HOJA DE TRABAJO 1

Segundo Grado / Bloque I

Descripcin de Imgenes Publicitarias

Nombre del alumno___________________________________________________________________

/
Da

Mes

Ao

1 Ahora tu actividad consiste en hacer una descripcin de las imgenes publicitarias.

2

Recuerda que el encuadre se puede definir como la distancia relativa que existe entre el objeto representado y el
observador, de tal manera que el encuadre es el responsable de que tengamos la impresin de estar cerca o lejos del motivo
principal de la imagen. Los encuadres pueden ser: abierto, medio o americano, cerrado y extremamente cerrado (Close
up).
El ngulo de visin determina desde que punto es observado el motivo representado. Recuerda que los ngulos de visin
pueden ser: frontal, de picada, contra picada y laterales (izquierda / derecha y derecha / izquierda)

3 Observa con atencin las siguientes imgenes y completa las tablas escribiendo en los espacios vacos.

Tu Opinin
Artculo Anunciado
Encuadre
ngulo de Visin

Composicin
Simtrica o asimtrica.

Colores

Tu Opinin
Artculo Anunciado
Encuadre
ngulo de Visin
Composicin
Simtrica o asimtrica.

Colores
Tu Opinin
Artculo Anunciado
Encuadre
ngulo de Visin

Composicin
Simtrica o asimtrica.

Colores

Tu Opinin
Artculo Anunciado
Encuadre

ngulo de Visin
Composicin
Simtrica o asimtrica.

Colores

Tu Opinin
Artculo Anunciado
Encuadre
ngulo de Visin
Composicin
Simtrica o asimtrica.

Colores

4 Comparte con tus compaeros y con tu maestro el resultado de tu descripcin. Comparen coincidencias y diferencias de
sus respuestas.

5 Para conocer ms sobre la imagen publicitaria puedes visitar los siguientes sitios de Internet:

http://artesvisuales31.blogspot.mx/search/label/2do.%20Grado%20Bloque%201
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/luces_de_la_ciudad/aprendiendo/aprender4d.htm
Sitio consultado el 28 de septiembre del 2012.

HOJA DE TRABAJO 2
Segundo Grado / Bloque I

Importancia de la imagen publicitaria en el entorno cotidiano

Nombre del alumno_____________________________________________________________________

/
Da

/
Mes

/
Ao

1 Todos estamos expuestos a la presencia de las

imgenes publicitarias, las encontramos por todas
partes en nuestro entorno inmediato.

La actividad consiste en identificar esas

imgenes publicitarias y hacer un anlisis de su
presencia.

3 Para llevar a cabo tu anlisis realiza una encuesta con familiares o personas
conocidas de diversas edades. Puedes usar cmara fotogrfica y/o grabadora o
simplemente tomar notas en tu cuaderno.

4 T puedes determinar el nmero de personas encuestadas y cules serian las

preguntas de la entrevista. Te sugerimos las siguientes:

En qu lugar del entorno se encuentran en mayor medida las imgenes publicitarias?

Su nmero es suficiente o es demasiado?

Favorece o perjudica el exceso de imgenes publicitarias?

5 Al trmino de las encuestas contabiliza las respuestas que

sean afines o parecidas y realiza un esquema en donde est
concentrado tu anlisis.
En el esquema se podrn ver los lugares en que predomina la
presencia de imgenes publicitarias y las opiniones que sobre
ellas dieron las personas entrevistadas.

6 Cuando ests en tu

escuela compara el resultado de tu encuesta con las hechas por tus compaeros y comenten
coincidencias y/o diferencias en el anlisis.

REACTIVO SEGUNDO GRADO BLOQUE I

INSTRUCCIONES: De las siguientes opciones selecciona aquella que precisa correctamente las temticas de las imgenes
publicitarias.

1.-

2.-

3.-

4.-

a) 1 Deportes.

2 Tecnologa.

3 Alimentos y bebidas.

4 Moda.

b) 1 Alimentos y bebidas.

2 Deportes.

3 Moda.

4 Tecnologa.

c) 1 Alimentos y bebidas.

2 Entretenimiento. 3 Moda.

4 Tecnologa.

d) 1 Entretenimiento.

2 Deporte.

4 Tecnologa.

RESPUESTA: _______________

3 Moda.

HOJA DE TRABAJO 1
Segundo Grado / Bloque II

El Smbolo
Nombre del alumno____________________________________________________________________

/
Da

/
Mes

Ao

1 Recuerda que el smbolo es una imagen que representa de manera convencional

un pensamiento o idea. Los smbolos

visuales estn conformados por formas y colores que representan conceptos, ideas o valores. Las banderas y los emblemas
deportivos son ejemplos sencillos de smbolos. Es en el arte donde existe una gran variedad de imgenes simblicas cuya
interpretacin es ms complicada.

Observa con atencin los siguientes smbolos y escribe frente a cada uno de ellos tus observaciones: qu ideas o
conceptos representan y en dnde los has visto.
Smbolo

Concepto, idea o valor que representa y dnde lo has visto

Comparte con tus compaeros y con tu maestro el resultado de tus interpretaciones. Comparen coincidencias y
diferencias en sus respuestas.

HOJA DE TRABAJO 2
Segundo Grado / Bloque II

Las Alegoras
Nombre del alumno__________________________________________________________________

/
Da

/
Mes

/
Ao

Las alegoras son representaciones figurativas - casi siempre personificaciones - que simbolizan o representan valores
religiosos, polticos, sociales o cientficos, como el trabajo, la justicia, el amor, etctera. El atributo es el medio a travs
del cual se interpreta el significado de una alegora, que puede ser una caracterstica fsica, un objeto o incluso un animal; la
combinacin de estos elementos conforma el mensaje.
Esta actividad pretende que te conviertas en un lector de la imagen, es decir, que observes cada uno de los atributos e
identifiques a que alegora se refiere.

Identifica las alegoras, escribe su nombre e indica que elementos o atributos te dieron las pistas para encontrar su
significado. Si consideras necesario pide apoyo a algn familiar o compaero.

Alegora:

Alegora:
Qu elementos o atributos
ayudan a interpretar su
significado?

Alegora:

Qu elementos o atributos
ayudan a interpretar su
significado?

Alegora:

Qu elementos o atributos
ayudan a interpretar su
significado?

Alegora:

Qu elementos o atributos
ayudan a interpretar su
significado?

Alegora:
Qu elementos o atributos
ayudan a interpretar su
significado?

Qu elementos o atributos
ayudan a interpretar su
significado?

Comparte con tus compaeros y con tu maestro el resultado de tus interpretaciones. Comparen coincidencias y
diferencias en sus respuestas.

4 Para conocer ms sobre la alegora puedes visitar los siguientes sitios de Internet:
http://es.wikipedia.org/wiki/Alegor%C3%ADa
http://www.museoblaisten.com/v2008/indexESP.asp?myURL=paintingSpanish&numID=82

http://personal.us.es/alporu/varios/fama_simbologia.htm
Sitios consultado el 1 de octubre del 2012.

REACTIVO SEGUNDO GRADO BLOQUE II

INSTRUCCIONES: De las siguientes definiciones selecciona la que explica correctamente lo que es una imagen alegrica.
a) Son formas y colores a las cuales se les dan significaciones.
b) Son un repertorio de imgenes propias a las cuales les damos un significado.
c) Son imgenes mitolgicas o sagradas que representan dioses.
d) Son personificaciones acompaadas de atributos que simbolizan valores religiosos, sociales o cientficos.
RESPUESTA: _______________

HOJA DE TRABAJO 1
Segundo Grado / Bloque III

Materiales Tradicionales Usados en las Artesanas

Nombre del alumno_________________________________________________________________

/
Da

/
Mes

Ao

Existe en Mxico una amplia

Seguramente en tu casa tienen algunas imgenes artesanales. Bscalas
variedad de materiales tradicionales obsrvalas con detenimiento.

usados en las imgenes artesanales

que se pueden clasificar atendiendo a
su empleo, por sus
soportes,
pigmentos y/o herramientas que se
utilizan.
Algunos de esos materiales son:
madera, metal, piel, plumas, cuentas,
conchas, fibras, entre otros.

Tu actividad consiste en investigar qu materiales fueron empleados y qu procedimientos tcnicos utilizaron en la

elaboracin de esos objetos artesanales que hay en tu casa, y de dnde provienen dichos objetos.

4 Basado en tus observaciones llena el siguiente esquema, describiendo el objeto y su utilidad. Si es posible

dibuja dichos

objetos o fotografalos.

Objetos

Materiales empleados

Lugar de donde provienen

5 Ubica en un mapa de la Republica 6 Lleva el resultado de tu investigacin a la secundaria, compara tus respuestas y
Mexicana los lugares de donde las fotografas que tomaste con las de tus compaeros y comenten coincidencias
proceden cada una de esas artesanas. y/o diferencias

Para tener una mayor informacin sobre artesanas mexicanas puedes

consultar los siguientes sitios:

http://www.mexicodesconocido.com.mx/espanol/cultura_y_sociedad/arte_popular/
http://www.artesaniasmexicanas.com/
Sitios consultados el 30 de agosto del 2012

HOJA DE TRABAJO 2
Segundo Grado / Bloque III

Tcnicas de las artes visuales

Nombre del alumno____________________________________________________________________

/
Da

/
Mes

/
Ao

Esta actividad consiste en realizar una investigacin sobre la obra del artista espaol Eduardo Chillida. Tu bsqueda
debe de incluir breves datos biogrficos. Las siguientes preguntas pueden guiar la investigacin:
Cul es su medio de produccin?

Cul es su estilo de representacin?

Cules son los materiales que l utiliza?

Agrega una imagen de la obra de este artista.

Artista

Medio de produccin

Estilo de representacin

Eduardo Chillida
Datos biogrficos

Pegar imagen (es)

REACTIVO SEGUNDO GRADO BLOQUE III

INSTRUCCIONES: De los siguientes textos selecciona el que explica correctamente la tcnica del Frottage o Rubbing.
a) Consiste en transferir al papel o al lienzo mediante friccin o frotamiento, una superficie rugosa.
b) Consiste en chorrear o gotear pintura sobre un soporte desde un recipiente o salpicando directamente con el uso de una
rama o pinceles.
c) Consiste en pegar elementos diversos en un soporte
d) Consiste en imprimir por medio de plantillas una imagen de forma nica o repetitiva sobre un soporte.

RESPUESTA: _______________

HOJA DE TRABAJO 1
Segundo Grado / Bloque IV

El Retrato
Nombre del alumno________________________________________________________________

/
Da

Mes

Ao

1 Recuerda que

en un retrato se pretende mostrar la semejanza, personalidad e incluso el estado de nimo de la persona.

En un retrato predomina la cara y su expresin.
Tambin recuerda que los retratos se pueden clasificar en retratos documentales, retratos publicitarios, retratos
alegricos y retratos psicolgicos.
Ejemplos del retrato documental pueden ser las fotografas del lbum familiar, as como imgenes de prensa. El retrato
publicitario puede observarse en revistas y catlogos. Finalmente, ejemplos de retratos alegricos y psicolgicos pueden
encontrarse en imgenes artsticas, principalmente en la pintura y la fotografa artstica .
Observa cmo estn representados las personas, sus gestos, miradas y actitudes.

2 Ahora tu actividad consiste en escribir bajo a cada imagen a qu tipo de retrato

estn al final.

pertenece y contestar las preguntas que

3 Qu diferencias importantes encuentras entre cada tipo de retrato?

Cul retrato es tu favorito y por qu?

4 Compara tus respuestas con las de tus compaeros. Vean coincidencias y/o diferencias.
5 Para saber ms sobre el retrato busca en tu Biblioteca escolar los libros: Mirada y memoria. Archivo fotogrfico Casasola.
Mxico: 1900-1940, La Europa del Renacimiento, Detective de fraudes artsticos e Historia de la pintura, y consultar en
Internet: http://es.wikipedia.org/wiki/Retrato
Sitio consultado el 2 de octubre del 2012

6 Trata de recordar las caractersticas de estos retratos que observaste en esta actividad, te servirn de ideas para que las
utilices en un proyecto creativo que te indicar tu profesor o profesora.
HOJA DE TRABAJO 2
Segundo Grado / Bloque IV

Representaciones del Cuerpo

Nombre del alumno_____________________________________________________________

/
Da

/
Mes

/
Ao

Recuerda que has visto dos estilos de representaciones del cuerpo humano: las representaciones realistas y las
representaciones no realistas.
Las representaciones realistas son aquellas que se apegan a la realidad, los colores y las proporciones corresponden a la
persona representada. Mientras que las representaciones no realistas se alejan de la realidad a travs de una estilizacin.

2 Ahora tu actividad consiste en escribir bajo a cada imagen

a qu tipo de representacin del cuerpo pertenece y contestar

las siguientes preguntas:

Cul imagen te gust ms?

Qu posturas, gestos y movimientos se enfatizan?

Observa de nuevo esa imagen y responde:

Cmo son su vestimenta u ornamentos?

Qu estilo de representacin es?

Qu rasgos son ms particulares en esa imagen?

3 Compara tu trabajo con los de tus compaeros. Vean coincidencias y/o diferencias.
4 Trata de recordar las caractersticas de estas imgenes que observaste en esta actividad, te servirn de ideas para que
las utilices en un proyecto creativo que te indicar tu profesor o profesora.

5 Para conocer ms sobre la representacin del cuerpo humano

Leonardo da Vinci.

Goya: el arte de la vida y de la historia.

Picasso: el genio de la pintura del siglo xx.

Abel Quezada.

busca en tu Biblioteca escolar los libros:

REACTIVO SEGUNDO GRADO BLOQUE IV

INSTRUCCIONES: De las siguientes opciones selecciona aquella que precisa correctamente a los autores de las siguientes
imgenes artsticas.

a) 1 Fernando Botero 2 Pablo Picasso

3 Miguel ngel

4 Leonardo da Vinci

b) 1 Pablo Picasso

2 Fernando Botero 3 Miguel ngel

4 Leonardo da Vinci

c) 1 Pablo Picasso

2 Fernando Botero 3 Leonardo da Vinci 4 Miguel ngel

d) 1 Miguel ngel

2 Pablo Picasso

3 fernando Botero

4 Leonardo da Vinci

RESPUESTA: _______________

HOJA DE TRABAJO 1
Segundo Grado / Bloque V

Las vanguardias en las artes visuales

Nombre del alumno________________________________________________________________

/
Da

1 Has escuchado alguna vez el trmino

/
Mes

/
Ao

2 Registra en tu cuaderno las respuestas a estas preguntas.

vanguardia?

Cul es el significado de esa palabra?

Qu te sugiere?

Comparte tus respuestas con tus compaeros de grupo. Comenten

coincidencias o diferencias en sus respuestas.

4 Busca el significado de vanguardia en un diccionario. Modifica y/o mejora tus respuestas en caso de que sea necesario.
5

Es importante recordar que el Arte del siglo XX comienza a inicios de este periodo, destacndose la vanguardia artstica.
Que es una poca de profundos e importantes cambios en la ciencia y la tecnologa. Las vanguardias artsticas tienen en
comn el impulso por el cambio y el rechazo al pasado.

Te proponemos una investigacin sobre los siguientes movimientos artsticos: Postimpresionismo, Expresionismo,
Fauvismo, Cubismo, Futurismo, Dadasmo, Surrealismo. Pon atencin a las propuestas o ideas de cada movimiento y a
las caractersticas de las imgenes.

7 Despus de tu investigacin, intenta relacionar cada imagen con el nombre de la corriente artstica que la gener.

Movimiento:___________________

Movimiento:___________________

Movimiento:__________________

Movimiento:___________________

Movimiento:___________________

Movimiento:__________________

6 Compara tus respuestas con las de tus compaeros. En caso necesario modifica tus apreciaciones.

HOJA DE TRABAJO 2
Segundo Grado / Bloque V

El cubismo
Nombre del alumno____________________________________________________________

/
Da

/
Mes

/
Ao

Esta actividad consiste en realizar una investigacin sobre el cubismo, una de las corrientes artsticas ms importantes
de las vanguardias del siglo XX. Tu bsqueda debe de incluir breves datos histricos. Las siguientes preguntas pueden guiar
la investigacin:

En dnde surgi el cubismo?

Qu caractersticas tiene este estilo?

Movimiento

Quines fueron los principales artistas de este

movimiento? Agrega imgenes que sean ejemplo del
cubismo.
Principales artistas cubistas

El Cubismo
Datos histricos

Caractersticas del
cubismo

Pegar imagen (es)

REACTIVO SEGUNDO GRADO BLOQUE V

INSTRUCCIONES: De las siguientes opciones selecciona aquella que precisa correctamente las corrientes artsticas a las
que pertenece cada una de las imgenes.

a) 1Surrealismo

2 Cubismo

3 Postimpresionismo

4 Fauvismo

b) 1Cubismo

2 Surrealismo 3 Postimpresionismo

4 Fauvismo

c) 1Cubismo

2 Surrealismo 3 Fauvismo

4 Postimpresionismo

d) 1Postimpresionismo

2 Cubismo

4 Fauvismo

RESPUESTA: _______________

3 Surrealismo