LOGICAL FORM

by studying the literature of other disciplines and observing specifics in her

practice, nursing literature, and research, Johnson used the logical form of
deductive and inductive reasoning to develop her theory. she stated that a
common core exists in nursing, a core that practitioners use in many settings
and with varying populations (Johnson,1959a). Johnson (1974) used her
observations of behavior over many years to formulate a general theory of the
person as a behavioral system.
BENTUK LOGIS
dengan mempelajari literatur lain dari disiplin dan mengamati secara spesifik
dalam praktek nya, keperawatan sastra, dan penelitian, Johnson menggunakan
bentuk logis dari penalaran deduktif dan induktif untuk mengembangkan
teorinya. ia menyatakan bahwa inti umum ada dalam keperawatan, inti bahwa
praktisi digunakan dalam banyak pengaturan dan dengan populasi yang
bervariasi (Johnson, 1959a). Johnson (1974) menggunakan pengamatannya
tentang perilaku selama bertahun-tahun untuk merumuskan teori umum
seseorang sebagai sistem perilaku.
ACCEPTANCE BY THE NURSING COMMUNITY
Practice
according to Johnson (1980), the Behavioral System Model provides direction for
practice, education, and research. The goal of the theory is to use
protection,nurturing, and stimulation to maintain and restore balance in the
patient and achieve an optimal level of functioning. This is congruent with the
goals of nursing.
Johnson does not use the term nursing process. Assessment, disorders,
treatment, and evaluation are concepts referred to in a variety of Johnson's
works. "For the practitioner, conceptual models provide a diagnostic and
treatment orientation, and thus are of considerable practical import" (Johnson,
1968a,p.2). The nursing process becomes applicable in the Behavioral System
Model when behavioral malfunction occurs "that is in part disorganized, erratic,
and dysfunctional. illness or other sudden internal or external environmental
change is most frequently responsible for such malfunction" (Johnson,
1980,p.212). "Assistance is appropriate at those times the individual is
experiencing stress of a health-illness nature which disturb equilibrium,
producing tension" (Johnson, 1961a,p.6).

PENERIMAAN OLEH KEPERAWATAN KOMUNITAS

praktek
menurut Johnson (1980), Behavioral System Model memberikan arahan untuk praktek,
pendidikan, dan penelitian. Tujuan dari teori ini adalah untuk menggunakan perlindungan,
pengasuhan, dan stimulasi untuk menjaga dan mengembalikan keseimbangan pada pasien
dan mencapai tingkat optimal . Hal ini sejalan dengan tujuan keperawatan.
Johnson tidak menggunakan istilah proses keperawatan . Penilaian, gangguan, pengobatan,
dan evaluasi adalah konsep dimaksud dalam berbagai karya Johnson. "Untuk praktisi, model

konseptual memberikan orientasi diagnostik dan pengobatan, dan dengan demikian dari
impor cukup praktis" (Johnson, 1968a, halaman 2). Proses keperawatan menjadi berlaku di
Model Behavioral Sistem ketika terjadi kerusakan perilaku "yang ada di bagian terorganisir,
tak menentu, dan disfungsional. Penyakit atau perubahan internal atau eksternal tiba-tiba lain
lingkungan yang paling sering bertanggung jawab atas kerusakan tersebut" (Johnson, 1980, p.
212). "Bantuan yang tepat pada saat-saat individu mengalami stres yang bersifat penyakit
kesehatan yang mengganggu keseimbangan, menghasilkan ketegangan" (Johnson, 1961a,
hal.6).
Johnson (1959a) implied that the initial nursing assessment begins when the cue
tension is observed and signals disequilibrium. Sources for assessment data can
be through history taking, testing, and stuctural observations (Johnson, 1980).
"The behavioral system is thought to determine and limit the interaction
between the person and his environment" (Johnson, 1968a,p.3). This suggest
that the accuracy and quantity of the data obtained during nursing assessment
are not controlled by the nurse, but by the patient (system). The only observed
part of the subsystem stucture is behavior. Six internal and external regulators
have been identified that "simultaneously influence and are influenced by
behavior" including biophysical, psychological, developmental, sociocultural,
family, and physical environmental regulators (Randell, 1991,p.157).
Johnson (1959a) tersirat bahwa penilaian keperawatan awal dimulai ketika
ketegangan isyarat diamati dan sinyal ketidakseimbangan. Sumber data
penilaian dapat melalui anamnesis, pengujian, dan pengamatan stuktural
(Johnson, 1980). "Sistem perilaku adalah pemikiran untuk menentukan dan
membatasi interaksi antara orang dan lingkungannya" (Johnson, 1968a, p.3). Ini
menunjukkan bahwa keakuratan dan kuantitas data yang diperoleh selama
pengkajian keperawatan tidak dikendalikan oleh perawat, tetapi oleh pasien
(sistem). Satu-satunya bagian yang diamati dari stucture subsistem adalah
perilaku. Enam regulator internal dan eksternal telah diidentifikasi bahwa "secara
bersamaan mempengaruhi dan dipengaruhi oleh perilaku" termasuk biofisik,
psikologis, perkembangan, sosiokultural, keluarga, dan regulator lingkungan fisik
(Randell, 1991, p.157).

The nurse must be able to access information related to goals, sets, and choices
that make up the structural subsystem. "One or more of these subsystem is likely
to be involved in any episode of illness, whether in an antecedent or a
consequential way or simply in association, directly or indirectly with the disorder
or its treatment" (Johnson, 1968a,p.3). accessing the data is critical to accurate
statement of the disorder.
Johnson did not define spescific disorders, but she did state two general
categories of disorders on the basis of the relationship to the bilogical system
(Johnson, 1968a).
Perawat harus dapat mengakses informasi yang berkaitan dengan tujuan,
perangkat, dan pilihan yang membentuk subsistem struktural. "Satu atau lebih

dari subsistem ini kemungkinan akan terlibat dalam peristiwa penyakit, baik
dalam anteseden atau cara konsekuensial atau hanya dalam hubungan langsung
atau tidak langsung dengan gangguan atau pengobatannya" (Johnson, 1968a,
p.3) . mengakses data sangat penting untuk pernyataan yang akurat dari
gangguan tersebut.
Johnson tidak mendefinisikan gangguan spescific, tapi dia menyatakan dua
kategori umum gangguan atas dasar hubungan ke sistem biology (Johnson,
1968a).
Disorders are those which are related tangentially or peripherally to disorder in
the biological system; that is, they are precipitated simply by the fact of illness or
the situational context of treatment; and... those disorders whice are an integral
part of a biological system disorder in that they are either directly associated
with or a direct consequence of a particular kind of biological system disorder or
its treatment (Johnson, 1968a,p.7).
Gangguan adalah mereka yang terkait secara tangensial atau perifer gangguan
dalam sistem biologi; yaitu, mereka diendapkan hanya dengan fakta sakit atau
konteks situasional pengobatan; dan ... orang-orang gangguan yamg merupakan
bagian integral dari gangguan sistem biologis dalam bahwa mereka baik secara
langsung terkait dengan atau akibat langsung dari jenis tertentu gangguan
sistem biologis atau pengobatannya (Johnson, 1968a, p.7)
The "berarti manajemen" atau intervensi yang terdiri sebagian dari penyediaan
pengasuhan, perlindungan, dan stimulasi (Johnson, 1968a, 1980).
The "means of management " or interventions do consist in part of the provision
of nurturance, protection, and stimulation (Johnson, 1968a,1980).
the nurse may provide "temporary imposition of external regulatory and control
mechanisms, such as inhibiting ineffective behavioral responses, and assisting
the patient to acquire new responses" (Johnson,1968a,p.6). Johnson (1980)
suggested that techniques may include " teaching, role modeling and conseling"
(p.211). If a problem or disorder is anticipated, preventive nursing action is
appropriate with adequate methodologies (Johnson, 1980). Nurturance,
protection, and stimulation are as important for preventive nursing care or health
promotion as they are for managing illness.
The "berarti manajemen" atau intervensi yang terdiri sebagian dari penyediaan
pengasuhan, perlindungan, dan stimulasi (Johnson, 1968a, 1980).
perawat dapat memberikan "pengenaan sementara mekanisme peraturan dan
kontrol eksternal, seperti menghambat respon perilaku tidak efektif, dan
membantu pasien untuk mendapatkan tanggapan baru" (Johnson, 1968a, hal.6).
Johnson (1980) mengemukakan bahwa teknik mungkin termasuk "mengajar,
peran pemodelan dan penyuluhan" (p.211). Jika masalah atau gangguan
diantisipasi, pencegahan tindakan keperawatan sesuai dengan metodologi yang
memadai (Johnson, 1980). Pengasuhan, perlindungan, dan stimulasi adalah
penting bagi keperawatan dalam pencegahan atau promosi kesehatan karena
mereka adalah untuk mengelola penyakit.

The outcome of nursing intervention is behavioral system equilibrium. "More

specifically, equilibrium can be said to have been achieved at that point at which
the individual demonstrates a degree of constancy in his pattern of functioning,
both internally and interpersonally" (Johnson, 1961a,p.9). The evaluation of the
nursing intervention is based on whether it made " a significant difference in the
lives of the persons involved" (Johnson, 1980,p.215).

Hasil dari intervensi keperawatan adalah sistem perilaku keseimbangan. "Lebih khusus lagi,
keseimbangan dapat dikatakan telah dicapai pada saat itu di mana individu menunjukkan
tingkat keteguhan dalam polanya berfungsi, baik secara internal maupun interpersonal"
(Johnson, 1961a, p.9). Evaluasi intervensi keperawatan didasarkan pada apakah itu membuat
"perbedaan yang signifikan dalam kehidupan orang-orang yang terlibat" (Johnson, 1980,
p.215).
The Behavioral System Model has been operationalized through the development
of several assessment instruments. In 1974, Grubbs (1980) used the theory to
develop an assessment tool and a nursing process sheet based on Johnson's
seven subsystem. Questions and observations related to each subsystem
provided tools with which to collect important data that assist in discovering
other choices of behavior that will enable the patient to accomplish his her goal
of health.
The Behavioral System Model telah dioperasionalkan melalui pengembangan
beberapa instrumen penilaian. Pada tahun 1974, Grubbs (1980) menggunakan
teori untuk mengembangkan alat penilaian dan lembar proses keperawatan
berdasarkan Johnson tujuh subsistem. Pertanyaan dan pengamatan yang terkait
dengan masing-masing subsistem tersedia alat yang dapat digunakan untuk
mengumpulkan data penting yang membantu dalam menemukan pilihan lain
dari perilaku yang akan memungkinkan pasien untuk mencapai tujuan
kesehatannya.
That same years, Holaday (1980) used the theory as a model to develop an
assessment tool when caring for children. This tool allowed the nurse to describe
objectively the child's behavior and to guide nursing action.
Itu tahun yang sama, Topik Khusus (1980) menggunakan teori sebagai model
untuk mengembangkan alat penilaian ketika merawat anak-anak. Alat ini
memungkinkan perawat untuk menggambarkan secara obyektif perilaku anak
dan membimbing tindakan keperawatan.
Derdiarian (1990) investigated the effects of using two systematic assessment
instrument on patient and nurse satisfaction. The Johnson Behavioral System
Model was used to develop a self report and observational instrument to be
implemented with the nursing process. The Derdiarian Behavioral System Model
instrument included assessment of the restorative subsystem and the seven
subsystems advocated by Johnson. The results indicated that implementation of
the instrument provided a more comprehensive and systematic approach to
assessment and intervention, thereby increasing patient and nurse satisfaction
with care.

Derdiarian (1990) meneliti efek dari menggunakan dua instrumen penilaian yang
sistematis pada kepuasan pasien dan perawat. The Johnson Behavioral System
Model digunakan untuk mengembangkan laporan diri dan instrumen
pengamatan yang akan dilaksanakan dengan proses keperawatan. Sistem
Derdiarian Behavioral Model instrumen termasuk penilaian dari subsistem
restoratif dan tujuh subsistem yang dianjurkan oleh Johnson. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa pelaksanaan instrumen memberikan pendekatan yang lebih
komprehensif dan sistematis untuk penilaian dan intervensi, sehingga
meningkatkan pasien dan perawat kepuasan dengan perawatan.
Lanouette and St-Jacques (1994) used Johnsons model to compare the coping
abilities and perceptions of families with premature infants with those of families
with full-term infants. The results indicated that positive coping skills were
relative to bonding with the infant, using resources, solving problems, and
making decisions. Lanouette and St-Jacques suggested that improvement in
nursing care practices in nursery, hospital and community settings might have
contributed to this outcome. This supported Johnsons (personal correspondence,
1996) statement that the effective use of nurturance, protection, and
stimulation during maternal contact at birth could significantly reduce the
behavioral system problems we see today.

Lanouette dan St-Jacques (1994) menggunakan model Johnson untuk

membandingkan kemampuan koping dan persepsi keluarga dengan bayi
prematur dengan orang-orang dari keluarga dengan bayi cukup bulan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa keterampilan coping positif relatif terhadap
ikatan dengan bayi, menggunakan sumber daya, memecahkan masalah, dan
membuat keputusan. Lanouette dan St-Jacques menyarankan bahwa perbaikan
dalam praktek asuhan keperawatan dalam pengaturan pembibitan, rumah sakit
dan masyarakat mungkin telah berkontribusi terhadap hasil ini. Ini didukung
Johnson (korespondensi pribadi, 1996) pernyataan bahwa "penggunaan efektif
pengasuhan, perlindungan, dan stimulasi selama kontak ibu saat lahir secara
signifikan dapat mengurangi masalah sistem perilaku yang kita lihat sekarang."

Case studies have documented the use and evaluation of the Johnson Behavioral
System Model in clinical practice. In 1980, Rawls used the theory to assess
systematically a patient who was facing the loss of function in one arm and hand.
Herbert (1989) reported the outcomes of a nursing care plan developed for an
elderly stroke patient. Rawls and Herbert concluded that Johnson's theory
provided a theoretical base that predicted the result of nursing interventions,
formulated standards for care, and administered holistic care. Fruehwirth (1989)
found it equally effective in assessing and intervening with a support group for
the caregivers of patients with Alzheimer's disease.
Studi kasus telah mendokumentasikan penggunaan dan evaluasi Johnson
Behavioral System Model dalam praktek klinis. Pada tahun 1980, Rawls

menggunakan teori untuk menilai secara sistematis pasien yang menghadapi

hilangnya fungsi dengan satu tangan dan tangan. Herbert (1989) melaporkan
hasil dari rencana keperawatan dikembangkan untuk pasien stroke yang tua.
Rawls dan Herbert menyimpulkan bahwa teori Johnson memberikan dasar
teoritis yang memprediksi hasil dari intervensi keperawatan, standar
diformulasikan untuk perawatan, dan diberikan perawatan holistik. Fruehwirth
(1989) menemukan sama-sama efektif dalam menilai dan intervensi dengan
kelompok dukungan untuk pengasuh pasien dengan penyakit Alzheimer.

Recent studies of nursing practice using Johnsons model have focused on

decision making and evaluation of outcomes. Grice (1997) foud that the nurse,
patient, and situational characteristics influenced assessment and decision
making for the administration of antianxiety and antipsychotic medication for
psychiatric inpatients at certain hours. Benson (1997) conducted a review of
research literature on the fear of crime among older adult. The Behavioral
System Model was used to describe the hazards of fear of crime that could
cause disturbances in the ingestive, dependency, achievement, affiliative and
aggresive-protective subsystem (Benson, 1997, p.26). Patient and community
focused interventions were presented to improve quality of care and quality of
life of older adult.
Penelitian terbaru praktik keperawatan dengan menggunakan model Johnson ini
telah difokuskan pada pengambilan keputusan dan evaluasi hasil. Grice (1997)
menemukan bahwa perawat, pasien, dan karakteristik situasional mempengaruhi
penilaian dan pengambilan keputusan untuk pemberian anti ansietas dan obatobatan antipsikotik untuk pasien rawat inap psikiatri di jam-jam tertentu. Benson
(1997) melakukan tinjauan literatur penelitian tentang rasa takut kejahatan di
kalangan orang dewasa yang lebih tua. The Behavioral System Model digunakan
untuk menggambarkan "bahaya ketakutan kejahatan" yang dapat menyebabkan
gangguan pada ingestive, ketergantungan, prestasi, subsistem afiliatif dan
agresif-pelindung (Benson, 1997, p.26). Pasien dan intervensi yang berfokus
pada masyarakat disajikan untuk meningkatkan kualitas pelayanan dan kualitas
hidup dewasa yang lebih tua.

Lachicotte and Alexander (1990) examined the use of Johnsons Behavioral

System Model as a framework for nursing administrators to use when making
decisions concerning the management of impaired nurses. They suggested that,
by viewing all levels of the environment, the framework eencouraged the nurse
administrators to assess the imbalance in the nursing system when nurse
impairment exists and evaluate the systems state of balance in relationship to
the method chosen to deal with nurse impairment (Lachicotte& Alexander,
1990, p.103). the results of the study indicated that nurse administrators
preferred an assistive approach when dealing with nurse impairment. It was
believed that when the impaired nurse is confronted and assisstd, equilibrium

begins to be restored and balance brought back to the system (Lachicotte&

Alexander, 1990, p.103).

Lachicotte dan Alexander (1990) meneliti penggunaan Johnson Behavioral

System Model sebagai kerangka kerja untuk administrator keperawatan untuk
digunakan ketika membuat keputusan mengenai pengelolaan perawat
terganggu. Mereka menyarankan bahwa, dengan melihat semua tingkat
lingkungan, kerangka eencouraged administrator perawat untuk menilai
ketidakseimbangan dalam sistem keperawatan saat penurunan perawat ada dan
mengevaluasi "negara sistem keseimbangan dalam hubungan dengan metode
yang dipilih untuk menangani gangguan perawat" (Lachicotte & Alexander,
1990, hal.103). hasil penelitian menunjukkan bahwa administrator perawat lebih
suka pendekatan bantu ketika berhadapan dengan gangguan perawat. Ia
percaya bahwa "ketika perawat gangguan dihadapkan dan assisstd,
keseimbangan mulai dipulihkan dan keseimbangan dibawa kembali ke sistem"
(Lachicotte & Alexander, 1990, hal.103).

At the university of california, los angeles, the Neuropsychiatric Institute and

Hospital has used Johnsons Behavioral System Model as the basis of their
psychiatric nursing practice for many years (Poster, et al., 1997). Patient are
assessed and behavioral data are classified by subsystem. Nursing diagnoses are
formulated that reflect the nature of the ineffective behavior and its relationship
to the regulators in the environment (Randell, 1991, p. 154). A study comparing
the diagnostic labels generated from the Johnson Behavioral System Model with
those on the North American Nursing Diagnosis Association list indicated that the
Johnson Behavioral System Model was better at distinguishing the problems and
the etiology (Randell, 1991).

Di universitas california, los angeles, Neuropsychiatric Institute dan Rumah Sakit

telah menggunakan Johnson Behavioral System Model sebagai dasar praktek
mereka psikiatri keperawatan selama bertahun-tahun (Poster, et al., 1997).
"Pasien dinilai dan data perilaku diklasifikasikan oleh subsistem. Diagnosa
keperawatan dirumuskan yang mencerminkan sifat dari perilaku tidak efektif dan
hubungannya dengan regulator di lingkungan "(Randell, 1991, hal. 154). Sebuah
studi membandingkan label diagnostik yang dihasilkan dari Johnson Behavioral
System Model dengan orang-orang di daftar Keperawatan Diagnosis Association
Amerika Utara menunjukkan bahwa Johnson Behavioral System Model lebih baik
dalam membedakan masalah dan etiologi (Randell, 1991).

It has become increasingly important to document nursing care and demonstrate

the effectiveness of the care on patient outcome. Using Johnsons model, poster
and collegues (1997) found a positive relationship between nursing interventions

and the achievement of patient outcomes at discharge. They concluded a

nursing theoretical framework made it possible to prescribe nursing care as a
distinction from medical care (poster, et al., 1997, p.73).

Hal ini telah menjadi semakin penting untuk mendokumentasikan asuhan

keperawatan dan menunjukkan efektivitas perawatan pada hasil pasien.
Menggunakan Johnson Model, poster dan rekan (1997) menemukan hubungan
positif antara intervensi keperawatan dan pencapaian hasil pasien di debit.
Mereka menyimpulkan "kerangka teori keperawatan memungkinkan untuk
meresepkan asuhan keperawatan sebagai perbedaan dari perawatan medis"
(poster, et al., 1997, p.73).

Dee, van Servellen, and Brech (1998) examined the effects of managed health
care on patient outcomes using Johnsons Behavioral System Model. Upon
admission, nurses develop a behavioral profile by assessing the eight subsystem,
and rate the impact of the six regulators. This is used to determine the nursing
diagnoses, plan of action, and evaluation of care for each patient. The result of
this study indicated significant improvement in the level of functioning upon
discharge for patients whit shorter hospital stays.

Dee, van Servellen, dan Brech (1998) meneliti efek dari perawatan kesehatan
yang dikelola pada hasil pasien menggunakan Johnson Behavioral System Model.
Setelah masuk, perawat mengembangkan profil perilaku dengan menilai delapan
subsistem, dan menilai dampak dari enam regulator. Ini digunakan untuk
menentukan diagnosis keperawatan, rencana tindakan, dan evaluasi perawatan
untuk setiap pasien. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan yang
signifikan dalam tingkat berfungsi pada saat debit untuk pasien sedikit pun tetap
rumah sakit lebih pendek.

Education
Loveland-Cherry and Wilkerson (1983) analyzed Johnson's theory and concluded
that it has utility in nursing education. A curriculum based on a person as a
behavioral system would have definite goals and straightforward course
planning. Study would center on the patient as a behavioral system and its
dysfunction, which would require use of the nursing process. In addition to an
understanding of system theory, the student would need knowledge from the
social and behavioral disciplines and the physical and biological sciences. The
model has been used in practice and educational institutions in the United
States, Canada, and Australia (Grice, 1997; Orb & Reilly, 1991).

Pendidikan
Loveland-Cherry dan Wilkerson (1983) menganalisis teori Johnson dan
menyimpulkan bahwa ia memiliki utilitas dalam pendidikan keperawatan.
Sebuah kurikulum berdasarkan seseorang sebagai sistem perilaku akan memiliki
tujuan yang pasti dan perencanaan program langsung. Studi akan berpusat pada
pasien sebagai sistem perilaku dan disfungsi, yang akan memerlukan
penggunaan proses keperawatan. Selain pemahaman tentang teori sistem, siswa
akan membutuhkan pengetahuan dari disiplin ilmu sosial dan perilaku dan ilmu
fisika dan biologi. Model ini telah digunakan dalam praktek dan lembaga
pendidikan di Amerika Serikat, Kanada, dan Australia (Grice, 1997; Orb & Reilly,
1991).
Research
Johnson (1968a) stated that nursing research would need to "identify and explain
the behavioral system disorders which arise in connection with illness, and
develop the rationale for the means of management" (p.7). Theory derived from
the Behavioral System Model leads the researcher in one of two directions. One
researcher might investigate the functioning of the system and subsystem by
focusing on the basic sciences (Loveland-Cherry & Wilkerson, 1983). In addition
to growing body of knowledge concerning and during aging, there is a need for
more knowledge about the response system within the behavioral system of
individuals between adolescence and aging. Another researcher might
concentrate on investigating methods of gathering diagnostic data or problemsolving activities as they influence the behavioral system (Randell, 1992).
penelitian
Johnson (1968a) menyatakan bahwa penelitian keperawatan akan perlu untuk
"mengidentifikasi dan menjelaskan gangguan sistem perilaku yang timbul
sehubungan dengan penyakit, dan mengembangkan pemikiran untuk sarana
manajemen" (p.7). Teori berasal dari Perilaku Model Sistem memimpin peneliti di
salah satu dari dua arah. Seorang peneliti mungkin menyelidiki fungsi sistem dan
subsistem dengan berfokus pada ilmu-ilmu dasar (Loveland-Cherry & Wilkerson,
1983). Selain tubuh pengetahuan tentang tumbuh dan selama penuaan, ada
kebutuhan untuk lebih banyak pengetahuan tentang sistem respon dalam sistem
perilaku individu antara masa remaja dan penuaan. Peneliti lain mungkin
berkonsentrasi pada menyelidiki metode pengumpulan data diagnostik atau
kegiatan pemecahan masalah karena mereka mempengaruhi sistem perilaku
(Randell, 1992).
Small (1980) used Johnson's theory as a conceptual framework when caring for
visually impaired children. By evaluating and comparing the perceived body
image and spatial awareness of normally sighted children with those of visually
impaired children, Small found that sensory deprivation of visual impairment
affected the normal development of the child's body image and the awareness of
his body in space. She concluded that when the human system is subjected to
excessive stress, the goals of the system can not be maintained.

Small (1980) menggunakan teori Johnson sebagai kerangka konseptual ketika

merawat anak tunanetra. Dengan mengevaluasi dan membandingkan citra
tubuh yang dirasakan dan kesadaran ruang anak-anak biasanya terlihat dengan
orang-orang dari anak-anak tunanetra, Kecil menemukan bahwa kurang sensorik
gangguan penglihatan mempengaruhi perkembangan normal dari gambar tubuh
anak dan kesadaran tubuhnya dalam ruang. Dia menyimpulkan bahwa ketika
sistem manusia mengalami stres yang berlebihan, tujuan dari sistem tidak dapat
dipertahankan.

Wilkie, Lovejoy, Dodd, and Tesler (1988) examined cancer pain control behavior
using Johnsons Behavioral System Model. The result of the study demonstrated
thet persons used known behaviors to protect themselves from high-intensity
pain. This supported the assumption that aggressive/protective subsystem
behaviors are developed and modified over time to protect the individual from
pain and these behaviors represent some of the patients pain control choices
(Wilkie et al., 1988. P. 729).

Wilkie, Lovejoy, Dodd, dan Tesler (1988) meneliti perilaku kontrol nyeri kanker
dengan menggunakan Johnson Behavioral System Model. Hasil penelitian
menunjukkan thet orang menggunakan perilaku yang dikenal untuk melindungi
diri dari rasa sakit intensitas tinggi. Ini mendukung asumsi bahwa "agresif
perilaku subsistem pelindung / dikembangkan dan dimodifikasi dari waktu ke
waktu untuk melindungi individu dari rasa sakit dan perilaku tersebut merupakan
beberapa pilihan kontrol nyeri pasien" (Wilkie et al., 1988 P. 729).

These findings were supported in a recent study that examined the meanings
associated with self-report and self-management decision-making of cancer
patients whit metastatic bone pain (Coward & Wilkie, 2000, p.101). pain provided
an incentive to seek treatment from health care providers; therefore, it was a
protective mechanism. Yet the result indicated that most of the cancer patients
did not take pain medication as often as prescribed and preferred
nonpharmacological methods, such as positioning or discraction, as their pain
control choices.

Temuan ini didukung dalam studi terbaru yang meneliti "makna yang terkait
dengan laporan diri dan self-manajemen pengambilan keputusan" pasien kanker
dengan nyeri tulang metastatik (Coward & Wilkie, 2000, hal.101). nyeri
memberikan insentif untuk mencari pengobatan dari penyedia layanan
kesehatan; Oleh karena itu, itu adalah mekanisme perlindungan. Namun hasilnya
menunjukkan bahwa sebagian besar pasien kanker tidak mengambil obat
penghilang rasa sakit sesering ditentukan dan pilihan metode farmakologis non,
seperti posisi atau gangguan, sebagai pilihan kontrol rasa sakit mereka.

Believing the model had potential in preventive care, Majesky, Brester and Nishio
(1978) used it to contruct a tool to measure patient indicators of nursing care.
Holaday (1971), Rawls (1980), and Stamler (1971) have conducted research
using one subsystem. Derdiarian (1991) examined the relationship between the
aggressive and protective subsytem and the other subsystems. Her findings
supported the proposition that the subsystem are interactive, interdependent,
and integrated; therefore, Derdiarian supportyed Johnsons contention that
changes in a subsystem resulting from illness can not be well understood
without understanding their relationship to changes in the other subsystem
(Johnson, 1980, p. 219).

Percaya model memiliki potensi dalam perawatan pencegahan, Majesky, Brester

dan Nishio (1978) digunakan untuk membangun sebuah alat untuk mengukur
indikator pasien asuhan keperawatan. Topik Khusus (1971), Rawls (1980), dan
Stamler (1971) telah melakukan penelitian dengan menggunakan satu
subsistem. Derdiarian (1991) menguji hubungan antara subsistem agresif dan
protektif dan subsistem lainnya. Temuannya mendukung proposisi bahwa
subsistem adalah interaktif, saling bergantung, dan terintegrasi; Oleh karena itu,
Derdiarian didukung pendapat Johnson bahwa "perubahan dalam subsistem
akibat penyakit tidak dapat dipahami dengan baik tanpa memahami hubungan
mereka dengan perubahan dalam subsistem lain" (Johnson, 1980, hal. 219).

Damus (1980) tested the validity of Johnsons theory by comparing serum

alanine aminotransferase (ALT) values in patients who had various nursing
diagnoses and had been exposed to hepatitis B. Damus correlated the
physiological disorder of elevated ALT values with behavioral disequilibrium and
found that disorder in one area reflected disorder in another area.

Damus (1980) menguji validitas teori Johnson dengan membandingkan serum

alanine aminotransferase (ALT) nilai-nilai pada pasien yang memiliki berbagai
diagnosa keperawatan dan telah terkena hepatitis B. Damus berkorelasi
gangguan fisiologis nilai ALT dengan ketidakseimbangan perilaku dan
menemukan bahwa gangguan di satu daerah tercermin gangguan di daerah lain.
Nurse researchers have demonstrated the usefulness of Johnson's theory in
clinical practice. Most of these studies have been conducted with individuals with
long-term illness or chronic illness, such as those with urinary incontinence,
chronic pain, cancer, acquired immunodeficiency syndrome, and psychiatric
illness (Colling, Owen, McCreedy & Newman, 2003; Coward & Wilkie, 2000;
Derdiarian, 1988; Derdiarian & Schobel, 1990; Grice, 1997). Studies have
documented the effectiveness of using the model with children, adolescents, and
the elderly population. Based on extensive practice, instrument development,

and research, Holaday (1980) concluded that the user of Johnson's theory was
provided with a guide for planning and giving care based on scientific knowledge.
Studi telah mendokumentasikan efektivitas penggunaan model dengan anakanak, remaja, dan penduduk lanjut usia. Berdasarkan praktik yang luas,
pengembangan instrumen, dan penelitian, Topik Khusus (1980) menyimpulkan
bahwa pengguna teori Johnson diberikan dengan panduan untuk perencanaan
dan memberikan perawatan berdasarkan pengetahuan ilmiah
FURTHER DEVELOPMENT
Johnson (1961a) believed that people are active beings constantly seeking to
adjust to their environments and that they adjust their environment to achieve
better functioning for themselves. Therefore, she viewed the behavioral system
as active rather than merely reactive. As the model allows for this belief, it can
also be studied.
Primarily, the theory has been associated with individuals. Johnson believed that
groups of individuals can be considered groups of interactive behavioral system.
PENGEMBANGAN LEBIH LANJUT
Johnson (1961a) percaya bahwa orang adalah makhluk aktif terus-menerus
berusaha untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan mereka dan bahwa
mereka menyesuaikan lingkungan mereka untuk mencapai fungsi yang lebih
baik untuk diri mereka sendiri. Oleh karena itu, ia melihat sistem perilaku aktif
bukan hanya reaktif. Sebagai model memungkinkan untuk kepercayaan ini,
dapat juga dipelajari.
Terutama, teori telah dikaitkan dengan individu. Johnson percaya bahwa
kelompok-kelompok individu dapat dianggap kelompok sistem perilaku interaktif.