EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Ciclo Escolar 16-1

(Agosto-Diciembre)

Planeacin Didctica Semestral

NOMBRE DEL DOCENTE: ___________________________________________________________________________________________________________________
PERFIL PROFESIONAL: _____________________________________________________________________ CLAVE EPPIS: EMS-3/525
ASIGNATURA: CONOCER LA FONTICA Y FONOLOGA DEL INGLS No. HORAS POR SEMANA:
COORDINACIN: INGLS
COMPETENCIAS
GENRICAS

COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
BSICAS DE LA
ASIGNATURA

SEMESTRE: 3

GRUPO: ______________

HRS. TERICAS 2

CLAVE CCT: 09PBH3525H

HRS. PRCTICAS 2

FECHA DE ELABORACIN: _____________________

Entiende y se comunica usando el Idioma Ingls

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios,
Cdigos y herramientas apropiados.
Piensa crtica y reflexivamente
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista
de manera crtica y reflexiva.
Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
Aprende de forma autnoma
Trabaja en forma colaborativa
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Distingue la diferencia entre fontica y fonologa.

Reconoce la importancia entre fontica y fonologa en el Idioma Ingls.
Aplica los conceptos significado y significante para la traduccin.
Distingue los sonidos de las vocales en Ingls.
Emplea los sonidos de las vocales en Ingls para la comunicacin oral.
Evala la importancia de la fontica y fonologa en una lengua extranjera (Ingls)
Distingue los sonidos de las consonantes en Ingls.
Emplea los sonidos de las consonantes en Ingls para la comunicacin oral.
Cdigo por Confirmar

Inteligencia con Carcter

Pgina 1


ALCANCES DE LA
ASIGNATURA

Evala la importancia de la fontica y fonologa en una lengua extranjera (Ingls)

Proporcionar al estudiante las herramientas necesarias para que tengan una mejor pronunciacin y de esta manera
sea capaz de comunicarse de una manera eficaz entendiendo y emitiendo ideas y mensajes en el idioma Ingls.
Lo anterior se lograr mediante la enseanza y prctica del IPA (International Phonetic Alphabet), siendo este el
Alfabeto Fontico Internacional, la revisin constante de las reglas y estructuras gramaticales y poniendo en prctica,
lo anterior mencionado, en situaciones cotidianas.
Los elementos mencionados le proporcionarn al estudiante una considerable independencia acadmica, as como
una alta autoestima en el momento de hablar Ingls.

CALENDARIZACIN DE SESIONES

Cdigo por Confirmar

Inteligencia con Carcter

Pgina 2

SEMANA

MES

DA

TEMA A DESARROLLAR

AGOSTO

1
2
1

INTRODUCCIN Y ACTIVIDADES DE DIAGNOSTICO DE

NIVEL

CRITERIOS A EVALUAR

4
5

BLOQUES POR EVALUAR

8
ASIGNACIN DE
CALIFICACIN FINAL

10

11

12
Inteligencia con Carcter

13

DISTINGUE LA DIFERENCIA ENTRE FONTICA Y

FONOLOGA
SEPTIEMBRE
2
PRATICA CON SITUACIONES COTIDIANAS
1
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA FONTICA Y LA
FONOLOGA EN EL INGLS.
SEPTIEMBRE
2 DE EVALUACIN PRATICA CON SITUACIONES COTIDIANAS
SISTEMA
1
APLICA LOS CONCEPTOS DE SIGNIFICADO Y
PORTAFOLIO (EVIDENCIAS)
10%
CRITERIOS
PARA EXENTAR
SIGNIFICANTE PARA
LA TRADUCCIN
SEPTIEMBRE
2
PRATICA CON SITUACIONES COTIDIANAS
PARTICIPACIN
40%

ASISTENCIA MNIMA 80%

1
DISTINGUE
LOS SONIDOS DE LAS VOCALES EN INGLS
TAREAS
10%
SEPTIEMBRE

PROMEDIO
9.0
2
PRATICA CON SITUACIONES
COTIDIANAS
EXAMEN O PROYECTO FINAL
40%
1
EMPLEA LOS SONIDOS
DE FINAL:
LAS VOCALES EN INGLS
1er. Parcial
2do. Parcial
CALIFICACIN
PARA LA COMUNICACIN ORAL
SEPTIEMBRE
1er. Parcial + 2do. Parcial = Promedio parcial
2
PRATICA CON SITUACIONES
COTIDIANAS
2
1
EVALA LA IMPORTANCIA DE LA FONTICA Y LA
parcial + Examen final = Calificacin Final
FONOLOGA
ENPromedio
UNA LENGUA
EXTRANJERA (INGLS).
OCTUBRE
2
2
PRATICA CON SITUACIONES COTIDIANAS
NOTA: La calificacin final es la nica que se redondea.
1 BLOQUES:
APLICA LOS
CONCEPTOS
DELAENTONACIN
BLOQUES:
TOTAL
DE BLOQUES DE
ASIGNATURA:
1
7
8
12
12
OCTUBRE
2 6.5 a 7.4 = 7
PRATICA
0 a 5.9 = 5
6 a 6.4 = 6
7.5
a 8.4 = 8 CON SITUACIONES
8.5 a 9.4 COTIDIANAS
=9
9.5 =10
1
REPASO
OCTUBRE
2
EXAMEN
1
DISTINGUE LOS SONIDOS DE LAS CONSONANTES EN
INGLS
OCTUBRE
2
PRATICA CON SITUACIONES COTIDIANAS
1
EMPLEA LOS SONIDOS DE LAS CONSONANTES EN
INGLS PARA LA COMUNICACIN ORAL.
NOVIEMBRE
2
PRATICA CON SITUACIONES COTIDIANAS
1
EVALA LA IMPORTANCIA DE LA FONTICA Y LA
FONOLOGA
EN UNA LENGUA EXTRANJERA (INGLS).
NOVIEMBRE
2
PRATICA CON SITUACIONES COTIDIANAS
Cdigo por Confirmar
1
EMPLEA EL RITMO, ACENTUACIN Y ENTONACIN EN
Pgina 3
INGLS PARA LA COMUNICACIN ORAL
NOVIEMBRE

SEGUIMIENTO POR SESIN

No. BLOQUE:

TIPO DE SESIN:
TERICA/PRCTICA

TEMA:

DURACIN

FECHA:

NO. SESIN:

OBJETOS DE
APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS
GENERICAS
(2 POR BLOQUE)
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
(2 POR BLOQUE)
ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE
RECURSOS:
MOMENTOS

DOCENTE

ESTUDIANTE

(Libro de apoyo,
material audiovisual,
impresos, otros)

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN:

APERTURA:

DESARROLLO:

CIERRE:

PRODUCTO QUE CONFORMA LA CARPETA DE EVIDENCIAS:

Cdigo por Confirmar

Inteligencia con Carcter

Pgina 4

ESTE APARTADO SE LLENAR AL FINALIZAR EL AVANCE PROGRAMTICO DE CADA BLOQUE

DESEMPEO DEL ESTUDIANTE AL

CONCLUIR EL BLOQUE

BIBLIOGRAFA
BSICA

FUENTES DE CONSULTA
ELECTRNICA

ACTIVIDAD EXTRA CLASE

DEL BLOQUE

Cdigo por Confirmar

Inteligencia con Carcter

Pgina 5