UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Estadstica Descriptiva- 100105-Rbrica analtica y de Evaluacin.

Rbrica Fase inicial

Item Evaluado

Valoracin baja

Valoracin Media

Valoracin Alta

Actualizacin
del perfil

El integrante del
equipo no actualiz
su perfil en campus
(Puntos = 0)

El integrante del equipo

actualiz su perfil en campus
de forma incompleta, o no
tiene telfono de contacto o
correo.
(Puntos =mx 3)

El integrante del equipo

actualiz su perfil en
campus, tiene foto y toda
la informacin de contacto
(Puntos= mx 5)

Puntaje
mximo

El estudiante ingreso al
foro y presenta una de las
El estudiante ingres al foro
siguientes situaciones:
pero o:

Participacin
en el foro fase
inicial

El estudiante no
ingres al foro de la
fase inicial
(Puntos = 0)

1) Responde
las
tres
preguntas pero el aporte a
las preguntas generadoras
planteadas
no
es
pertinente
2) Aunque
pertinente,
responde menos de tres
preguntas
(Puntos = 1 a 5)

Interaccin
con los
compaeros
en el foro fase
inicial
Momento 1

El
estudiante El estudiante presenta aportes
presenta aportes individuales no obstante o:
individuales pero
no realimenta las 1) Siendo pertinente su
respuestas de los
intervencin, realimenta
compaeros
slo un aporte de los
(Puntos = 0)
compaeros
2) Realimenta los aportes de
uno o dos compaeros,
pero la intervencin no es
pertinente
(Puntos = 1 a 5)

TOTAL

1) Responde las tres

preguntas con claridad,
coherencia
y
pertinente
(Puntos = 10)

10

2) Responde las tres

preguntas
con
mediana
claridad,
coherencia
o
pertinencia
(Puntos = 6 a 9)
El estudiante realimenta
los aportes de dos
compaeros de forma
pertinente
(Puntos = 10)
10
El estudiante realimenta
los aportes de dos
compaeros pero no es
pertinente
(Puntos = 6 a 9)
25

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera
Estadstica Descriptiva- 100105-Rbrica analtica y de Evaluacin.

Rbrica fase intermedia ( Momento 1)

Item Evaluado

Participacin
Individual del
estudiante en el
foro

Valoracin baja

Valoracin Media

Valoracin Alta

El estudiante no
Particip
con
sus
aportes dentro del
foro.
(Puntos =0)

Ingres al foro despus

de la fecha asignada en el
cronograma.
Sus aportes no son
pertinentes o significativos
para el desarrollo del
trabajo,
segn
las
indicaciones dadas.
(Puntos = 1 a 20)

Ingres
Oportunamente al foro,
presentando aportes
individuales significativos y
pertinentes para el
desarrollo de la actividad
asignada.
(Puntos= 21 a 30)
Realiment como
Mnimo 2 aportes
presentados por los
compaeros.
(Puntos= 21 a 30)
Se identificaron los conceptos
estadsticos y elementos
necesarios que ayudaran a
analizar la poblacin y la
situacin problema

Interaccin en el
foro

Present sus
aportes individuales
pero no realimento
los dems aportes.
(Puntos= 0)

Asociacin de
conocimientos

El grupo no identific los

conceptos o elementos
estadsticos sobre los
cuales trabajar en la
poblacin
(Puntos = 0)

Aunque
se
identificaron
algunos
conceptos
estadsticos
faltaron
elementos que ayudaran a
analizar la poblacin y la
situacin problema
(Puntos = 1 a 10)

El grupo no present la
solucin
del
laboratorio
de
Diagramas
estadsticos. (Puntos =
0)

Aunque presentaron el
laboratorio ,
o faltan
algunos ejercicios, o no
respondieron
correctamente
a
las
preguntas planteadas.
(Puntos = 1 a 10)

El grupo present el
laboratorio
y adems
respondi correctamente
a las preguntas planteadas.

NO se Aplico ninguna
tcnica
estadstica
propuesta en el curso
como
tablas
de
frecuencia y diagramas
estadsticos fue aplicada.
(Puntos = 0)

Aunque aplicaron tcnicas

estadstica propuestas en el
curso, como tablas de
frecuencias
y
diagramas
estadsticos,
no
fueron
desarrolladas correctamente.
(Puntos = 1 a 10)

Aplicaron tcnicas estadstica

propuestas en el curso, como
tablas de frecuencias y
diagramas
estadsticos;
adems fueron desarrolladas
correctamente.
(Puntos= 11 a 20)

El grupo no present
los clculos de las
medidas de tendencia
central para la variable
discreta.
(Puntos = 0)

Aunque presentaron y
asociaron los clculos de
las medidas de tendencia
central para la variable
discreta con el problema ,
o faltan algunos o no
presentan relacin con la
situacin
estudiada.(Puntos = 1 a
10)

El Grupo presenta y asocia

correctamente los clculos
de
las medidas de
tendencia central para la
variable discreta con el
problema.
(Puntos= 11 a 20)

Laboratorio(
Diagramas
Estadsticos)

Operacionalizacin

de Variables

Medidas de
tendencia central
Variable
Discreta

Realiment menos de dos

aportes presentados
por
los compaeros.
(Puntos= 1 a 20)

Puntaje
mximo

30

30

20

(Puntos= 11 a 20)

20

(Puntos= 11 a 20)

20

20

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera
Estadstica Descriptiva- 100105-Rbrica analtica y de Evaluacin.

Medidas de
tendencia central
Variable
Continua.

Consolidacin del
producto

El grupo no present
los clculos de las
medidas de tendencia
central para la variable
Continua.
(Puntos = 0)

El trabajo no contiene
los
elementos
solicitados en la gua
de actividades, ni
tampoco las normas
bsicas
para
la
presentacin
del
mismo .(Puntos = 0)

Aunque presentaron y
asociaron los clculos de
las medidas de tendencia
central para la variable
continua con el problema
, o faltan algunos o no
presentan relacin con la
situacin
estudiada.(Puntos = 1 a
10)
Aunque el documento
presenta una estructura
base, no contiene todos los
elementos solicitados en la
gua de actividades.
(Puntos = 1 a 10)

El Grupo presenta y asocia

correctamente los clculos
de
las medidas de
tendencia central para la
variable continua con el
problema.
(Puntos= 11 a 20)

La presentacin es
excelente, se tuvieron en
cuenta el 100% de los
requerimientos solicitados
en la gua de actividades.
(Puntos= 11 a 15)

20

15

175

TOTAL

Rbrica Fase Intermedia ( Momento 2)

Item Evaluado

Participacin
Individual del
estudiante en el
foro.

Interaccin
con los
compaeros
en el foro
inicial

Valoracin baja

Valoracin Media

El estudiante no
Particip
con
sus
aportes dentro del
foro.
(Puntos =0)

Ingres al foro despus

de la fecha asignada en el
cronograma.
Sus aportes no son
pertinentes o significativos
para el desarrollo del
trabajo,
segn
las
indicaciones dadas.
(Puntos = 1 a 20)

El estudiante presenta El estudiante presenta

aportes
individuales aportes
individuales no
pero no realimenta las obstante o:
respuestas de los
1) Siendo pertinente
compaeros
su
intervencin,
(Puntos = 5)
realimenta slo un
aporte
de
los
compaeros
2) Realimenta los aportes
de
uno
o
dos
compaeros, pero la
intervencin no es
pertinente
(Puntos = 1 a 15)

Valoracin Alta
Ingres
Oportunamente al foro,
presentando aportes
individuales significativos y
pertinentes para el
desarrollo de la actividad
asignada.
(Puntos= 21 a 30)

El estudiante participa
activamente en el foro y
realimenta los aportes de
dos o ms compaeros de
forma pertinente
(Puntos = 16 a 25)

Puntaje
mximo

30

25

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Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera
Estadstica Descriptiva- 100105-Rbrica analtica y de Evaluacin.

Medidas de
Dispersin
Variable
Discreta.

El grupo no present
los clculos de las
medidas de dispersin
para
la
variable
Discreta.
(Puntos = 0)

Aunque presentaron y
asociaron los clculos de
las medidas de dispersin
para la variable discreta
con el problema , o faltan
algunos o no presentan
relacin con la situacin
estudiada.(Puntos = 1 a
15)
Aunque presentaron y
asociaron los clculos de
las medidas de dispersin
para la variable continua
con el problema , o faltan
algunos o no presentan
relacin con la situacin
estudiada.(Puntos = 1 a 15)
Aunque presentaron el
laboratorio de regresin y
correlacin lineal, o faltan
algunos ejercicios, o no
respondieron
correctamente
a
las
preguntas planteadas.
(Puntos = 1 a 15)

El Grupo presenta y asocia

correctamente los clculos
de
las medidas de
tendencia central para la
variable continua con el
problema.
(Puntos= 16 a 25)

25

El Grupo presenta y asocia

correctamente los clculos
de
las medidas de
dispersin para la variable
continua con el problema.
(Puntos= 16 a 25)

25

El grupo no present
los clculos de las
medidas bivariantes de
regresin lineal simple
como: diagrama de
dispersin , ecuacin
de la recta, coeficiente
de determinacin y
correlacin(Puntos =
0)

Aunque presentaron
los
clculos de las medidas
bivariantes de regresin lineal
simple , o faltan algunos
parmetros: diagrama de
dispersin , ecuacin de la
recta,
coeficiente
de
determinacin y correlacin ,
o no los relacionaron con la
situacin
objeto
de
estudio(Puntos = 1 a 15)

El Grupo presenta y asocia

correctamente los clculos
de las medidas bivariantes
de regresin lineal simple :
diagrama de dispersin ,
ecuacin de la recta,
coeficiente
de
determinacin
y
correlacin con la situacin
objeto de estudio (Puntos=
16 a 25)

El
trabajo
no
contiene
los
elementos
solicitados
en
la
gua de actividades,
ni
tampoco
las
normas bsicas para
la presentacin del
mismo .(Puntos =
0)

Aunque el documento
presenta una estructura
base, no contiene todos
los
elementos
solicitados en la gua
de actividades.
(Puntos = 1 a 10)

La presentacin es
excelente, se tuvieron
en cuenta el 100% de
los requerimientos
solicitados en la gua de
actividades. (Puntos
11 a 20)

Medidas de
Dispersin
Variable
continua.

El grupo no present
los clculos de las
medidas de dispersin
para
la
variable
Continua.
(Puntos = 0)

Laboratorio(
Regresin)

El grupo no present la
solucin
del
laboratorio
de
regresin y correlacin
lineal. (Puntos = 0)

Regresin
simple

Consolidaci
n del
producto

TOTAL

El grupo present el
laboratorio de regresin y
correlacin lineal y adems
respondi correctamente
a las preguntas planteadas.

25

(Puntos= 16 a 25)

25

20

175

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera
Estadstica Descriptiva- 100105-Rbrica analtica y de Evaluacin.

Rbrica Fase Final

Item Evaluado

Informe
Estadstico

Valoracin baja
El grupo no consolid
el informe estadstico
con los respectivos
anlisis (Puntos = 0)

Valoracin Media
El grupo consolid
informe estadstico
embargo no realiz
correcciones derivadas
las observaciones

Valoracin Alta
el
sin
las
de

(Puntos = 1 a 15)
El
Estudiante no
participa activamente
en el foro y no entrega
el
informe
individual.(Puntos = 0)

Propuesta
Individual

Aunque
present
el
informe con una posible
alternativa de solucin, o:
1. No se fundamenta en
los anlisis estadsticos
realizados. (Puntos = 1 a
20)

El grupo consolido el
informe y adems tuvo en
cuenta las observaciones
realizadas durante el
periodo
acadmico(Puntos = 16 a
25)
La
propuesta
que
present, se fundamenta
en los anlisis estadsticos
realizados y es congruente
con las competencias
propias de la disciplina de
estudio.

Puntaje
mximo

25

50

(Puntos= 35 a 50)
2. Se fundament en los
anlisis
estadsticos
realizados pero no es
congruente
con
las
competencias propias de la
disciplina de estudio.
(Puntos = 21 a 34)

Propuesta
nica

El grupo no lleg a un
acuerdo y no consolido
una propuesta nica
como solucin a la
problemtica
planteada (Puntos = 0)

El grupo no cumple con una o

algunas de las siguientes
condiciones:
- Un archivo en formato Word
con la estructura sugerida.
- El desarrollo estadstico con
el anlisis respectivo.
- Una propuesta nica con los
elementos ms relevantes de
todas
las
propuestas
individuales, que deje ver una
solucin eficiente a la
problemtica planteada.
(Puntos = 1 a 34)

TOTAL

El
grupo
entrego
el
consolidado y cumple con las
siguientes condiciones:
- Un archivo en formato Word
con la estructura sugerida.
- El desarrollo estadstico con
el anlisis respectivo.
- Una propuesta nica con los
elementos ms relevantes de
todas
las
propuestas
individuales, que deje ver una
solucin eficiente a la
problemtica planteada.
(Puntos = 35 a 50)

50

125