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Estos personajes, cada quien defendiendo su postura, fueron los que guiaron el
rumbo de las discusiones y son reconocidos por sus aportes en la construccin
del nuevo andamiaje jurdico del pas, pero no fueron los nicos. A los Mgica o
Palavicini se sumaron otros individuos que han sido olvidados por la historia,
pero que son fundamentales para comprender cabalmente al constituyente de
1917. Por ejemplo, el mdico Jos Mara Rodrguez, diputado por Coahuila,
quien se haba desempeado de 1914 a 1916 como presidente del Consejo de
Salubridad General y posteriormente como jefe del Departamento de
Salubridad Pblica. A l se debe la iniciativa para la fundacin y el
establecimiento del Departamento de Salubridad Pblica. Afirmaba el doctor
Rodrguez: La higiene es la base de la salud y est en razn directa de la
civilizacin de los pueblos; por eso el Congreso Constituyente de 1917 dio una
atencin especial a este ramo de la ciencia.
Asimismo, los abogados representaban uno de los grupos ms numerosos e
influyentes al interior del Congreso. Entre stos se pueden citar a Alberto
Terrones que, adems de sus conocimientos como jurista, tena estudios
econmicos y fiscales, toda una novedad para la poca; Francisco Martn del
Campo quien, a pesar de su pasado reyista (porque haba apoyado la
candidatura a la vicepresidencia del general porfirista Bernardo Reyes) form
parte del grupo de abogados que defendi a Francisco I. Madero durante su
juicio en San Luis Potos all por 1910; Jos Natividad Macas, consejero
cercano a Carranza y posteriormente rector de la Universidad Nacional, o
Rafael de los Ros, quien adems de abogado, fungi como periodista en
publicaciones tan influyentes como el Diario del Hogar o Mxico Nuevo.
Entre estos hombres que conjugaban la poltica con las letras estaban Antonio
Ancona Albertos, periodista que trabaj en El Peninsular y El Diario de
Yucatn; el jalisciense Marcelino Dvalos, que si bien era abogado, fue ms
bien reconocido por su trabajo literario, destacando entre sus obras El ltimo
cuadro, Pginas simples, Jardines trgicos o El crimen de Marciano; Ciro B.
Ceballos, diputado por el Distrito Federal, quien escribi Aurora y ocaso: 18671906. Gobierno de Lerdo, En Turania, Croquis y sepias. En este grupo se
puede incluir a Alfredo Solares quien, aprovechando sus cualidades
G. Monzn, por ejemplo, llam a los maestros de escuela, ese obrero mal
comprendido y mal recompensado.
El propio Monzn, al dar su voto particular sobre el artculo 3 referente a la
educacin, propugn porque el trmino laico, que daba carcter a la
enseanza, se sustituyera por el de racional, que se inspiraba en la
pedagoga racionalista divulgada en Mxico por los idelogos del anarquismo.
Igualmente, su postura radical estaba asociada a su anticlericalismo y su
defensa a ultranza de una educacin laica. El diputado por Puebla, Salvador R.
Guzmn, aseveraba por ejemplo, que la Repblica se salvara cuando el
pueblo mexicano aprendiera a leer antes que a rezar; o el veracruzano Juan de
Dios Palma, que sealaba: El pueblo mexicano sabr defender sus libertades
consignadas en la Constitucin de 1917 cuando est cvicamente educado en
la escuela laica.
Asimismo, se tenan como lecturas obligatorias para la poca: La conquista del
pan de Kropotkin y que difunda la Casa del Obrero Mundial; Las mentiras de la
civilizacin escrita por el hngaro Max Nordau; Los miserables, de Vctor Hugo;
El judo errante de Eugenio Sue; Doa Perfecta, del espaol Benito Prez
Galds. Obras de referencia para los debates fueron el texto de Luis Orozco,
Legislacin y jurisprudencia sobre lotes baldos; Los grandes problemas
nacionales, de Andrs Molina Enrquez (quien por cierto, sin ser diputado,
particip en la redaccin del artculo 27) y La restitucin de los ejidos de los
pueblos por el licenciado Luis Cabrera, sin faltar Causas de la Revolucin en
Mxico del zapatista Paulino Martnez. A falta de informacin para conocer la
estructura y el mecanismo del gobierno republicano, muchos diputados leyeron
La Constitucin y la dictadura del porfirista Emilio Rabasa.
Tal y como lo estableca la convocatoria, durante dos meses los diputados se
dieron a la tarea de discutir el proyecto de reformas presentado por Venustiano
Carranza. Dicho proyecto reproduca un buen nmero de artculos de la
Constitucin de 1857 sin ninguna modificacin, lo que fue inaceptable para los
diputados radicales, que incluyeron doctrinas modernas en mbitos como la
educacin, el trabajo y la seguridad social que la hicieron, en su momento, una
Ruiz,
Alfonso
Mayorga
Martn
Castrejn
se
levantaron