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Universidad Alberto Hurtado Carrera de Sociología Teoría Social y Política III - 2011

FICHA DE LECTURA N°1

Textos:

F.

DE SAUSSURE (1945) Curso de lingüística general, Ed. Losada, Buenos

Aires. Leer Introducción y Primera parte: “Principios Generales”

E. BENVENISTE (1980) Problemas de lingüística general, Siglo XXI. Leer

capítulo 4: “Naturaleza del signo lingüístico”

C. LÉVI-STRAUSS (1971) “Introducción a la obra de Marcel Mauss”. Leer

parte II. (en M. MAUSS Sociología y antropología, Tecnos, Madrid)

M. MAUSS (1971) “Ensayo sobre los dones”, leer Introducción y Conclusión (en M. Mauss, Sociología y antropología, Tecnos, Madrid).

C. LEVI-STRAUSS (1974)

cap. 2 “El análisis estructural en lingüística y etnología” y capítulo 11 “La estructura de los mitos”.

Antropología estructural, nueva visión, Bs. Aires,

E. VERÓN (1968) “El análisis estructural en ciencias sociales” en Eliseo Verón

Conducta, estructura y comunicación, Editorial Jorge Álvarez, Buenos Aires.

L. ALTHUSSER (1968), La revolución teórica de Marx. Leer capítulo 3:

“Contradicción y sobredeterminación (notas para una investigación)”, Siglo XXI, México.

M. GODELIER (1971), “Sistema, estructura y contradicción en El Capital”, en J.

Pouillon et al. Problemas del estructuralismo, Siglo XXI, México.

C. LEVI-STRAUSS (1988) “La lección de escritura”, en Lévi-Strauss, Tristes

trópicos, Paidos, Buenos aires, capítulo 28.

J. DERRIDA (2003) “La violencia de la letra: de Lévi-Strauss a Rousseau”, en J. Derrida, De la gramatología, Siglo XXI, México. Segunda parte, capítulo 1, pp.

133-180.

J. DERRIDA (1989) “La estructura, el signo y el juego en el discurso de las

ciencias humanas”, en La escritura y la diferencia, Anthropos, Barcelona.

E. LACLAU (1996) “¿Por qué los significantes vacíos son importantes para la

política?” en Ernesto Laclau Emancipación y diferencia, Ariel, Buenos Aires.

Instrucciones:

-Las fichas de lectura son de carácter individual. -Estas deben en la secretaría del departamento de sociología (con Jacqueline Flores) entre 16.00 y 18.00 hrs del día 20 de Octubre del 2011. -No se aceptarán trabajos vía e-mail, sin embargo pueden enviar sus dudas a:

rodperram@gmail.com; y jorvaldebe@gmail.com -Todo trabajo entregado fuera de plazo será evaluado automáticamente con nota 1. -Cada pregunta debe ser contestada en una extensión máxima de 500 palabras, en hojas diferentes (por lo tanto, no se recibirán trabajos impresos a dos caras). -El tamaño de letra debe ser 12, quedando la fuente a libre elección del estudiante. -Las fichas no deben ser resúmenes de los textos, lo que se evalúa es la comprensión de ellos. -Todas las referencias deben ser citadas en formato APA.

Ejemplo: “En ese sentido se despliegan dos tendencias que perfilan la transformación de la economía chilena en la organización productiva, por un lado, y en la gestión de la fuerza de trabajo por otra (Bialakowsky, 1993: 38) en tres aspectos fundamentales…”

-De esta manera, debe adjuntarse una plana especial para la sección bibliografía. -Cualquier tipo de plagio y/o copia será evaluado con nota 1 y notificado en coordinación.

Preguntas:

1. ¿Cómo se explican los ciclos de reciprocidad en las obras de Saussure,

Marcel Mauss y Levi-Strauss? En su respuesta integre las nociones de Relaciones sintagmáticas y asociativas, hecho social total, y tabú del incesto

en una explicación coherente del fenómeno tanto a nivel lingüístico como social.

2. Explique las nociones de contradicción y sobredeterminación que tratan

Althusser y Godelier, haciendo referencia al carácter estructuralista de ellas.

Denote además como se aprecia en ellas la distinción hecha por Verón sobre estructura y modelo estructural.

3. En qué sentido la estructura de los mitos de Levi-Strauss constituye una

forma de archi-escritura etnocéntrica con un centro diferido? Integre en su respuesta el argumento desarrollado por Levi-Strauss sobre la estructura de los mitos, y las herramientas conceptuales básicas para el análisis

deconstructivo derrideano en una explicación coherente.