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Como referencia dio a conocer algunas preguntas que la psicloga y algunas profesoras
de la escuela han registrado:
Otro punto que ha sido identificado por las profesoras (cuya edad oscila entre 45 y 65
aos) durante el recreo es que:
- los nios y nias van en grupo al bao
- algunos nios de tercero se pasean en el recreo cogidos de la mano
- ya hay parejitas, que dicen que se van a casar cuando terminen la escuela
- Las profesoras comentan: las nias de hoy son precoces.
La Directora de la escuela solicita que las consultoras diseen un programa de
educacin sexual que podran trabajar segn las edades de los nios (de tres a ocho
aos), en el marco del currculo nacional, Plan Decenal de Educacin, Ley de
Educacin Sexual, Plan Nacional del Buen Vivir. Tambin solicita una gua sobre
libros, pelculas, cuentos u otro material que podran utilizar las profesoras segn la
edad de los nios.
d) La Federacin de Padres de Nios con Discapacidad-filial Guayaquil- ha enviado la
siguiente pregunta:
Nuestros hijos (hombres y mujeres) con discapacidad tendrn tambin curiosidad
sexual?
Por qu sera necesario hablar con ellos sobre la sexualidad?
Cmo podramos hablar con ellos sobre este tema?
Qu pasara si no hablamos con ellos de este tema?
Cundo hablar con ellos de este tema?
Si nosotros como padres no hablamos del tema con nuestros hijos, quin podra
hacerlo?
CRITERIOS DE EVALUACIN:
El punto a ser trabajado en clase.
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Bibliografa
Dolt, F. (1978). Tiene el nio derecho a saberlo todo?. Buenos Aires: Paids.
Freud, S. (1981). Obras completas. Tomo dos. Madrid: Biblioteca Nueva.
Ley sobre la educacin de la sexualidad y el amor. Recuperado de:
http://www.efemerides.ec/1/junio/sexual.htm
Len de Viloria, Ch. (2011). Secuencias de Desarrollo Infantil Integral. Tercer
Edicin. Caracas: Universidad Catlica Andrs Bello.
Seplveda, E. (2006). Teora psicoanaltica de la personalidad. Recuperado de
http://esepulveda.cl.tripod.com/index.html