segn la Ley General de Educacin N 28044, la finalidad de la Educacin en el Per es formar personas

capaces de lograr su propia realizacin y para ello, deben desarrollar competencias en cuatro mbitos: la
afirmacin de su identidad y autoestima, el ejercicio de su ciudadana en armona con su entorno social y
ambiental, la vinculacin al mundo del trabajo y los retos en el mundo del conocimiento. Asimismo, los
peruanos debemos estar preparados para contribuir a superar los grandes desafos que tenemos como
pas, tanto en la formacin de una sociedad democrtica cada vez ms justa e inclusiva y con identidad,
como en la superacin de la pobreza a travs de un modelo de desarrollo sostenible, que proteja, respete y
aproveche nuestra biodiversidad. De los cuatro grandes mbitos se deduce los ocho aprendizajes
fundamentales que propone que el sistema escolar, desde la educacin inicial, a lo largo de toda la
primaria y hasta el final de la educacin secundaria, nos asegure que todos los estudiantes sean capaces
de:

ACTUAR E INTERACTUAR CON SEGURIDAD Y TICA, Y CUIDANDO SU CUERPO: Esto supone que todos los
estudiantes se desenvuelven en la vida cotidiana con seguridad y confianza en s mismos, cuidando y
cultivando su cuerpo, y plantendose posibilidades continuas de desarrollo personal, sabiendo asimismo
crear vnculos sanos con los dems y afrontar desafos de manera tica.

APROVECHAR OPORTUNIDADES Y UTILIZAR RECURSOS PARA ENCARAR DESAFOS O METAS: Esto supone
que todos los estudiantes se plantean metas y elaboran respuestas pertinentes para alcanzarlas,
aprovechando las oportunidades en contextos favorables o adversos, afrontando riesgos, gestionando los
recursos con los que cuentan, trabajando en equipo y actuando de manera emprendedora, con iniciativa,
confianza y perseverancia.

EJERCER PLENAMENTE SU CIUDADANA: Esto supone que todos los estudiantes se reconocen y actan
como sujetos de derechos y comprometidos con el bien comn, cumplen sus responsabilidades en la vida
social con conciencia histrica y ambiental y con apertura intercultural, conviven y participan
democrticamente y deliberan sobre los asuntos pblicos.

COMUNICARSE CON EFICACIA PARA SU DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA SOCIAL: Esto supone
que todos los estudiantes se comunican eficazmente, desde el dilogo intercultural, oralmente y por
escrito, empleando cdigos y medios tanto digitales como audiovisuales, en lengua originaria, en
castellano y a un estndar bsico en ingls, para la construccin del conocimiento, la creacin y el goce
esttico y la interrelacin social.
PLANTEARSE Y RESOLVER PROBLEMAS USANDO ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS MATEMTICOS: Esto
supone que todos los estudiantes plantean y resuelven diversas situaciones problemticas de contexto
real, matemtico y/o cientfico que implican la construccin y el uso de saberes matemticos, empleando
diversas estrategias, argumentando y valorando sus procedimientos y resultados.
USAR LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA: Esto supone que todos los
estudiantes producen y hacen uso de conocimientos cientficos y tecnolgicos para tomar decisiones
informadas y dar respuesta a desafos en diversos contextos, reflexionando crticamente con el mismo fin
sobre la ciencia y la tecnologa, sus mtodos y sus procedimientos, en dilogo con los conocimientos
locales y de los pueblos originarios.
EXPRESARSE ARTSTICAMENTE Y APRECIAR EL ARTE EN SUS DIVERSAS FORMAS: Esto supone que todos los
estudiantes crean, interpretan, aprecian y disfrutan diferentes manifestaciones artsticas, desarrollando
imaginacin, creatividad, sensibilidad y sentido esttico para poder expresar sus propias ideas,
sentimientos y emociones a travs de los distintos lenguajes del arte.
GESTIONAR SU APRENDIZAJE: Esto supone que todos los estudiantes son capaces de aprender de manera
cada vez ms autnoma, eficaz y perseverante, evaluando de manera continua las formas de aprender,
as como utilizando los recursos y estrategias apropiadas para tal fin.

Si sta es la propuesta del Gobierno, la demanda de los Maestros es Fortalecimiento de capacidades, pago
de la deuda social que se le debe a cada Maestro, aumento de presupuesto para el Sector Educacin hasta
el 6%, as como la revalorizacin de la Carrera Docente con sueldos justos.