CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

PROBLEMA DE INVESTIGACIN: CRITERIOS PARA CATEGORIZAR LA IDEA DE

INVESTIGACIN, CRITERIOS PARA LA SELECCINDEL PROBLEMA (SEMANA 6)

1. - ENFOQUES
Enfoque cuantitativo

Todos los datos son cuantificables

Se apoya en el positivismo (empirismo).

Sita sus enfoques inters en la explicacin, la prediccin y el control de la realidad.

Estudia fenomenos observables, medibles.

Utiliza tcnicas estadsticas para obtener la muestra. Anlisis y generalizacin de

resultados.

Enfoque cuantitativo

Utiliza instrumentos muy estructurados: cuestionarios, escalas, test.

Indispensable la validez y confiabilidad de los instrumentos que utiliza.

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Enfoque cualitativo

Se orienta a la comprensin de las acciones de los sujetos.

Se centra en la descripcin de lo que es nico y particular del sujeto.

Se acepta que la realidad es dinmica, mltiple y holstica.

Utiliza tcnicas de observacin participante.

Instrumentos no estructurados

2.- CRITERIOS PARA LA SELECCIN DEL PROBLEMA

La seleccin del tema de investigacin es dificultoso en los estudiantes de pre grado por el nivel
de conocimientos que todava poseen, dificultad que se sigue arrastrando a nivel de internos;
mdicos generales, residentes y especialistas, tienen muy poca produccin cientfica, alumnos
de maestras y doctorados de las diferentes universidades del pas que con mucho entusiasmo
empiezan, pero salo el 10 al 20% se gradan y con serias dificultades.
Es imprescindible fomentar la investigacin a nivel nacional y en los diferentes tpicos en cuanto
a salud se refiere, porque es la nica forma de conocer nuestra realidad nacional; cuyos
resultados deben de llegar a conocimiento de la autoridades pertinentes para que stas puedan
mejorar, modificar o formular nuevas polticas de salud y de esta forma elevar el nivel de salud
de los peruanos, dado que la salud sumado a educacin y trabajo son los pilares bsicos para
poder mejorar el nivel y calidad de vida de todos los peruanos.
Uno de los parmetros para determinar cul es el nivel de salud de una determinada
poblacin? Es lo referente a cunta informacin existe o cunto hay de investigacin en un
determinado pas?. Es por eso que frente a estas deficiencias de investigacin me permito
traerles la presente revisin de los principales criterios para seleccionar un tema de investigacin
para motivar a los diferentes profesionales de la salud distraer un poco de su tiempo en el difcil y
a su vez hermoso campo de la investigacin

Entre estos criterios tenemos:

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Pertinencia
Ausencia de duplicacin
Viabilidad
Asentimiento poltico
Posibilidad de aplicar los resultados y las recomendaciones
Urgencia de la necesidad de los datos
Asentimiento moral
Pertinencia
El tema seleccionado debe ser un problema prioritario, importante, significativo para el
rea en el que est ubicado.
Debe ser de conocimiento previo del investigador: cul es la magnitud o extensin del
problema?, quin est afectado? Y cul es la seriedad del problema?
Ausencia de duplicacin
Antes de iniciar un estudio, es importante indagar si el tema propuesto ha sido ya objeto
de investigacin, en la zona de estudio o en otra de condiciones similares. Si el tema ya
hubiera sido objeto de investigacin, deberan examinarse los resultados para averiguar
si han quedado sin respuestas importantes preguntas que mereceran ser objeto de
investigacin ulterior, caso contrario, debe seleccionarse otro tema.
Viabilidad
Debe examinar cl proyecto que propone y considerar la complejidad del problema y los
recursos necesarios para llevar a cabo el estudio. Tome en cuenta las cuestiones de
personal, tiempo, equipo y dinero disponibles en la localidad; de no ser suficientes debe
tenerse en cuenta los recursos disponibles en el plano nacional como dependencias de
investigacin, consejos de investigacin o universidades locales. Siempre explore la
posibilidad de obtener asistencia tcnica y financiera de fuentes externas.
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Asentimiento poltico
Es aconsejable investigar un tema en que las autoridades estn interesadas y al que
estn dispuestas a apoyar; incrementando la posibilidad de aplicar los resultados del
estudio. Pueden haber circunstancias en las que se requerira realizar un estudio para
demostrar la necesidad de ajustes en la poltica de gobierno, para interesar desde las
primeras etapas a los responsables de poltica local.
Posibilidad de aplicar los resultados y las recomendaciones
Las posibilidades de que se lleven a la prctica las recomendaciones del estudio
dependern de la aprobacin de las autoridades y de la disponibilidad de recursos para
ejecutarlas.
Urgencia de la necesidad de los datos
La necesidad de los resultados para tomar decisiones inmediatas y mediatas.
Asentimiento moral
Existe la posibilidad de que la realizacin de la investigacin pueda causar daos a
terceros. Por lo que es importante considerar las cuestiones ticas siguientes: el
principio de beneficencia, garantizando que no sufrirn daos, garanta de no utilizar la
relacin de su participacin o de la informacin que proporcionen contra ellos. El
principio de respeto a la dignidad humana, considerando el derecho a la
autodeterminacin y al conocimiento irrestricto de la informacin. El principio de justicia,
considerando el derecho a un trato justo y a la prevaca, y al consentimiento informado.
3.- FUENTES DE IDEAS O PROBLEMAS DE INVESTIGACION:

Experiencia

Lectura reflexiva y critica de material impreso

Sistemas tericos

Eventos acadmicos

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Centros de investigacin

Docentes y expertos

4.- CRITERIOS PARA CATEGORIZAR LA IDEA DE INVESTIGACIN

Criterios:

Novedad

Orientacin a contrastar resultados

Solucin de problemas

Necesidad e importancia

Apoyo de expertos

Claridad de idea: concreta y pertinente

5.- ELECCION DEL PROBLEMA EN UNA INVESTIGACION CIENTIFICA

Descripcion que incluye:

Genesis de la problemtica

Breve historia del problema

Diagnostico de la situacion que se estudia

Relacion del problema con otras variables

Criterios operativos para la seleccin de un problema:

Acceso a los datos

Conocimientos del tema

Alguna experiencia en tratamiento de problemas similares

Trabajar en una realidad conocida

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Deseo de trabajar en un rea donde el problema se presenta

Que el problema:

Se de en una realidad

Que su solucin sea necesaria

Que sea el ms importante del rea al que pertenece

6.- DELIMITACIN DEL PROBLEMA:

Es focalizar el problema
Es presentar, mostrar y exponer la situacion objeto de investigacion
Interrogantes:
o por qu...?
o cundo...?
o qu ocasiona...?
o qu factores condicionan...?
o cmo influye...?
o cules son las consecuencias...?
o cul es la relacion entre...?
o qu factores contribuyen a...?
o qu diferencias existen...?
o cules son las caracteristicas...?
o es efectivo para...?

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o cul es la magnitud...?
7.-DEFINICION O FORMULACION DEL PROBLEMA:

Adecuada enunciacion del problema

Constituye guia del estudio

Identifica las variables y sus posibles interrelaciones

Es una oracion interrogativa (pregunta) clara y sin ambiguedades

Su formulacion debe permitir verificacion empirica

No debe tener juicios de valor

8.- ELECCION DEL PROBLEMA EN UNA INVESTIGACION CIENTIFICA

Discrepancias, brechas entre lo que es y lo que debe ser
Cmo incide la capacitacin en la productividad del personal de enfermera del servicio de
medicina del hospital nacional Edgardo rebagliati martins ?
Aspectos a tomar en cuenta al momento de elegir o definir un tema de investigacin:

Bsqueda y definicin del tema.

Criterios para considerar la pertinencia del tema.

Medios para categorizar la relevancia del tema

9.- BSQUEDA DE POSIBLES TEMAS DE INVESTIGACIN

El tema es la idea del campo del conocimiento de una disciplina, en el cual hay inters
para realizar una investigacin. De dichos campos emergen subcampos, que pueden ser cada
vez ms especficos; lo mismo ocurre con los temas de investigacin. Surgen de diversas
formas, y para descubrirlos se necesita inters por la investigacin y una actitud dinmica y
reflexiva respecto de los diferentes conocimientos existentes en cada profesin.

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Formas generadoras de temas de investigacin:

1. La lectura reflexiva y crtica de libros y revistas especializadas
2. La participacin en conferencias y congresos.
3. La experiencia individual.
4. La prctica profesional.
5. El aula de clase, si el alumno es activo y reflexivo, se encontrar con muchsimos
interrogantes.
6. Los centros de investigacin
7. Organismos interesados en la investigacin como instituciones que desean desarrollar
proyectos de investigacin
8. Los profesores interesados en investigar y requieren de apoyo de alumnos para
desarrollarlo.
10.- TTULO DEL ESTUDIO
Definida la idea o el tema especfico de inters para la investigacin, es
necesario condensarlo en una frase que exprese la esencia de la idea o el tema que va a
investigarse. El ttulo debe demostrar el tema y, en particular, el problema que va a investigarse
por lo tanto, los ttulos deben ser especficos.
Por ejemplo si el inters es conocer el estado actual de la industria en un pas, pero slo est
disponible informacin en empresas del sector financiero localizados en cierta ciudad; entonces,
el ttulo podra ser anlisis de la situacin actual de las empresas del sector financiero
localizadas en anacin.
Problema de investigacin
Problema es todo aquello que se convierte en objeto de reflexin y sobre el cual se
percibe la necesidad de conocer y estudiar, teniendo en cuenta que su solucin sea til. Una vez
definidos el tema y el ttulo de la propuesta de investigacin, se procede a plantear el problema
de investigacin o situacin, fenmeno, evento, hecho u objeto del estudio a realizar.
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Plantear el problema de la investigacin significa:

Enunciar el problema, que consiste en presentar, mostrar y exponer las
caractersticas o los rasgos del tema, situacin o aspecto de inters que va a
estudiarse.
Formular el problema, que sucede cuando el investigador dictamina o hace una
especie de pronstico sobre la situacin problema que se plantea mediante la
formulacin de preguntas orientadas a dar respuesta al problema de la
investigacin.
Formulacin del problema
La formulacin del problema debe ser clara, precisa, especfica; utilizar trminos y
conceptos cientficos que designen unvocamente a los fenmenos y procesos
educativos estudiados; evitar trminos vagos, imprecisos, que se presten a
confusin o a interpretaciones diversas, etc. Todo ello se logra en la medida en que
en problema tiene una fundamentacin terica slida, ya que en los propios trminos
y en la designacin de las categoras y variables se expresa el vnculo con la teora.
Se recomienda, al formular el problema:
Describirlo en un breve prrafo, definiendo claramente cul es la contradiccin
existente entre lo que sucede (situacin actual) y lo que debe ser (situacin
deseable)
Redactar la pregunta principal por ejemplo: descripcin del problema: la
preparacin en educacin sexual que reciben los profesores que se forman en los
institutos superiores pedaggicos del pas resulta insuficiente, por cuanto los
contenidos vinculados con esta esfera se abordan de forma dispersa y atomizada,
sin lograrse su integracin en las diferentes asignaturas de los planes y programas
de las diferentes carreras.
Situaciones del problema:

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Se requiere entonces de un perfeccionamiento curricular que permita la integracin orgnica de

la educacin sexual de forma horizontal y vertical en las asignaturas del currculo de la formacin
de profesionales de la educacin. En este caso, los dos trminos de la contradiccin seran:
Situacin actual (no integracin de la educacin sexual en la formacin de profesores)
Situacin deseable (la integracin de este componente en la formacin) debe recordarse
que de acuerdo con la lgica del proceso investigativo (camino dialctico del
conocimiento), la contradiccin tiene que ser descubierta antes de realizar la
planificacin de la investigacin. O sea, que al explorar la realidad educativa, se
diagnostica el estado actual, y en la misma medida se va comparando con un estado
ideal o deseable del fenmeno. La comparacin permite identificar los problemas
existentes, entre los cuales se seleccionar uno en especfico, atendiendo a su
importancia y significacin terica o prctica. redaccin de la pregunta principal:
problema: cmo integrar los contenidos de educacin sexual en el proceso de
formacin de profesores?
Un problema de investigacin es un hecho, fenmeno o situacin que insita a la reflexion y al
estudio.
Su formulacin consiste en expresarlo temporal y espacialmente a travs de una frase
interrogativa
Evaluacin de los problemas de investigacin

Importancia del problema

Posibilidad de investigacin del problema

Viabilidad del problema: tiempo y programacin, disponibilidad de los sujetos,

cooperacin de terceros, financiamiento,

Experiencias del investigador,

Consideraciones ticas

Inters para el investigador

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