Por: Mtra. Yolotl P. R.

La realidad econmica y social

es innegable, cada vez son
ms las familias en las que
ambos padres trabajan, por
necesidad, decisin propia, o
ambas. Lo cual sin duda trae
un cambio significativo en el
desarrollo y la organizacin de
las familias, que a su vez
genera cambios psicolgicos y
emocionales en los individuos
que las integran. Es por ello
que queremos ahora brindarte unos breves, pero sustanciosos consejos sobre qu hacer y cmo
actuar si t y tu pareja trabajan para que tus hij@s no se sientan relegados, descuidados o peor
an abandonados.

Esta es una realidad psicolgica innegable: las razones para dejar a alguien (abandonar,
desatender, descuidar, etc.) pueden genuinamente impedirle a la persona estar ah, desde una
enfermedad, problemas severos, hasta la muerte, pero ello no deja de marcar una profunda
herida en quien vive el abandono. Es decir, la necesidad econmica muchas veces obliga a los
padres a dejar el hogar y pasar poco tiempo con sus hijos, pero aunque sta sea una muy buena
razn de subsistencia, no deja de afectar a los hijos, aunque todo esto se les explique. Por eso te
ofrecemos aqu estrategias sencillas para que, an estando lejos, tus hijos te sientan cerca.

1. Establece un momento del da, de forma rutinaria para pasar tiempo con tu hijo.

La realidad es que uno atiende y da tiempo a aquello que considera importante. Difcilmente
alguien anda por la vida todo sucio y desaseado, pretextando que no le dio tiempo de baarse.
En ocasiones puede ocurrir, pero no como algo frecuente. Por eso es importante dedicar un
tiempo del da a tu hijo, pues con ello, en primer lugar le ests haciendo saber que para ti es
significativo, sin importar nada ms. Debe ser rutinario, es decir, que ocurra todos los das y de
forma similar, de lo contrario, podr tener la sensacin de que improvisas y le das el tiempo que te
sobra. Durante ese tiempo y dependiendo de la edad de tu hijo, pueden platicar sobre cmo le fue
en el da, jugar (si es pequeo), o hacer algo que ambos disfruten. No se recomienda ver la
televisin como actividad, pues en s, en ello no hay convivencia.

2. Est al pendiente de sus cosas.

Aunque te encuentres trabajando, el que ests al tanto de las cosas que necesita o vive en la
escuela, calificaciones, situaciones con amigos o eventos escolares le hace sentir que ests
presente y que te interesa. La manera de manifestar que ests pendiente puede ser desde
preguntarle y darle seguimiento a dichas situaciones, hasta participar e involucrarte en ellas.

Es importante aqu mencionar algo: el que la madre est al tanto de las situaciones escolares, no
exime al padre de la responsabilidad. Es decir, nadie puede hacer por ti la tarea que te toca. Cada
vez es ms frecuente el involucramiento de los padres en la vida de sus hijos, lo cual felicitamos.

3. Revisa que no ests compensando la falta de tiempo con dulces, juguetes o premios.

Esto ocurre frecuentemente y son ya muchos los estudios sobre el efecto nocivo que tiene. Lo que
ocurre es que al no estar y sentirse culpables por su ausencia, algunos padres tienden a
compensarlo comprndole cosas. Lo cual, en realidad no compensa y peor an, daa la relacin,
pues se establece un vnculo casi como de extorsin. El nio inmediatamente capta dicha culpa y
al no poder obtener el tiempo y la atencin que necesita de sus padres, busca por lo menos
obtener ganancias materiales, porque en ocasiones entiende como igual a cario. Todo ello
desemboca en los casos que frecuentemente atendemos en consulta, el tpico adolescente
rebelde sin causa aparente y el padre o madre que no comprende por qu es as, si se le ha dado
todo, todo lo material, ms no la atencin y afecto que mencionamos.

4. No temas poner lmites (reglas) y consecuencias.

Lo anterior tambin es una situacin frecuente entre los padres que trabajan. Llegan noche,
despus de no haber estado todo el da y quien cuida al nio da la lista de quejas de lo que el hijo
hizo, o no hizo, en la escuela o casa. El padre o madre se siente en una encrucijada, cmo
regaarlo y molestarse con l o ella, en las dos nicas horas en las que conviven al da.

Lo que sugerimos: por una parte quien cuida al nio en las tardes o el tiempo que no est en la
escuela, es la persona responsable de llevar a cabo la disciplina en el momento en el que ocurren
las cosas. Una llamada de atencin o un castigo postergado hasta que llegan los padres pierde el
valor, pues ocurre mucho tiempo despus de que se realiz la fechora. Lo ideal es que quien
supervisa y cuida al nio, sea la persona responsable de establecer la disciplina.

Por otro lado es importante diferenciar una cosa de otra: las reglas con sus consecuencias
positivas y negativas, son distintas a la relacin entre padres e hijos. Por lo que hay que establecer
reglas claras, entre padres y cuidadores sobre lo que nio tiene que hacer en casa y escuela, y las
consecuencias positivas y negativas que ocurrirn con cada cumplimiento o rompimiento de cada
regla. De tal manera que si el hijo est castigado sin ver la televisin porque no hizo la tarea, ya
est pagando su condena, por decirlo de alguna manera. Eso es independiente del gusto que
sienten sus padres al convivir con l o ella, tras llegar de trabajar. Seguir sin ver la televisin pero
sus padres le hablarn con cario y afecto, interesndose por su da.

5. Ponte de acuerdo con la persona que lo cuida respecto a las reglas y consecuencias.

Ya se mencion en el punto anterior. Slo valdra agregar que es frecuente que cuando son los
abuelos quienes cuidan a los hijos mientras los padres trabajan, suelen suscitarse algunas
dificultades. Los abuelos en ocasiones actan bajo la premisa de los abuelos son para consentir y
los padres para educar. Sin embargo, cuando es el abuelo o abuela quien est mayor tiempo con
el hijo, en realidad est desempeando ms la parte educativa. Difcilmente un nio que est
todas las tardes consentido por sus abuelos sin cumplir obligaciones o recibiendo todos los mimos,
puede despus estructurarse en una rutina de trabajo, reglas y consecuencias, dado que la mayor
parte del tiempo se le ense a ser consentido. Ser fundamental hablar del tema con los abuelos,
y ponerse de acuerdo sobre las reglas a seguir, de tal manera que se evite la dinmica de abuelos
buenos, porque miman todo el tiempo y padres malos, porque solo llegan a regaar.
Finalmente ambos tienen un fin comn, el bienestar y ptimo desarrollo de los hijos/nietos, con
esa punto en mente, ser ms fcil llegar a acuerdos.

Esperamos que esto les ayude, pues no es fcil sobrellevar las responsabilidad de manutencin y
crianza, por ello hemos querido darles sencillos consejos que les faciliten un poco el camino. Es
importante recordar que el trabajar o tener mucho trabajo no sirve de alivio cuando un hijo se
siente relegado, solo o abandonado. Por ello es importante establecer en concreto situaciones y
acciones que les hagan saber a sus hijos que estn ah, los tienen en mente, les gusta pasar tiempo
con ellos y los quieren.

No duden en acudir a nosotros si tienen alguna duda o desean orientacin.

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