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Aufsatz Klasse 11

Problemerrterung
Thema:

Mnner und Frauen sind gleichberechtigt. (Art. 3, Abs. 2 GG) Stimmt diese Aussage in
der Praxis oder gilt sie nur auf dem Papier?
Gliederung:

A. Artikel drei des Grundgesetzes


B. Gleichberechtigung der Geschlechter nur auf dem Papier gltig?
I.

Grnde, die fr die Gleichberechtigung sprechen


1. gleiche Bildungschancen
a) Zugang zu allen Schularten
b) gleiche Studiumschancen
2. Erweiterung des Berufsfeldes
a) Frauen in Mnnerberufen
b) Mnner in Frauenberufen
3. Entwicklung neuer Rollenbilder
a) Hausmnner und Karrierefrauen
b) Leistung und Qualifikation statt Geschlecht als Karrierekriterium

II.

Grnde, die gegen die Realisierung der Gleichberechtigung sprechen


1. keine Nutzung der gleichen Bildungschancen
a) Entscheidung fr geschlechtertypische Ausbildungsberufe
b) Entscheidung fr geschlechtertypische Studienzweige
2. Benachteiligung der Frauen in der Berufswelt
a) geringere Einkommen
b) grere Karrierehindernisse
3. Fortbestehen traditioneller Rollenbilder
a) Hausfrauen und Karrieremnner
b) Schwierigkeiten bei der Verbindung von Karriere und Familie

III.

Zwischenfazit

C. Verbesserungsvorschlge, um Gleichberechtigung voran zu bringen


Errterung:

Im Artikel drei, Absatz zwei unseres Grundgesetzes ist festgelegt, dass Frauen und Mnner
gleichberechtigt sind und dass sich aufgrund des Geschlechts keine Nachteile fr eine
Person ergeben drfen. Dieser Artikel ist fr ein friedvolles und aufeinander abgestimmtes
Zusammenleben zwischen Mnnern und Frauen sehr wichtig. Doch gibt es immer wieder
Stimmen zu hren, die sagen, dass noch keine ausreichende Gleichberechtigung der
Geschlechter vorhanden ist. Die einen meinen, es seien die Frauen, die gegenber den
Mnnern Nachteile erfahren; andere wiederum sind der Meinung, dass es die Mnner sind,
die gegenber den Frauen benachteiligt werden. Inwieweit schon eine Gleichberechtigung
vorherrscht und in welchen Bereichen es noch Nachholbedarf gibt, um eine ausgeglichene
Behandlung von Mnnern und Frauen zu garantieren, soll im Folgenden gezeigt werden.
Zunchst einmal kann schon in zahlreichen Bereichen von einer Gleichberechtigung
gesprochen werden. Einer dieser Bereiche ist die Bildung. Frau und Mann besitzen die
gleichen Bildungschancen. Dies sieht man unter anderem daran, dass fr jedermann und
jederfrau die Tren zu allen Schularten offen stehen. Frher war dies nicht der Fall. Die
Mdchen wurden oft auf Haushaltsschulen geschickt, um sich spter gut um den Haushalt
und die Erziehung der Kinder kmmern zu knnen. Die Jungen hingegen bekamen die
Chance weiterfhrende Schulen, wie das Gymnasium beispielsweise, zu besuchen. Spter
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Katharina Dietz, betreut von Susanne Behlert

Aufsatz Klasse 11
Problemerrterung

gab es dann fr sie die Mglichkeit an einer Universitt zu studieren. Heutzutage besitzen
sowohl Mnner als auch Frauen die Mglichkeit zu studieren. So zum Beispiel sind es heute
die Frauen, die die Mehrheit der Studienanfnger bilden. In den 60er- Jahren war dies noch
in keinster Weise der Fall, sowohl in Ost-, als auch in Westdeutschland. Noch im Jahre 1965
waren Dreiviertel der Studierenden Mnner. Hier kann man eine groe Vernderung in
Richtung Gleichberechtigung erkennen und somit sagen, dass diese in der Praxis gilt.
Auch in der Berufswelt kann man einen Wandel erkennen. Immer hufiger sieht man Frauen
in ehemals typischen Mnnerberufen. So zum Beispiel kommt es immer hufiger vor, dass
sich Frauen fr eine Lehre im Handwerk, zum Beispiel als Tischlerin entscheiden. Doch auch
im akademischen Bereich ist eine Vernderung wahrzunehmen. Dadurch, dass immer mehr
Frauen studieren, entscheiden sich auch immer mehr fr einen Studiengang, der frher als
typisch fr Mnner galt. Ein besonderes Beispiel ist die erste Bundeskanzlerin der
Bundesrepublik Deutschland, Angela Merkel. Sie nahm 2005 als erste Frau den nahezu
bedeutendsten Posten in der Politik ein, der ber 50 Jahre lang von Mnnern dominiert
wurde. Auch studierte Frau Merkel Physik, ebenfalls ein Fach, welches eher als
mnnertypisch gilt. Doch auch die Mnner nutzen das Grundrecht auf Gleichberechtigung fr
sich. Schon immer waren sie es, die sich fr typische Mnnerberufe interessieren mussten.
Heute aber sehen viele dies als veraltete Tradition an und entscheiden sich lieber fr soziale
Berufe, die noch in den 80er Jahren von Frauen bernommen wurden. Auch wird es immer
hufiger Mnner als Frisre, Schneider oder Stylisten zu sehen geben. Beides ist eine
Konsequenz der Gleichberechtigung.
Aus all dem ist zu ersehen, dass sich auch ein neues Rollenbild von beiden Geschlechtern
entwickelt. Nun ist es nicht mehr so, dass nur die Mnner fr den Unterhalt der Familie
sorgen, sondern dies tun auch viele Frauen. Ebenfalls kmmert sich nicht nur die Frau
ausschlielich um Haushalt und Kinder, es sind auch viele Mnner dazu bereit, dieses
Gebiet sich mit den Frauen zu teilen. Dies ist sozusagen eine Aufteilung, welche heute nicht
mehr selten ist, so dass die Rollen beider Geschlechter ganz und gar getauscht werden.
Frauen nutzen ihre Chancen durch die zugesicherte Gleichberechtigung und ben einen
Beruf aus, whrend Mnner die Erziehung der Kinder und die Fhrung des Haushalts
bernehmen. Diese neuen Rollenbilder knnte man als Hausmnner und Karrierefrauen
bezeichnen. Doch oft ist nicht mehr das Geschlecht als Karrierekriterium ausschlaggebend.
Viel wichtiger ist, welche Leistungen und Qualifikationen der Bewerber oder die Bewerberin
vorzeigen kann. Frher hatten Frauen gar nicht die Mglichkeit hhere Berufe auszuben,
da ihnen der Zugang zu dafr bentigte Ausbildungen verweigert wurde. Da nun jede Frau
die gleichen Chancen in der Bildung wie ein Mann bekommt, ist es ihnen mglich gemacht
worden, die gleichen Leistungen und Qualifikationen wie ein Mann vorzubringen. Durch die
Gleichberechtigung gilt nun nicht mehr das Geschlecht als bedeutendstes Kriterium fr einen
Beruf, sondern sind erbrachte Leistungen viel wichtiger und ausschlaggebend.
Doch leider hat sich die Gleichberechtigung noch nicht in allen Bereichen gengend
durchgesetzt. Wie bereits ausgefhrt wurde, passiert es immer hufiger, dass sich sowohl
Mnner als auch Frauen fr einen fr das jeweilige andere Geschlecht typischen Beruf
entscheiden. Doch ist dies eher die Minderheit, die das tut. Die meisten Mnner und Frauen
whlen einen Ausbildungsberuf, der als typisch fr ihr Geschlecht angesehen wird. So gibt
es heute immer noch mehr Kindererzieherinnen als Kinderpfleger oder aber auch mehr
Mathematiklehrer als Lehrerinnen, die dieses Fach unterrichten. Als Letzteres habe ich
Berufe genannt, die ein Hochschulstudium voraussetzen. Hieran kann man auch erkennen,
dass es an Universitten hnlich wie bei Ausbildungsberufen abluft. Zwar entscheiden sich
auch einige Frauen fr ein Studium der Mathematik oder Physik, und gibt es auch Mnner,
die Sprachen oder Kulturwissenschaften studieren. Doch auch an den Universitten ist es
immer noch so, dass geschlechtertypische Fcher vom jeweiligen Geschlecht dominiert
werden. Es gibt noch keine wirkliche Ausgeglichenheit bei der Fcherbelegung. Hier erkennt
man noch keine Umsetzung der Gleichberechtigung in die Realitt.
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Katharina Dietz, betreut von Susanne Behlert

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Problemerrterung

Ein wichtiger Aspekt, der ebenfalls dagegen spricht, dass die Gleichberechtigung schon
gengend in die Realitt umgesetzt wurde, ist, dass in der Berufswelt weiterhin eine
Benachteiligung der Frauen existiert. Hierfr gilt als Beleg, dass Frauen geringere
Einkommen als Mnner beziehen. So zum Beispiel erhlt eine Arbeiterin oder Angestellte in
den Bereichen Bankgeschft, Industrie und Dienstleistungen bis jetzt nur 73% des
Bruttogehalts ihrer mnnlichen Arbeitskollegen. Jedoch bestehen auch grere
Karrierehindernisse fr eine Frau als fr einen Mann. Bei einer Schwangerschaft mssen
Frauen in den Mutterschutz und somit ihre Arbeit fr einige Zeit niederlegen. Aufgrund des
fortwhrenden Fortschritts der Technik ist es unter Umstnden sehr schwierig fr eine Frau,
nach der Babypause wieder schnell in den Beruf zu finden. Dieses Risiko gibt es fr Mnner
nicht. Des Weiteren ist es fr Frauen mit Kindern schwieriger als fr Mnner gewissen
Anforderungen ihres Berufes gerecht zu werden So ist es zum Beispiel fr eine Frau eher
schwierig berstunden zu machen, wenn die Kinder daheim sind und diese ihre Mutter
bentigen. In diesem Bereich entstehen Nachteile fr Personen aufgrund ihres Geschlechts,
was nach Art.3, Abs.2 GG nicht geschehen darf. Somit kann man erneut sagen, dass die
Gleichberechtigung nur auf dem Papier gilt.
Aufgrund dieser Hindernisse kann man auch darauf schlieen, dass traditionelle Rollenbilder
weiterhin bestehen bleiben. So nutzen viele Frauen die Chancen nicht, die die
Gleichberechtigung fr sie bietet, und entscheiden sich somit gegen einen Beruf und bleiben
als Hausfrauen daheim, whrend die Ehemnner ihren Beruf ausben, um fr den Unterhalt
der Familie zu sorgen. Dass diese alten Rollenbilder weiterhin in ausgeprgter Weise
existieren, kann auch damit bewiesen werden, dass es fr viele Frauen, aber auch fr viele
Mnner Schwierigkeiten bei der Verbindung von Kindern und Karriere bestehen. Da in vielen
Betrieben auf den Faktor Kinder geachtet wird, gibt es keine Entschuldigung fr die Eltern,
wenn sie manchen Anforderungen ihres Berufes nicht gerecht werden knnen. Somit bleibt
nur eine Mglichkeit, welche wre, dass sich ein Elternteil aus seinem Beruf zurckzieht, um
sich um Haushalt und Kinder zu kmmern, damit sich somit wenigstens einer auf seine
Karriere konzentrieren kann. Da hinzukommt, dass Frauen generell weniger verdienen als
Mnner und hier noch keine Gleichberechtigung geschaffen wurde, sind es meist die Frauen,
die sich aus ihrem Beruf zurckziehen.
Wie nun gezeigt wurde, gibt es Bereiche, in denen die Gleichberechtigung verwirklicht
wurde, in anderen dies jedoch noch nicht geschehen ist. Dies wiederum entspricht nicht den
Vorstellungen unseres Grundgesetzes und kann somit nicht weiterhin erfolgen. Deshalb
mssen fr die jeweiligen Sektoren, in denen noch keine wirkliche Gleichberechtigung
herrscht, Wege gefunden werden, um den Entsprechungen des Grundgesetzes gerecht zu
werden. Ganz besonders wichtig ist es, neue Wege fr berufsttige Frauen zu schaffen,
damit es ihnen leichter fllt, Karriere und Kinder unter einen Hut zu bringen.
Abschlieend kann man sagen, dass im Gegensatz zu frher, also etwa zu den 60er Jahren,
sich schon sehr viel in Sachen Gleichberechtigung positiv verndert hat. Da zur damaligen
Zeit eher die Mnner bevorzugt wurden, kann man bei einem Rckblick auf einen bis jetzt
schon sehr positiven Wandel fr die Frau schlieen. Ebenfalls bin ich der Meinung, dass es
unzhlige Chancen fr Frauen gibt, um ihr eigenes Leben nach ihren Vorstellungen gestalten
zu knnen. Doch wie auch gezeigt wurde, ist die Gleichberechtigung leider noch nicht
vollstndig abgeschlossen. Hierfr gibt es viele Fehlerquellen, wie zum Beispiel Politik,
Wirtschaft und Medien, die allgemein fr die noch nicht ausgereifte Gleichberechtigung
verantwortlich gemacht werden. Doch sollten die Menschen nicht auch bei sich selbst
nachhaken? Denn besitzen nicht viele gegenber dem anderen Geschlecht noch Vorurteile?
Durch diese bestehenden Vorurteile in den Kpfen der Mnner und Frauen ist es nicht
mglich, dass in mglichst kurzer Zeit der Bedarf an Gleichberechtigung in vielen Bereichen
nachgeholt werden kann. Hierfr mssen die Menschen, die noch veraltete Vorurteile
besitzen, ihre Kpfe davon frei machen und offen fr neue Dinge sein. Nur so kann das Ziel,
dass die Gleichberechtigung berall geachtet wird und gilt, erreicht werden.
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