DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA ESPECIAL

A
Accesible:
Caracterstica del entorno que permite a la persona con discapacidad su
utilizacin, de forma autnoma, segura y eficaz, con independencia de su
capacidad y condiciones.
Accesibilidad:
Histricamente este trmino se vincula con la posibilidad de acceso de las
personas con discapacidad al entorno, a la supresin de barreras arquitectnicas,
urbansticas o de transporte. Esta accesibilidad es regulada en algunos pases
mediante la legislacin. Actualmente, este concepto se ampla para dar paso a
lo que la comisin Europea ha definido bajo los principios de diseo universal
aplicable a edificios, infraestructuras y productos, entre ellos, la tecnologa, en
virtud de las normas sobre igualdad de oportunidades de cualquier sujeto a la
informacin.
Acromatopsia:
Enfermedad ocular congnita y hereditaria cuya patologa radica en la
imposibilidad de percibir el color.
Adaptacin a la luz:
Es el proceso que tiene lugar al pasar de una zona poco iluminada a otra con
mucha luz (dura de 2 a 6 minutos) o de una zona muy iluminada a una zona
oscura (se tarda en adaptarse entre 10 y 15 minutos).

Adaptacin curricular:
Modificacin del currculo para que sea accesible a los alumnos con necesidades
educativas especiales. Pueden ser significativas y no significativas, segn el
grado en que afecten a la metodologa, contenidos, objetivos o evaluacin del
currculo.
Adaptacin de acceso al currculo:
Modificaciones del entorno fsico o tcnico que posibilitan el acceso del alumno
al currculo ordinario. Son adaptaciones de acceso el aprendizaje del sistema
braille o la utilizacin del material tiflotecnolgico.
Adaptacin de material:
Cambios en los textos con transcripciones en braille e ilustraciones en relieve,
para hacerlos accesibles a las personas con discapacidad visual.
Ajuste:
Proceso por el que una persona se acomoda a una nueva situacin. El ajuste a la
discapacidad visual hace referencia al proceso de acomodacin de los aspectos
cognitivos, emocionales y conductuales relacionados con la discapacidad visual.
Amaurosis:
Ausencia total de visin.
Ambliopa:
Disminucin de la agudeza visual.
Aniridia:
Ausencia parcial o total de iris.

Anoftalmia:
Ausencia congnita de los globos oculares.
Anotador parlante:
Sistema porttil para almacenar y procesar la informacin, que permite la
comunicacin con otros sistemas de almacenamiento (ordenadores, por
ejemplo, a travs de su unidad de disco). La entrada de datos se lleva a cabo, en
general, en braille y la salida a travs de lnea braille o voz sinttica.
Apego:
Vnculo afectivo entre el nio y su madre o figura de cuidados.
Atencin Temprana:
Acciones para proporcionar al nio las experiencias que necesita para desarrollar
al mximo sus potencialidades.
Audiodescripcin:
Procedimiento para facilitar el acceso a las personas con discapacidad visual
a la televisin, el cine o el teatro, mediante la adaptacin y grabacin de los
elementos o situaciones visuales a los que estas personas no pueden tener
acceso como informacin sonora complementaria.
Autoestima:
Conocimiento y valoracin que la persona tiene de s misma.
Autonoma personal:
Capacidad de un individuo para llevar a cabo las actividades de la vida diaria con
sus propios recursos.

Ayuda no ptica:
Instrumentos auxiliares no pticos para favorecer la accesibilidad a la informacin
visual de las personas con discapacidad visual, como atriles, flexos, guas, etc.
Ayuda ptica:
Ayuda tcnica para las personas con baja visin para aumentar el rendimiento
visual.

B
Barreras arquitectnicas:
Disposicin o estructura de los elementos del entorno (edificios, viviendas,
calles...) que obstaculizan su utilizacin por las personas con discapacidad: falta
de sealizacin adecuada de bordillos, escaleras o desniveles, semforos sin
sealizacin auditiva, etc.
Bastn blanco de movilidad:
Bastn de color blanco, distintivo de las personas con discapacidad visual, que
se utiliza como elemento auxiliar para la movilidad y el desplazamiento con
autonoma y seguridad.
Braille computarizado:
Cdigo braille de 8 puntos, utilizado en informtica para obtener en relieve la
representacin de los 256 caracteres del cdigo ASCII.

Braille de 8 puntos:
Cdigo braille utilizado en informtica para obtener la representacin de los 256
caracteres del cdigo ASCII.
Braille efmero:
Signos braille almacenados en soporte magntico, o en disco, que son
recuperados por el usuario a voluntad, a travs de lnea braille, o aparatos como
el versa-braille.
Braille hablado o braillen speak:
Sistema porttil de almacenamiento y procesamiento de informacin que
permite comunicarse con otros sistemas a travs de su unidad de disco.
La entrada de datos se realiza por teclado braille de 6 teclas y la salida de
informacin es a travs de voz sinttica. Consta de editor de textos, agenda,
calendario, cronmetro, calculadora, etc.

C
Cajetn (celdilla):
Cada uno de los espacios de 6 puntos, para ubicar los signos del sistema braille.
Cmara anterior:
Entre la crnea y el iris, existe un pequeo compartimento lleno de un lquido
incoloro compuesto principalmente de agua y albmina denominado humor
acuoso. Este lquido, que se sustituye cada 4 horas, protege el cristalino y nutre
la crnea.

Cmara posterior:
La mayor parte del globo ocular lo constituye la bolsa que existe entre el cristalino
y la retina, que contiene el humor vtreo, que sirve para mantener a la retina en
su posicin y conservar la forma esfrica del globo ocular.
CIDAT (Centro de investigacin, desarrollo y aplicacin tiflotcnica):
Centrodondesecoordinanlainvestigacin,desarrollo,evaluacin,mantenimiento
y reparacin de aparatos, formacin, asesoramiento, produccin, distribucin y
comercializacin de las ayudas tcnicas de los afiliados a la ONCE. Pgina Web:
www.cidat.once.es
Cinestesia:
Conjunto de sensaciones que recibe el sistema nervioso central a travs de los
msculos, articulaciones y tendones, que informan sobre los movimientos y
posturas corporales.
Cdigo ASCII:
Cdigo que permite unificar la representacin de la informacin entre distintos
sistemas de ordenadores y facilitar la conversin y transcripcin de textos
convencionales a textos en formato braille.
Cdigo Matemtico Unificado (CMU):
Basado en la Notacin U, de Francisco Rodrigo, unifica la signografia
matemtica. Fue aprobado en la reunin de imprentas braille de habla hispana,
en Montevideo, en junio de 1987.

Coloboma:
Anomala congnita que consiste en deformaciones en algunas de las partes del
ojo (iris, cuerpo ciliar, cristalino, retina, coroides o nervio pticos) que cursan
con disminucin de agudeza visual, nistagmus, estrabismo, fotofobia y prdida
del campo visual superior central.
Competencia curricular:
Grado de conocimiento de los contenidos conceptuales, procedimentales y
actitudinales del currculo de un alumno determinado. La evaluacin de la
competencia curricular es previa y necesaria a la elaboracin de las adaptaciones
curriculares.
Conjuntiva:
Membrana muy sensible y delicada que recubre la parte interna de los prpados
y se dobla continuando sobre la crnea. Presenta un cierto color rojizo debido a
la abundancia de vasos sanguneos.
Contencin:
Dar apoyo o soporte psquico, permitiendo la manifestacin de las emociones y
ayudando a su elaboracin.
Coordinacin psicomotora fina:
Control de los msculos cortos de dedos y manos.
Coordinacin psicomotora gruesa:
Control de los msculos largos del tronco y extremidades.

Crnea:
Parte anterior de la esclertica; es una membrana transparente que se encuentra
debajo de la conjuntiva y que est en contacto directo con el exterior. La crnea
permite que la luz pase al interior del ojo y se refracte.
Coroides:
Capa vascular, regada por cantidad de vasos sanguneos, es de color negro para
evitar deslumbramientos Internos. Se extiende por todo el globo ocular hasta el
nivel de la crnea, permitiendo el riego sanguneo a la retina y llevando arterias
y nervios a la parte anterior del ojo. Se contina con el iris. A ella se une el
cristalino por medio de los filamentos denominados Procesos Ciliares.
Cristalino:
Lente biconvexa y transparente cuya funcin es la de enfocar las Imgenes
sobre la retina. Se encuentra unido a las coroides por medio de unos msculos
filamentosos llamados procesos ciliares de modo que cuando estos se contraen,
tiran de los bordes del cristalino, aumentando o disminuyendo su convexidad,
logrando que la Imagen quede enfocada en la retina.
Currculo educativo:
Conjunto de objetivos, contenidos y actividades que deben aprender los alumnos
en cada una de las reas educativas correspondientes a su nivel.
Currculo especfico:
Enseanzas referidas a aspectos especficos necesarios para la autonoma y
desenvolvimiento personal de las personas con discapacidad visual: aprendizaje
del cdigo de lectoescritura braille, orientacin y movilidad, habilidades de vida
diaria, tiflotecnologa, etc.

D
Deslumbramiento:
Efecto de la disminucin de la agudeza visual por el exceso de luz.
Discapacidad visual:
Trmino que engloba cualquier tipo de patologa visual grave, ceguera total y
deficiencia visual, en sus distintos grados de prdida visual.
Discapacidad visual:
Trmino que engloba cualquier tipo de problema visual grave. En Espaa se ha
impuesto este trmino como globalizador de las condiciones de ceguera total y
deficiencia visual, en sus distintos grados de prdida visual.
Diseo para todos:
Trmino creado en 1985 por el arquitecto Ronald L. Mace, que define una
estrategia cuyo objetivo es disear productos accesibles utilizables por todo el
mundo de forma autnoma e independiente, sin necesidad de adaptaciones.

E
Ecolalia:
Es la repeticin automtica e involuntaria de palabras o frases que acaba de
pronunciar otra persona, a modo de eco, en lugar de dar una respuesta.
Ecolalia diferida:
Repeticin de palabras o frases fuera de lugar y sin lgica aparente, producto de
lo escuchado en otros momentos, entornos o contextos.

Ecolalia inmediata:
Repeticin de palabras o frases inmediatamente despus de que alguien las
pronuncie.
Ecolocacin:
Sistema de localizacin de objetos mediante la emisin de ondas acsticas y la
recepcin e interpretacin del sonido reflejado por una superficie.
Educacin inclusiva:
Enfoque educativo basado en que la diversidad enriquece el proceso de
enseanza-aprendizaje y favorece el desarrollo. Es un paso ms all de la
integracin porque se relaciona directamente con la escuela y su capacidad de
dar respuesta a las necesidades que planteen sus alumnos. Todos los alumnos
aprenden juntos para hacer efectivo el derecho a la educacin, la igualdad de
oportunidades, la equidad y la participacin. Todos los alumnos se benefician de
la enseanza adaptada a sus necesidades.
Emtrope:
Ojo con visin normal.
Esclertica:
Membrana externa gruesa y resistente, de color blanco, que protege el globo
ocular. Se contina hacia adelante con la crnea y hacia atrs con la vaina externa
del nervio ptico. Contiene finos vasos sanguneos.
Escotoma:
Zona ciega o parcialmente ciega del campo visual.

Escuadramiento:
Acto de alinearse simtricamente y colocar el propio cuerpo en relacin con
un objeto (o pared) para lograr una lnea de direccin correcta y establecer la
posicin en el espacio.
Esquema corporal:
Conocimiento y desarrollo de la imagen corporal y de las partes del cuerpo y sus
movimientos.
Estenografa:
Sistema de escritura braille abreviada en el que un nico signo puede representar
una palabra o grupo de letras, para ahorrar espacio y aumentar la velocidad.
Estereotipias (blindismos):
Movimientos involuntarios repetitivos sin un objeto determinado, como
autoestimulacin. Pueden estar centrados en cualquier parte del cuerpo,
en la zona de los ojos (presionndolos o mirando la luz), agitando las manos,
moviendo la cabeza, etc.
Estrs:
Respuesta del organismo ante la sobrecarga de estmulos o sucesos negativos.
Fotofobia:
Dolor causado por la exposicin a la luz.

F
Fvea:
Zona central de la retina por donde se tiene la mayor agudeza visual. Se llama
tambin mancha amarilla. Est formada por conos alargados y delgados y
como carece totalmente de bastones es la zona ms sensible de la visin porque
adems, en ese lugar, las capas de la retina se separan de modo que la luz incide
directamente sobre los conos.
Fundacin ONCE para la solidaridad con las personas ciegas de Amrica Latina
(FOAL):
Fundacin creada por la ONCE en 1998 para mejorar la calidad de vida de las
personas ciegas en Amrica Latina, a travs de programas educativos, de empleo,
de formacin o de rehabilitacin.

G
Goalball:
Deporte especfico para personas con discapacidad visual (o videntes con
antifaz) que se juega en equipo. Se basa en el uso de la audicin para detectar
la pelota sonora con se juega. Seis jugadores por equipo intentan meter goles
en la portera contraria. Los tres jugadores de cada equipo hacen de tiradores,
defensas y porteros en cada tumo. El baln debe ir a ras de suelo y ser sonoro.
Es un deporte paralmpico.

Gua intrprete:
Profesional que acta de intrprete entre la persona con sordoceguera y su
interlocutor, transmitiendo la informacin oral o visual en la modalidad ms
conveniente para la persona con sordoceguera.
Gua vidente:
Persona con visin que acta de acompaante en el desplazamiento de una
persona ciega.

H
Habilidades de vida diaria (HVD):
Conjunto de destrezas relacionadas con la vida cotidiana, relacionadas con la higiene
y el arreglo personal, el comportamiento en la mesa, tareas domsticas, etc.
Habilidades previas:
Destrezas perceptivas, motoras o cognitivas que una persona debe poseer antes
de acceder a un programa de orientacin y movilidad o habilidades de vida diaria.
Hipotona:
Disminucin del tono muscular.
Humor acuoso:
Lquido situado entre la crnea y el iris que aporta sustancias nutritivas al ojo.
Humor vtreo:
Masa transparente y gelatinosa situada detrs del cristalino.

I
Implante coclear:
Dispositivo electrnico que restablece parcialmente la audicin a las personas
con sordera profunda. Se implanta en el odo interno mediante ciruga. La
funcin del implante es estimular directamente el nervio auditivo.
lnterpunto:
Sistema de impresin braille que permite reproducir un texto por los dos lados
del papel, ya que los puntos de un lado y otro de la hoja coinciden. Se reduce a
la mitad el volumen de los textos, aunque hace muy difcil la lectura braille con
la vista.
Inversin de formas decticas:
Cuando se utilizan pronombres de forma incorrecta, utilizando la segunda o
tercera persona en lugar de la primera. Por ejemplo, cuando el nio dice de s
mismo: el nio quiere galletas.
Iris:
Parte anterior de la coroides, de pigmentacin variable en cada individuo (lo que
se conoce como color de ojos, protege a la retina de la excesiva luminosidad.
El iris es una membrana que est formada por pequeos esfnteres (en forma
de anillo) y de msculos dilatadores que regulan la cantidad de luz que penetra
en el ojo, determinando as el tamao de un orificio circular denominado Pupila
o nia del ojo a travs de la cual pasan los rayos luminosos y, adems, nos
permite distinguir el interior del globo ocular. Controla el paso de luz al interior
mediante la apertura o cierre de la pupila. El iris se encuentra unido con la
coroides por medio del Msculo Ciliar y de otros msculos radiales.

L
Lengua de signos:
Sistema de comunicacin utilizado por las personas sordas reconocido como
lenguaje que consiste en una serie de signos articulados con las manos y
expresiones faciales.
Libro hablado (o libro parlante):
Libro grabado en cinta magnetofnica o disco para personas con discapacidad
visual.
Lnea braille:
Dispositivo tiflotcnico que representa en braille la informacin del ordenador,
presentando una lnea completa de la pantalla del ordenador.

M
Mcula:
Punto donde mayor concentracin de conos hay, en unos 25 grados centrales de
la retina. Es la responsable de la visin de los colores y la visin cuando hay luz.
En su centro hay una pequea hendidura llamada fvea, que es donde tenemos
la mayor agudeza visual
Mediador:
Profesional que conoce los sistemas de comunicacin con personas con
sordoceguera y facilitan la relacin y la comunicacin entre esta y su entorno
(educativo, social...)

Memoria muscular:
Capacidad del cuerpo de automatizar un determinado movimiento y realizarlo sin
ser consciente de ello (por ejemplo, cuando aprendemos a montar en bicicleta
o cuando caminamos no somos conscientes de los movimientos que hace cada
parte de nuestro cuerpo)
Msculo ciliar:
Es el agente directo que permite la deformacin del cristalino para enfocar y
centrar la visin del ojo.
Museo Tiflolgico de la ONCE:
Museo situado en Madrid, inaugurado en 1992, pensado para que las personas
con discapacidad visual (y los videntes) puedan ver y tocar los monumentos ms
representativos del mundo (desde la catedral de Burgos al Taj Mahal, desde la
Alhambra a la Torre Eiffel). El museo es accesible a todos, por su distribucin,
sus sistemas de informacin por va auditiva y tctil y su eliminacin de barreras
arquitectnicas. Est distribuido en tres reas: sala de maquetas, sala de obras de
arte de artistas con discapacidad visual y sala de material tiflolgico.

N
Nervio ptico:
Conjunto de fibras nerviosas encargado de transportar los estmulos visuales al
cerebro. La zona de la retina donde el nervio ptico abandona el ojo se llama
punto ciego, y en esa zona no existen clulas visuales siendo insensible a la luz.

O
Organizacin Nacional de Ciegos de Espaa (ONCE):
Institucin de carcter social y democrtico, sin nimo de lucro, que tiene el
propsito fundamental de mejorar la calidad de vida de las personas con ceguera
o deficiencia visual de toda Espaa.

Perro gua:
Perro criado y entrenado especialmente para guiar a una persona con discapacidad
visual. El perro obedece las rdenes de su dueo y evita los obstculos.
Plan Individualizado de Atencin:
Planificacin, segn las necesidades y caractersticas del alumno, de los objetivos,
reas de intervencin y profesionales que intervendrn.

Orientacin:
Proceso por el cual una persona utiliza sus sentidos para establecer su posicin
en el espacio.

Procesos ciliares:
Secretan el humor acuoso hacia la cmara posterior del ojo, all se une con otras
sustancias ms viscosas y forma el humor vtreo.

Punto ciego:
Punto de salida del nervio ptico en la retina. Es insensible a la luz por carecer de
clulas visuales.

Papila:
Zona de la retina de la que parte el nervio ptico.
Percepcin hptica:
Percepcin del volumen y forma de los objetos a travs de la Informacin sensorial
propioceptiva y tctil obtenida por el sujeto de forma activa e Intencional. Es un
sistema de percepcin, integracin y asimilacin de sensaciones, a travs del
tacto activo.
Permanencia del objeto:
Capacidad del nio para comprender que los objetos y las personas existen
aunque no estn presentes o visibles.

Punto de referencia:
Objeto, sonido, olor que se reconoce con facilidad, que es constante y tiene una
situacin conocida y estable en el entorno.
Pupila:
Agujero en el centro del iris, cuyas fibras musculares se contraen o se relajan
para permitir la entrada de mayor o menor cantidad de luz. Esta reaccin pupilar
protege a la retina de un iluminacin excesiva, pero cuando se adapta al nuevo
nivel de iluminacin, vuelve a su tamao inicial.

R
Resiliencia:
Capacidad humana para hacer frente a las adversidades de la vida, superarlas y
salir de ellas fortalecido.
Retina:
Membrana translcida, sensible a la luz, muy frgil, formada par clulas
nerviosas. Est situada en el fondo del globo ocular. En ella se encuentran
clulas receptoras de luz especiales llamadas conos y bastones. Estas clulas
se encargan de transformar la luz en mensajes elctricos que son llevados al
cerebro por medio del nervio ptico.
Retinosis pigmentaria:
Degeneracin de la retina causada por un trastorno enzimtico del metabolismo
de los bastones. Produce una reduccin progresiva del campo visual (visin en
tnel), que provoca problemas en la movilidad. Se comienza con alteracin de
los bastones en las zonas perifricas lo que provoca ceguera nocturna. Poco a
poco, se van alterando los conos perifricos reducindose el campo visual. Al
final del proceso, se observa atrofia retiniana generalizada, reduccin del campo,
y pigmentacin de la retina. Se conserva la visin central, pero con gran prdida
funcional. Se acompaa de gran deslumbramiento que afecta a la adaptacin a
los cambios de iluminacin.
Reversibilidad:
Capacidad de comprender y asimilar la propiedad caracterstica del sistema
braille escrito en pauta, por la que es preciso dar la vuelta al papel para leer al
derecho lo escrito

S
Seales de alarma:
Conductas, actitudes, respuestas, preferencias o situaciones que nos indican
que existe una desviacin en el desarrollo del nio o de la adaptacin de los
padres a la discapacidad visual.
Servicio Bibliogrfico de la ONCE (SBO):
Servicio desde el que se facilitan las adaptaciones de los materiales impresos
en tinta, mediante transcripciones al sistema braille, grabaciones o realizando
adaptaciones en relieve.
Signo generador:
Conjunto de los 6 puntos generadores del cdigo braille.
Signografa:
Signos braille especficamente creados para aquellas reas en las que son
necesarios signos especiales, diferentes al cdigo braille bsico. Por ejemplo,
signografa matemtica, musical, qumica, griego, informtica, etc.
Signografa braille espaola:
Sistema de signos braille que rige en todos los pases de habla hispana. Su actual
versin es fruto de los acuerdos adoptados en la Reunin de representantes
de imprentas braille de habla hispana, celebrada en Montevideo (Uruguay), en
junio de 1987.

Sndrome de Charge:
Las personas que padecen este sndrome tienen trastornos derivados de la falta de
desarrollo embrionario normal en los dos primeros meses de embarazo. Suelen
presentar coloboma, cardiopatas, atrexia de coanas, retraso en el crecimiento
fsico y defectos en el sistema nervioso, hipoplasia genital y deformaciones del
odo.

T
Thermoform:
Horno que produce copias por medio de calor, absorcin y vaco, a partir de un
relieve original que acta como molde o matriz.

Sntesis de voz:
Programa o dispositivo que se encarga de recoger un texto y transformarlo en
sonido.

Tiflotecnologa:
Conjunto de tcnicas, conocimientos y recursos que proporcionan ayudas,
adaptaciones tecnolgicas o instrumentos que posibilitan a las personas con
discapacidad visual la correcta utilizacin de la tecnologa para su autonoma
personal y plena inclusin social, laboral y educativa.

Sobreproteccin:
Proteccin que se da a una persona cuando no lo necesita. La sobreproteccin
suele ser un comportamiento habitual hacia las personas con discapacidad y
puede generar reacciones de dependencia.

Transliteracin:
Representacin de los signos de un sistema de escritura (por ejemplo, en tinta)
mediante los signos de otro sistema (por ejemplo, el sistema braille).

Sombra de sonido:
Zona en la que se ven alteradas las caractersticas de un sonido al interponerse
un objeto entre la fuente sonora y el individuo.

Sordoceguera:
Discapacidad sensorial en la que concurren dos deficiencias sensoriales (visual y
auditiva) que se manifiesta en mayor o menor grado, generando problemas de
comunicacin nicos y necesidades especiales derivadas de la dificultad para
percibir de manera global, conocer e interesarse y desenvolverse en el entorno.

Verbalismo:
Utilizacin de palabras cuyo significado no se conoce o no se comprende
adecuadamente, al no formar parte de la experiencia de la persona con
discapacidad visual, ya que se refieren a aspectos visuales de los objetos.
Vnculo:
Proceso por el cual el nio y sus padres forman lazos emocionales y afectivos,
creados y mantenidos a travs de las interacciones.

Visin binocular:
Percepcin simultnea del mismo objeto con los dos ojos. Cuando se ve de forma
diferente con cada ojo, la visin binocular se deteriora, por lo que se encontrarn
dificultades para determinar la profundidad, la fusin de la imagen, la medicin
de la distancia, el control culo manual y motricidad fina. Las patologas que
afecten ms a un ojo que a otro, alteran la visin binocular.

Y
Yo auxiliar:
Apoyo que el adulto ofrece al nio para acompaarle, ayudarle a controlar el
medio y darle la seguridad que necesita para lograr realizar las actividades.

Z
Znula:
Es una membrana anular que se inserta en el centro del cristalino y que en
estado normal lo aplana. Cuando el msculo ciliar se contrae, relaja la znula
con lo cual aumenta la convexidad de sus caras y as se logra enfocar los objetos.