CATEGORIA HISTORIA

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la historia lo hacemos, lo hace el hombre no? el hombre hace su propia historia,
entonces a base de historia tenemos que cambiar, si hubo algn error hace muchos
aos, los presidentes han cometido muchos errores, algunos presidentes entonces a
base de eso tenemos que cambiar para mejoramiento, o sea para que Bolivia surga.
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. que significa ensear historia ac a los nios.
Sabiendo historia los jvenes y los nios de sptimo y octavo de acuerdo a la
historia puedan reflexionar. Como es una ciencia del cambio, entonces puedan
proyectarse al presente, o sea lograr el futuro, ver tambin como est el presente y
mejorar el futuro, de acuerdo a las cosas que estn pasando , por ejemplo, podemos
hablar de presidentes, tantas cosas que han hecho, especialmente Melgarejo,
entonces de acuerdo a eso ya proyectan el futuro como quieren que sea los nios,
entonces yo siempre les digo a los chicos que sea mejor Bolivia con ellos.
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la historia para mi es. como es una ciencia la ciencia del cambio, entonces la
historia, o sea mejoramos el presente y nos estamos proyectando hacia un futuro
mejor, de acuerdo a la historia vemos las cosas que nos han pasado, entonces
mejoramos el presente y para proyectarnos ya para el futuro.
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Yo pienso que si, por eso digo la ciencia del cambio, porque el hombre lo hace la
historia, entonces el hombre mismo puede mejorar esa historia.
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En mi planificacin curricular tomo en cuenta mas que todo la historia de Bolivia, de
lo que ha pasado de los presidentes, realmente eso.
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Bueno, me gusta porque las cosas que han pasado, especialmente hace muchos
aos y estn pasando actualmente, eso es lo mas importante para mi cuando se
habla de historia, o sea rescatar algo bueno de eso saber algo mas de Bolivia.
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Les gusta les encanta a otros cursos, especialmente primero medio ahora, el ao
pasado estaban en octavo, hemos avanzado casi en detalle los presidentes,
entonces les ha gustado, es como un cuento entonces les gusta reniegan incluso
contra los ex presidentes.
ENTO41104JV
Se puede incorporar la historia de la comunidad por ejemplo, quiz debamos partir
de eso, no hay en el programa. Una vez les he dado investigacin a los de medio,
les se darles que presenten como una monografa, algo pequeo sobre la historia de
esta comunidad, pero no hay en el programa. Nuestra historia hay que empezar

desde la comunidad, la provincia, departamento as extendernos, ah vamos a

encontrar lideres que han luchado, que han muerto, nuestros abuelos saben todava.
Excluir seria algunos temas muy amplios, por ejemplo de la cultura del, si hablamos
de segundo medio, hablo mas que todo de Europa y de frica, de Asia, entonces
quiz sera mejor conocer la vida actual y no de antes. eso est en el programa hay
veces no hay como sacar.
ENT041104JV
Me parece que los historiadores han ocultado muchas cosas, como se han
levantado los indgenas, historia de nuestras comunidades todo eso, puede ser
muchos documentos que realmente no conocemos tal vez temen los grandes del
Estado que nos revelemos y que les hagamos a un lado y nosotros subamos ms
arriba.
ENT231104JV
Como le deca se ha hecho, ahora no este ao tenia un poco de dificultas le
contaba no ve entonces, ao pasado s hemos investigado sobre las autoridades,
cuando se ha fundado la escuela mas que todo sobre la escuela; que ao, con
cuantos profesores, alumnos, cual era el primer nombre todo eso, sobre la
comunidad, ms que todo sobre la escuela .
DHT Usted ha estado recuperando la parte de la historia indgena.
JVH Si pero de este pueblo, de esta comunidad.
DHT Entonces es posible avanzar en ese campo.
JVH S es posible
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P. pregunta, quin sabe la divison de la historiaa? A ver en cuanto se divide, quien
se acuerda, nadie,.......se divide en dos, en prehistoria e historia, no se olviden.
Quien tiene el inciso a, la prehistoria
P. Desde cuando se dice que es la edad antigua? A ver chicos desde cuando,
finalmente ella responde En esta edad no haba escritura.
P. Desde cuando hasta cuando es.
A. No contestan
P. como leyendo, dice: desde la revolucin Francesa hasta nuestros das, eso es
todo. Aunque ha habido intentos de crear otras edades, como ser de la computadora
y eso.
ENTRR27-10-04PV
Ensear historia es recordar nuestro pasado no?, tal vez por una parte yo veo que
en bolivia hay cinco etapas que lo divide la historia. La historia nos identifica no?
Nos identifica con la realidad que han vivido nuestros antepasados no?
Asi mas que todo la historia para identificarnos con nuestra realidad, con nuesto
pasado
Ensear historia es recordar nuestro pasado no? Es recordar lo que hemos vivido
los siglos pasados.

Yo creo que detrs de nuestra historia, tambien debe haber algo, alguna realidad
oculta tambien no? Yo creo que a veces no se manifiesta claramente, cmo
nuestros originarios han luchado. Simplemente dan a conocer algunos lideres de
esos grupos que han luchado, entonces por detrs yo creo debe haber compatriotas
que han luchado mejor que el lider no?, a veces tambien aparecen no? Eso no
alcara la historia no? Yo lo veo as.
ENTRPV17-11-04
Para mi la historia tiene cinco pocas,
La primera es la incaica no? la poca incaica.
Despus viene el coloniaje, la conquista, la repblica, uno ya no recuerdo.
Estas epocas son loshechos ms sobresalientes que ha pasado entonces, han ido
dividiendo no, eso como una he he, para dividir los hechos ms importantes. Yo
creo que dentro de una repblica se considera no como hechos importantes.
a veces por hacer ,como decir a un personaje que a ellos les representa, a eso no
mas hacen prevalecer, entonces, lo que a veces, no siempre, la historia se escribe
como debe ser no? entonces yo veo que por ejemplo :aqu en el Alto, ha pasado
muchas cosas, entonces eso no se escribe como debera ser la realidad, pero se
oculta algunas situaciones no?
DH Quienes escriben la historia.
PV La historia la escriben algunos que estudian lo mas que todo a las sociedades ,
entonces poco a poco ya que la historia siempre ha existido desde que ha
aparecido la humanidad, desde ese entonces siempre ha habido la historia no?
entonces van escribiendo algunos socilogos, algunos dedicados a escribir historia
DHT Como definiras la historia.
PV La historia es la narracin encadenada de hechos importantes, tambin hechos
no importantes tambin puede ser, porque todo es historia, entonces todo lo que
nosotros vivimos a veces tambin no se escribe no?, lo que nosotros estamos
viviendo, por ejemplo los profesores, cmo vivimos en la frontera, o como vivimos en
la escuela, a veces no la escribimos, entonces todo es para mi historia no?
ENTRSQQ04-11-04
SQQ Por decir la historia de nuestros pueblos de nuestros pueblos todava no estn
escritos, por decir tal vez alguna discusin as entre comunidades, tambin ese
puede ser historia esos no estn escritos, de nuestros pueblos, de nuestra provincia,
por ejemplo de aqu no hay nada y los profesores no enseamos, enseamos lo que
esta en los libros no mas, esas cosas nosotros tendremos que escribir, si no quien
va escribir
DHT Quienes escribiran la historia
SQQ la historia escriben algunos que ya estn ya especializados en esto, los
historiadores esos son los que escriben la historia.
........... ensear historia para mi como deca no? es hablar sobre hechos pasados
no? a los nios pero, o sea que puedo explicar sobre los hechos pasados, tal vez
antes nuestros ancestros, vivieron una poca por decir tal vez triste, alegre o en un

tiempo de guerra, no se como pasaron pero la cosa es que pasaron no? entonces
eso lo escribieron los historiadores y tenemos ahora textos de historia que nos
informan de todos los sucesos no? que transcurrieron durante esas pocas. eso
tambin es muy importante hacer conocer a los alumnos, para que por lo menos se
den cuenta no? como ocurre en nuestra realidad y tal vez algunas crticas
reflexivas pueden hacer los alumnos y de esa manera tambin ellos pueden ver el
futuro del vivir.
ENTR-LH29-09-05
Yo pienso que he...nosotros viendo la historia por ejemplo ya tenemos que mejorarla
esta situacin, Tupak Katari hizo muchas grandes cosas en favor de nuestra libertad
y nosotros tenemos un tanto esto tenemos que tomar con un poquito de inteligencia,
porque la situacin no es la misma de, o que ha sido ayer, es diferente tenemos
mucha influencia de medios de comunicacin, la evolucin tecnolgica, cientfica es
diferente entonces, nosotros tenemos que centrarnos en ese sentido o sea un
poquito pensar y mejorar cual va ha ser nuestra estrategia de lucha, no nos vamos
ha encerrar un tanto como Troskista dira no? sino ser un poco mas amplio, o sea
entender la situacin del contexto no? quienes somos, con quienes vivimos, cmo
en que lugar en que situacin estamos.
ENTR-YP27-09-05
Considero que el pensamiento de Tupak Katari, Bartolina Sisa y otros hay que
estudiar, por que hoy da los pueblos indgenas se estn levantado con esas ideas,
por eso te digo que hay que estudiar solo as nos puede servir para que nos
manejemos nosotros mismos
ENTR-LH29-09-05
Que los maestros debemos analizar bien como luch Tupak Katari, porque fue
derrotado Tupak Katari, y estos aos porque hemos sido engaados, por eso pido a
los profesores que lean la historia de nuestra patria, quienes somos, cmo ramos y
nosotros como somos ahora, y como quisiramos tener en el futuro y si somos
maestros mucho mas he hay que saber nuestra historia para poder orientar a los
futuros ciudadanos
ENTR-YP26-09-05
La historia, es algo que ya ha pasado, se podra decir, porque algo que haba
pasado hace tiempo, puede ser o tambin se considera historia algo que ha pasado
ayer cosa que ya pas es considerado historia, cada uno de nosotros tenemos
historia, otros personajes tambin tienes su historia, eso sera para mi la historia.
ENTR-TCCH09-09-05
Agrupo de acuerdo a la historia que ha pasado, porque, antes de la colonia, sera
otro grupo, luego la colonia eso tambin otro grupo y la republicana as tengo que
organizarlos, sobre como vivan, como vestan, coman , todo aquello en esta etapa
antes de la colonia , luego en la colonia, tambin como viven, como han vivido, luego
la republicana como estamos viviendo

OBS-AUYP (TCCH)28-09-05
Cristbal Colon vino directamente a oprimirnos, los espaoles apenas han llegado a
Amrica nos han dicho indios, ignorantes que no sabemos pensar, ellos si saban
pensar, as los colonizadores nos han extorsionado
P.- Alguien sabe sobre la independencia de los Estados unidos?
Alos.- Nadie responde, reina un silencio entre todos.
P.- Alguien sabe algo de la revolucin Francesa, a ver, nadie responde ella.
la revolucin francesa fue uno de los hechos ms sangrientos de la historia, fue
organizada por personas plebeyas, los dems vivan en los castillos, o sea los
plebeyos se levantaron en armas para ser libres
P.- En la revolucin Francesa haba personajes como: Denis Diderot, fue uno de los
autores muy importantes de la Revolucin Francesa, l haba contribuido
intelectualmente. Voltaire, Montesqui, fue uno de los grandes hombres que
contribuyeron a escribir la enciclopedia. DAlbert fue un hombre que comprendi el
pensamiento la ciencia y el arte
A ver Napolen dice que era plebeyo, el gana por ello, l estaba al mando, ese
plebeyo no estaba bien preparado, declar a Francia libre y ah entra como
presidente, luego su ambicin era invadir Espaa, as mas tarde muri solo
OBS-AUYP(TCCH)05-10-05
Los protomrtires de la independencia fueron los primeros que murieron por la
libertad, ellos son escribe varios nombres en el pizarrn.
mariano Michel, Gregorio Garca Lanza, Pedro Indaburo, Saturnino Castro, Juan
Basilio Catacora, Juan Bautista, Jos Antonio Medina, Sebastin de Figueroa, Pedro
Domingo Murillo
ENTR-WMA23-09-05
Por ejemplo la historia para nosotros simplemente en la Normal nos han dado una
historia rgida, sin opciones a que sea ...duda...se ponga en tela de juicio. La historia
era verticalista, listo. La historia sucedi tal as y as debera contrsela, pero ahora
la Reforma nos da amplio, por ejemplo posibilidades de analizar de contextualizar,
hacer comparaciones, es decir hay un cambio muy importante, que debemos
rescatar ese cambio, porque no solo la historia se la tiene que relatar el profesor,
tambin hay que hacer participar a los chicos a travs de las investigaciones, pero
aqu en Iquiaca simplemente contamos con el texto base, a pesar de que es cerca a
la ciudad, pero siempre hay desconfianza de los paps que no quieren mandar a la
ciudad a travs el Internet, no tambin falta problemas aqu con los chicos, eso un
poquito el problema.
ENTR-TCCH30-05-05
Algunas veces se introducimos la historia de la comunidad porque en las
comunidades hay costumbres, ritos, entonces esos tambin se introduce, por que
eso tambin es historia, por ejemplo cuando se ha fundado la comunidad, la escuela
misma, costumbres todo eso es historia pero ya no est en el plan curricular ,est
fuera, como tampoco podemos nosotros saber por decir llegas a una Unidad no
sabes que costumbres tienen, que fechas histricas por decir, cuando se ha fundado
la comunidad, o la escuela misma, entonces todo aquello se introduce.
ENTR-RCHL17-05-05

Para mi por ejemplo es necesario saber la historia de nuestro pueblo, de nuestra

comunidad, entonces claro hay historiales de otros pases cierto, pero de nuestros
lugares no hay. Entonces por ejemplo de nuestra historia, de nuestro pas Bolivia,
tenemos que saber, como ha nacido, desde que ao, cuando ha sido independiente,
todo aquello. Entonces yo he incluido por ejemplo el historial del pueblo, ac de la
comunidad...s.... pero vamos a hacer un trabajo entre todos vamos a realizar, o sea
se busca recuperar la historia de la comunidad .
ENTR-WAM23-09-05
No, no lo estamos haciendo aqu, pero estamos en ese plan, pero el problema es
que nos faltan medios, eso es un poquito el problema, pero cada quien jala aqu por
su lado, pero en mi mente est realizar por ejemplo este ao algo por lo menos,
hacer una pequea historia de lo que es Iquiaca
ENTRYP-26-09-05
Yo le entiendo que la verdadera historia sera lo que plasma lo que dice y lo que
hace el pueblo y no as lo que escriben, lo que hacen investigaciones, como les
puedo decir, investigaciones as hasta inventadas puede haber, lo que dice el pueblo
es la verdadera historia, porque los abuelos se siguen recordando aun cuando se el
pregunta, en ese tiempo que pas le decimos al abuelito, el abuelito nos dice eso ha
pasado, eso es lo que se acuerda ha vivido eso es la historia verdadera.
(El otro sera historia oficial? Eso que viene del estado?
Si podra decirse que la historia que viene del Estado en los libros, en los programas
que hace ver a sus hroes como, digamos como una cosa grande eso para mi sera
la historia oficial, eso que en la escuela nosotros tambien enseamos alumnos. pero
o sea para engrandecer a esas pero no hacen siempre figurar a nuestros
personajes, que son como Tupak Katari, no hacen figurar como hroes, la historia no
oficial aun no est escrita, por eso en ese sentido nos falta mucho a nosotros que
abarcar podra decir porque, si nosotros mismos no lo hacemos quien lo va hacer,
quienes lo van a hacer, nuestra propia historia.
OBS-AUE..(RCHL)12-10-05
AP. Hablar de historia es lo ms importante, es hablar como de una moneda, ese
momento lanza una moneda al piso, luego lo levanta la historia tiene dos caras,
como tiene la moneda, mira fjense tiene numero y escudo, as es la historia
Escribe en el pizarron como titulo y leccin a desarrollar la organizacin y
construccin del Estado Boliviano II parte. Este proceso tiene tres pocas
La historia tiene tres epocas, el primero la prehispanica, se refiere al tiempo de los
collas que eran aymaras, kollasuyu el imperio incaico, los urus, Viscachanense.
El segundo. Descubrimiento o el coloniaje o tambin podemos sealar,
descubrimiento, conquista, coloniaje.
El tercero: la republica la historia nos dice que fue constituido por Simn Bolvar, yo
les pregunto quienes escriben la historia? Ser de nuestra clase? No, quienes
escriben la historia son de la clase alta, ellos escriben
ENTR-LH29-09-05
Un mensaje a los maestros.

Que lean la historia de nuestra patria, quienes somos, como ramos y nosotros
como somos ahora y como quisiramos tener en el futuro.
y cuando dices a que te refieres?
Al estado nacional porque es un pas constituido, pero esa es la realidad pero
nosotros nunca tenemos que olvidar la patria que est en nuestros corazones esa
patria que nunca va ha morir, como ha sido el Tahuantinsuyu el ama suwa, ama
llulla, ama qhella ya jams va morir eso siempre va existir dentro de nosotros es una
cosa muy profunda