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PLANIFICACIN 2012

SECTOR
CICLO
NIVEL
SEMESTRE
DESCRIPCIN

:
:
:
:
:

MATEMTICA
SEGUNDO CICLO
NB6 OCTAVO AO
ANUAL
Unidades y contenidos correspondientes al Primer y Segundo Semestre del 2012. La planificacin incluye Mapas de Progreso y
curriculares vigentes.

MES :

UNIDAD : NMEROS

MARZO

CONTENIDOS
Multiplicacin y divisin de
nmeros enteros.
Operatoria combinada con
nmeros enteros.

APRENDIZAJES
ESPERADOS

INDICADORES DE
EVALUACIN

1. Establecer estrategias para


calcular
multiplicaciones
y
divisiones de nmeros enteros.

- Calculan multiplicaciones y
divisiones de enteros
utilizando la estrategia
establecida.
- Resuelven problemas relativos
a multiplicaciones de enteros.
- Aplican correctamente la regla
de los signos y la prioridad de
las operaciones en la
resolucin de problemas de
operatoria combinada con
nmeros enteros.

ACTIVIDADES
METODOLOGICAS

TIEMPO
Semana 1

Repasan contenidos del ao escolar anterior.

Semana 2

Calculan adiciones y sustracciones con nmeros enteros.


Ubican nmeros en la recta numrica.

Semana 3

Resuelven multiplicaciones y divisiones con nmeros enteros.

Resolucin de problemas que involucran las 4 operaciones


bsicas con nmeros enteros.

Aplicacin de las propiedades de la multiplicacin en los nmeros


enteros.
Clculo de ejercicios combinados con reduccin de parntesis.

Semana 4
Semana 5

MES

MARZO

CICLO

Segundo Ciclo

SECTOR

Matemtica

APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Establecer estrategias para
divisiones de nmeros enteros.

NIVEL

NB6 Octavo Ao Bsico

UNIDAD

Nmeros

MAPAS DE PROGRESO
calcular

multiplicaciones

NIVEL 4
Reconoce a los nmeros enteros como un conjunto numrico en donde se
pueden resolver problemas que no admiten solucin en los nmeros naturales,
reconoce sus propiedades y los utiliza para ordenar, comparar y cuantificar
magnitudes. Establece proporciones y las usa para resolver diversas
situaciones de variacin proporcional. Comprende y realiza las cuatro
operaciones con nmeros enteros. Utiliza races cuadradas de nmeros
enteros positivos y potencias de base fraccionaria positiva, decimal positivo o
entero y exponente natural en la solucin de diversos desafos. Resuelve
problemas y formula conjeturas en diversos contextos en los que se
deben establecer relaciones entre conceptos. Justifica la estrategia utilizada,
las conjeturas formuladas y los resultados obtenidos, utilizando conceptos,
procedimientos y relaciones matemticas.

MES : ABRIL
CONTENIDOS
Potencias
Propiedades de la
multiplicacin y divisin de
nmeros enteros.
Potencias de base entera,
fraccionaria y decimal
positiva con exponente
natural.
Propiedades de las
potencias de base entera,
fraccionaria y decimal
positiva con exponente
natural.

UNIDAD : NMEROS
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Utilizar
estrategias
para
determinar el valor de potencias
de base entera y exponente
natural.
2. Determinar propiedades de la
multiplicacin y divisin de
potencias de base entera y
exponente natural.
3. Verificar que propiedades de
potencias de base entera y
exponente natural se cumplen
en
potencias
de
base
fraccionaria positiva, decimal
positiva y exponente natural.
4. Resolver
problemas
que
involucren las operaciones con
nmeros enteros y las potencias
de base entera, fraccionaria o
decimal positiva y exponente
natural.

INDICADORES DE
EVALUACIN
- Calculan potencias de base
entera y exponente natural
utilizando las propiedades
determinadas.
- Calculan multiplicaciones de
potencias de base fraccionaria
positiva y exponente natural.
- Utilizan estrategias para
determinar el signo de
expresiones.
- Verifican que propiedades
relativas a la divisin de
potencias de base entera
exponente natural se cumplen
en potencias de base
fraccionaria positiva.
- Calculan potencias de base
entera y exponente natural.
- Verifican que propiedades
relativas a la divisin de
potencias de base entera y
exponente natural se cumplen
en potencias de base
fraccionaria positiva.

ACTIVIDADES
METODOLOGICAS

TIEMPO
Semana 6

Clculo de potencias.
Confeccionan afiches con las propiedades de las potencias.

Semana 7

Aplicacin de las propiedades de las potencias en los nmeros


enteros.

Semana 8

Aplicacin de las potencias en nmeros fraccionarios positivos.

Resuelven problemas que involucran las propiedades de las


potencias.

Resolucin de problemas con nmeros enteros.

Semana 9

MES
CICLO
SECTOR

ABRIL
Segundo Ciclo
Matemtica

APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Utilizar estrategias para determinar el valor de potencias de
base entera y exponente natural.
2. Determinar propiedades de la multiplicacin y divisin de
potencias de base entera y exponente natural.
3. Verificar que propiedades de potencias de base entera y
exponente natural se cumplen en potencias de base
fraccionaria positiva, decimal positiva y exponente natural.
4. Resolver problemas que involucren las operaciones con
nmeros enteros y las potencias de base entera, fraccionaria o
decimal positiva y exponente natural.

NIVEL

NB6 Octavo Ao Bsico

UNIDAD

Nmeros

MAPAS DE PROGRESO
NIVEL 4
Reconoce a los nmeros enteros como un conjunto numrico en donde se
pueden resolver problemas que no admiten solucin en los nmeros naturales,
reconoce sus propiedades y los utiliza para ordenar, comparar y cuantificar
magnitudes. Establece proporciones y las usa para resolver diversas
situaciones de variacin proporcional. Comprende y realiza las cuatro
operaciones con nmeros enteros. Utiliza races cuadradas de nmeros
enteros positivos y potencias de base fraccionaria positiva, decimal positivo o
entero y exponente natural en la solucin de diversos desafos. Resuelve
problemas y formula conjeturas en diversos contextos en los que se
deben establecer relaciones entre conceptos. Justifica la estrategia utilizada,
las conjeturas formuladas y los resultados obtenidos, utilizando conceptos,
procedimientos y relaciones matemticas.

MES : MAYO
CONTENIDOS
Vectores en el plano.
Ejes de simetra.
Traslaciones, rotaciones y
reflexiones.
Teselaciones.

UNIDAD : GEOMETRA
INDICADORES DE
EVALUACIN

APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Caracterizar
transformaciones - Caracterizan vectores en el plano
isomtricas de figuras planas y
y los reconocen en contextos
reconocerlas
en
diversas
diversos.
situaciones y contextos.
- Caracterizan la traslacin de
figuras en el plano.
2. Reconocer algunas propiedades - Identifican ngulos y puntos
de
las
transformaciones
respecto a los que se han
isomtricas.
efectuado rotaciones.
- Caracterizan los ejes de simetra
3. Construir
transformaciones
de una reflexin de figuras en el
isomtricas de figuras geomtricas
plano. Reconocen propiedades
planas utilizando regla y comps o
de la traslacin en traslaciones
procesadores geomtricos.
de figuras en el plano.
- Rotan figuras en el plano
4. Teselar el plano con polgonos
utilizando regla y comps o un
regulares utilizando
regla y
procesador geomtrico.
comps
o
procesadores - Describen patrones que se
geomtricos.
observan al aplicar reflexiones a
figuras en un `plano.
5. Utilizar
las
transformaciones - Determinan las condiciones que
isomtricas como herramienta
deben satisfacer los elementos
para
realizar
teselaciones
de los polgonos que participan
regulares
y
teselaciones
de un teselacion en el plano.
semirregulares.
- Teselan un plano solamente con
polgonos regulares de un tipo
utilizando regla y comps o
procesadores geomtrico.
-

ACTIVIDADES
METODOLOGICAS

TIEMPO
Semana 10

Crean fichas para la sala con las principales caractersticas


de las transformaciones isomtricas.
Ubican y trasladan puntos en el plano cartesiano.
Resuelven ejercicios de vectores y traslacin.

Semana 11

Resuelven ejercicios de rotacin.

Semana 12

Resuelven ejercicios de simetra axial y central..

Semana 13

Con regla y comps realizan:


Rotaciones
Traslaciones
Reflexiones
Caracterizan e identifican las isometras y sus elementos.
Exponen conceptos y ejemplos de las transformaciones
isomtricas.
Utilizan un software para observar los cambios producidos al
aplicar una isometra.

Semana 14

Identifican aquellas figuras planas con las que se puede


teselar un plano.
Teselan un plano usando lpices de colores y una hoja de
block.

MES

MAYO

CICLO

Segundo Ciclo

SECTOR

Matemtica

APRENDIZAJES ESPERADOS

2. Reconocer algunas propiedades de las transformaciones


isomtricas.
3. Construir transformaciones isomtricas de figuras geomtricas
planas utilizando regla y comps o procesadores geomtricos.

5.

NB6 Octavo Ao Bsico

UNIDAD

Geometra

MAPAS DE PROGRESO

1. Caracterizar transformaciones isomtricas de figuras planas y


reconocerlas en diversas situaciones y contextos.

4. Teselar el plano con polgonos regulares utilizando


comps o procesadores geomtricos.

NIVEL

regla y

Utilizar las transformaciones isomtricas como herramienta


para realizar teselaciones regulares y teselaciones
semirregulares.

NIVEL 4
Reconoce la circunferencia y el crculo como lugares geomtricos identificando
sus elementos, y caracteriza elementos secundarios de tringulos. Comprende
el teorema de Pitgoras y el concepto de volumen. Calcula longitudes de
figuras bi y tridimensionales, el rea del crculo y obtiene el volumen de
distintos cuerpos geomtricos. Construye ngulos, tringulos y sus elementos
secundarios, y polgonos regulares. Comprende el concepto de transformacin
isomtrica y aplica estas transformaciones a figuras planas. Formula conjeturas
relativas a cambios en el permetro de polgonos y al volumen de cuerpos
geomtricos al variar elementos lineales y resuelve problemas relacionados
con estas variaciones.

MES : JUNIO
CONTENIDOS
Circunferencia y crculo
como lugares geomtricos.
Permetro de la
circunferencia.
rea del crculo.

UNIDAD : GEOMETRA
APRENDIZAJES ESPERADOS

INDICADORES DE
EVALUACIN

1. Caracterizar la circunferencia y el - Explican el concepto de lugar


crculo
como
lugares
geomtrico.
geomtricos.
- Explican las diferencias entre
crculo y circunferencia.
2. Calcular
el
permetro
de - Aproximan valores del nmero pi
circunferencias y de arcos de
utilizando longitudes y dimetros
ellas.
de circunferencias.
- Calculan permetros y reas de
3. Calcular el rea del crculo y de
circunferencias aproximados
sectores de l.
usando PI.
- Calculan permetros de arcos de
circunferencias.

ACTIVIDADES
METODOLOGICAS

TIEMPO
Semana 15

Identifican, caracterizan y diferencian crculo y circunferencia.


Conocen la definicin del nmero PI.

Semana 16

Calculan permetro de circunferencia.


Calculan rea de crculos.

Semana 17

Calculan permetros de sectores circulares y longitudes de


arcos.
Calculan reas de sectores circulares.

Confeccionan afiches con glosario tcnico.

Semana 18

MES

JUNIO

CICLO

Segundo Ciclo

SECTOR

Matemtica

APRENDIZAJES ESPERADOS
1.

2. Calcular el permetro de circunferencias y de arcos de ellas.

MES : JULIO

NB6 Octavo Ao Bsico

UNIDAD

Geometra

MAPAS DE PROGRESO

Caracterizar la circunferencia y el crculo como lugares


geomtricos.

3. Calcular el rea del crculo y de sectores de l.

NIVEL

NIVEL 4
Reconoce la circunferencia y el crculo como lugares geomtricos identificando sus
elementos, y caracteriza elementos secundarios de tringulos. Comprende el teorema
de Pitgoras y el concepto de volumen. Calcula longitudes de figuras bi y
tridimensionales, el rea del crculo y obtiene el volumen de distintos cuerpos
geomtricos. Construye ngulos, tringulos y sus elementos secundarios, y polgonos
regulares. Comprende el concepto de transformacin isomtrica y aplica estas
transformaciones a figuras planas. Formula conjeturas relativas a cambios en el
permetro de polgonos y al volumen de cuerpos geomtricos al variar elementos
lineales y resuelve problemas relacionados con estas variaciones.

UNIDAD : GEOMETRA

CONTENIDOS
reas de la superficie de
cono, cilindros y pirmides.
Volmenes de conos,
cilindros y pirmides.

APRENDIZAJES ESPERADOS

INDICADORES DE
EVALUACIN

1. Calcular medidas de superficies - Calculan reas, radios y alturas


de cilindros, conos y pirmides
de conos y cilindros en trminos
utilizando frmulas.
del rea de la superficie.
- Comparan reas y volmenes de
2. Calcular volmenes de cilindros y
superficies de conos y pirmides.
conos utilizando frmulas.
- Resuelven problemas en
contextos geomtricos relativos a
3. Resolver problemas en contextos
la determinacin de reas y
diversos relativos a clculos de:
figuras en que intervienen
- Permetros de circunferencias y
crculos.
reas de crculos.
- Resuelven problemas acerca de
- reas de superficies de cilindros,
clculos de volmenes de
conos y pirmides.
cilindros y pirmides.
- Volmenes de cilindros y conos.

ACTIVIDADES
METODOLOGICAS

TIEMPO
Semana 19

Semana 20

Conocen las diferencias y clasificaciones de cuerpos


geomtricos redondos.
Calculan superficies de cilindros y conos.
Calculan volmenes de cilindros y conos.
Resuelven problemas que implican clculo de reas de
circunferencias, volmenes de cuerpos redondos, etc.

Semana 21

Vacaciones

Semana 22

Vacaciones