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GRADO
SEGUND
O
UNIDAD
6
SESIN
2/10
HORAS
3
TTULO DE LA SESIN
Cmo funciona el Sistema Nervioso Central?
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Comprende y aplica
conocimientos
cientficos y argumenta
cientficamente.
INDICADORES
Indaga, mediante
mtodos cientficos,
situaciones que pueden
ser investigadas por la
ciencia.
Problematiza
situaciones.
indagaciones cientficas, y
valida o rechaza la
hiptesis inicial.
SECUENCIA DIDCTICA
Inicio: 20 minutos
El docente inicia la sesin agrupando a los estudiantes en parejas. A un
estudiante de cada pareja le entrega en secreto un conjunto de materiales:
-Una pluma.
-Un alfiler.
-Un cubito de hielo.
-Sal de cocina.
El estudiante que NO tiene los materiales debe cerrar los ojos y su pareja debe
realizar lo siguiente:
-Pasarle la pluma por la mejilla.
-Pasarle el hielo por la pantorrilla.
-Pinchar suavemente con el alfiler su dedo ndice.
Ponerle en la punta de la lengua sal de cocina.
Desarrollo: 50 minutos
El docente forma grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes. Cada grupo debe
leer las pp. 174 y 175 de su libro Ciencia, Tecnologa y Ambiente de Segundo
Una variacin de la actividad anterior consiste en traer al aula una figura del
encfalo muda. En tiras de papel, colocar el nombre de todos los rganos y,
a manera de concurso, hacer que los estudiantes salgan a colocar el nombre
del rgano en la figura correspondiente.
Si el colegio cuenta con una figura del encfalo o solo el cerebro en volumen
(maqueta), el docente los puede utilizar para que los estudiantes ubiquen los
rganos.
CIERRE. Consolidamos los aprendizajes: 20 minutos
-Cmo se transmitan?
El docente recoge las ideas y las anota en la pizarra.
Desarrollo: 35 minutos
Cierre: 10 minutos
ANEXO 1
Fuente:
http://www.campusdeportivo.com/formaciondeportiva/cursos/cienciasbiologicas
/FISIOLOGIA/cerebroespinal.asp
ANEXO 2
Ubica en las siguientes imgenes los hemisferios y lbulos cerebrales:
Fuente:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/ssvv/sn1.htm
Fuente:
http://anatolandia.blogspot.com/2013/10/caracteristicas-partesfunciones-encefalo.html
ANEXO 3
9. Establecemos conclusiones