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PLANEACIN EDUCATIVA
Sesin No. 2
Nombre: Planeacin educativa. Segunda parte.
Contextualizacin
En los ltimos aos hemos visto que a nivel federal se hacen ejercicios de
planeacin, un ejemplo claro de ello es el Plan Nacional de Desarrollo en donde
se articulan las diferentes metas, estrategias y acciones que debern cumplir
con el apoyo de diferentes secretaras de estado, las cuales a su vez
implementan programas que son llevados a cabo de manera descentralizada en
cada uno de los estados.
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Introduccin al Tema
Cules son las dimensiones de la planeacin educativa?
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Explicacin
Dimensiones de la planeacin
La
planeacin
educativo
posibilidad
en
implica
de
el
mbito
construir
la
transformar
la
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Contexto
Internacional
Institucin
Educativa
Entorno
Nacional
Dimensin Poltica. sta nos conduce a disear una planeacin orientada hacia
el futuro, aunque regulada de acuerdo al marco jurdico institucional en el cual se
lleva a cabo.
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que pretendemos es que la planeacin educativa no sea vista como un proceso
emprico, sino como un proceso fundamentado en lo cientfico-social.
Dimensin cultural. Alude a un proceso de identidad
nacional, as como a su marco axiolgico en el cual est
inmerso el proceso de planeacin en un contexto
determinado. En este sentido podemos decir que la
planeacin est influenciada e incide a nivel cultural,
porque a partir de ste es cmo podemos cambiar el
concepto de hombre y sociedad. La persona responsable de llevar a cabo la
planeacin es quien debe identificar la cultura y los valores de una institucin y
en funcin de esto establecern los cambios que se requieran hacer para el
logro de objetivos.
Dimensin social. Son aquellas acciones en donde participan los sujetos y
tiene un enfoque social porque prcticamente est en todo el proceso. Las
decisiones y acciones que se emplean a travs del proceso repercuten de
manera interior de acuerdo a los individuos que se estn formando al interior de
una institucin, modificando la cultura organizacional del mismo.
Macro-planeacin
La macro-planeacin parte de la teora de sistemas, donde cada proceso se
alimenta de datos de entrada y a su vez alimenta a otros procesos con datos de
salida.
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A continuacin podemos ver de manera grfica un ejercicio de planeacin de
acuerdo a lo establecido para escuelas de nivel bsico, en donde se articulan los
programas y proyectos que estn siendo operados a nivel federal y estatal en el
marco de los estndares de gestin, retomado del Plan Estratgico de
Transformacin Escolar PETE en lnea, Pec., Edo. de Mxico, 2013-2014.
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Conclusin
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Para aprender ms
Macro-planeacin Y Micro-planeacin
Fernndez, N. (s/f). La planificacin de la educacin, frente a los desafos del
desarrollo educativo en Amrica Latina. Revista Latinoamericana de Estudios
Educativos, No. 4 Vol. XIV, PP 15-29.
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Actividad de Aprendizaje
Instrucciones:
IDEA
IDEAS
DETALLES
IDEA PRINCIPAL
COMPLEMENTARIAS
DETALLES
IDEA PRINCIPAL
IDEAS
DETALLES
COMPLEMENTARIAS
DETALLES
IDEAS
DETALLES
COMPLEMENTARIAS
DETALLES
GENERAL
IDEA PRINCIPAL
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Los aspectos a evaluar son:
Ortografa y redaccin
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Bibliografa
Roffe, N. (s/f). Modelo de planeacin para la educacin del siglo XXI: recursos y
competencias. Mxico: Plaza y Valds.
Hemerografa
Cibergrafa
Yiddish Book Center. (2011). Parents' Meeting After Immigration to Mexico.
Consultado el 28 de marzo de 2014:
http://www.youtube.com/watch?v=mweoiCLnY6I
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