Boletin Fe y Alegria-1 Año 2012 - 2013

Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Escuela Bsica Fe y Alegra N 1
San Francisco
INFORME DEL RENDIMIENTO ESCOLAR I LAPSO
Ao escolar 2012-2013
Estudiante: ACURERO NELSON Edad: 10 Sexo: M
Grado: 5TO Seccin: B
Docente: ESTHER CASTILLO VERDE
Representante: ANA ARAUJO.
PROYECTO DE APRENDIZAJE: LA LECTURA COMO MEDIO DE SOCIALIZACION,
RECREACIN Y COMPRENSION LECTORA
RASGOS PERSONALES.
NELSON: Eres un nio audaz, extrovertido, que expresas tus opiniones de
manera espontnea. Tus ocurrencias dan un clima festivo en el saln, que nos hace
salir de la rutina. Aprecias la colaboracin de tus compaeros, te gusta rer y eres
buen amigo. A veces te distraes, te muestras intranquilo y no realizas las
actividades como se espera. Sin embargo, intentas hacer lo posible por hacer las
actividades en el tiempo previsto, pero debes hacer un mayor y mejor esfuerzo por
hacerlas de manera correcta. Tus comentarios relacionados con tu familia permiten
inferir que eres un nio querido en tu hogar.
INDICADORES LOGRADOS:
Participas en bailes de manera autnoma y creativa.

Manifiestas actitudes de cario y respeto hacia las personas que te rodean
sin discriminacin alguna.
Estableces instrucciones y reglas al participar en juegos junto con tus
compaeros, sin discriminacin de sexo y gnero.
Identificas y valoras las expresiones culturales indgenas, africanas y
europeas.
Muestras habilidades en la toma del pulso como control de esfuerzo o en la
ejecucin de actividad aerbica.
Reconoces la importancia de desarrollo de la capacidad fsica para la
conservacin y mejoramiento de la salud.
Realizas actividades fsicas diferentes de larga, baja o mediana intensidad
para el desarrollo de su capacidad aerbica.
INDICADORES POR MEJORAR:
Reconocer la oralidad, costumbres y tradiciones heredadas de los pueblos

indgenas y cultura presente en el pas.
Identificar analizar y construir expresiones literarias Locales y nacionales:
La poesa, la fbula, el cuento, la moraleja.
Aplicar modelos conocidos en situaciones nuevas, utilizando criterios de
semejanzas y diferencias.
Resolver ejercicios y problemas de adicin, sustraccin y multiplicacin de
un nmero natural de cuatro dgitos por la unidad seguida de cero hasta el
10.000.
1

San Francisco
Ubicar y escribir cantidades de nmeros enteros hasta la decena de milln y

decimales hasta la milsima en el cartel de valor.
Reconocer el significado de la palabra latifundio.
Reconocer las diferencias entre poblacin urbana y rural.
INDICADORES SIN LOGRAR
Elaborar conclusiones y generalizaciones a partir de textos ledos.

Explicar cmo resolvi mentalmente el problema.
Desarrollar la lectura y la escritura interpretativa y declamativa.
Presentar tus escritos atendiendo los aspectos convencionales y las normas
de presentacin: ortografa.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS
Es de suma importancia que sigas practicando la lectura diariamente,

escogiendo una lectura de tu preferencia, lela y luego escribe lo que has
entendido, argumentando tus ideas.
Practicar ejercicios y problemas de adicin, sustraccin y multiplicacin de
10.000. para realizarlos de una manera correcta.
Ejercitar la escritura de letras maysculas y minsculas, usando puntos y
comas. Evitar los borrones y arrugar la hoja.
Realiza lecturas sobre tu inters, luego las palabras que desconozcas, con la
ayuda de un diccionario bscalas y reelabora la historia sustituyendo las
palabras que no conozcas.
OBSERVACIONES: Necesitas valorar el tiempo de trabajo en el aula y realizar

las tareas en el tiempo previsto. Se aprecia un gran sentido de pertenencia con
los padres y se aprecian buenas relaciones con tu familia especialmente con tu
mam (Sra. Ana) y tu hermana mayor. En casa los adultos deben continuar
revisando los cuadernos y
las actividades que tiene para el hogar para
observar los avances de Nelson en la rutina escolar.
DIOS TE BENDIGA SIEMPRE.!
INASISTENCIAS: 4
________________
_____________________
Docente
Direccin
Representante
San Francisco, 22 de Enero de 2.013
___________________

San Francisco

Estudiante: ALVARADO KEILY Edad: 10 Sexo: F
Representante: ELIZABETH PARRA.
RASGOS PERSONALES.
KEILY: Eres una nia tranquila, te gusta participar en actividades de danza y
baile. Colaboras de manera espontanea en el arreglo del saln. Tus relaciones con
los compaeros de clase son cordiales. En el trabajo de equipo te desenvuelves
bien, aunque a veces no finalizas el trabajo grupal por conversar con tus
compaeros de equipo. Se aprecia el valor que le das a tu familia y la colaboracin
que te prestan en las actividades extraescolares, especialmente tu hermana Katy.

europeas.
Reconoces la oralidad, costumbres y tradiciones heredadas de los pueblos
Identificas analizas y construyes expresiones literarias Locales y nacionales:
Reconoces el significado de la palabra latifundio.
Reconoces las diferencias entre poblacin urbana y rural.
Desarrollas la lectura y la escritura interpretativa y declamativa.
Presentas tus escritos atendiendo los aspectos convencionales y las normas

3

San Francisco

10.000.
Mostrar habilidad en la toma del pulso como control de esfuerzo o en la
Reconocer la importancia de desarrollo de la capacidad fsica para la
Realizar actividades fsicas diferentes de larga, baja o mediana intensidad
Continuar leyendo la diversidad de textos que se intercambian en el saln

para desarrollar elementos de escritura acordes con tu edad.
Debes atender especialmente la escritura de textos, atendiendo los aspectos
formales de la escritura, sangra, margen, signos de puntuacin, uso de
maysculas y minsculas, para que tus textos sean escritos con la debida
coherencia.
OBSERVACIONES: Continuar el trabajo de acompaamiento de Keily en el

hogar. Valorar el tiempo de trabajo en el aula y realizar las tareas en el tiempo
previsto.

INASISTENCIAS: 7
________________
_____________________
Docente
Direccin
Representante
San Francisco, 22 de Enero de 2013
___________________

San Francisco

Estudiante: APARICIO ANDREA Edad: 10 Sexo: M
Representante: EGLE GOTERA.
RECREACIN Y COMPRENSION LECTORA.
RASGOS PERSONALES.
ANDREA ISABEL: Eres una nia cariosa, tranquila, con una simpata especial
por tus compaeros y compaeras de aula. Tu comportamiento y disciplina son
satisfactorios. Necesitas mostrar ms iniciativa y originalidad en las actividades de
aula. Hay ocasiones que te muestras temerosa de exponer tus ideas en pblico, y
todos queremos escuchar tu opinin. En ocasiones te distraes y no demuestras
todo el potencial que tiene tu mente. Te muestras insegura al realizar las
actividades y requieres la aprobacin de tus compaeros para finalizarlas. En
cuanto a la familia se observan buenas relaciones familiares y acompaamiento
continuo por parte de tu mam Egle.

europeas.

Explicar cmo resolvi mentalmente el problema
5

San Francisco
Resolver ejercicios y problemas de adicin, sustraccin y multiplicacin

de un nmero natural de cuatro dgitos por la unidad seguida de cero hasta
el 10.000.
INDICADORES SIN LOGRAR:


coherencia.
OBSERVACIONES: Debes hacer lo posible por hacer las actividades en el

tiempo previsto, y hacer un mayor y mejor esfuerzo por hacerlas de manera
correcta, sobre todo porque omites letras al escribir . Procurar desarrollar
actividades de matemticas, lectura, escritura, en
tareas dirigidas para
reforzar los contenidos que se trabajan en el aula. En casa, los adultos deben
continuar revisando los cuadernos da estudiante, para mantener seguimiento
de los progresos y avances de Andrea.
INASISTENCIAS: 5

San Francisco
________________
_____________________
Docente
Direccin
San Francisco,
___________________
Representante
22 de Enero de 2.013

Estudiante: ARAUJO JOSE ANDRES
Edad: 10 Sexo: M

Representante: ANNY QUINTERO.
RASGOS PERSONALES.
JOSE ANDRES: Eres un nio callado, tranquilo, que expresas tus opiniones
cuando te lo piden. Eres muy creativo y colaborador, sigue instrucciones. Trabajas
mejor individualmente que en grupo, Manifiesta armona y buen comportamiento
en el aula. Te gusta participar en bailes y en la ambientacin del aula. Realizas
producciones artsticas que resaltan tus habilidades para el arte creativo. En
ocasiones muestra actitudes que no se corresponden con el excelente estudiante
que eres. Se observa mayor atencin y apoyo por parte de tu Mam Anny en
situaciones presentadas en el saln y en las actividades extraescolares.

europeas.
Aplicas modelos conocidos en situaciones nuevas, utilizando criterios de

San Francisco
Resuelves ejercicios y problemas de adicin, sustraccin y multiplicacin

el 10.000.
Ubicas y escribes cantidades de nmeros enteros hasta la decena de milln y
Explicas cmo resolviste mentalmente el problema.

Manifestar actitudes de cario y respeto hacia las personas que te rodean sin
discriminacin alguna.

Escribe un texto propio todos los das, as mejorars la redaccin
OBSERVACIONES: El trabajo en grupo permite desarrollar otras capacidades

como la tolerancia, la paciencia, el respeto, as que, a practicar la tolerancia y
acompaar a los compaeros con tus opiniones en el trabajo grupal.
INASISTENCIAS: 3
________________
_____________________
8
___________________

San Francisco
Docente
Direccin
Representante

Estudiante: ARELLANO ELIANNY Edad: 10 Sexo: F
Representante: ANDARA MARIA.
RASGOS PERSONALES.
ELIANNY KARITZA: Eres una nia tranquila, te gusta participar en actividades
de danza y baile. Colaboras de manera espontanea en el arreglo del saln. Tus
relaciones con los compaeros de clase son cordiales. En el trabajo de equipo te
desenvuelves muy bien. Te gusta ayudar a los compaeros en las tareas escolares
cuando requieren de tu ayuda. Se aprecia el valor que le das a tu familia y la
colaboracin que te prestan en las actividades extraescolares.

europeas.
9

San Francisco

Elaboras conclusiones y generalizaciones a partir de textos ledos.
Muestras habilidad en la toma del pulso como control de esfuerzo o en la

10.000.

OBSERVACIONES: Mantener un control del asma de Elianny para evitar sus

continuas inasistencias al plantel. Continuar el trabajo de acompaamiento de
Elianny en el hogar. Valorar el tiempo de trabajo en el aula y realizar las
tareas en el tiempo previsto.
INASISTENCIAS: 12
________________
_____________________
10
___________________

San Francisco
Docente
Direccin
San Francisco,
Representante
22 de Enero de 2013
Estudiante: BERMUDEZ ROBERT Edad: 11 Sexo: M
Representante: MONTIEL MARBELLA.
RASGOS PERSONALES.
ROBERT ABILIO: Eres un nio tranquilo. En ocasiones te muestras distante y
retrado. Expresas tus opiniones cuando te lo piden. Eres muy colaborador, sigue
instrucciones y razonas muy bien en situaciones que requieren un pensamiento
lgico matemtico. Trabajas mejor individualmente que en grupo. Te cuesta
realizar investigaciones y exponerlas en el aula. Se observa muy poca atencin
por parte del ncleo familiar.

europeas.
el 10.000.
11

San Francisco

sin discriminacin alguna

Participar en bailes de manera autnoma y creativa.
Identificar analizas y construyes expresiones literarias Locales y nacionales:


Escribe un texto propio todos los das, as mejorars la redaccin.
coherencia.
OBSERVACIONES: Procura realizar las actividades del aula con mayor rapidez y
cumplir con las tareas para el hogar. En casa deben revisar sus cuadernos y las
actividades que tiene para el hogar. Adems deben estar pendientes de que
cumpla con el uniforme de Educacin Fsica y traer sus cuadernos y textos
escolares segn el horario escolar. Tienen un excelente hijo, muy inteligente para
12

San Francisco
su edad, pero que no es valorado, ni atendido oportunamente en su hogar. Los
padres deben estar ms pendiente de lo que realiza el nio en el hogar y mantener
conversaciones familiares que orienten y apoyen a Robert en su crecimiento como
adolescente.
INASISTENCIAS: 7
________________
_____________________
Docente
Direccin
___________________
Representante
Estudiante: CERVANTES JOSE MIGUEL Edad: 10 Sexo: M
Representante: ANA DE CERVANTES .
RASGOS PERSONALES.
JOSE MIGUEL: Eres un nio muy expresivo, alegre, buen amigo. Expresas tus
opiniones espontneamente. Posees inters y gusto por la lectura y te expresas
muy bien al leer, con la debida entonacin y con fluidez. Te gusta participar en
bailes, y actividades de lectura en pblico. Te interesa y te involucras en la
investigacin de tu equipo de trabajo. Te gusta colaborar en la ambientacin del
saln y recibes el apoyo de tu mam en todo lo que le pides. En ocasiones eres
desordenado y eso atrasa tus actividades. Se observa especial atencin y apoyo
por parte del grupo familiar, especialmente de tus padres.

13

San Francisco

europeas.
para el desarrollo de su capacidad aerbica
Explicar cmo resolviste mentalmente el problema.

10.000.
Ubicar y escribir cantidades de nmeros enteros hasta la decena de milln
y decimales hasta la milsima en el cartel de valor.
Continuar leyendo diversos tipos de textos como lo ests haciendo, as

tendrs nuevas ideas para escribir tus propios textos de manera clara y
precisa.
OBSERVACIONES: Procura presentar tus tareas con orden y limpieza. Jos Miguel
es un excelente nio, que se siente apoyado por sus padres. Espero que continen
14

San Francisco
as, por el resto del ao escolar, manteniendo una constante revisin de las
actividades escolares que se le envan para el hogar. Gracias Sra. Ana por su gran
colaboracin en el aula. Gracias al pap por arreglar el libro que est leyendo Jos
Miguel.
INASISTENCIAS: 4
________________
_____________________
Docente
Direccin
___________________
Representante
Estudiante: CHIRINO SAMUEL DAVID
Edad: 10 Sexo: M

Representante: MEYLOITH RINCON.
RASGOS PERSONALES.
SAMUEL DAVID: Eres un nio callado, tranquilo, que expresas tus opiniones
cuando te lo piden. Sigues
instrucciones. Manifiesta armona y buen
comportamiento en el aula. Te gusta participar en bailes. Te interesas e involucras
en la investigacin y colaboras en el trabajo grupal, aunque en ocasiones te
distraes y no culminas las tareas en el tiempo previsto. Muy bien tus habilidades
lgico matemticas.

15

San Francisco

europeas.
el 10.000.

Muestra habilidad en la toma del pulso como control de esfuerzo o en la
ESTRATEGIAS SUGERIDAS.

Escribe un texto propio todos los das, as mejorars la redaccin.
OBSERVACIONES: Continuar el trabajo de acompaamiento de Samuel en el

hogar. Revisar sus cuadernos y las actividades asignadas. Valorar el tiempo de
trabajo en el aula y realizar las tareas en el tiempo previsto.
16

San Francisco
________________
_____________________
Docente
Direccin
___________________
Representante

Estudiante: DELGADO CINDY PAOLA Edad: 10 Sexo: F
Representante: YARITZA CORONADO.
RASGOS PERSONALES.
CINDY PAOLA: Eres una nia expresiva, atenta. Tus intervenciones en clase son
precisas y responden a tus criterios propios. Cuando tienes dudas de algo
consultas con la maestra y con tus compaeros. Presentas tus actividades bonitas
y organizadas. Eres responsable en las actividades escolares. Te gusta participar
en actividades de danza y baile. Tus relaciones con los compaeros de clase son
cordiales. En el trabajo de equipo te desenvuelves muy bien. Te gusta ayudar a los
compaeros en las tareas. Se aprecia
el valor que le das a tu familia,
especialmente con tu mam Yaritza y las ocurrencias de tu hermanito menor.
17

San Francisco

europeas.

10.000.

OBSERVACIONES: Mejorar
la asistencia oportuna al saln.

18

San Francisco
INASISTENCIAS: 8
________________
_____________________
Docente
Direccin
San Francisco,
___________________
Representante
22 de Enero de 2013

Estudiante: ESCALONA CARLOS ALFREDO
Edad: 10 Sexo: M

Representante: NANCY CARDOZO.
RASGOS PERSONALES.
CARLOS ALFREDO: Eres un nio con una nobleza que pocas veces se observa
en esta poca. , Expresas tus opiniones oportunamente, con una claridad, acorde
con tu edad. Eres muy creativo, imaginativo. En ocasiones no sigues las
instrucciones para realizar determinada actividad, te observo muy distrado
durante la jornada de trabajo. Sin embargo
cuando ests atento realizas las
tareas de manera adecuada. Manifiesta armona y buen comportamiento en el
aula. Te gusta participar en bailes. Realizas producciones artsticas que resaltan
sus habilidades para el arte creativo. Se observa excelente atencin y apoyo por
parte de tus padres especialmente de tu mam Nancy.
19

San Francisco

Elaboras conclusiones y generalizaciones a partir de textos ledos
europeas.
el 10.000.
decimales hasta la milsima en el cartel de valor. Elaborar conclusiones y
generalizaciones a partir de textos ledos.
INDICADORES POR MEJORAR.

Aplicas modelos conocidos en situaciones nuevas, utilizando criterios
de

20

San Francisco
OBSERVACIONES: Carlos necesitas estar ms atento a las actividades de aula,
porque con frecuencia te distraes y no realizas el trabajo de la mejor manera. Del
mismo modo se sugiere estar ms atento a las instrucciones que da la maestra en
el aula.
INASISTENCIAS: 0
________________
_____________________
Docente
Direccin
___________________
Representante

Estudiante: ESPINA AVILA YORDEILYS
Edad: 10 Sexo: M

Representante: DEICIRYS AVILA.
RASGOS PERSONALES.
ANDREA ISABEL: Eres una nia tranquila y callada. En ocasiones te distraes y
no demuestras todo el potencial que tiene tu mente. Te muestras insegura al
realizar las actividades y requieres la aprobacin de tus compaeros para
finalizarlas. Sin embargo, intentas hacer lo posible por hacer las actividades en el
tiempo previsto, pero debes hacer un mayor y mejor esfuerzo por hacerlas de
21

San Francisco
manera correcta. En cuanto a la familia se observan situaciones que no permiten
un trabajo ms fructfero en el aula.

europeas.

el 10.000.


22

San Francisco

comas.
coherencia.
OBSERVACIONES: Necesitas valorar el cario y amor que tiene tu familia hacia

ti, especialmente tu mam Deicirys. Recuerda que no habr nadie en el mundo
que te quiera tanto, (aparte de Dios) como tus padres; recurdalo siempre.
Continuar con las tareas dirigidas para reforzar las actividades que se trabajan
en el aula. En casa los adultos deben revisar sus cuadernos y las actividades
que tiene para el hogar para llevar el seguimiento de los avances de la
estudiante.
INASISTENCIAS: 4
________________
_____________________
Docente
Direccin
___________________
Representante

Estudiante: GARCIA NIZ YITZON JESUS
Edad: 10 Sexo: M

Representante: VERONICA NIZ.
RASGOS PERSONALES.
23

San Francisco
YITZON JESUS: Eres un nio que te expresas libremente. Te gustan los juegos,
especialmente el futbol. En ocasiones das opiniones acertadas de acuerdo al
tema tratado. Te distraes frecuentemente y no demuestras todo el potencial que
tienes en tu mente. Posees algunas habilidades matemticas, pero te muestras
inseguro al realizar las actividades y requieres la aprobacin de tus compaeros
para finalizarlas. Sin embargo, intentas hacer lo posible por hacer las actividades
en el tiempo previsto, pero debes hacer un mayor y mejor esfuerzo por hacerlas de
manera correcta. En cuanto a la familia se observan poco acompaamiento por
parte del ncleo familiar.

europeas.
para el desarrollo de su capacidad aerbica

el 10.000.

24

San Francisco

Practicar ejercicios y problemas de adicin, sustraccin y multiplicacin
el 10.000. para realizarlos de una manera correcta.
comas.
coherencia.
OBSERVACIONES: El grupo familiar debe apoyar a Yitzon en su proceso de

aprendizaje y revisar sus cuadernos todos los das, para llevar un seguimiento
del progreso y avance del nio en su rutina escolar. Aprovechar los espacios
de tareas dirigidas cercanas a su hogar para reforzar los contenidos trabajados
en el aula. .
INASISTENCIAS: 2
________________
_____________________
Docente
Direccin
San Francisco,
___________________
Representante

Estudiante: GOMEZ ROZAIDFEL COROMOTO
Representante: AEZ ZAID.
25
Edad: 10 Sexo: F

San Francisco
RASGOS PERSONALES.
ROZAIDFEL COROMOTO: Eres una nia tranquila, te gusta participar en
actividades de danza y baile. Colaboras de manera espontanea en el arreglo del
saln. Tus relaciones con los compaeros de clase son cordiales. En el trabajo de
equipo te desenvuelves muy bien. Te gusta ayudar a los compaeros en las tareas
escolares cuando requieren de tu ayuda. Se aprecia el valor que le das a tu familia
y la colaboracin que te prestan en las actividades extraescolares.

europeas.

10.000.
26

San Francisco

OBSERVACIONES: Continuar el trabajo de acompaamiento de Rozaidfel en

el hogar. Muy bien al acompaamiento que tiene tu mam Zaid en el trabajo
escolar.
INASISTENCIAS: 1
________________
_____________________
Docente
Direccin
___________________
Representante

Estudiante: GONZALEZ SANCHEZ YOHANDRY JOSE
27
Edad: 10 Sexo: M

San Francisco
Representante: GONZALEZ ANDRALYN.
RASGOS PERSONALES.
YOHANDRY JOSE: Eres un nio tranquilo, retrado, muestras una actitud de
respeto y colaboracin hacia sus compaeros y docentes. Te gusta trabajar en tu
equipo Canaima. Cuando te lo propones expresas tus ideas de manera clara y
precisa. Muestras especial inters en la lectura de los textos que te suministra la
maestra para leer. En ocasiones te distraes y no demuestras todo el potencial que
tiene tu mente. Te muestras inseguro al realizar las actividades y requieres la
aprobacin de tus compaeros para finalizarlas. Sin embargo, intentas hacer lo
posible por hacer las actividades en el tiempo previsto, pero debes hacer un mayor
y mejor esfuerzo por hacerlas de manera correcta. En cuanto a la familia se
observan situaciones que no permiten un trabajo ms fructfero en el aula.

Desarrollar la lectura y la escritura interpretativa y declamativa
europeas.

el 10.000.
28

San Francisco


Debes atender especialmente la escritura de textos , atendiendo los
aspectos formales de la escritura, sangra, margen, signos de puntuacin,
uso de maysculas y minsculas, para que tus textos sean escritos con la
debida coherencia.
OBSERVACIONES: Necesitas valorar el cario y amor que tiene tu familia hacia

ti, especialmente tu mam Andralyn, que da a da se esfuerza por atender el
hogar y adems trabajar para mantenerte Necesita realizar las actividades que
se le asignan para el hogar y estar pendiente del horario escolar, porque con
frecuencia olvida los cuadernos y textos escolares. Continuar con las tareas
dirigidas para reforzar las actividades que se trabajan en el aula., que se
trabajan en el aula.

INASISTENCIAS: 5
________________
_____________________
Docente
Direccin
___________________
Representante
29

San Francisco
Estudiante: HERNANDEZ FARIA ALFREDO JUNIOR
Edad: 10 Sexo: M

Representante: MARTHA DE HERNANDEZ .
RASGOS PERSONALES.
ALFREDO JUNIOR: Eres un nio muy expresivo, alegre, buen amigo. Expresas
tus opiniones espontneamente. Posees inters y gusto por la lectura y te
expresas muy bien al leer, con la debida entonacin. Te gusta participar en bailes.
Te gusta colaborar en la ambientacin del saln. Eres muy organizado y
responsable en tus tareas escolares y colaboras con tus compaeros, cuando
solicitan tu apoyo. Se observa especial atencin y apoyo por parte del grupo
familiar, especialmente de tu pap.

de presentacin: ortografa
europeas.
el 10.000.
Ubicas y escribes cantidades de nmeros enteros hasta la decena de milln

30

San Francisco

Aplicar modelos conocidos en situaciones nuevas, utilizando criterios
de

precisa.
OBSERVACIONES: Alfredo Junior es un excelente nio, que se siente apoyado por

sus padres. Espero que continen as, por el resto del ao escolar, manteniendo
una constante revisin de las actividades escolares que se le envan para el
hogar.
INASISTENCIAS: 2
________________
_____________________
Docente
Direccin
Representante
31
___________________

San Francisco
Estudiante: HERNANDEZ MARTINEZ EDUALIN CINDY Edad: 10 Sexo: F
Representante: MORAIMA MARTINEZ .
RASGOS PERSONALES.
EDUALIN CINDY: Eres una nia con una sonrisa especial y audaz, que expresas
tus opiniones de forma clara y precisa. Tienes una clara formacin cristiana en tu
hogar y se manifiesta en la verdad que expresas en conversaciones en el aula. Te
gusta participar en actividades de danza y baile. Colaboras de manera espontanea
en el arreglo del saln. Tus relaciones con los compaeros de clase son cordiales.
En el trabajo de equipo te desenvuelves muy bien. Te gusta ayudar a los
compaeros en las tareas escolares cuando requieren de tu ayuda.

europeas.

10.000.
32

San Francisco

Explicas cmo resolviste mentalmente el problema

OBSERVACIONES: Eres una nia que tiene claro sus deberes y derechos.
Muestras inters permanente por mejorar. Se observa una buena relacin con
su grupo familiar.
INASISTENCIAS: 7
________________
_____________________
Docente
Direccin
Representante
33
___________________

San Francisco

Estudiante: MARIN CASTILLO ASTRID CAROLINA Edad: 10 Sexo: F
Representante: ASBELY CASTILLO.
RASGOS PERSONALES.
ASTRID CAROLINA: Eres una nia sumamente expresiva, que das tus opiniones
de manera clara, precisa y espontanea. Con frecuencia me sorprendes con tu
excelente razonamiento lgico matemtico, porque piensas y piensas y das
respuestas distintas al resto del grupo. Te gusta participar en actividades de
danza y baile. Tus relaciones con los compaeros de clase son cordiales. En el
trabajo de equipo te desenvuelves muy bien y eres una excelente lder. Te gusta
ayudar a los compaeros en las tareas escolares cuando requieren de tu ayuda. Se
aprecia el valor que le das a tu familia, especialmente con tu mam Asbelys, tu
abuela Eva y tus hermanas.

europeas.
el 10.000.
34

San Francisco




OBSERVACIONES: Excelente la colaboracin que te prestan en las actividades

extraescolares tu familia. Muy bien tus tareas escolares y las exposiciones y
puntos de vista que tienes en las intervenciones que realizas. Solo mi nia
necesito que mejores un poquito la letra. Felicitaciones por tu excelente
rendimiento, especialmente en el rea de matemticas.
INASISTENCIAS: 09
________________
_____________________
Docente
Direccin
San Francisco,
Representante
22 de Enero de 2013
35
___________________

San Francisco

Estudiante: MARQUEZ MORA MARIA VICTORIA Edad: 10 Sexo: F
Representante: JOSEFA MORA.
RASGOS PERSONALES.
MARIA VICTORIA: Eres una nia muy especial por tu solidaridad y humanidad
con tus compaeros de clase, sin ningn tipo de discriminacin. Te expresas de
forma clara y precisa. Tienes una clara formacin cristiana en tu hogar y se
manifiesta en la verdad que expresas en conversaciones en el aula. Te gusta
participar en actividades de danza y baile. Colaboras de manera espontanea en el
arreglo del saln. Tus relaciones con los compaeros de clase son cordiales. En el
trabajo de equipo te desenvuelves muy bien. Te gusta ayudar a los compaeros
en las tareas escolares cuando requieren de tu ayuda. Muy buenas relaciones con
su grupo familiar, especialmente con tu mam la Sra. Josefa y tu hermana mayor.

europeas.
36

San Francisco

10.000.

coherencia.
OBSERVACIONES: Eres una nia que tiene claro sus deberes y derechos. Debes
cuidar la letra al escribir, porque en algunos textos que escribes omites letras
en las palabras. Muestras inters permanente por mejorar. Se observa una
buena relacin con su grupo familiar.
INASISTENCIAS: 4
________________
Docente
Direccin
_____________________
Representante
37
___________________

San Francisco

Estudiante: MATERAN MACHADO JOSE SAMUEL
Edad: 10 Sexo: M

Representante: MACHADO ZELMIRA .
RASGOS PERSONALES.
JOSE SAMUEL: Eres un nio carioso y con habilidades especiales para los
deportes. Eres buen amigo y compaero. Tu comportamiento y disciplina son
satisfactorios; pero necesitas mostrar ms iniciativa y originalidad en las
actividades de aula. Hay ocasiones que te muestras temeroso de exponer tus
ideas en pblico, y todos queremos escuchar tu opinin. Con frecuencia te
distraes y no cumples con las actividades en el tiempo previsto. Te muestras
inseguro al realizar las actividades y requieres la aprobacin de tus compaeros
para finalizarlas. En cuanto a la familia se observan buenas relaciones familiares.

europeas.

38

San Francisco


el 10.000.

coherencia.

tiempo previsto, y hacer un mayor y mejor esfuerzo por hacerlas de manera
continuar revisando los cuadernos de Jos Samuel, para mantener seguimiento
de los progresos y avances del estudiante.
39

San Francisco
INASISTENCIAS: 3
________________
_____________________
Docente
Direccin
San Francisco,
___________________
Representante

Estudiante: MEDINA FERNANDEZ BELGICA ADRIANA
Edad: 10 Sexo: F

Representante: FERNANDEZ PAULINA.
RASGOS PERSONALES.
BELGICA: Eres una nia cariosa, callada, muy buena compaera, eres
amiga de
todos los compaeros.
Tu comportamiento y disciplina son
satisfactorios. Necesitas desarrollar ms tu iniciativa y creatividad y esforzarte
ms para conseguir mejores logros, adems de realizar las actividades del aula la
mejor manera posible. Hay ocasiones que te muestras temerosa de exponer tus
ideas en pblico, y todos queremos escuchar tu opinin. Te muestras insegura al
finalizarlas. En cuanto a la familia se observan buenas relaciones familiares.

europeas.

40

San Francisco


el 10.000.

coherencia.

tiempo previsto y hacer un mayor y mejor esfuerzo por hacerlas de manera
continuar revisando los cuadernos de Blgica, para mantener seguimiento de
los progresos y avances de la estudiante.
41

San Francisco
INASISTENCIAS: 3
________________
_____________________
Docente
Direccin
San Francisco,
___________________
Representante

Estudiante: MENDOZA GONZALEZ MARIA FABIOLA
Edad: 10 Sexo: F

Representante: MENDOZA KISSY .
RASGOS PERSONALES.
MARIA FABIOLA: Eres una nia muy solidaria, buena compaera, cariosa,
callada, eres una gran amiga y compartes tus tiles con tus compaeros. Tu
comportamiento y disciplina son satisfactorios, pero cuando ests en trabajo
grupal no haces suficientes aportes al grupo y te distraes con suma facilidad, lo
que no te permite realizar las actividades en el tiempo previsto. Necesitas
desarrollar ms tu iniciativa y creatividad y esforzarte ms para conseguir mejores
logros, adems de realizar las actividades del aula la mejor manera posible. Opinas
muy poco en clase y te muestras temerosa de exponer tus ideas en pblico, pero
todos queremos escuchar tu opinin. Te muestras insegura al realizar las
actividades y requieres la aprobacin de tus compaeros para finalizarlas. En
cuanto a la familia se observan buenas relaciones con tu abuela Omaira.

europeas.
42

San Francisco



el 10.000.

coherencia.

43

San Francisco
continuar
revisando
los cuadernos de Mara Fabiola, para mantener
seguimiento de los progresos y avances de la estudiante.
INASISTENCIAS: 3
________________
_____________________
Docente
Direccin
San Francisco,
___________________
Representante

Estudiante: MENDOZA PEDROZO ALEXANDER JOSE
Edad: 10 Sexo: M

Representante: ALFONCINA DE MENDOZA .
RASGOS PERSONALES.
ALEXANDER JOSE: Eres un nio tranquilo. Sigues instrucciones y razonas muy
bien en situaciones que requieren un pensamiento
lgico matemtico Tus
desenvuelves muy
bien. Te gusta ayudar a los compaeros en las tareas
escolares, cuando requieren de tu ayuda. Se aprecia el valor que le das a tu
familia y la colaboracin que te prestan en las actividades extraescolares.

europeas.
44

San Francisco

el 10.000.
semejanzas y diferencias



extraescolares tu familia. Muy bien tus tareas escolares y la limpieza con la
que las presentas. Solo necesitas ser ms expresivo y exponer tus opiniones al
grupo en general. Felicitaciones por tu excelente rendimiento, especialmente en
el rea de matemticas.
45

San Francisco
INASISTENCIAS: 7
________________
_____________________
Docente
Direccin
San Francisco,
___________________
Representante
22 de Enero de 2013

Estudiante: MORALES BRICEO SARAI PAOLA Edad: 10 Sexo: F
Representante: BRICEO DAILYN .
RASGOS PERSONALES.
SARAI PAOLA: Eres una nia tranquila, callada, te gusta participar en
actividades de danza y baile. Tus relaciones con los compaeros de clase son
cordiales. Debes expresar con mayor regularidad tus opiniones en aula, ya que
participas muy poco en clase y solo te expresas con seguridad cuando te solicita
la maestra tu opinin. En el trabajo de equipo te desenvuelves muy bien. Realizas
las actividades en el tiempo previsto. Te gusta ayudar a los compaeros en las
tareas escolares cuando requieren de tu ayuda. Se aprecia el valor que le das a tu

46

San Francisco

europeas.
INDICADORES POR MEJORAR

10.000.
ejecucin de actividad aerbica

OBSERVACIONES: Continuar el trabajo de acompaamiento de Sarai

en el
hogar. Muy bien al acompaamiento que tiene tu mam Dailyn en el trabajo
escolar.
47

San Francisco
INASISTENCIAS: 2
________________
_____________________
Docente
Direccin
San Francisco,
___________________
Representante
22 de Enero de 2013

Estudiante: MUJICA MUOZ JAYRIMAR ANDREA
Edad: 09 Sexo: F

Representante: LIGIA MUOZ .
RASGOS PERSONALES.
JAIRIMAR ANDREA: Eres una nia expresiva, alegre, te gusta participar en
cordiales. Te expresas con seguridad cuando se solicita tu opinin. En el trabajo de
equipo te desenvuelves muy bien. Mantienes tus tiles escolares ordenados.
Realizas las actividades en el tiempo previsto. Te gusta ayudar a los compaeros
en las tareas escolares cuando requieren de tu ayuda. Se aprecia el valor que le
das a tu familia y la colaboracin que te prestan en las actividades extraescolares.
48

San Francisco

europeas.

10.000.

OBSERVACIONES: Continuar el trabajo de acompaamiento de Jayrimar

hogar. Muy bien al acompaamiento que tiene tu mam Sra. LIGIA
trabajo escolar.
49
en el
en el

San Francisco
INASISTENCIAS: 4
________________
_____________________
Docente
Direccin
San Francisco,
___________________
Representante
22 de Enero de 2013

Estudiante: OLIVAS ALEGRIA HANNA GUADALUPE Edad: 10 Sexo: F
Representante: RAMIRO RAMOS .
RASGOS PERSONALES.
HANNA GUADALUPE: Eres una nia tranquila y callada, te gusta participar en
cordiales. En el trabajo de equipo te desenvuelves muy bien. Muy bien tu
desempeo en matemticas, con habilidades que demuestran que estas en
continuo proceso de aprendizaje en tu hogar. Opinas muy poco en clase y te
muestras tmida al exponer tus ideas en pblico, pero todos queremos escuchar
tu opinin. Se aprecia el valor que le das a tu familia y la colaboracin que te
prestan en las actividades extraescolares. Estas felices, con la llegada de tu
hermanito, que es la nueva alegra de tu hogar.

50

San Francisco

europeas.
el 10.000.
modelos conocidos en situaciones nuevas, utilizando criterios
de


51

San Francisco
Practicar la escritura de la letra de caligrafa Palmer para escribir corrido de

una manera correcta
OBSERVACIONES: Muy bien el trabajo en matemticas, pero necesito que

practiques continuamente la escritura de textos en letra corrida. Continuar el
trabajo de acompaamiento de Hanna en el hogar.
INASISTENCIAS: 1
________________
_____________________
Docente
Direccin
San Francisco,
___________________
Representante
22 de Enero de 2013

Estudiante: PARRA SULBARAN VALERIA ALEJANDRA
Edad: 10 Sexo: F

Representante: LOURDES SUL BARAN .
RASGOS PERSONALES.
VALERIA ALEJANDRA : Eres una nia expresiva, atenta. Tus intervenciones en
clase son precisas y responden a tus criterios propios. Realizas producciones
artsticas que resaltan tus habilidades para el arte creativo. Cuando tienes dudas
de algo consultas con la maestra y con tus compaeros. Presentas tus actividades
bonitas y organizadas. Eres responsable en las actividades escolares. Te gusta
participar en actividades de danza y baile. Tus relaciones con los compaeros de
clase son cordiales. En el trabajo de equipo te desenvuelves muy bien. Te gusta
ayudar a los compaeros en las tareas. Se aprecia el valor que le das a tu familia,
especialmente con tu mam Lourdes y la llegada de tu hermanita Andrea
Valentina.
52

San Francisco

europeas.

10.000.

OBSERVACIONES: Eres una excelente alumna, con un comportamiento

ejemplar. Tus habilidades para la pintura, han fomentado en tus amigos y
53

San Francisco
amigas, que realicen muy bonitos producciones artsticas y adems porque
colaboras con ellos para hacer de sus trabajos unas bellas obras de arte.
INASISTENCIAS: 4
________________
_____________________
Docente
Direccin
San Francisco,
___________________
Representante
22 de Enero de 2013

Estudiante: PARRA VILLALOBOS ISABEL SOFIA
Edad: 10 Sexo: F
Representante: DENISE PARRA.
RASGOS PERSONALES.
ISABEL SOFIA: Eres una nia tranquila. Te llevas muy bien con tus compaeros
de clase, sin ningn tipo de discriminacin. Te gusta participar en actividades de
danza y baile. Tu comportamiento y disciplina son satisfactorios, pero cuando ests
en trabajo grupal no haces suficientes aportes al grupo y te distraes con suma
facilidad, lo que no te permite realizar las actividades en el tiempo previsto.
54

San Francisco
Necesitas
desarrollar ms tu iniciativa y creatividad y esforzarte ms para
conseguir mejores logros, adems de realizar las actividades del aula en el tiempo
previsto. Opinas muy poco en clase y te muestras temerosa de exponer tus ideas
en pblico, pero todos queremos escuchar tu opinin.

europeas.

10.000.
Explicar cmo resolviste mentalmente el problema

55

San Francisco
coherencia.
OBSERVACIONES: Al inicio del ao escolar te desenvolviste muy bien, pero luego

no continuaron tus progresos, por tanto te pido que hagas un mayor y mejor
esfuerzo para hacer las actividades del aula en el tiempo previsto y de la mejor
manera. Debes cuidar la letra al escribir, porque en algunos textos que escribes
omites letras en las palabras. El grupo familiar debe revisar continuamente las
actividades para el hogar de Isabel Sofa, para mantener un constante
acompaamiento de los avances de la estudiante.
INASISTENCIAS: 5
________________
_____________________
Docente
Direccin
___________________
Representante

Estudiante: PRIMERA ANTUNEZ LAURA DANIELA
Edad: 10 Sexo: F

Representante: ALIMAR ANTUNEZ .
RASGOS PERSONALES.
LAURA DANIELA: Eres una nia muy expresiva, conversadora, amigable. Te
gusta participar en actividades de danza y baile. Tus relaciones con los
compaeros de clase son cordiales. Tu comportamiento y disciplina son
56

San Francisco
satisfactorios, pero cuando ests en trabajo grupal no haces suficientes aportes al
grupo y te distraes con suma facilidad, lo que no te permite realizar las actividades
en el tiempo previsto. Te gusta ayudar a los compaeros en las tareas escolares
cuando requieren de tu ayuda. Se aprecia el valor que le das a tu familia y la

europeas.

10.000.

57

San Francisco

coherencia.
OBSERVACIONES: Debes continuar trabajando la redaccin de textos al escribir.

El grupo familiar debe revisar continuamente las actividades para el hogar de
Laura, para mantener un constante acompaamiento de los avances de la
estudiante.
INASISTENCIAS: 4
________________
_____________________
Docente
Direccin
San Francisco,
___________________
Representante
22 de Enero de 2013

Estudiante: PUCHE GUERREO ALEJANDRA CHIQUINQUIRA
Edad: 10 Sexo: F

Representante: LILIANA GUERRERO .
RASGOS PERSONALES.
58

San Francisco
ALEJANDRA: Eres una nia cariosa, callada, muy buena compaera, eres
amiga de
todos los compaeros.
Tu comportamiento y disciplina son
satisfactorios. Necesitas desarrollar ms tu iniciativa y creatividad y esforzarte
ms para conseguir mejores logros, adems de realizar las actividades del aula la
mejor manera posible. Hay ocasiones que te muestras temerosa de exponer tus
ideas en pblico, y todos queremos escuchar tu opinin. Te muestras insegura al
finalizarlas. En cuanto a la familia se observan buenas relaciones familiares,
especialmente con tu mam la Sra. Liliana.

europeas.


el 10.000.
59

San Francisco

coherencia.

continuar revisando los cuadernos de Alejandra, para mantener seguimiento
de los progresos y avances de la estudiante.
INASISTENCIAS: 7
________________
_____________________
Docente
Direccin
San Francisco,
___________________
Representante

Estudiante: REYES VELASQUEZ AMANDA TERESA
60
Edad: 10 Sexo: F

San Francisco
Representante: OMAIRA VELASQUEZ .
RASGOS PERSONALES.
AMANDA TERESA: Eres una nia sumamente expresiva, que das tus opiniones de
manera clara, precisa y espontanea. Con frecuencia me sorprendes con tus
excelentes interpretaciones , opiniones y respuestas distintas al resto del grupo.
Te gusta participar en actividades de danza y baile. Tus relaciones con los
compaeros de clase son cordiales. En el trabajo de equipo te desenvuelves muy
bien y eres una excelente lder. Te gusta ayudar a los compaeros en las tareas
escolares cuando requieren de tu ayuda. Se aprecia el valor que le das a tu
familia, especialmente con tu mam Omaira.

europeas.
el 10.000.

61

San Francisco


extraescolares tu familia. Muy bien tus tareas escolares y las exposiciones y
puntos de vista que tienes en las intervenciones que realizas. Felicitaciones
por tu excelente rendimiento, especialmente en el rea de matemticas.
INASISTENCIAS: 09
________________
_____________________
Docente
Direccin
San Francisco,
___________________
Representante
22 de Enero de 2013

Estudiante: RODRIGUEZ TALAVERA NORENA PAOLA Edad: 10 Sexo: F
62

San Francisco
Representante: YESIKA TALAVERA .
RASGOS PERSONALES.
NORENA: Eres una nia tranquila, te gusta participar en actividades de danza
y baile. Colaboras de manera espontanea en el arreglo del saln. Tus relaciones
con los compaeros de clase son cordiales. En el trabajo de equipo te
desenvuelves bien, aunque a veces no finalizas el trabajo grupal por conversar
con tus compaeros de equipo. Se aprecia el valor que le das a tu familia y la

europeas.

10.000.
63

San Francisco

coherencia.
OBSERVACIONES: Continuar el trabajo de acompaamiento de Norena en

el hogar. Valorar el tiempo de trabajo en el aula y realizar las tareas en el
tiempo previsto.

INASISTENCIAS: 4
________________
_____________________
Docente
Direccin
___________________
Representante

Estudiante: TEQUEDOR VILLALOBOS OLIVER ANTONIO.
64
Edad: 11 Sexo: M

San Francisco
Representante: OLIDENNIS VILLALOBOS .
RASGOS PERSONALES.
OLIVER ANTONIO: Eres un nio carioso. Eres buen amigo y compaero. Estas
demostrando pequeos avances en el trabajo escolar, especialmente en sus
intervenciones en clase y la escritura de textos. Para que contines con tus
progresos necesitas realizar
las actividades en el tiempo previsto.
Tu
comportamiento y disciplina son satisfactorios; pero necesitas demostrando mayor
iniciativa y originalidad en las actividades de aula. Estas dando muestras reales de
tus avances al exponer tus ideas en pblico, y eso nos gusta porque todos
queremos escuchar tu opinin. En ocasiones te muestras inseguro al realizar las
actividades de matemticas y requieres la aprobacin de tus compaeros para
finalizarlas.

europeas.

La poesa, la fbula, el cuento, la moraleja

65

San Francisco

el 10.000.

coherencia.
OBSERVACIONES: Debes continuar con los avances logrados en este 1er lapso y
continuar realizando las actividades en el tiempo previsto, y hacerlas muy bien,
sin omitir letras al escribir. Procurar desarrollar actividades de matemticas,
lectura, escritura, en
tareas dirigidas para reforzar los contenidos que se
trabajan en el aula. En cuanto a la familia se observan buenas relaciones
familiares y colaboracin por parte de la abuela la Sra. Yoleida, tu pap y tu mam
la Sra. Olidennys. Por tanto en casa, los adultos deben continuar revisando los
cuadernos de Oliver para mantener seguimiento de los progresos y avances del
estudiante.
INASISTENCIAS: 9
________________
_____________________
Docente
Direccin
San Francisco,
___________________
Representante

66

San Francisco
Estudiante: TORRES VILLALOBOS ELIAS JOSE
Edad: 10 Sexo: M

Representante: VILLALOBOS ELIZABET .
RASGOS PERSONALES.
ELIAS JOS: Eres un nio muy expresivo, alegre, buen amigo. Expresas tus
opiniones espontneamente. Posees inters y gusto por la lectura y te expresas
muy bien al leer, con la debida entonacin. Te gusta participar en bailes.
Te
gusta colaborar en la ambientacin del saln. Eres muy organizado y responsable
en tus tareas escolares y colaboras con tus compaeros, cuando solicitan tu
apoyo. Se observa especial atencin y apoyo por parte del grupo familiar,
especialmente de tus padres.

de presentacin: ortografa
europeas.
el 10.000.
67

San Francisco

Aplicar modelos conocidos en situaciones nuevas, utilizando criterios
de

precisa.
OBSERVACIONES: Elas Jos es un excelente nio, que se siente apoyado por sus
padres. Espero que continen as, por el resto del ao escolar, manteniendo una
constante revisin de las actividades escolares que se le envan para el hogar.
INASISTENCIAS: 2
________________
_____________________
Docente
Direccin
Representante
68
___________________

San Francisco
Estudiante: URDANETA VILLASMIL YONATHAN ENRIQUE
Edad: 10 Sexo: M

Representante: YARINDA VILLASMIL.
RASGOS PERSONALES.
YONATAN ENRIQUE: Eres un nio tranquilo. Sigues instrucciones y razonas muy
bien en situaciones que requieren un pensamiento
lgico matemtico. Tus
desenvuelves muy
bien. Te gusta ayudar a los compaeros en las tareas
escolares, cuando requieren de tu ayuda. Se aprecia el valor que le das a tu

europeas.
el 10.000.
semejanzas y diferencias
69

San Francisco



extraescolares tu familia. Muy bien tus tareas escolares y la limpieza con la
que las presentas. Solo necesitas ser ms expresivo y exponer tus opiniones al
grupo en general. Felicitaciones por tu buen rendimiento, especialmente en el
rea de matemticas.
INASISTENCIAS: 8
________________
_____________________
Docente
Direccin
San Francisco,
Representante
22 de Enero de 2013
70
___________________

San Francisco
Estudiante: VARGAS MORALES REYCHEL CAROLINA
Edad: 10 Sexo: M

Representante: PIERANGELLY MORALES .
RASGOS PERSONALES.
REICHEL CAROLINA: Eres una nia cariosa, tranquila. Tu comportamiento y
disciplina son satisfactorios. Necesitas mostrar ms iniciativa y originalidad en las
actividades de aula. Hay ocasiones que te muestras temerosa de exponer tus
ideas en pblico, y todos queremos escuchar tu opinin. En ocasiones te distraes
y no demuestras todo el potencial que tiene tu mente. Te muestras insegura al
finalizarlas.

europeas.

71

San Francisco

el 10.000.

coherencia.
OBSERVACIONES: Debes hacer lo posible por hacer las actividades en el tiempo

previsto, y hacer un mayor y mejor esfuerzo por hacerlas de manera correcta,
sobre todo porque omites letras al escribir. Procurar desarrollar actividades de
matemticas, lectura, escritura, en tareas dirigidas para reforzar los contenidos
que se trabajan en el aula. En cuanto a la familia se observa poco
acompaamiento de la familia en el trabajo escolar de Reichel. En casa, los
adultos deben continuar revisando los cuadernos de la estudiante, para
mantener seguimiento de los progresos y avances de Reichel.
INASISTENCIAS: 4
________________
Docente
Direccin
_____________________
Representante
72
___________________

San Francisco
San Francisco,
73

Boletin Fe y Alegria-1 Año 2012 - 2013

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Boletin Fe y Alegria-1 Año 2012 - 2013

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Participas en bailes de manera autnoma y creativa.

INDICADORES POR MEJORAR:

Reconocer la oralidad, costumbres y tradiciones heredadas de los pueblos

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ubicar y escribir cantidades de nmeros enteros hasta la decena de milln y

INDICADORES SIN LOGRAR

Elaborar conclusiones y generalizaciones a partir de textos ledos.

Es de suma importancia que sigas practicando la lectura diariamente,

OBSERVACIONES: Necesitas valorar el tiempo de trabajo en el aula y realizar

San Francisco, 22 de Enero de 2.013

Repblica Bolivariana de Venezuela

INFORME DEL RENDIMIENTO ESCOLAR I LAPSO

Participas en bailes de manera autnoma y creativa.

INDICADORES POR MEJORAR:

Elaborar conclusiones y generalizaciones a partir de textos ledos.

Repblica Bolivariana de Venezuela

Aplicar modelos conocidos en situaciones nuevas, utilizando criterios de

Continuar leyendo la diversidad de textos que se intercambian en el saln

OBSERVACIONES: Continuar el trabajo de acompaamiento de Keily en el

DIOS TE BENDIGA SIEMPRE.!

San Francisco, 22 de Enero de 2013

Repblica Bolivariana de Venezuela

INFORME DEL RENDIMIENTO ESCOLAR I LAPSO

Participas en bailes de manera autnoma y creativa.

INDICADORES POR MEJORAR:

Reconocer la oralidad, costumbres y tradiciones heredadas de los pueblos

Repblica Bolivariana de Venezuela

Resolver ejercicios y problemas de adicin, sustraccin y multiplicacin

INDICADORES SIN LOGRAR:

Elaborar conclusiones y generalizaciones a partir de textos ledos.

Es de suma importancia que sigas practicando la lectura diariamente,

OBSERVACIONES: Debes hacer lo posible por hacer las actividades en el

Repblica Bolivariana de Venezuela

INFORME DEL RENDIMIENTO ESCOLAR I LAPSO

Grado: 5TO Seccin: B

Participas en bailes de manera autnoma y creativa.

Repblica Bolivariana de Venezuela

Resuelves ejercicios y problemas de adicin, sustraccin y multiplicacin

INDICADORES POR MEJORAR:

Elaborar conclusiones y generalizaciones a partir de textos ledos.

Es de suma importancia que sigas practicando la lectura diariamente,

OBSERVACIONES: El trabajo en grupo permite desarrollar otras capacidades

Repblica Bolivariana de Venezuela

San Francisco, 22 de Enero de 2.013

INFORME DEL RENDIMIENTO ESCOLAR I LAPSO

Participas en bailes de manera autnoma y creativa.

Repblica Bolivariana de Venezuela

Reconoces el significado de la palabra latifundio.

INDICADORES POR MEJORAR:

Aplicar modelos conocidos en situaciones nuevas, utilizando criterios de

Continuar leyendo la diversidad de textos que se intercambian en el saln

OBSERVACIONES: Mantener un control del asma de Elianny para evitar sus

Repblica Bolivariana de Venezuela

INFORME DEL RENDIMIENTO ESCOLAR I LAPSO

Estableces instrucciones y reglas al participar en juegos junto con tus

Repblica Bolivariana de Venezuela

Explicas cmo resolviste mentalmente el problema.

INDICADORES POR MEJORAR:

Reconocer la oralidad, costumbres y tradiciones heredadas de los pueblos

INDICADORES SIN LOGRAR:

Identificar analizas y construyes expresiones literarias Locales y nacionales: