REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

CALABOZO-GURICO
PROYECTO DE APRENDIZAJE

Cuidemos nuestra salud.

PEIC: APLICAR ESTRATEGIAS PEDAGGICAS PARA FORTALECER LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA

EN EL MBITO DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA U.E JUAN BAUTISTA ARISMENDI Y LA PUESTA
EN PRCTICA DE LOS VALORES EN LOS NIOS Y NIAS DE LA PATRIA.

GRADO: 6to. SECCIN B.

MATRICULA: V: 08 H: 06. Total: 14
ELABORADO POR: LICENCIADA CARMEN FUENTES

Ao escolar 2014-2015.

DIAGNOSTICO

COMO DOCENTES RESPONSABLES DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIOS Y NIAS TENEMOS EL DEBER
DE FORMAR FUTURAS GENERACIONES QUE DISPONGAN DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
NECESARIAS PARA PROMOVER Y CUIDAR SU SALUD, AS COMO DE CREAR Y MANTENER AMBIENTES DE ESTUDIO,
TRABAJO Y CONVIVENCIA SALUDABLES. EDUCAR Y PREVENIR EL CONTAGIO Y LA PROPAGACIN DEL VIRUS
CHIKUNGUNYA EN LA ESCUELA, EL CUAL ES LO PRIMORDIAL QUE SE ESPERA CON ESTE PROYECTO, ES TAMBIEN
FUNDAMENTAL SABER QUE LOS NIOS Y NIAS SON
ACTORES ESENCIALES E IMPORTANTES EN DICHA
PROBLEMTICA Y QUE DEBEN CUMPLIR CON UNA SERIES DE ACUERDOS DE CONVIVENCIA PARA ESTAR EN UN
AMBIENTE MAS SALUDABLE, BIEN SEA EN LA ESCUELA O LA CASA, TOMANDO EN CUENTA ESTE ORDEN DE IDEAS
SE APLICARAN ESTRATEGIAS PEDAGGICAS PARA FORTALECER LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA EN
EL MBITO DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA U.E JUAN BAUTISTA ARISMENDI Y LA PUESTA EN
PRCTICA DE LOS VALORES EN LOS NIOS Y NIAS DE LA PATRIA. EL SEXTO GRADO SECCIN B
CUENTA CON UNA MATRICULA DE 08 VARONES Y 06 HEMBRAS, HACEN UN TOTAL DE 14 ENTRE NIOS/AS CON
EDADES COMPRENDIDAS ENTRE LOS 10 Y 14 AOS.
UNA VEZ REALIZADA LAS OBSERVACIONES A LOS EDUCANDO, SE DETERMIN QUE UN GRUPO DE ESTUDIANTES
LEEN CON FLUIDEZ Y OTRO GRUPO LEEN SILBICO, IGUALMENTE UN GRUPO ESCRIBE DE MANERA LEGIBLE Y EL
OTRO ILEGIBLE, DE LA MISMA FORMA HAY NIOS QUE RESUELVEN OPERACIONES DE MULTIPLICACI Y DIVISION
SIN TENER NINGUNA DIFICULTAD, PERO OTROS TODAVIA LE FALTA UN POCO, EN SU MAYORA NO PONEN EN
PRACTICA LOS HBITOS, Y LAS NORMAS DE CORTESA, HAY QUE DESTACAR QUE TAMBIEN CUENTAN CON UNA
GRAN INQUIETUD SOBRE EL VIRUS QUE ESTA DANDO EN LA ACTUALIDA (CHIKUNGUNYA), ES POR ELLO QUE ESTE
PROYECTO EST ENMARCADO A LA SALUD, A TRAVES DE LECTURAS, ESCRITURAS DIRIGIDAS Y EJERCICIOS
MATEMTICOS, CONDICIONES QUE MERECE REALIZAR ESTE PROYECTO, ENFOCADO A SER PERSISTENTE EN
DICTADOS, LECTURA GUIADAS, MULTIPLICACIN Y DIVISION, LOS ESCOLARES DEMUESTRAN TENER FORTALEZAS
EN EL COMPARTIR DIARIO CON SUS COMPAEROS, RESOLUCIN DE ADIVINANZAS, JUEGOS MATEMTICOS ENTRE
OTROS, LES ENCANTA DIBUJAR, PINTAR, RECORTAR, PEGAR, ELABORAR TRABAJOS MANUALES Y LAS ACTIVIDADES
AL AIRE LIBRE. SE DEMOSTR QUE LOS ESCOLARES CUENTAN CON UN PERFIL ADECUADO AL GRADO YA QUE
POSEEN
VALORES SOCIALES E INDIVIDUALES, COMO LA INTEGRACIN, PARTICIPACIN, CONVIVENCIA Y
MODESTIA CON SUS ACCIONES Y ACTUACIONES.
SE LLEGO A UN ACUERDO CON TODOS LOS ESTUDIANTES COLOCARLE AL PROYECTO DE APRENDIZAJE
CUIDEMOS NUESTRA SALUD. PARA CONCIENCIAR A LOS NIOS Y NIAS AS COMO TAMBIN LOS PADRES,
REPRESENTANTES Y COMUNIDAD GENERAL, LOGRANDO ASI MANIFESTAR APTITUDES POSITIVAS

FINALIDAD
DESPERTAR EN LOS ESTUDIANTES EL INTERS POR LOGRAR UNA MEJOR ESCRITURA, EL
ENRIQUECIMIENTO DE SU LENGUAJE EN LA FORMA MS POSITIVA POSIBLE, UTILIZANDO LOS MEDIOS DE
COMUNICACIN EN MASA, IGUALMENTE OPERACIONES BSICA DE CLCULO, COMO LECTURA
ESCRITURA DE CANTIDADES, MULTIPLICACION Y DIVISIONES DE NUMEROS NATURALES Y FRACCIONES,
MEJORAR Y PONER EN PRACTICA DE MANERA GENERAL TODOS LOS HBITOS PARA TENER UNA BUENA
HIGIENE EN CUANTO A LA ALIMENTACION, BASNDOSE EN EL TROMPO DE LOS ALIMENTOS CON
DIFERENTES ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES LDICAS, DE IGUAL FORMA QUE APRENDAN A DESARROLLA
EL INTERES HACIA LA SALUD, LOGRAR EN ELLOS UNA ACTITUD POSITIVA AL MOMENTO DE PREVENIR
ENFERMEDADES MS FRECUENTES, AMPLIAR EN LOS NIOS EL APRENDIZAJE DE LA DEMOCRACIA
PARTICIPATIVA E IMPORTANCIA DE LA EDUCACIN VIAL Y AS DEMOSTRAR POTENCIALIDADES Y
ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS. ES POR ELLO QUE ESTE PROYECTO TIENE COMO NOMBRE,
CUIDEMOS NUESTRA SALUD. , DE TAL MANERA QUE EL NIO Y LA NIA LLEVEN UNA VIDA SANA,
CREAR DE FORMA INTEGRAL PERSONAS Y MIEMBROS ACTIVOS DE UNA COMUNIDAD, A PARTIR DE LA
AMPLIACIN DEL CONOCIMIENTO Y DE HABILIDADES Y DESTREZAS QUE LES PERMITAN VIVIR EN
SOCIEDAD.

reas del
conocimien
to: Lengua,
comunicaci
n y
cultura

Componente: La comunicacin y lenguaje

como eje central del desarrollo de la vida en
sociedad. El lenguaje artstico como medio de
expresin individual y comunicacin con el
mundo exterior.
Referentes tericos
--Anlisis del desarrollo de la comunicacin:
Medios de comunicacin de masa (las
comunicaciones satelitales)
Medios de comunicacin social (radio
comunitaria, televisin, peridico escolar y
mural). La comunicacin oral y escrita.
--Desarrollo de procesos de investigacin. Las
fichas, tcnicas de investigacin documental y
de registro de la informacin, tcnicas para
elaborar trabajos escritos.
--Creacin y valoracin de objetos artesanales
con material de provecho.

reas del
conocimient
o:
Matemtica,
ciencias
naturales y
sociedad.

Componentes:
Interpretacin,
aplicacin
y
valoracin de los nmeros, las medidas, el espacio
y los procesos estadsticos.
Identificacin,
formulacin,
algoritzacion,
estimacin, propuesta y resolucin de problemas y
actividades a travs de operaciones matemticas e
indagacin, elaboracin, valoracin y aplicacin de
conceptos cientficos provenientes de las ciencias
naturales.
Referentes tericos
--Lectura y escritura de nmeros: lectura y escritura
de nmeros naturales: enteros, decimales y
fraccionarios.
--Fracciones: estimacin usando fracciones mixtas y
comunes con distintos denominador. Aplicacin de
multiplicacin y divisin.
--Salud e higiene: establecimiento de las relaciones
entre las cadenas alimentarias y valoracin de
prevencin del virus chikungunya.
-- Estudio estadstico sobre las enfermedades ms
frecuentes a nivel nacional y mundial.

Cuidemos nuestra salud.

reas del
conocimien
to:

Componente: Comprensin de la realidad

social a travs del tiempo y el espacio. Identidad
venezolana y la vida en sociedad.

reas del
conocimient
o:

Componente: La educacin fsica, el deporte y la

recreacin como medio para el desarrollo
perceptivo, fsico y socio-motriz

Ciencias
sociales,
ciudadana
e
identidad.

Referentes tericos
--Estudio, interpretacin, anlisis y
establecimiento de opiniones sobre la
democracia participativa: 1999 hasta nuestros
das.
--Determinacin de la importancia de la
educacin vial como medio de formacin de
ciudadanos y ciudadanas responsables.

Educacin
Fsica,
Deporte y
Recreacin

Referentes terico
--Desarrollo de actividades fsicas de estiramiento,
dirigidas a los segmentos corporales.
--Afianciamiento de las destrezas deportivas; futbol
sala.

MAPA DE INTEGRACIN CON LAS INTENCIONALIDADES

INTENCIONALID
ADES
CURRICULARES
Y EJES
INTEGRADORES

LENGUAJE

AMBIENTE Y SALUD
INTEGRAL

TRABAJO
LIBERADOR Y
ORIENTACION
VOCACIONAL.

TECNOLOGA DE
LA INFORMACIN
Y COMUNICACIN

ATENCION A
LA
DIVERSIDAD

Mostrar a los
nios la
importancia de la
democracia por
medio de material
impreso.
(Exposiciones).

APRENDER A
CREAR

Elaborar con los

educando fichas, de
acuerdo a la
tcnica de
investigacin

Crear con los nios

diversas actividades
culturales con
material de provecho.

Guiar a los
estudiantes a
Realizar lectura
comprensiva de
textos sencillos
por medio de
lminas, carteles,
pizarra, libros.

APRENDER A
CONVIVIR Y
PARTICIPAR

Indicar a los
estudiantes como
buscar palabras en
el diccionario sobre
la comunicacin.

Ejecutar con los

educandos, charlas
guiadas sobre la
prevencin del
chikungunya.

Orientar a los
estudiantes a
construir
fracciones con
distintos
denominadores.

Guiar a los
estudiantes a
elaborar
carteleras
informativas
alusivas a las
efemrides.

SOBERANA Y
DEFENSA
INTEGRAL DE LA
NACION

VALORES DERECHOS
HUMANOS Y
CULTURA DE PAZ

Elaborar con
los nios
dramatizacion
es, referentes
a la vida
cotidiana.
(Participacin
libre).

Hacer
conjuntamente
con los
escolares el
trompo de los
alimentos.

Elaborar con los

estudiantes
diferentes afiches
de sealizacin
para la prevencin
de accidentes.

Afianzar en los
educandos
mediantes
juegos las
tablas de
multiplicar.

Ejecutar con los

educandos
actividades
fsicas de
estiramientos
corporales.

Instruir a los
educandos a la
realizacin de
cantidades en
nmeros y en
letras.

APRENDER A
VALORAR

Motivar a los
educando a valorar
los medios de
comunicacin en
masa, a travs de
un taller grupal.

Incentivar a los
estudiantes a realizar
carteles alusivos a la
prevencin del
chikungunya.

Promover en el
educando el valor
que tienen las
actividades
recreativas
dirigidas a los
segmentos
corporales.

Motivar a los
nios a elaborar
carteles, dirigidos
a la educacin
vial.

Motivar a los
estudiantes a
fortalecer el
valor
compaerismo
al resolver
operaciones
matemticas
en la pizarra.

Hacer
conjuntamente
con los nios
cartelera sobre
navidad.

Comunicarles a las
nias y nios el uso
adecuado de los
hbitos de higiene
al comer alimentos.

APRENDER A
REFLEXIONAR

Fomentar la
creatividad e
imaginacin de los
nios (as) a travs
de diversas
actividades que
involucren la
prctica constante
de la lectura y
escritura.

Sembrar en los nios

una actitud positiva
de
la
cadena
alimentaria, a travs
del trompo de los
alimentos.

Explicar a los
nios y nias las
operaciones
bsicas de
multiplicacin y
divisin de
nmeros
naturales.

Orientar a los
educandos a
elaborar trabajos
sobre los medios
de comunicacin
sociales.

Explicar a los
nios las
divisiones de
nmeros
naturales por
dos dgitos.

Crear en los
estudiantes una
actitud positiva
al momento de
realizar
artesana con
material de
provecho.

Orientar a los
estudiantes a
elaborar fracciones
mixtas y comunes.

EVALUACIN

DESCRIPCIN CUALITATIVA.
INSTRUMENTOS:

REGISTRO DESCRIPTIVO.
REGISTRO ANECDTICO.
FICHA ACUMULATIVA.

CONOCIMIENTOS A SER ALCANZADOS

1. IDENTIFICACION DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN, A TRAVES DE LA LECTURA Y ESCRITURA PARA UN
APPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
2. RECONOCE EL USO DE LA FICHA COMO TECNICA DE INVESTIGACION.
3. CREA Y VALORA OBJETOS ARTESANALES CON MATERIAL DE PROVECHO.
4. REALIZA LECTURA Y ESCRITURA DE NMEROS NATURALES, ENTEROS, DECIMALES Y FRACCIONARIOS.
5.

ELABORA FRACCIONES MIXTAS Y COMUNES CON DISTINTOS DENOMINADOR, DE IGUAL FORMA RESUELVE
MULTIPLICACIN Y DIVISIN.

6. APRECIA
LAS RELACIONES ENTRE LAS CADENAS ALIMENTARIAS Y VALORA LA PREVENCIN DEL VIRUS
CHIKUNGUNYA Y ESTUDIO SOBRE LAS ENFERMEDADES MAS FRECUENTES A NIVEL NACIONAL Y MUNDIAL.

7. RECONOCE LA DEMOCRACIA COMO UN FACTOR IMPORTANTE EN EL PAIS, DE ESTE MISMO MODO INTERPRETA LA
EDUCACIN VIAL COMO MEDIO DE FORMACIN RESPONSABLE.
8. INVESTIGA LAS EFEMRIDES REGIONALES Y NACIONALES Y EMPLEA ESTRATEGIAS DE CONOCIMIENTO EN EL
ESPACIO DE APRENDIZAJE, PARA UNA ADECUADA SEGURIDAD VIAL.
9. DESARROLLA LOS EJERCICIOS DIRIGIDA A LOS SEGMENTOS CORPORALES.
10.DASARROLLA EL INTERES POR CONOCER CADA UNA DE LAS TECNICAS PRACTICADAS EN EL FUTBOL
SALA.
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