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Kultur Dokumente
PROG
NOMBRE DEL CENTRO
CURSO
DEPARTAMENTO
CICLO
MODULO
CIFP AVILES
2015-2016
ELECTRICIDAD-ELETRONICA
GRADO MEDIO
INSTALACIONES DE
TELECOMUNICACIONES
INSTALACIONES DE MEGAFONA
Y
SONORIZACIN
2 CFGM
NIVEL
RAMACIN DIDCTICA CICLO FORMATIVO
PROGRAMACINDEMDULO
Denominacin del mdulo
INSTALACIONES DE MEGAFONA Y SONORIZACIN (IMSON)
1
2
3
4
5
6
7
7.1
7.2
7.3
7.4
8
9
10
11
12
13
14
15
16
NDICE
INTRODUCCION.
COMPETENCIAS Y OBJETIVOS DEL CICLO
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
CONTENIDOS
TEMPORALIZACION
METODOLOGIA
EVALUACION
CRITERIOS DE LA EVALUACION
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE LA EVALUACION
CRITERIOS DE CALIFICACION EN EVALUACION CONTINUA
CALIFICACION FINAL DE LA EVALUACION
ACTIVIDADES DE RECUPERACION
SISTEMA EXTRAORDINARIO DE EVALUACION PARA
AQUELLOS ALUMNOS, QUE COMO CONSECUENCIA DE SUS
FALTAS DE ASISTENCIA, NO SE LES PUEDE APLICAR LOS
CRITERIOS GENERALES DE EVALUACION NI LA PROPIA
EVALUACION CONTINUA
CRITERIOS DE ELABORACION DE PRUEBAS
EXTRAORDINARIAS
MINIMOS EXIGIBLES
ATENCION A LA DIVERSIDAD
CONTENIDOS DE CARCTER TRANSVERSAL
MATERIALES Y RECURSOS
MEDIDAS A TOMAR EN RELACION CON LA PREVENCION DE
RIESGOS LABORALES
ACTIVIDADE COMPLEMENTARIAS Y EXTRAORDINARIAS
04
05
06
07
21
22
23
2
24
1.- INTRODUCCION
La Ley orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de educacin, dispone en su artculo 39.6, que el Gobierno,
previa consulta a las Comunidades autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los
estudios de Formacin Profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas,
currculo que se ajustar a las exigencias derivadas del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales
y Formacin Profesional, sealando en su artculo 6.4 que las Administraciones educativas establecern el
currculo de las distintas enseanzas del que formarn parte los aspectos bsicos fijados por el Gobierno.
De conformidad con lo dispuesto en el artculo 10.1, de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las
Cualificaciones y de la Formacin Profesional y en el artculo 6 del real decreto 1538/2006, de 15 de
diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la Formacin Profesional del sistema
educativo, el Gobierno ha dictado el real decreto
1632/2009, de 30 de octubre, por el que se establece el ttulo de Tcnico en instalaciones de
Telecomunicaciones y se
fijan sus enseanzas mnimas.
Segn el artculo 10.2 de la Ley orgnica 5/2002, de 19 de junio, las administraciones educativas,
en el mbito de sus competencias, podrn ampliar los contenidos de los correspondientes ttulos de
Formacin Profesional.
el real decreto 1538/2006, de 15 de diciembre dispuso, asimismo, en su artculo 18.1, que las
administraciones educativas, al establecer el currculo de cada ciclo formativo de Formacin Profesional,
tendrn en cuenta la realidad socioeconmica del territorio de su competencia, as como las
perspectivas de desarrollo econmico y social, con la finalidad de que las enseanzas respondan en
todo momento a las necesidades de calificacin de los sectores socio productivos de su entorno, sin
perjuicio de la movilidad del alumnado.
La Ley orgnica 7/1981, de 30 de diciembre, de estatuto de autonoma del Principado de asturias,
atribuye a la Comunidad Autnoma, en su artculo 18, segn redaccin dada al mismo por la Ley
Orgnica 1/1994, de 24 de marzo, la competencia del desarrollo legislativo y ejecucin de la enseanza,
en toda su extensin, niveles y grados, modalidades y especialidades, de acuerdo con lo dispuesto en el
artculo 27 de la Constitucin y las leyes orgnicas que, conforme al artculo 81.1 de la misma lo
desarrollen, y sin perjuicio de las facultades que atribuye al estado el nmero 30 del artculo
149.1 de la Constitucin y de la alta inspeccin para su cumplimiento y garanta.
Se hace, pues, necesario establecer el currculo del ciclo formativo de Grado medio conducente a la
obtencin del ttulo de Tcnica o Tcnico en instalaciones de Telecomunicaciones en el Principado de
asturias.
este ciclo formativo de Grado medio, denominado instalaciones de Telecomunicaciones, est dirigido a
personas que ejercen su actividad en microempresas y en empresas pequeas y medianas, en las reas
de montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicacin, instalaciones de circuito cerrado de
televisin y seguridad electrnica, centralitas telefnicas e infraestructuras de redes de voz y datos,
sonorizacin y megafona, instalaciones de radiocomunicaciones, sistemas domticos y equipos
informticos, bien por cuenta propia o ajena.
Dichas caractersticas son precisamente las que ofrecen al alumnado de este ciclo formativo
posibilidades de empleo en todo el territorio del Principado de asturias como trabajador o trabajadora
por cuenta ajena o por cuenta propia, dado que se configura un mdulo especfico para desarrollar la
iniciativa empresarial y las caractersticas propias de las instalaciones e infraestructuras de este sector, lo
que alentar la iniciativa de los alumnos y alumnas en orden a crear su propia empresa.
Cd. 2010-23880
durante los ltimos tiempos, los avances tecnolgicos en materia de telecomunicaciones han tenido
como consecuencia la aparicin de nuevos servicios como redes de comunicacin de datos, domtica y
radiocomunicaciones entre otros, que en poco tiempo, se han extendido a gran parte de la sociedad y en
algunos, como en telefona y televisin, a su totalidad.
Para su desarrollo e impulso se precisan unas infraestructuras, que estn necesitadas cada vez ms
de personas profesionales con una buena formacin, tcnicos o tcnicas de campo que puedan afrontar la
instalacin y mantenimiento de sistemas de telecomunicacin, personas trabajadoras con un
conocimiento bsico de los estndares, los medios empleados, las tecnologas implicadas y, sobre todo,
con la prctica basada en la experiencia y capacidad de adaptacin en este campo tan cambiante.
se hace, pues, necesario formar en estas profesiones, de ah, que sea oportuno implantar el currculo
del ciclo formativo de Grado medio conducente al ttulo de Tcnica o Tcnico en instalaciones de
telecomunicaciones en el mbito del Principado de asturias.
Del mismo modo, se pretende que el alumnado alcance los conocimientos necesarios sobre la
organizacin del trabajo en el sector de las telecomunicaciones, as como la adquisicin de una identidad
y madurez profesional que le permitan trabajar tanto por cuenta ajena o por cuenta
COMPETENCIA GENERAL
4.- CONTENIDOS
UNIDAD DE TRABAJO
N 1
CRITERIOS EVALUACION
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
El sonido
Propiedades fisicas del sonido
Cualidades del sonido
Niveles Acusticos
Mecanismos de propagacion del sonido
Fenomenos asociados al sonido
Equipos e instrumentos de medida del
sonido
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS EVALUACION
CRITERIOS EVALUACION
MATERIALES Y RECURSOS
UNIDAD DE TRABAJO
ACUSTICA ARQUITECTONICA
N 2
CRITERIOS EVALUACION
2.4-Insonorizacin y aislamiento
.
En las medidas realizadas para la
comprobacin
del estado y funcionamiento de los
componentes (no equipos) de la
instalacin
electroacstica se valorar:
La eleccin del instrumento adecuado
para realizar la verificacin.
El correcto manejo del instrumento.
La adecuacin del mtodo de
comprobacin
utilizado a la naturaleza y tipologa
del componente.
La exactitud en el diagnstico del
estado y
funcionamiento del componente
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS EVALUACION
ACTITUDINALES
CRITERIOS EVALUACION
MATERIALES Y RECURSOS
UNIDAD DE TRABAJO
EQUIPOS
TRANSDUCTORES
ELECTROACUSTICOS
EL MICROFONO
N 3
CRITERIOS EVALUACION
.
En las medidas realizadas para la
comprobacin
del estado y funcionamiento de los
componentes (no equipos) de la
instalacin
electroacstica se valorar:
La eleccin del instrumento adecuado
para realizar la verificacin.
El correcto manejo del instrumento.
La adecuacin del mtodo de
comprobacin
utilizado a la naturaleza y tipologa
del componente.
La exactitud en el diagnstico del
estado y
funcionamiento del componente
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS EVALUACION
ACTITUDINALES
CRITERIOS EVALUACION
MATERIALES Y RECURSOS
EQUIPOS Y TRANSDUCTORES
ELECTROACUSTICOS,
AMPLIFICADORES Y
ALTAVOCES
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECIFICOS
UNIDAD DE TRABAJO
N 4
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CRITERIOS EVALUACION
4.1 El amplificador
4.2 Caractersticas tcnicas de los
amplificadores
4.3 Altavoces
4.4 Tipos de altavoces
4.5 Cajas acsticas
4.6 Filtros de cruce
4.7 Elementos de conexin
.
En las medidas realizadas para la
comprobacin
del estado y funcionamiento de los
componentes (no equipos) de la
instalacin
electroacstica se valorar:
La eleccin del instrumento adecuado
para realizar la verificacin.
El correcto manejo del instrumento.
La adecuacin del mtodo de
comprobacin
utilizado a la naturaleza y tipologa
del componente.
La exactitud en el diagnstico del
estado y
funcionamiento del componente
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS EVALUACION
ACTITUDINALES
CRITERIOS EVALUACION
MATERIALES Y RECURSOS
UNIDAD DE TRABAJO
EQUIPOS DE TRATAMIENTO DE LA
SEAL DE AUDIO
N 5
CRITERIOS EVALUACION
5.1 Amplificadores
5.2 Ecualizadores
5.3 Procesadores de dinamica
5.4 Mezcladores
5.5 Procesadores de tiempo
5.6 Medidores y indicadores
5.7 Montaje en armario distribuidor
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS EVALUACION
ACTITUDINALES
CRITERIOS EVALUACION
Los clculos de los diferentes elementos de la instalacin son
correctos.
La seleccin mediante catlogos tcnico comerciales
de las fuentes sonoras, de tratamiento de seal y dems
elementos que componen la instalacin es correcta, de
acuerdo con la configuracin.
Los esquemas de conexionado de elementos
y planificacin de canalizaciones se ajustan y dan respuesta a la
configuracin
propuesta y con la calidad adecuada.
La normalizacin utilizada en la simbologa y en los planos y
esquemas.
La exactitud de las pruebas y ajustes en las
instalaciones para comprobar su correcto funcionamiento.
MATERIALES Y RECURSOS
UNIDAD DE TRABAJO
UNIDAD DE TRABAJO
N 6
N 7
INSTALACIONES
ELECTROACUSTICAS
MEGAFONIA DE SEGURIDAD Y EMERGENCIA
RESULTADOS
ESPECIFICOS
UNIDAD DE TRABAJO
N 8 DE APRENDIZAJE
SISTEMAS
DE MEGAFONIA IP
UNIDAD DE TRABAJO
N 9
SISTEMAS DE SONIDO DEL VEHICULO
CONTENIDOS ESPECIFICOS
RESULTADOS
UNIDAD DE TRABAJO
N 10 DE APRENDIZAJE
SONIDO DIGITAL
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECIFICOS
CONCEPTUALES
CRITERIOS EVALUACION
CONTENIDOS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ESPECIFICOS
CONTENIDOS
6.1
Sistemas
de sonorizacion
7.1
Megafonia
de seguridad y emergencia
CONCEPTUALES
CRITERIOS EVALUACION
CONTENIDOS
6.2
Tipos
de
instalaciones
7.2
Sistemas
de
CONCEPTUALESalarmas por voz
CRITERIOS EVALUACION
6.3
Distribucion
de la
seal
de audio a baja
impedancia
7.3Arquitectura
yde
componentes
de
sistema de
alarma porEVALUACION
voz
8.1
aplicaciones
la megafonia
IPun
CONCEPTUALES
CRITERIOS
6.4
lineas
de tension
7.4Principios
de
diseo
de un
de seguridad y emergencia
8.2
Redes
de area
local
9.1
elementos
deconstante
un
sistema
desistema
sonido de
en megafonia
el automovil
6.5
7.5Planificacion
ede
instalacion
delsonido
sistema
8.3NTE-IAM
sistemas de megafonia
IP de
9.2Autorradio
10.1digitalizacion
la seal
6.6
Sistemas de
dede
amplificacion
y control
distribuido
PROCEDIMIENTOS
8.4sistemas
megafonia
VoIP
9.3Etapas
potencia.
10.2Codificacion
de la Amplificadores
seal
de sonido
digital CRITERIOS EVALUACION
6.7
Diseo de
8.5Instalacion
y configuracion
de un sistema de megafonia IP
9.4filtros
deinstalaciones
cruce
10.3Formatos
de
Archivo
-Montaje
y envolvente
medidas
de los equipos
6.8
Canalizaciones
y infrstructura
PROCEDIMIENTOS
9.5
Cableado
CRITERIOS EVALUACION
10.4sonido
-Ensayos
y pruebas
reales
PROCEDIMIENTOS
10.5
edicion
de sonido
digital con ordenador CRITERIOS EVALUACION
-Verificacin
correcto
funcionamiento
de los
equipos
-Montaje
ydelmedidas
de los
equipos
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS
EVALUACION
10.6
Edicion
del sonido
mediante
herramientas
informaticas
-Montaje
y
medidas
de
los
equipos
de
tratamiento
de
seal,
empleando
los
instrumentos
ms
-Ensayos pruebas reales
adecuados
cada
caso. funcionamiento
-Ensayosenydel
pruebas
reales
-Verificacin
correcto
de los equipos
-Montaje
medidas
de los equipos
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS EVALUACION
-Verificacin
correcto
funcionamiento
de los equipos
de
tratamiento
de
seal, empleando
ms
-Ensayos
ydel
pruebas
reales los instrumentos
ACTITUDINALES
CRITERIOS EVALUACION
de
tratamiento
de
seal,
instrumentos
ms
adecuados
enydel
cada
caso. empleando
-Verificacin
correcto
funcionamiento
de los equipos
-Montaje
medidas
de loslos
equipos
adecuados
en
cada
caso.
de
tratamiento
seal, empleando
-Ensayos
y de
pruebas
reales los instrumentos ms
Cuidar la puntualidad y la asistencia a clase.
La correcta realizacin de las pruebas de funcionalidad del
ACTITUDINALES
CRITERIOS EVALUACION
adecuados
en del
cadacorrecto
caso.
-Verificacin
funcionamiento
de los equipos
equipo de tratamiento de seal una vez insertado en la
Aceptar
las
normas
de comportamiento
y trabajo
ACTITUDINALES
CRITERIOS
EVALUACION
instalacin.
de tratamiento
de seal, empleando los instrumentos ms
establecidas.
Cuidar la puntualidad y la asistencia a clase.
CRITERIOS
La
correcta
realizacin
de las de
pruebas
de funcionalidad
del de
En
la
realizacin
de medidas
verificacin
en los equipos
ACTITUDINALES
EVALUACION
Participar
activamente en los debates y en el
adecuados
en cadalas
caso.
equipo
de
tratamiento
de
seal
una
vez
insertado
en
la
Aceptar
normas deycomportamiento
y trabajo
Cuidar
la
puntualidad
la
asistencia
a
clase.
La
correcta
realizacin
de
las
pruebas
de
funcionalidad
del
tratamiento de seal, se valorar:
desarrollo de las actividades realizadas en
instalacin.
establecidas.
equipo
de
tratamiento
de
seal
una
vez
insertado
en
la
Aceptar
las
normas
de
comportamiento
y
trabajo
La
correcta
eleccin
del
instrumento
utilizado.
equipo.la puntualidad y la asistencia a clase.
Cuidar
CRITERIOS
La
correcta
realizacin
de las de
pruebas
de funcionalidad
del de
instalacin.
Encorrecto
la realizacin
dedel
medidas
verificacin
en los
equipos
ACTITUDINALES
EVALUACION
Participar
activamente
en los
y en el
El
manejo
instrumento
elegido
para
realizar
la
Perseverar
la bsqueda
de debates
soluciones.
equipo
de
tratamiento
de
seal
una
vez
insertado
en
la
establecidas.
Aceptar
lasen
normas
de comportamiento
y trabajo
tratamiento
de seal,
valorar:
comprobacin.
En la realizacin
desemedidas
de verificacin en los equipos de
desarrollo
de
las
actividades
realizadas
en
Participar
activamente
en
los
debates
y
el
instalacin.
establecidas.
Realizar su trabajo de forma autnoma y
tratamiento
La correcta
del
instrumento
utilizado.
deeleccin
seal,
se
valorar:
Cuidar
y la asistencia
a clase.
correcta
realizacin
de
lasdede
pruebas
de funcionalidad
del sede
equipo.la puntualidad
aplicacin
de las
normas
seguridad
queen
enlos
cada
caso
de las actividades
La
Encorrecto
la realizacin
dedel
medidas
verificacin
equipos
responsable.
desarrollo
Participar
activamente
en losrealizadas
debates y en
en el
El
manejo
instrumento
elegido
paraen
realizar
la
La
correcta
eleccin
del
instrumento
utilizado.
equipo
de
tratamiento
de
seal
una
vez
insertado
la
Perseverar
la bsqueda
de soluciones.y trabajo
Aceptar
lasen
normas
de comportamiento
han
de
seguir.
equipo.
tratamiento
de seal, se valorar:
desarrollo
Realizar ordenada
y metdicamente
las en
tareas
de las actividades
realizadas
comprobacin.
El
correcto
manejo
del
instrumento
elegido
para
realizar
la
instalacin.
Realizar
su
trabajo
de
forma
autnoma
y
La
adecuacin
del
mtodo
de
comprobacin
utilizado
en
la
establecidas.
Perseverar
en la bsqueda de soluciones.
La
correcta
eleccin
del instrumento
utilizado.
encomendadas.
equipo.
La
aplicacin
de
las
normas
dedeseguridad
queen
enlos
cada
caso sede
comprobacin.
verificacin
En
la
realizacin
de
medidas
verificacin
equipos
del
equipo
Participar
activamente
en losautnoma
debates y yen el
responsable.
Realizar
su
trabajo
de
forma
han
El de
correcto
manejo del instrumento elegido para realizar la
Respetar otras
y conductas.
Perseverar
en laopiniones,
bsquedaideas
de soluciones.
seguir.
deLatratamiento
aplicacin
deseal
lasse
normas
de seguridad
cada caso se
tratamiento
de seal,
de
avalorar:
la naturaleza
y tipoque
delenmismo.
desarrollo
Realizar ordenada
y metdicamente
las en
tareas
de las actividades
realizadas
comprobacin.
Mantenersuactitudes
de forma
solidaridad
y
responsable.
Realizar
trabajo de
autnoma
y
han
La
adecuacin
del mtodo
de
comprobacin
utilizado en
de
seguir.
La
correcta
eleccin
del
instrumento
utilizado.
El
diagnstico
correcto
del
estado
y
elfuncionamiento
della se
encomendadas.
equipo.
Realizar
ordenada y metdicamente las tareas
verificacin
La aplicacin
de
las normas de seguridad que en cada caso
del
equipo
compaerismo.
responsable.
La
adecuacin
del
mtodo
de
comprobacin
utilizado
en
la
El de
correcto
del instrumento elegido para realizar la
equipo.
Perseverar
en laopiniones,
bsquedaideas
de soluciones.
Respetar otras
y conductas.
han
seguir.manejo
de
tratamiento
deequipo
seal a la naturaleza y tipo del mismo.
Cuidar elordenada
material de
las aulas y talleres.
encomendadas.
Realizar
y metdicamente
las tareas
verificacin
del
comprobacin.
Realizar
trabajo
de
autnoma
y
Mantener
actitudes
de forma
solidaridad
y
La
adecuacin correcto
del mtodo
de
comprobacin
utilizado en
Respetar su
otras
opiniones,
ideas
y conductas.
El
diagnstico
estado
y ely funcionamiento
della se
de
seal
a del
la naturaleza
tipoque
delenmismo.
de
Latratamiento
aplicacin
de
las normas
de seguridad
cada caso
encomendadas.
Mantener
las normas de seguridad e higiene
verificacin
del
equipo
responsable.
compaerismo.
Mantener
actitudes
de
solidaridad
y
equipo.
Respetar otras opiniones, ideas y conductas.
El de
diagnstico
del estado y elfuncionamiento del
han
seguir. decorrecto
de tratamiento
seal a la naturaleza y tipo del mismo.
Realizar
y metdicamente
las tareas
Cuidar elordenada
material de
las aulas y talleres.
compaerismo.
Mantener actitudes de solidaridad y
equipo.
La
adecuacin
del
mtodo
comprobacin
utilizado en
El diagnstico correcto del de
estado
y el funcionamiento
della
MATERIALES
RECURSOS
Cuidar elYmaterial
de de
las seguridad
aulas y talleres.
encomendadas.
Mantener
las
normas
e higiene
verificacin
del
equipo
compaerismo.
equipo.
Respetar
otras
opiniones,
ideas y conductas.
Mantener
las normas
e higiene
de tratamiento de seal a la naturaleza y tipo del mismo.
Cuidar
el material
de de
las seguridad
aulas y talleres.
Mantener
actitudes
de
solidaridad
y
Ordenador
con
programas
de
escritura
de
textos
y programas
especficos
modulo del
El diagnstico
correcto
del estado y eldel
funcionamiento
MATERIALES
Y
RECURSOS
Mantener
las normas de seguridad e higiene
compaerismo.
equipo. Frecuencmetro, fuente de alimentacin;
Instrumental
de
medida
del
laboratorio
(OCR,
GBF.
MATERIALES
Y
RECURSOS
Cuidar el material de las aulas y talleres.
etc.)
Ordenador
con
programas
de escritura
MATERIALES
Ylas
RECURSOS
Mantener
normas de seguridad
e higiene de textos y programas especficos del modulo
Ordenador con
de escritura(OCR,
de textos
y programas
especficos
modulo
Instrumental
de programas
medida del laboratorio
GBF.
Frecuencmetro,
fuentedel
de alimentacin;
Instrumental
de
medida
del
laboratorio
(OCR,
GBF.
Frecuencmetro,
fuente
de
alimentacin;
Ordenador
con
programas
de
escritura
de
textos
y
programas
especficos
del
modulo
etc.)
MATERIALES Y RECURSOS
etc.)
Instrumental de medida del laboratorio (OCR, GBF. Frecuencmetro, fuente de alimentacin;
Herramientas
taller
Ordenador
condel
programas
de escritura de textos y programas especficos del modulo
Papel y bolgrafo
Calculadora para el clculo matemtico
UNIDAD DE TRABAJO
N 11
CRITERIOS EVALUACION
ACTITUDINALES
CRITERIOS EVALUACION
La correcta realizacin de las pruebas de funcionalidad del
equipo de tratamiento de seal una vez insertado en la
instalacin.
En la realizacin de medidas de verificacin en los equipos de
tratamiento de seal, se valorar:
La correcta eleccin del instrumento utilizado.
El correcto manejo del instrumento elegido para realizar la
comprobacin.
La aplicacin de las normas de seguridad que en cada caso se
han de seguir.
La adecuacin del mtodo de comprobacin utilizado en la
verificacin del equipo
de tratamiento de seal a la naturaleza y tipo del mismo.
El diagnstico correcto del estado y el funcionamiento del
equipo.
MATERIALES Y RECURSOS
IMSON
FECHAS PREVISTAS
Primer Trimestre:
SEMANAS 1/14 Del 16 de Septiembre al 22 de
Diciembre
Segundo Trimestre:
SEMANA 15/28 Del 10 de Enero al 10 de Abril
CONTENIDOS
U.D.1-U.D.2
U.D.3-U.D.4
U.D.5-U.D.6
U.D.7-U.D.8
U.D.9-U.D.10
U.D.11
6. METODOLOGA DIDCTICA.
y pertinente.
7. EVALUACION
Principios generales. La evaluacin contina.
La finalidad de la evaluacin del mdulo es la de estimar en qu medida se han
adquirido las capacidades terminales previstas en el currculo a partir de la valoracin
de los criterios de evaluacin. Adems se valorar la madurez acadmica y profesional
del alumnado y sus posibilidades de insercin en el sector productivo.
La idea de evaluacin continua aparece ligada al principio constructivista del
aprendizaje, en el sentido que han de proponerse, a lo largo del curso y con cierta
frecuencia, actividades evaluables que faciliten la asimilacin progresiva de los
contenidos propuestos y las competencias a alcanzar. Y ser esta evaluacin continua la
que va a determinar la evaluacin final de los resultados conseguidos por el alumnado a
la conclusin del proceso de aprendizaje. Se considerarn aspectos evaluables:
Las pruebas escritas, orales y/o procedimentales.
Las actividades y trabajos individuales y/o en grupo.
La actitud y conducta del alumno/a, valorndose positivamente o negativamente el
esfuerzo y afn de superacin.
Estas actividades evaluables que se realizan a lo largo de todo el proceso de
aprendizaje.
Evaluacin formativa
ALUMNO/A:..
Responsabilidad
en el trabajo
Iniciativa y
autonoma
Metodologa, en
la realizacin del
trabajo
Participacin en
el trabajo de
equipo
TOTAL
VALORACION
NUNCA: 0
HABITUALMENTE: 1
SIEMPRE: 2
Nota
PROFESOR DE:
NOMBRE ALUMNO
PRACTICA
REALIZACION
P1:
P2:
P3:
P4:
P5:
P6:
P7:
P8:
P9:
P10:
P11
P12:
P13:
P14:
P15:
P16:
P17:
P18:
P19:
P20:
P21:
P22:
(10%)
FUNCIONAMIENTO
(20%)
PRESENTACION
(30%)
CONOCIMIENTOS
PUNTUALES
(30%)
FIRMA DEL ALUMNO
NOTA TOTAL:
PRACTICA
REALIZACION
(10%)
FUNCIONAMIENTO
(20%)
PRESENTACION
(30%)
CONOCIMIENTOS
PUNTUALES
(30%)
FIRMA DEL ALUMNO
NOTA TOTAL:
(20%)
Tiempo empleado
(20%)
Completa
(20%)
Presentacin
(20%)
Mejoras
(20%)
P1:
P2:
P3:
P4:
P5:
P6:
P7:
P8:
P9:
P10:
P1:
P2:
P3:
P4:
P5:
P6:
P7:
P8:
P9:
P10:
NOTA TOTAL:
NOMBRE:
Realizada
(20%)
Tiempo empleado
(20%)
Completa
(20%)
Presentacin
(20%)
Mejoras
(20%)
NOTA TOTAL:
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
UNIDADES DIDCTICAS
CONEXIONADO DE EQUIPOS,
CONECTORES Y MEDIDAS CON
INSTRUMENTACIN
ELECTRNICA DE LAS SEALES
DE AUDIO EN UN INSTALACIN
DE AUDIO.
PUESTA EN FUNCIONAMIENTO GLOBAL Y/O DE UNA PARTE
FUNCIONAL DE
UNA INSTALACIN DE MEGAFONA.
ANLISIS, FUNCIONAMIENTO Y
AVERAS DE LOS EQUIPOS E
INSTALACIN QUE CONFORMAN
UNA INSTALACIN DE MEGAFONA.
MEDIDAS CON INSTRUMENTAL DE LABORATORIO
INFORME MEMORIA
ENTREGAR 24 HORAS DESPUES DE SU REALIZACION, LAS QUE SE ENTREGUEN FUERA DEL
PLAZO LA NOTA SE VERA REDUCIDA A LA MITAD
EVALUACIN
Baremacin: 40 % del total de la nota (4 puntos mximo sobre 10) con los siguientes
criterios:
Del 0 al 75% de respuestas correctas, equivale del 0 al 50% (desde 0 puntos hasta
2 puntos) de 4 puntos.
Del 75% al 100% de respuestas correctas, equivale del 50 al 100% (desde 2 puntos
hasta 4 puntos) de 4 puntos.
En las partes intermedias de los tantos por cientos de respuestas correctas se aplica
la parte proporcional correspondiente.
Cada Cuestin y/o problema se calificar cmo BIEN, o MAL contestada.
. NOTA: En el caso de que el alumno presente dos respuestas a la pregunta, esta
pregunta ser considerada como nula y por tanto de valor 0
Nota: en caso de que algn alumno se le descubra copiando por cualquier medio,
libro, compaero, telefona, chuleta, etc,etc el examen le ser recogido y su nota
ser un 0, y se vera obligado a repetirlo.
EJERCICIOS DE CALCULO NUMERICO
Cuando estas actividades se correspondan con ejercicios de clculo o diseo,
lgicamente, si el ejercicio tiene un planteamiento y una respuesta correcta su nota ser
mxima. La nota se repartir entre los ejercicios propuestos
Nota: en caso de que algn alumno se le descubra copiando por cualquier medio,
libro, compaero, telefona, chuleta, etc,etc el examen le ser recogido y su nota
ser un 0 , y se vera obligado a repetirlo.
Criterio de Calificacin
Porcentaje
de nota
Trabajo en equipo.
Puntualidad.
Autonoma e iniciativa.
10%
80%
10%
b)
c)
Porcentaje
de nota
10%
90%
Criterios Mnimos.
1- Saber medir con el sonmetro
8. Actividades de recuperacin.
Despus de cada sesin de evaluacin, se realiza una fase de
recuperacin para los alumnos que lo necesiten, y consistir en:
PROGAMA DE RECUPERACION
ALUMNO:
MODULO: IMSON
CONTENIDOS
1.- Principios bsicos
del sonido
2.- Acstica
arquitectnica
3.- Equipos y
trasductores ,
microfonos
1 EVALUACION
4.- equipos y
transductores .
Amplificadores y
altavoces
5.-Equipos de
tratamiento de la
seal de audio
6.- Instalaciones
electroacusticas
CURSO: ELE203-2
PROFESOR: Gregorio Lpez Fernndez
ACTIVIDADES
1.- OCR-GBF
-SONOMETRO
2.- preguntas tema1-2-3-4-5
3.-ejercicios de calculo
Medidas con instrumental
Ejercicios de calculo
Montajes de circuitos
Medidas con instrumental
Ejercicios de calculo
Montajes de circuitos
PARCIAL
Medidas con instrumental
Ejercicios de calculo
Montajes de circuitos
EVALUACION
Extraordinaria junio
Extraordinaria junio
Extraordinaria junio
Fecha.:
Extraordinaria junio
Extraordinaria junio
Extraordinaria junio
Extraordinaria junio
Extraordinaria junio
Extraordinaria junio
Extraordinaria junio
Extraordinaria junio
Fecha:
9.
Criterio de Calificacin
Actividades prcticas en el Aula/Taller y exteriores, entre las
que se incluyen trabajos de investigacin o proyectos a
desarrollar por el alumnado.
Pruebas especficas sobre las unidades didcticas (pudiendo ser
stas de tipo cuestionario con conceptos tericos, ejercicios de
clculo y ejercicios de tipo prctico).
Porcentaje
de nota
10%
90%
El Equipo Educativo del Ciclo Formativo, decidir si aquellos alumnos que no hayan
superado el mdulo al final de las evaluaciones programadas, promocionan o no, al mdulo de
Formacin en Centros de Trabajo (FCT).
En el caso de que no promocione a FCT, el alumno deber continuar
acudiendo a clase hasta Junio. En cuyo perodo y bajo la supervisin del profesor,
deber repetir las actividades prcticas incluidas en los contenidos mnimos del
mdulo.
Finalmente deber presentarse a una Convocatoria Extraordinaria, que ser
evaluada en base a los siguientes criterios de calificacin.
Criterio de Calificacin
Actividades prcticas en el Aula/Taller y exteriores, entre las
que se incluyen trabajos de investigacin o proyectos a
desarrollar por el alumnado.
Pruebas especficas sobre las unidades didcticas y prueba final
(pudiendo ser stas de tipo cuestionario con conceptos tericos,
ejercicios de clculo y ejercicios de tipo prctico).
Porcentaje
de nota
10%
90%
MINIMOS EXIGIBLES
ALUMNO:
MODULO: IMSON
CONTENIDOS
1.- Principios bsicos
del sonido
2.- Acstica
arquitectnica
3.- Equipos y
trasductores ,
microfonos
1 EVALUACION
4.- equipos y
transductores .
Amplificadores y
altavoces
5.-Equipos de
tratamiento de la
seal de audio
6.- Instalaciones
electroacusticas
CURSO: ELE203-2
PROFESOR: Gregorio Lpez Fernndez
ACTIVIDADES
1.- OCR-GBF
-SONOMETRO
2.- preguntas tema
3.-ejercicios de calculo
Medidas con instrumental
Ejercicios de calculo
Montajes de circuitos
Medidas con instrumental
Ejercicios de calculo
Montajes de circuitos
PARCIAL
Medidas con instrumental
Ejercicios de calculo
Montajes de circuitos
Fecha:
Aceptar las ideas, los trabajos y las soluciones de los dems con espritu
tolerante y de cooperacin.
Retroproyector.
Proyector de vdeo.
Pantalla de proyeccin
Ordenadores personales.
Red informtica monitorizada.
Acceso a Internet.
LIBRO DE TEXTO RECOMENDADO
TITULO: INSTALACIONES DE MEGAFONIA Y SONORIZACION
AUTOR: JUAN MANUEL MILLAN ESTELLER
EDITORIAL: PARANINFO