CURSO DE ESPECIALIZAO MDIAS INTEGRADAS NA EDUCAO 2013/2014

Nome do aluno: Vanessa do Rocio Majczak

Disciplina: Elaborao do Projeto de Pesquisa
Data: 26/11/2014
Atividade: Projeto

1 TEMA
A EFICCIA DA APLICABILIDADE DO PNAIC EM CONJUNTO COM O
SISTEMA SEFE NO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
O tema escolhido refere-se aplicabilidade do PNAIC Programa Nacional de
Alfabetizao na Idade Certa, sua relao com a demanda do pblico escolar, contexto
scio-econmico dos alunos e recursos disponibilizados pelo Governo Federal, bem como
os resultados gerados pelo impacto do uso de mdias impressas e jogos no processo de
alfabetizao.
2 PROBLEMATIZAO
O uso da nova metodologia sugerida pelo PNAIC, bem como dos novos recursos
em mdias impressas e jogos didticos disponibilizados pelo governo federal, garantem a
concluso dos itens contemplados no referido programa de alfabetizao at o final do
primeiro ano das sries iniciais?
3 DELIMITAO
As mdias a serem pesquisadas so os livros que fazem parte do Sistema SEFE
Sistema Educacional Famlia e Escola para o 1 ano do Ensino Fundamental, jogos que
fazem parte do PNAIC - Pacto Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa, sua
aplicabilidade, bem como os recursos oferecidos on-line no Portal Cidade Educao,
que tambm faz parte do Sistema SEFE, constituindo, portanto, a integrao de mdias
escritas e digitais.

O contedo a ser abordado o processo da aquisio da leitura e escrita do

sistema alfabtico, bem como da apropriao da capacidade de interpretar e utilizar
adequadamente seus recursos, de acordo com a faixa etria pesquisada.

A pesquisa se realiza na Escola Municipal Edina Garcia, em Paranagu PR, com alunos entre 5 e 7 anos, do 1 ano do Ensino Fundamental, em incio do
processo de alfabetizao.Iniciou-se o trabalho prtico em sala, em fevereiro de
2014 com previso de finalizaoem novembro/2014.
4 JUSTIFICATIVA
No campo terico, de acordo com Russo (2012), a criana no est sendo
alfabetizada por algum, mas, sim, alfabetizando-se ao interagir com o meio e com
as pessoas que a cercam. Nesse sentido, surgem programas como o PNAIC
Pacto Nacional da Alfabetizao na Idade Certa e o Sistema SEFE com o intuito de
dotar o aluno da capacidade no s de ler e escrever, como tambm compreender
seu contexto e interpret-lo corretamente, construindo seu saber.
Conforme o PNAIC (2012), aos oito anos de idade, as crianas precisam ter
a compreenso do funcionamento do sistema de escrita [...] para o bom exerccio da
cidadania sendo o papel do alfabetizador fundamental nesse processo. O Sistema
SEFE prope trabalhar de maneira interdisciplinar, alm de elencar esforos para
integrar famlia e escola.
Sob as perspectivasprtica e pessoal, a pesquisa justifica-se pela
necessidade de analisar as propostas eavaliar sua eficcia como ferramentas
auxiliares do professor no processo de alfabetizao
5 OBJETIVO GERAL:
Avaliar a eficcia do PNAIC Programa Nacional de Alfabetizao na
Idade Certa em conjunto com o SEFE Sistema Educacional Famlia e Escola no
processo de alfabetizao, no 1 ano do Ensino Fundamental.
5.1 OBJETIVOS ESPECFICOS:

Realizar levantamento referencial terico no campo da alfabetizao,

atravs dos documentos oficiais que respaldam o PNAIC e o SEFE, de
livros e estudos que direcionam o processo de alfabetizao e construo
do conhecimento.

Conceituar as caractersticas do PNAIC Pacto Nacional da Alfabetizao

na Idade Certa e Sistema SEFE.

Coletar, tabular e analisar dados relevantes para a pesquisa no sentido de
comparar diferentes grupos sociais integrados na mesma classe e seus
resultados em relao utilizao dos recursos de mdia impressa e jogos

didticos oferecidos pelos programas.

Verificar a eficcia da aplicao dos programas no processo de
alfabetizao, avaliando os resultados obtidos e observando ao longo da
realizao da pesquisa sua relao com o contexto social e econmico dos
alunos.

6 FUNDAMENTAO TERICA
O processo de alfabetizao considerado amplo e complexo. De acordo
com Ferreiro (1996, p.24), O desenvolvimento da alfabetizao ocorre, sem
dvida, em um ambiente social. Mas as prticas sociais assim como as
informaes sociais, no so recebidas passivamente pelas crianas. O processo
de alfabetizao , sobretudo, um meio de provocar transformaes no ser
humano e em sua capacidade de exercer interferncias no meio em que vive
atravs do exerccio da cidadania. No obstante, um processo que ocorre
durante toda a vida, no se encerra com o fim do perodo escolar.
De acordo com o neurocientista Izquierdo (2012), com 3 anos a criana j
tem condies de dominar e usar a linguagem. Aos 6, j pode estar alfabetizada.
Analisando as vertentes dessa possibilidade surgiu o PNAIC Programa Nacional
da Alfabetizao na Idade Certa, respaldado pela meta 5 prevista no PNE - Plano
Nacional de Educao (2010,p.7). O objetivo concluir o processo de
alfabetizao aos 8 anos de idade, cuja meta atingir 100% das crianas em
idade escolar, assunto que causa controvrsias no meio educacional.
Em estudo solicitado pela Cmara dos Deputados (2013) resultou que, de
acordo com o Censo Demogrfico 2010, 15% dos brasileiros aos oito anos de
idade so analfabetos.
A autora Gomes (2013, p.4) afirma que a alfabetizao precria de
crianas apontada por vrios especialistas como uma das questes cruciais a
serem enfrentadas para melhorar a qualidade da educao. Sabe-se que o dficit

da aprendizagem nas sries iniciais tende a se agravar progressivamente, de

forma que o aluno, vtima dessa defasagem, percebe seus reflexos quando h
necessidade de mostrar seu conhecimento, em vestibulares, concursos ou para
conquistar uma vaga no mercado de trabalho. Alm disso, tem dificuldades para
promover transformaes em seu contexto scio-econmico, abrindo mo de
exercer seu papel como cidado autnomo e pr-ativo..
De acordo com o referido documento (2013, p.5),
[...] o Pacto Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa (PNAIC) foi
institudo pelo Ministrio da Educao por meio da Portaria n 867,
de 4 de julho de 2012. Ao final deste mesmo ano, o governo enviou
ao Congresso Nacional a Medida Provisria n 586, de 8 de
novembro de 2012.

O pacto contempla investimentos no campo educacional em vrias

vertentes como a formao continuada para professores;gesto mobilizada em
prol da alfabetizao, tendo-a como prioridade;mecanismos de avaliao acerca
da eficcia do programa emateriais pedaggicos como livros didticos, jogos, TV
escola e portais voltados para a educao so recursos oferecidos aos
professores envolvidos no processo de alfabetizao.
Para auxiliar no processo de alfabetizao a Secretaria de Educao local
aderiu ao Sistema SEFE, idealizando (2013) uma forma de envolvimento dos
familiares dos alunos no processo educacional ao propor aes, em parceria,
entre famlia e escola.
Tanto o PNAIC quanto o Sistema SEFE oferecem como recursos
miditicos livros didticos e jogos pedaggicos. De acordo com Piaget apud Kamii
e Devrie, (1991), o confronto de diferentes pontos de vista, essencial ao
desenvolvimento do pensamento lgico, est sempre presente no jogo, o que
torna essa situao particularmente rica para estimular a vida social e a atividade
construtiva do indivduo.Os livros didticos, estruturados atualmente dentro do
novo modelo de ensino interacionista-construtivista, surgem para compor um
ensino que propicie, em conjunto com os jogos, no somente a alfabetizao do
educando, como sua capacidade de ler e interpretar o mundo, bem como utilizar
apropriadamente os recursos pedaggicos, de maneira a torna-se tambm letrado.

7 METODOLOGIA
A pesquisa tem carter exploratrio, terico e aplicado. Quanto aos
objetivos tem cunho descritivo, com abordagem quantitativa, com estudos
transversais.
Os instrumentos utilizados na aplicao da pesquisa so tabelas
comparativas entre a programao do processo de alfabetizao e o questionrio
sobre realidade cultural e scio-econmica dos alunos.
Os participantes da pesquisa so 30 alunos com faixa etria entre 5 e 9
anos de ambos os sexos do 1 ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal
Edina Garcia, em Paranagu, PR, bem como as famlias envolvidas no
processo de alfabetizao.
No cronograma de atividades esto previstas as seguintes atividades:
anlise dos conhecimentos lingsticos dos alunos, tabulados nos meses de
fevereiro, junho, setembro e novembro de 2014, com a finalidade de comparar e
analisar o processo de alfabetizao; questionrio sobre o contexto scioeconmico aplicado no ms de junho com a famlia dos alunos; observao diria
das atividades desenvolvidas com livros didticos e jogos pedaggicos, realizando
quando relevante, anotaes pertinentes pesquisa; encerramento das atividades
em novembro de 2014 para tabulao, anlise, concluso e elaborao do artigo.
REFERNCIAS
FERREIRO, E. A representao da linguagem e o processo da alfabetizao. Fundao
Carlos Chagas. Disponvel em:
http://www.fcc.org.br/pesquisa/publicacoes/cp/arquivos/679.pdf. Acesso em: 14/09/2014.
FURLANETTO, M. M.. Produzindo textos: gneros ou tipos?.Portal Ncleo de
publicaes do CED/UFSC. Disponvel em:
http://www.perspectiva.ufsc.br/perspectiva_2002_01/17_texto_furlantto.pdf. Acesso em:
15/08/2014.
GOMES, A. V. A., A alfabetizao na idade certa: garantir a aprendizagem no incio do
ensino fundamental. Portal de Consultoria Legislativa da Cmara dos Deputados.
Disponvel em http://www2.camara.leg.br/documentos-epesquisa/publicacoes/estnottec/tema11/cp13004.pdf. Acesso em: 15 e 16/10/2014.

LAROCCA, P.; ROSSO, A. J.; SOUZA, A.P.; A formulao dos objetivos de

pesquisa na ps-graduao em Educao: uma discusso necessria. Revista
Brasileira de Ps-Graduao. Disponvel em:

http://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/62. Acesso em:

21/09/2014.
MACEDO, L.; PETTY, A.L.S.; PASSOS,N.C. Aprender com jogos e situaesproblema.Disponvel em:http://books.google.com.br/books?id=suuTf8zEloC&pg=PA14&lpg=PA14&dq. Acesso em: 16/10/2014.
PNAIC,
Programa
Nacional
de
Alfabetizao
Bsica.
em:http://pacto.mec.gov.br/index.php. Acesso em: 15/08/2014.

Disponvel

PNE,
Plano
Nacional
de
Educao.Disponvel
em:http://www2.camara.leg.br/comunicacao/institucional/plano-nacional-deeducacao-1, pgina 7. Acesso em: 15/10/2014.
Portal Cidade Educao. Disponvel em: http://www.cidadeducacao.com.br/.
Acesso em: 31/08/2014.
Portal SEFE. Disponvel em: http://sefesistema.com.br/. Acesso em: 31/08/2014.
Portal Veja, MEC quer alfabetizar aos 8 anos; especialistas, aos 6. Disponvel
em:http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/mec-quer-alfabetizar-aos-8-anosespecialistas-aos-6. Acesso em: 15/10/2014.
RUSSO, M.F. Alfabetizao Um processo em construo.So Paulo, SP:
Saraiva, 2012.