Unidad Didactica

UNIDAD DIDCTICA
NUESTRO CUERPO
Al implementar esta unidad se pretende que los nios favorezcan
competencias que les ayudarn a tener mayor conciencia sobre su
propio cuerpo y sobre los cuidados que se le debe proporcionar,
hacindoles ver la importancia de la higiene, de una alimentacin sana,
de los cuidados mdicos que deben recibir y los ejercicios que se deben
realizar de acuerdo a su edad. Adems, con esta unidad no slo se
pretende que los chicos tengan mayor cuidado de s mismos, sino que
tambin intenta concienciar a los padres de familia para que ejerzan una
paternidad responsable al estar al tanto de la salud de sus hijos
vigilando todos los aspectos que ello implica.

COMPETENCIA: Practica medidas bsicas preventivas y de seguridad

para preservar su salud, as como para evitar accidentes y riesgos en la
escuela y fuera de ella
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Fsico y Salud
ASPECTO: Promocin de la salud
TIEMPO: 5 das
SITUACIN DIDCTICA
DA 1.
ALIMENTACIN

Pltica con los nios sobre los cuidados que ellos proporcionan a su

cuerpo y qu entienden por salud (EXPRESIN ORAL)

Presentacin de la mascota Micro Bito (EXPRESIN ORAL)

Contaremos un cuento que habla sobre los hbitos alimenticios

(TRABAJO CON TEXTOS)

Jugaremos a clasificar comida saludable y comida chatarra con

recortes y envases vacos (APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)

Jugaremos Ensalada de frutas (APRENDIZAJE A TRAVS DEL
JUEGO)

DA 2.
ALIMENTACIN

Jugaremos al sper mercado para comprar los alimentos necesarios

para las recetas que elaboraremos (APRENDIZAJE A TRAVS DEL

JUEGO)
Haremos varias recetas de alimentos saludables y hablaremos sobre

sus beneficios (APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)

Juego de la papa caliente para abordar lo hacho en la elaboracin de
recetas (OBSERVACIN)

DA 3.
HIGIENE Y CUIDADOS PERSONALES

Contaremos un cuento que habla sobre higiene personal (TRABAJO

CON TEXTOS)
Cantaremos la cancin de Pin-pon hacindoles reflexionar sobre lo

que
dice
e
identificaremos
los
objetos
de
higiene
personal (APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)
Harn microbios con masa para elaborar una historia sobre los

mismos (EXPRESIN ORAL)

DA 4.
HIGIENE Y CUIDADOS PERSONALES

Tendremos una pltica sobre el cuidado de los dientes (EXPRESIN

ORAL)

Elaborarn un porta cepillos para el cuidado de su cepillo de dientes

(APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)

Experimento del diente en refresco de cola (OBSERVACIN)
Jugaremos el juego del Piojo (APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)

DA 5.
CUIDADOS MDICOS

Elaboraremos los instrumentos que hay en un consultorio mdico y

hablaremos sobre su uso (EXPRESIN ORAL)

Jugaremos al doctor (APRENDIZAJE A TRAVS DEL JUEGO)
Elaboraremos un folleto(TRABAJO CON TEXTOS)

Otros campos de formacin que se

favorecen

Competencia

Desarrollo personal y social

Adquiere conciencia de sus propias

necesidades, puntos de vista y
sentimientos,
y
desarrolla
su
sensibilidad hacia las necesidades,
puntos de vista y sentimientos de
otros.
Comprende que hay criterios, reglas
y convenciones externas que regulan
su conducta en los diferentes
mbitos en que participa.
Interioriza gradualmente las normas
de
relacin
y
comportamiento
basadas en la equidad y el respeto.

Lenguaje y comunicacin.

Obtiene y comparte informacin a

travs de diversas formas de
expresin oral.
Escucha y cuenta relatos literarios
que forman parte de la tradicin oral.
Interpreta o infiere el contenido de

textos a partir del conocimiento que

tiene de los diversos portadores y del
sistema de escritura.
Expresa grficamente las ideas que
quiere comunicar y las verbaliza para
construir un texto escrito con ayuda
de alguien.
Pensamiento Matemtico.

Exploracin
mundo.

conocimiento

Apreciacin y expresin artsticas.

Utiliza unidades no convencionales

para
resolver
problemas
que
implican
medir
magnitudes
de
longitud, capacidad, peso y tiempo.
del Elabora inferencias y predicciones a
partir de lo que sabe y supone del
medio natural, y de lo que hace para
conocerlo.
Reconoce
y
comprende
la
importancia de la accin humana en
el mejoramiento de la vida familiar,
en la escuela y en la comunidad.
Comunica y expresa creativamente
sus ideas, sentimientos y fantasas
mediante representaciones plsticas,
usando
tcnicas
y
materiales
variado.
Representa papeles y situaciones
reales o imaginarias mediante el
juego y la expresin dramtica.

Desarrollo Fsico y Salud.

EVALUACIN GENERAL:
Cmo se manifest la competencia?
Qu otras competencias en verdad se fortalecieron y qu lo demuestra?
Qu aprendizajes obtuvieron los nios?
Qu actividades resultaron las ms atractivas para los pequeos?
Qu problemas se enfrentaron y cmo se solucionaron?

De qu forma se atendi a la diversidad del grupo?