Etapas principales en el proceso de

investigacin
1. Formular y delimitar el problema.
En ocasiones la importancia de obtener un tema
interesante y significativo se pierde en la
preocupacin por utilizar procedimientos de
investigacin apropiados y refinados. Pero sin un tema
adecuado, viable y significativo el trabajo o proyecto
de investigacin ms cuidada y diestramente
planteada ser intil.
Una vez se elige el tema general, debe definirse de la
manera ms exacta posible el problema especfico que
se va a investigar.
Los enunciados que al inicio son caractersticamente
amplios y vagos motivarn a confusin acerca de lo
que debe lograrse.

2. Revisar la literatura relacionada.

3. Establecer un marco terico.

4. Identificar las variables de investigacin.

Esta etapa tiene el propsito de describir con cuidado
la manera en que van a definirse las variables.
Los investigadores deben aclarar para ellos mismos
cuales son en realidad las variables independientes y
dependientes del estudio.
Hay que hacer distincin entre los dos tipos de
variables y la diferencia tiene importancia suficiente
para justificar que la expliquemos. Muchos estudios de
investigacin se encaminan a desentraar y
comprender las causas de fenmenos adyacentes. Un
frmaco causa mejora de un problema mdico? La
intervencin de enfermeras causa restablecimiento
ms rpido? El tabaquismo causa cncer de pulmn?
Las supuestas causas se llaman variables
independientes, en tanto que el efecto supuesto se
llama variable dependiente.

5. Formular la hiptesis.
Es un enunciado de las expectativas de la
investigacin acerca de relaciones entre las variables
que se indagan. Es una prediccin del estado
esperado, enuncia las relaciones que el investigador
pronostica como resultado del estudio.
El enunciado del problema identifica los fenmenos
que estn investigando; la hiptesis predice como se
relacionarn estos fenmenos.

6. Seleccin de un plan de investigacin.

El plan de investigacin debe de especificar cul de los
diversos tipos de enfoque de investigacin se
adoptar y cmo se plantea el investigador poner en
marcha cierto nmero de controles cientficos para
aumentar la posibilidad de interpretar los resultados.
Una distincin importante que puede sealarse en
este sitio es la diferencia entre investigacin
experimental y no experimental.
En la investigacin experimental, el investigador tiene
un papel activo: hace algo a los participantes en un
estudio y despus observa las consecuencias. Por
ejemplo, en una investigacin experimental acerca de
la eficacia de frmacos, el experimentador administra
el frmaco en cuestin a algunos participantes
(llamados sujetos) y quiz un placebo a otro grupo de
sujetos.
Por otra parte, en la investigacin no experimental, el
investigador acopia datos sin tratar de introducir
tratamientos nuevos ni cambios; se hacen
observaciones o mediciones acerca de estados,
circunstancias, conductas o caractersticas existentes.
Dentro de estas dos grandes categoras, hay diversos
enfoques de investigacin.
El plan de investigacin tambin debe delinear los
procedimientos que se utilizarn para controlar la
situacin de estudio.

7. Especificar la poblacin.
Poblacin denota el conjunto o la totalidad de todos
los objetos, sujetos o miembros que se adaptan a un
conjunto designado de especificaciones.
El requisito de definir una poblacin para un proyecto
de investigacin surge de la necesidad de especificar
el grupo al cual pueden aplicarse los resultados del
estudio.
Los estudios de investigacin utilizan
caractersticamente como sujetos slo una pequea
parte de la poblacin, que se llama muestra. Sin
embargo, antes de elegir los participantes verdaderos
del estudio, es indispensable saber que caractersticas
debe poseer la muestra con el fin de poder generalizar
los datos al aplicarlos a la poblacin ms amplia.

8. Hacer operacionales y medir las variables de la

investigacin.
Una vez que las variables se han conceptualizado y
definido con cuidado y que se han completado otras
de las etapas del proceso de investigacin, debe
especificarse un medio para medir en realidad las

variables de la investigacin.
La tarea de hacer operacionales las variables es
compleja y permite mucha creatividad y eleccin. Los
mtodos de recogida de datos se deben de idear o
elegir algn mtodo para medir variables de la forma
ms objetiva y exacta posible. Si no se cuenta con
buenos instrumentos de medicin, el tema de
investigacin ms interesante y prometedor no
ampliar la base de conocimientos cientficos.
Establecimiento o seleccin de instrumentos
adecuados para medir las variables que interesan, por
algn mtodo de informe por el propio sujeto,
tcnicas observacionales, estimaciones fisiolgicas o
anlisis de contenido.

9. Efectuar la prueba piloto.

Efectuar un ensayo en pequea escala para descubrir
cualquier problema imprevisto en los mtodos de
investigacin.

10. Seleccionar la muestra.

La informacin que puede obtenerse de una muestra
suele reflejar de manera bastante exacta lo que se
hubiera obtenido en caso de participar todos los
individuos de la poblacin en estudio.
Hay dos grupos fundamentales de tcnicas de
muestreo:
Muestreo probabilista: emplea procedimientos
aleatorios, al azar, por los cuales se hace la seleccin
de unidades mustrales, individuos, objetos,
organizaciones, que son la unidad bsica de la
muestra. Es decir, cada miembro tiene la posibilidad
de ser incluido en la muestra.
Muestreo no probabilista: No hay forma de asegurar
que cada elemento de una poblacin tenga la misma
probabilidad de ser elegido.
Establecer y poner en marcha un sistema de
muestreo, valindose de procedimientos de muestreo
de probabilstica o no probabilstica para obtener una
muestra o subgrupo que represente la poblacin
global de la que se recogern los datos.

11. Recopilar los datos.

Recoger la informacin necesaria para responder las
preguntas de la investigacin y poner a prueba las
hiptesis.

12. Organizar los datos para el anlisis.

Realizar etapas preliminares, por ejemplo codificacin
y perforado de tarjetas, a fin de preparar los datos

para el anlisis.

13. Anlisis de los datos.

Organizacin y resumen de la informacin obtenida en
el estudio por medio de procedimientos estadsticos
encaminados a aumentar la interpretacin de las
observaciones y hacer deduccin acerca de la
confiabilidad de las mismas para la poblacin ms
extensa.

14. Interpretar los resultados.

La tarea de hallar sentido en las observacionales, de
explicar la relacin que guardan los resultados con el
marco conceptual y con otras observaciones, y de
sugerir investigacin ulterior en el campo.

15. Comunicar las observaciones.

Los resultados de una investigacin son poco tiles si
no se comunican a otros. Incluso la hiptesis ms
apremiante, el estudio ms celoso y cabal, los
resultados ms impresionantes son de poco valor para
la comunidad cientfica si no se conocen. En
consecuencia, la tarea de comunicacin, que pueden
ser anticlimtica desde el punto de vista del
investigador, es importante y exige destreza para
escribir, claridad de pensamiento, precisin y
objetividad.