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Universidade Federal da Paraba

Centro de Comunicao, Turismo e Artes


Coordenao do Curso de Licenciatura em Msica

Reopo para o perodo 2012.2


Informaes para Prova de Conhecimento Especfico em Msica
Local de realizao da prova: Coordenao do Curso de Licenciatura em Msica CCHLA,
Campus Universitrio da UFPB, Joo Pessoa.
Fone: (83) 3216-7916
Documento exigido: Cdula de identidade

Prova de conhecimento especfico em msica


Essa prova divide-se em trs exames, cuja denominao e quantidade de quesitos so:
1. FUNDAMENTOS DE TEORIA E PERCEPO MUSICAL: Exame escrito,
compreendendo 10 (dez) quesitos abertos, que podem desdobrar-se em itens (notas de 0,0 a
10,0).
2. PERFORMANCE INSTRUMENTAL OU PERFORMANCE VOCAL: Exame prtico,
compreendendo 03 (trs) quesitos, que podem desdobrar-se em itens (notas de 0,0 a 10,0).
3. PROFICINCIA NA LEITURA DE PARTITURAS: Exame prtico, compreendendo 03
(trs) quesitos, que podem desdobrar-se em itens (notas de 0,0 a 10,0).
Nos exames que compem a Prova de Conhecimento Especfico em Msica sero observados os
seguintes critrios:

1. Cada um dos exames ser aplicado em momentos diferentes e o no comparecimento a


qualquer um deles implicar na eliminao do candidato do Processo Seletivo;

2. Os exames de Fundamentos de Teoria e Percepo Musical, de Performance Instrumental ou


Performance Vocal e de Proficincia na Leitura de Partituras tero carter eliminatrio,
exigindo-se como nota bruta mnima 5,0;

Dias e turnos da prova de conhecimento especfico em msica


Os trabalhos de aplicao dos exames da Prova de Conhecimento Especfico em Msica sero
operacionalizados pela Coordenao de Curso de Licenciatura em Msica em at dois dias,
distribudos, conforme especificado a seguir:
Dia XX/XX/2012 [A DATA SER DEFINIDA APS O TRMINO DA GREVE]
Turno da manh
- s 09:00 ser realizada entrevista com os candidatos.
- No horrio das 10:00 s 12:00, os candidatos sero submetidos, coletivamente, ao Exame de
Fundamentos de Teoria e Percepo Musical (exame escrito).

Turno da tarde
- A partir das 14:00, os candidatos sero avaliados, individualmente, no Exame de Performance
Instrumental ou Performance Vocal (exame prtico de execuo instrumental ou vocal).
- Aps o Exame anterior, os candidatos sero avaliados, individualmente, no Exame de Proficincia
na Leitura de Partituras (exame prtico de leitura de partituras).
No caso de a quantidade de candidatos superar a capacidade de atendimento pelas bancas
examinadoras, o nmero excedente ser atendido na manh do dia seguinte.

Aplicao dos Exames


O Exame de Fundamentos de Teoria e Percepo Musical ser escrito e aplicado coletivamente. Os
exames de Proficincia na Leitura de Partituras e de Performance Instrumental ou Performance
Vocal, por sua natureza prtica, sero aplicados a cada candidato individualmente.
EXAME DE FUNDAMENTOS DA TEORIA E PERCEPO MUSICAL
Objetivos do exame
Avaliar os candidatos no que se refere ao(s) ():
a) aspectos gerais dos fundamentos de teoria musical, em tpicos relacionados aos estudos de
escalas/ tonalidades, intervalos e acordes.
b) domnio do vocabulrio bsico da teoria musical, enquanto recurso para valorizar e melhor
explorar os contedos dos referidos tpicos.
c) grau de compreenso para inter-relacionar diferentes elementos da teoria musical (p.e., associar o
estudo de intervalos e acordes ao estudo das escalas).
d) conhecimento da notao musical no mbito deste contedo programtico observando-se suas
regras e convenes de escrita.
e) percepo auditiva de trechos musicais, identificando as suas formas de escrita e estruturao.
f) capacidade de identificar auditivamente caractersticas rtmicas, meldicas e harmnicas de
trechos musicais.
Contedo programtico
1. NOTAO MUSICAL TRADICIONAL: conhecimento e emprego do conjunto de sinais e
termos bsicos empregados na escrita de partituras: (a) relao entre a clave de sol e a clave
de f na 4 linha transposio de claves; (b) emprego dos acidentes sustenido, bemol, duplosustenido e duplo-bemol e bequadro; (c) notas enarmnicas; (d) elementos bsicos da escrita
rtmica: valores (ou figuras) de tempo com suas respectivas pausas, ponto de aumento, ligadura
de prolongao, frmulas de compasso, compassos simples e compassos compostos.
2. ESCALAS E TONALIDADES: estudo das escalas com base em sua estruturao nos modos
maior e menor e relao entre as tonalidades (ou tons): (a) escala maior: estrutura do modo
maior, denominao dos graus de uma escala no modo maior (tnica, supertnica, mediante
etc.); (b) escala menor : estrutura do modo menor, denominao dos graus de uma escala menor,
emprego das trs formas de escala no modo menor [formas : natural (primitiva ou antiga),
harmnica e meldica]; (c) tonalidades (ou tons): estruturao das escalas maiores e menores
nas diferentes tonalidades (d maior, r maior etc., d menor, r menor etc.), armaduras de
claves (dos tons maiores e menores), tons relativos.
3. INTERVALOS: estudo bsico dos intervalos, restrito ao conjunto dos intervalos simples [no
superiores oitava]: (a) classificao e formao de intervalos pela sua denominao: 1 justa
(ou unssono), 2 menor, 2 maior etc.; (b) intervalos enarmnicos (relao entre intervalos com
espaos sonoros equivalentes e denominaes diferentes (por exemplo: 2 menor e 1
aumentada); (c) semitom diatnico e semitom cromtico; intervalos consonantes (perfeitos e
imperfeitos) e dissonantes.

4. ACORDES: estudo dos acordes trades (acordes de trs sons), em estado fundamental, baseado
em sua classificao (ou identificao), construo e relao com as tonalidades: (a) tipos de
acordes trades: maiores, menores, diminutos e aumentados; (b) acordes possveis no modo
maior (escalas/tonalidades maiores); (c) acordes possveis no modo menor (considerando-se as
trs formas de escala empregadas neste modo); (d) acordes consonantes e dissonantes.
EXAME DE PROFICINCIA NA LEITURA DE PARTITURAS
Metodologia de aplicao
Para essa prova, o candidato s ter acesso s partituras no momento do Exame, de modo que sua
capacidade de leitura primeira vista possa ser avaliada;
Nesse exame, ser facultado ao candidato:
a) entoar os exerccios de solfejo cantado numa tonalidade cmoda ou compatvel com sua extenso
vocal;
b) ler na clave em que tenha maior familiaridade (escolher entre a de sol ou a de f na 4 linha).
Objetivos e caractersticas do exame
Este exame tem como objetivo verificar a capacidade de leitura do candidato compreendendo trs
aspectos:
1) Leitura rtmica: leitura de partituras rtmicas (executando com a voz), onde o candidato possa
demonstrar compreenso sobre a escrita e a estruturao rtmica;
2) Solfejo falado: leitura de estruturas meldicas (escritas nas claves de sol e/ou de f na 4 linha),
onde o candidato dever demonstrar (falando os nomes das notas, dentro do ritmo escrito)
desenvoltura para realizar trechos escritos na pauta (pentagrama);
3) Solfejo cantado: leitura de estruturas meldicas (escritas nas claves citadas), onde o candidato
dever demonstrar capacidade para cantar lendo as partituras dadas.
Contedo programtico
1. Aspecto Rtmico: tanto nas melodias (a serem solfejadas) quanto nos trechos para leitura rtmica,
o contedo da prova ser elaborado a partir dos seguintes parmetros:
a) emprego de compassos (simples e/ou composto) binrios, ternrios e/ou quaternrios;
b) as figuras empregadas como unidade de tempo, nos compassos simples e compostos, sero,
respectivamente: a semnima [ ] e a semnima pontuada [ ];
c) a semicolcheia [ ] ser a menor figura de tempo empregada.
2. Tonalidade e Aspecto Meldico: as melodias estaro escritas na tonalidade de d maior; nelas no
haver ocorrncia de modulaes ou cromatismos.
3. Notao Musical: para realizar os exerccios de leitura rtmica e solfejo o candidato deve,
necessariamente, dominar o cdigo de escrita de partituras (notao musical); os elementos bsicos
de escrita rtmica (mencionadas no contedo programtico do exame de Fundamentos de Teoria
Musical) sero empregados no Exame de Proficincia; alm disto, a prtica de leitura nas duas
claves mais utilizadas (de sol e de f na 4 linha) ser devidamente valorizada neste Exame.
Obs.: Orientando-se pelos elementos mencionados no Contedo Programtico deste Exame, o
candidato poder desenvolver seus estudos de ritmo e solfejo utilizando-se dos mtodos que
estiverem ao seu alcance. Indicado como referncia (mas, no como recomendao), so muito
conhecidos os mtodos de E. Pozzoli (para leitura rtmica e solfejo cantado) e o Mtodo de Solfejo
(1 ano) de Frederico do Nascimento.
EXAME DE PERFORMANCE INSTRUMENTAL OU PERFORMANCE VOCAL
Metodologia do exame
O Exame de Performance Instrumental ou Vocal tem como finalidade avaliar a capacidade de
interpretar obras da literatura musical (repertrio) recomendada, observando o grau de habilidade e
conhecimento da tcnica instrumental ou vocal apresentado pelo candidato. No repertrio

recomendado, levou-se em considerao os nveis de complexidade tcnica correspondente s


exigncias para o ingresso no Curso de Licenciatura em Msica.
O Programa de cada instrumento ou especialidade prev a realizao do Exame de Performance em
trs quesitos.
No Quesito n. 1, o candidato ser avaliado em tpicos relacionados rotina de estudos tcnicos em
um Instrumento ou em canto (leitura primeira vista, execuo de escalas, execuo de arpejos). A
exigncia destes tpicos dar-se- de acordo com as especificidades de cada instrumento ou
especialidade conforme indicam os itens do Programa.
No Quesito n. 2, o candidato dever executar obra(s) obrigatria(s), dentre aquelas do repertrio
recomendado, conforme os enunciados de cada Programa de instrumento ou especialidade.
No Quesito n. 3, o candidato ter espao para executar uma obra de sua escolha. Porm, nesta obra
de livre escolha, dever optar por um tipo de repertrio que rena dificuldades tcnicas equivalentes
(ou superiores) literatura recomendada no Quesito n 2. A obra escolhida poder ser uma das obras
mencionadas no Quesito n 2, no utilizadas na execuo como obra obrigatria.
Observao:
As Bancas Examinadoras do Exame de Performance Instrumental ou Vocal podero interromper o
candidato, a partir do momento em que o trabalho desenvolvido pelo mesmo, no cumprimento dos
quesitos deste exame, tiver apresentado as condies necessrias para sua avaliao.
Programas de instrumento e canto do Exame de Performance Instrumental ou Performance
Vocal (estes so os instrumentos e canto disponveis para esta seleo ingresso em 2012.2)
PROGRAMA DE BAIXO ELTRICO
1. Leitura primeira vista:
a. Leitura meldica nas tonalidades de d maior, sol maior ou f maior.
b. Leitura de cifra (trades e ttrades).
2. Executar o item recomendado:
a. Interpretar a pea O Ovo (Hermeto Pascoal)*.
3. Executar uma pea** de livre escolha.
* Pode ser usado playback ou um msico acompanhante (sob a responsabilidade do candidato).
** Pea no significa que deva estar escrita em partitura. Pode tocar uma msica, utilizando uma
base pr-gravada como acompanhamento (sob a responsabilidade do candidato).
PROGRAMA DE BANDOLIM
1. Leitura primeira vista:
a. Leitura meldica nas tonalidades de d maior, sol maior ou r maior.
b. Leitura de cifra (trades e ttrades).
2. Executar o item recomendado:
a. Interpretar a msica Doce de Coco (Jacob do Bandolim)*.
3. Executar uma pea** de livre escolha.
* Pode ser usado playback ou um msico acompanhante (sob a responsabilidade do candidato).
** Pea no significa que deva estar escrita em partitura. Pode tocar uma msica, utilizando uma
base pr-gravada como acompanhamento (sob a responsabilidade do candidato).
PROGRAMA DE CANTO
1. Vocalizar graus conjuntos e/ou arpejados, staccato, em tonalidades diferentes;
2. Executar uma cano de compositor brasileiro. Sugestes:
(a) Cantilena de Alberto Nepomuceno;
(b) Cano do Poeta do Sculo XVIII de Villa-Lobos;
(c) Azulo de Jaime Ovale;
(d) Balana Eu de Jos Siqueira;

(e) Praieira de Osvaldo de Souza;


(f) Tamba-taj de Waldemar Henrique
3. Executar uma obra de livre escolha, em outro idioma.
PROGRAMA DE CAVAQUINHO
1. Leitura primeira vista:
a. Leitura meldica nas tonalidades de d maior, sol maior ou r maior.
b. Leitura de cifra (trades e ttrades).
2. Executar o item recomendado:
a. Interpretar a msica Pedacinho do Cu (Waldir Azevedo)*.
3. Executar uma pea** de livre escolha.
* Pode ser usado playback ou um msico acompanhante (sob a responsabilidade do candidato).
** Pea no significa que deva estar escrita em partitura. Pode tocar uma msica, utilizando uma
base pr-gravada como acompanhamento (sob a responsabilidade do candidato).
PROGRAMA DE CLARINETE
1. Leitura primeira vista e/ou execuo de escalas e arpejos: (a) executar escala cromtica, a partir
do mi (nota real), em trs oitavas com articulaes em legato e staccato.
2. Executar um dos itens recomendados:
(a) Concerto N. 3 de Carl STAMITZ: 1 Movimento;
(b) Estudos N. 29 e N. 30 do Mtodo MAGNANI (I e II Partes, folha 44).
3. Executar obra de livre escolha.
PROGRAMA DE CONTRABAIXO
1. Dois movimentos contrastantes de uma sonata do perodo barroco: Benedetto Marcello, Antonio
Vivaldi, George P. Telemann, ou equivalente.
2. Um estudo de Franz Simandl ou Franois Rabath.
3. Uma pea de livre escolha de perodo posterior ao barroco.
PROGRAMA DE FAGOTE
1. Leitura primeira vista:
2. Executar TODOS os itens recomendados:
a. Uma escala maior.
b. Uma escala menor.
c. Estudo n 1 do Mtodo Milde 25 estudos de Escalas e Arpejos
d. Primeiro movimento do Concerto em L menor de Vivaldi.
3 Executar uma pea de livre escolha*.
* Pode ser usado playback ou um msico acompanhante (sob a responsabilidade do candidato).
PROGRAMA DE FLAUTA DOCE
1. Leitura a primeira vista de um trecho de uma pea do repertorio da Flauta Doce.
2. Elementos da tcnica Flauta Doce sero avaliados, no repertrio apresentado pelo aluno. E esta
avaliao tcnica ser complementada com dois exerccios do mtodo de Helmut Mnkemeyer, em
comum para todos os candidatos, quais sejam:
a) Exerccio n 189 do captulo 13
b) Exerccio n 200 do captulo 15
3. Executar uma pea renascentista ou barroca, e uma pea contempornea (popular ou erudita,
brasileira ou internacional) de livre escolha;

PROGRAMA DE FLAUTA TRANSVERSA


1. Leitura primeira vista e/ou execuo de escalas e arpejos: * (a) exerccios das folhas 43-44 do
Mtodo TAFFANELGAUBERT
* Obs.: neste item o candidato, tambm, dever demonstrar conhecimento introdutrio de flauta
piccolo (flautim).
2. Executar um dos itens recomendados:
(a) Estudo N. 1 do Mtodo TAFFANEL-GAUBERT (Quinta Parte, folha 143);
(b) Estudo N. 9 do Mtodo TAFFANEL-GAUBERT (Quinta Parte, folha 151).
3. Executar obra de livre escolha.
PROGRAMA DE OBO
1. Leitura primeira vista e/ou execuo de escalas e arpejos: (a) escalas de R Maior e Si Menor
em duas oitavas com articulaes em legato e staccato.
2. Executar o item recomendado:
(a) Concerto para Obo e Cordas de Arcangelo CORELLI (Adap.: Barbirolli): 1 Movimento
(Preldio) e 2 Movimento (Allemanda).
3. Executar obra de livre escolha.
PROGRAMA DE PIANO
1 Leitura primeira vista; escalas; pea de confronto: (a) leitura primeira vista de trechos curtos
(10 a 20 compassos) do repertrio pianstico e de uma melodia com cifra; (b) escalas maiores e
menores, em duas oitavas, por movimento direto e contrrio; (c) pea No. 139 (Merry Andrew) do
volume V do Mikrokosmos de Bla Bartk. Todos os itens (a), (b), e (c) so obrigatrios.
2 Executar um dos itens recomendados:
(a) Sonata em F Maior KV 332 de W. A. MOZART: 1 movimento;
(b) Sonata em D Maior KV 309 de W. A. MOZART: 1 movimento;
(c) Sonata em Si Bemol Maior KV 570 de W. A. MOZART: 1 movimento;
(d) Sonata em L Bemol Maior Hob. XVI:46 de J. HAYDN: 1 movimento;
(e) Noturno Op. 9 No.1 de F. CHOPIN;
(f) Noturno Op. 32 No. 1 de F. CHOPIN;
(g) Noturno Op. 72 No. 1 de F. CHOPIN;
(h) Valsa Op. 69 No. 2 de F. CHOPIN;
(i) Suite Francesa No. 4 em Mi Bemol Maior BWV 815 de J. S. BACH: apenas as danas
Allemande, Courante e Gigue.
3 Inveno a 3 vozes de Johann Sebastian Bach e uma obra de livre escolha: (a) uma dentre as
Invenes a 3 vozes composta por J. S. BACH a escolher entre os nmeros 4,7,8,9,10,11,12,13 ou
14; (b) a obra de livre escolha deve possuir nvel de dificuldade tcnico-interpretativa compatvel
com as peas listadas no item 2.
PROGRAMA DE SAXOFONE
1. Leitura primeira vista e/ou execuo de escalas e arpejos: (a) um dos estudos de escalas do
Mtodo de Amadeu RUSSO (para Saxofone).
2. Executar um dos itens recomendados:
(a) Estudo N. 5 de W. FERLING;
(b) Estudo N. 6 de W. FERLING.
3. Executar obra de livre escolha.
PROGRAMA DE SAXOFONE (PERFIL POPULAR)

1. Leitura primeira vista.


2. Executar TODOS os itens recomendados:
a. Tocar uma das escalas maiores em duas oitavas (Si maior, Mi maior, Si bemol maior ou Mi bemol
maior)
b. Tocar uma das escalas menores em duas oitavas (R menor, Si menor, L menor ou F# menor)
c. Tocar o Estudo n 2, dos 25 Jazz Etudes do Mtodo Intermediate Jazz Conception for
Saxophone, de Lennie Niehaus.
3. Executar uma pea de livre escolha*.
* Pode ser usado playback ou um msico acompanhante (sob a responsabilidade do candidato).
PROGRAMA DE TECLADO
1. Leitura primeira vista de:
a. Pea homofnica (melodia acompanha por acordes) nas claves de Sol e F, contendo 8
compassos na tonalidade de Sol maior.
b. Seqncia de cifras (trades e ttrades).
2. Executar UM dos itens abaixo listados*:
a. Eu e a Brisa (Johnny Alf).
b. Garota de Ipanema (Tom Jobim e Vincius de Moraes).
c. Brasileirinho (Waldir Azevedo).
d. O Ovo (Hermeto Pascoal).
e. Baio (Luiz Gonzaga).
f. Rosa (Pixinguinha).
g. Autumn Leaves (Joseph Kosma).
3. Executar uma pea de livre escolha*.
* Pode ser usado playback ou um msico acompanhante (sob a responsabilidade do candidato).
PROGRAMA DE TROMBONE
1. Leitura primeira vista e/ou execuo de escalas e arpejos: (a) escolher um dos estudos de
escalas do Mtodo de Andr LAFOSSE, Vol. 2 (para Trombone)
2. Executar um dos itens recomendados:
(a) Estudo Caracterstico N. 1 (Allegro moderato) do Mtodo ARBAN (para Trombone);
(b) Estudo Caracterstico N. 2 (Legato) do Mtodo ARBAN (para Trombone).
3. Executar obra de livre escolha.
Bibliografia da literatura para TROMBONE:
ARBAN, J. B. Arban's Famous Method for Trombone (Complete) Edited by Charles L. Randall &
Simone Mantia. Carl Fischer, Inc., New York. 1936, pp. 204 e 205-6.
PROGRAMA DE TROMPA
1. Leitura primeira vista e/ou execuo de escalas e arpejos: (a) escolher um dos estudos de
escalas do Mtodo MXIMEALPHONSE, Vol. 3.
2. Executar o item recomendado:
(a) um Estudo do Mtodo KOPRASCH (60 ESTUDOS) e um Estudo com Transposio para
Trompa em Mi bemol.
3. Executar obra de livre escolha.
PROGRAMA DE TROMPETE
1. Leitura primeira vista e/ou execuo de escalas e arpejos: (a) execuo de trecho musical (10 a
20 compassos) como exerccio de leitura primeira vista; (b) execuo de exerccios de escalas e
arpejos maiores e menores o candidato pode utilizar os padres de exerccios do Mtodo de
ARBAN (para Trompete).

2. Executar um dos itens recomendados:


(a) Estudos N. 4 ou N. 9 de S. HERING;
(b) Estudos N. 1 ou N. 4 de R. LAURENT;
(c) Estudos N. 1 ou N. 6 de V. BRANDT;
(d) Estudos Caractersticos N.1 ou N. 2 de J. B. ARBAN.
(Ver bibliografia adiante indicada.)
3. Executar obra de livre escolha.
Bibliografia da literatura para TROMPETE:
HERING, S. Thirty Etudes for Trumpet or Cornet. Carl Fischer, Inc., New York. 1992, pp. 6 e 11.
LAURENT, R. Vingt etudes faciles et de moyenne force (AL. 20403). Alphonse Leduc, Paris. 1957,
pp. 1e 4.
BRANDT, V. Etudes for Trumpet Orchestra Etudes. Music Corporation of America, New York. 194,
pp. 3 e 8.
ARBAN, J. B. Arban's Complete Conservatory Method for Trumpet (Cornet). Carl Fischer, Inc.,
New York. 1982, pp. 285 e 286.
PROGRAMA DE VIOLA
1. Leitura primeira vista e/ou execuo de escalas e arpejos: (a) uma escala em trs oitavas com
arpejos, seguindo o padro do sistema adotado no Mtodo de Karl FLESCH.
2. Executar um dos itens recomendados:
(a) Concerto para Viola em Sol Maior de G. P. TELEMANN: 1. e 2. Movimentos;
(b) Brasiliana de Edino Krieger;
(c) Estudo (ou Capricho) N. 3 de Rodolphe KREUTZER;
3. Executar obra de livre escolha.
PROGRAMA DE VIOLA NORDESTINA
1. Leitura primeira vista:
a. Leitura meldica nas tonalidades de d maior, sol maior ou r maior.
b. Leitura de cifra (trades e ttrades).
2. Executar o item recomendado:
a. Interpretar a msica Asa Branca (Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira)*.
3. Executar uma pea** de livre escolha.
* Pode ser usado playback ou um msico acompanhante (sob a responsabilidade do candidato).
** Pea no significa que deva estar escrita em partitura. Pode tocar uma msica, utilizando uma
base pr-gravada como acompanhamento (sob a responsabilidade do candidato).
PROGRAMA DE VIOLO
1. Elementos da tcnica violonstica sero avaliados, preferencialmente, no repertrio apresentado
pelo aluno. Se necessrio, a avaliao tcnica poder ser complementada com exerccios de escalas
e arpejos do mtodo de Abel Carlevaro, dentre os contedos recomendados na Bibliografia da
literatura para VIOLO.
2. Executar um dos cinco Preldios para violo de Heitor Villa-Lobos ou uma pea da Sute popular
brasileira do mesmo autor.
3. Executar obra de livre escolha.
Bibliografia da literatura para VIOLO:
CARLEVARO, Abel. Serie didctica para guitarra: cuaderno n. 1 escalas diatnicas. Buenos
Aires: Barry, 1966. [escalas recomendadas: d maior, l menor, sol maior e mi menor.]
______. Serie didctica para guitarra: cuaderno n. 2 tcnica de la mano derecha (arpegios y
ejercicios varios). Buenos Aires: Barry, 1967. [lies recomendadas: frmulas de arpejos de n. 01 a
36.]

VILLA-LOBOS, Heitor. Cinq prludes [Cinco preldios (para violo)]. Paris: Editions Max
Eschig, 1954.
______. Suite populaire brsilienne [Sute popular brasileira (para violo)]. Paris: Editions Max
Eschig, 1955.
PROGRAMA DE VIOLINO
1. Leitura primeira vista e/ou execuo de escalas e arpejos: (a) uma escala em trs oitavas com
arpejos seguindo o padro do sistema de escalas de Karl FLESH.
2. Executar um dos itens recomendados:
(a) Estudo n 2 em L Menor de RODE;
(b) Concerto para Violino em L Menor de J. S. BACH: 1. Movimento;
(c) Concerto em Sol Maior de J. HAYDN: 1. Movimento e Cadncia;
(d) uma pea (com, no mximo, 10 minutos) do perodo Romntico ou do Sculo XX.
3. Executar obra de livre escolha.
PROGRAMA DE VIOLONCELO
1. Leitura primeira vista e/ou execuo de escalas e arpejos: (a) uma escala em quatro oitavas.
2. Executar os itens recomendados:
(a) Sute N. 3 em D Maior, para Violoncelo Solo, de J. S. BACH: apenas as danas Bourre I e
Bourre II;
(b) Um estudo de David Popper.
3. Executar obra de livre escolha.

ATENO: A literatura musical (repertrio) sugerida nos programas, bem como outras obras para
livre escolha estaro disponveis na Biblioteca Setorial do Departamento de Msica da UFPB.