Palestra Prof.

Jos Carlos Libneo

A docncia frente realidade dos estudantes da educao bsica

O professor vai fazer uma relao entre pobreza e escola pblica. No

mundo todo anda a duas velocidades, a escola para os ricos e a de
integrao social.
95% da populao em idade escolar esto sendo atendidas na escola.
Uma ampliao para menos, uma ampliao sem qualidade.
Para que servem as escolas dirigidas as camadas pobres da
populao?
Essa a pergunta que resulta na ao das escolas, o currculo, a
maneira de agir, os projetos pedaggicos.
O aspecto fsico da escola mostra a degradao a que a elite do pas
deixou que a escola pblica chegasse.
- desigualdade social e desigualdade escolar:
Nosso sistema de ensino estadual um exemplo tpico da
subordinao das polticas pblicas aos interesses de foras mundiais.
As tecnologias digitais da informao e comunicao influenciam a
escola de vrias formas, mas a mais latente a substituio da palavra
escrita pela imagem. A escola no detm mais o monoplio do saber, a
informao est na web. As tecnologias digitais afetam os contedos da
nossa conscincia psquica.
A juventude tem um conhecimento muito fragmentado e no
consegue sistematiz-lo.
Giovani Sartori afirma que houve uma transio do homo sapiens
para o homo videns e por fim para o homo digitalis.
O homo sapiens aquele que capaz de adquirir saber, aquele que
sabe.
O homo videns aquele que v que associa todo conhecimento a
uma imagem. uma cultura muito ligada imagem. Alfabetizam se pela
imagem na televiso primeiro. H um predomnio do visual sobre a escrita.
Dessa forma acabamos vendo apenas aquilo que os outros querem que
vejamos.
O homo digitalis aquele que obtm informao na ponta dos dedos
e, mais do que isso homo digitalis uma forma de viver. O trabalho de um

professor ajudar um aluno a desenvolver suas capacidades. A palavra e a

imagem so complementares, mas a imagem no pode sempre estar
presente, o professor precisa ensinar o aluno a abstrair o raciocnio, pensar
e sistematizar sem a presena de imagens.
A cultura do espetculo e da superficialidade envolve muita gente.
A cultura das ruas, das mdias, das redes sociais vo ajudando a
constituir sua identidades imagem e semelhana das tecnologias. Isso o
mundo da imagem.

Os discursos sociais escondem, muitas vezes, as desigualdades

sociais.
Desigualdades socioeconmicas se transformam em diferenas scio
individuais.
A escola integral e o mais educao so propagandas polticas.
A diferena social que acentua as diversidades sociais.
Somos iguais como seres humanos e diferentes como condio para
sermos humanos.
Tudo isso dificulta a organizao em sala de aula.
A escola no mais o nico lugar de trabalhar o conhecimento.
Para que servem as escolas?
1 currculo instrumental associado as poiticas de proteo social de
pobreza.
2 currculo intercultural de vivncias de experincias