ALUMNO : NAVEROS RAMOS JESUS

ESPECIALIDAD: INFORMATICA

SECCION : C6

PROMOCION :2010

CODIGO : 20100161

CURSO : PRACTICA ADMINISTRATIVA

AO : 2014

Anlisis del PEN y del acuerdo de

PEN
Dakar ACUERDO DE DAKAR
Primer Objetivo Estratgico:
Oportunidades y resultados
educativos de igual calidad para
todos

1) extender y mejorar la proteccin y

educacin integrales de la primera
infancia, especialmente para los nios
ms
vulnerables y desfavorecidos
ANALISIS :Los nios deben ser beneficiados con la educacin desde los
primeros aos ,porque es ah donde se va sentar la base de los
conocimientos del alumno y es ah donde el profesor debe trabajar
conjuntamente con todos los factores que intervienen en el proceso
educativo.
Segundo Objetivo Estratgico: 2) velar por que antes del ao 2015 todos
Instituciones educativas que
los nios, y sobre todo las nias y los
garantizan aprendizajes
nios que se encuentran en situaciones
pertinentes de calidad
difciles y los que pertenecen a minoras
tnicas, tengan acceso a una enseanza
primaria gratuita y obligatoria de
buena calidad y la terminen;
ANALISIS :Para que el problema del aprendizaje y la calidad de enseanza
sea un resultado garantizado ,debemos entender que es un problema que
debe ser visto desde 4 aspectos : econmico ,personal ,social,poltico.
Tercer Objetivo Estratgico:
Maestros bien preparados que
ejercen profesionalmente la
docencia

3) velar por que sean atendidas las

necesidades de aprendizaje de todos los
jvenes y adultos mediante un acceso
equitativo a un aprendizaje adecuado y a
programas de preparacin para la vida
activa
ANALISIS: Existe falta de inversin del estado para preparar a los
docentes y ellos puedan optimizar su enseanza ,y asi e l aprendizaje
ser equitativo y no se generara mas desigualdad en la educacin que
debera ser equitativo siempre.
Cuarto Objetivo Estratgico:
Una gestin descentralizada,
democrtica, que logra resultados
y es financiada con equidad

4) aumentar de aqu al ao 2015 el nmero

de adultos alfabetizados en un 50%, en
particular tratndose de mujeres, y
facilitar a todos los adultos un acceso
equitativo a la educacin bsica y la
educacin permanente;
ANALISIS :Falta de campaas que fomenten la aniquilacin de la
alfabetizacin ,es mas hay muchas personas que no son analfabetas
,pero casi nunca leen ,no existen los habitos de lectura ,acceder a libros
para algunos es muy difcil ,debera haber mas bibliotecas ,mas
campeonatos de lectomaratones que incentiven la lectura ,para un
cambio nacional.
Quinto Objetivo Estratgico:
5) suprimir las disparidades entre los
Educacin superior de calidad se
sexos en la enseanza primaria y
convierte en factor favorable para el
secundaria de aqu al ao 2005 y
desarrollo y la competitividad nacional
lograr antes del

ao 2015 la igualdad entre los sexos

en relacin con la educacin, en
particular garantizando a las nias
un acceso
pleno y equitativo a una educacin
bsica de buena calidad, as como
un buen rendimiento;
ANALISIS :El hombre y la mujer poseen los mismos derechos , asi que
no hay nada que los diferencie ,ambos tienen las mismas oportunidades
de progresar mediante la educacin que se le impartir ,lo cual debe ser
equitativo para no originar una brecha de diferencias entre los hombres y
mujeres .las universidades necesitan dinero para desarrollarse y no estn
siendo atendidas .

Sexto Objetivo Estratgico: Una

6)mejorar todos los aspectos
sociedad que educa a sus ciudadanos y cualitativos de la educacin,
los compromete con su comunidad
garantizando los parmetros ms
elevados, para conseguir
resultados de aprendizaje
reconocidos y mensurables,
especialmente en lectura, escritura,
aritmtica y competencias
prcticas esenciales.

ANALISIS :Se necesita que la sociedad ayude a fomentar l que se aprende

en clases ,por que es ah donde se vera la practica de lo que se aprende
en las aulas y asi este cambio del hombre sea un ejemplo para otros y
cambiar la sociedad que tiene tantas distracciones ,defectos , vicios ,etc
.que no ayudan en nada la progreso del hombre .y el estado no le pone un
pare a esto sino que al contrario lo permite .