DICTADO

El cine estaba pintado de azul. El queso est cubierto con un papel.

El bombero toca la campana. La cabra duerme en el establo. La perra
ladraba bajo un peral
Criterios de evaluacin: Item superado
normas ortogrficas siguientes:
-

con cero errores en las

Ortografa natural.
m antes de p y b
Maysculas en nombres propios.
Maysculas al comienzo de frases y despus de punto.
Dictado:

Comimos queso de oveja. El guila atrap un lagarto. En la cocina

hay cazos y cerillas. El ratn se escondi detrs de un carro de hierro. Colg
el sable en la pared. Haba hielo sobre el lago.
Criterios de evaluacin: Item superado con no ms de tres
errores en las reglas ortogrficas siguientes:
.
.
.
.
.
.
.
.

g, gu, g.
c, qu.
r, rr.
c,z.
j, g. . . .ortografa natural.
m antes de p y b.
maysculas en nombres propios.
maysculas comienzo de frases y despus de punto.
DICTADO

Los pjaros cantaban en los rboles. Una suave brisa

arrastraba las hojas muertas. Las nubes, de color gris ceniza,
amenazaban con llover. Un brillante relmpago cruz el cielo.
Empez a lloviznar y tuvimos que refugiarnos en la parada del
autobs.
Criterios de evaluacin: Item superado con no ms de tres errores
ortogrficos
Las reglas ortogrficas a evaluar son:
. r despus de l,n,s.
. terminacin d, z y su plural.
. palabras que empiezan por hue,hie.
. verbos haber, hacer y echar.
- verbos terminados en ber/bir, ger/gir y aba.
- palabras terminadas en y su plural.
- gue - gui, ce - ci.
- palabras terminadas en ave, eve, ivo.
- palabras terminadas en aje, eje.
- palabras terminadas en illo, illa.
- m antes de p y b.

- maysculas.

CUADERNO DEL ALUMNO/A

CUADERNILLO DE EJERCICIOS DE LENGUA

NOMBRE: _____________________________________________________________
CENTRO: __________________________________CURSO: ______FECHA: ______

1.- LEE LA HISTORIA DE CARLOS Y EL GLOBO. (3)

Carlos y el globo
A Carlos le regalaron un globo en una tienda de la ciudad. No se
separa de l. Cuando Carlos va al colegio, lo ata a los barrotes del
balcn y flota en el aire como una bandera esperando su regreso.
Hoy hace mucho viento en la playa. Hay nios volando sus
cometas. El globo rojo de Carlos presume entre ellas. Tiene una larga
cuerda adornada con papelitos de colores.
De pronto un fuerte viento rompe la cuerda y el globo sube
rpidamente hasta las alturas.
Carlos mira con sorpresa hacia arriba. Cada vez se aleja ms y
ms. Siente deseos de llorar, ganas de tener alas y subir hasta el globo.
Ana le consuela.
- No te preocupes. Pronto ser mi cumpleaos y tendrs otro
globo.

AHORA CONTESTA LAS PREGUNTAS RODEANDO LA REPUESTA

CORRECTA.
1.-.Qu le han regalado a Carlos?

Un caballo de juguete
Un globo rojo
Un pequeo avin

2.- Cuando Carlos va al colegio Dnde ata su globo rojo?

En un rbol
En la portera de futbito.
En los barrotes del balcn

3.- Cuando Carlos vuela su globo en la playa Con qu juegan otros

nios?

Con cubos de arena

Con un baln de ftbol
Volando sus cometas

4.- Con qu sujeta Carlos su globo?

Con la mano
Con una larga cuerda
3

Con un palo largo

5.- Qu ocurre cuando sopla un fuerte viento?

Explot el globo
Se rompi la cuerda
Se enganch con las cometas.

6.- Qu siente Carlos al ver su globo rojo subir y subir?

Siente deseos de llorar.

Re de alegra
Salta para cogerlo

7.- Qu le hace Ana?

Le rie
Le consuela
Corre tras el globo

8.- Qu le promete Ana a Carlos?

Una cuerda ms fuerte

Un helado
Otro globo por su cumpleaos.

2.- CUENTA LO QUE SUCEDE EN ESTA HISTORIA. (3)

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3.- LEE ATENTAMENTE Y EN VOZ ALTA ESTE TEXTO. (3)

La estatua
Hola! soy una estatua. S, ya s que t sabes que las estatuas no
hablan, pero tampoco hablan los lobos ni los muecos de madera y a ti no te
sorprende que el lobo de Caperucita y Pinocho hablen de lo lindo.
Quiero irme de esta plaza! Claro, las estatuas no estamos hechas para
andar de un lado para otro, pero yo ya tengo experiencia, porque antes no
estaba aqu. Antes viva encima de un pedestal bajito, de cristal, en el jardn de
una plaza chiquitita de un barrio antiguo. All la gente se conoca y se
saludaba por la calle. Algunos hasta saban quin era yo!
Pero ahora vivo aqu arriba, en medio de una isla, rodeada de coches
que cruzan a toda velocidad. Slo oigo sus ruidos y huelo su combustible.
Tengo una vista un poco ms amplia, pero mucho menos interesante y
me aburro como una estatua. S, ya s que soy una estatua, pero antes me lo
pasaba muy bien.
Oye, por cierto, t no sabrs de alguna plaza pequea y tranquila con
rboles donde les haga falta una estatua para que se poden las palomas?
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4. ESCRIBE LO QUE TE DICTA EL PROFESOR/A.

DICTADO
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5.- RESUMEN DE UN TEXTO. (4)

Haz un resumen de la historia que a continuacin vas a leer.

La cigarra y la hormiga
En los felices das del verano, una cigarra alegre aprovechaba el calor
cantando y bailando. Mientras tanto, la sufrida hormiga no descansaba en la
bsqueda de comida que llevar a su casa.
La cigarra se burlaba de la hormiga y le deca:
- No es ms bonito gozar de la vida con bellas canciones, como yo
hago, que trabajar todo el da como haces t?
La hormiga callaba y segua afanndose.
Pero lleg el invierno y, con los fros, la cigarra guard silencio y tuvo
que refugiarse en cualquier agujero. All, sin nada que llevarse a la boca y casi
helada, se acord de la hormiga:
- Ella estar calentita en su casa y seguro que no le falta alimento en la
despensa. Ir a verla.
Acudi la cigarra al hormiguero y, zalamera, pregunt:
- No tendrs, buena hormiga, algo para comer y un rincn caliente
donde pasar el invierno?
Entonces la hormiga, muy enfadada, le contest:
- Yo trabajaba duro en verano para no pasar hambre en estos das fros,
qu hacas t en el buen tiempo?
La cigarra tuvo que admitirlo:
- Yo cantaba y rea alegremente sin pensar en el futuro.
Y la hormiga le replic:
- Pues ahora yo canto y me alegro, mientras t sufres hambre y fro por
culpa de tu holgazanera. Vete y no desprecies a los que trabajan por sustento.
RESUMEN
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6.- FORMA FRASES CON LAS SIGUIENTES PALABRAS. (3)

1.- Ambulancia, enfermo
______________________________________________________________________
2.- Peces, mar
______________________________________________________________________
3.- Pjaros, arboles, bosque
______________________________________________________________________
4.- Nio, dibujos, colores
______________________________________________________________________

7.- LEE ESTAS FRASES Y RODEA CON UN CRCULO LOS NOMBRES

PROPIOS . (3)
-

Juan es el cartero del barrio.

El barco entra en el puerto de Valencia

Indurin es un campen

Pamplona es una ciudad bonita

8

8.- ESCRIBE CMO ES (CUALIDAD O ADJETIVO) CADA UNO DE ESTOS

NOMBRES. (3)
autobs: ________________________________________________________
botella: _________________________________________________________
pjaro: _________________________________________________________
amigos. ________________________________________________________

9.- CONSTRUCCIN DE FRASES. (4)

Ordena las siguientes palabras y construye frases.

peces en el agua nadan los:

______________________________________________________________
libros nios en la leen biblioteca los
______________________________________________________________
corre por el perro la calle
_______________________________________________________________
la farola contra choc el coche
_______________________________________________________________

10.- ORACIONES INTERROGATIVAS Y EXCLAMATIVAS. (4)

Pon los signos de interrogacin exclamacin en las siguientes frases

Interrogativa:

Hace mucho fro

Enunciativa:

Mi profesor tiene bigote

Exclamativa:

Es impresionante

Construye dos oraciones:

Interrogativa: ________________________________________________
Exclamativa: _________________________________________________

11.- PALABRAS, SLABAS Y LETRAS. (4)

Separa las slabas de las siguientes palabras.

montaas : mon- ta- as

arcilla: ______________________

mesa: __________________

marinero: ___________________

comps: ________________

ordenador: __________________

12.- FAMILIAS DE PALABRAS. (4)

Formar familias de palabras.

Pastel: _________________________________________________________
Zapatero: ______________________________________________________
Jugar: _________________________________________________________
Barco: _________________________________________________________

13.- SINNIMOS. (4)

Escribe una palabra que signifique lo mismo (sinnimo) que:

subir. _______________

burro: _______________

clase: _______________

profesor: _____________

barco: ______________

ganar: _______________

14.- ANTNIMOS. 4

Escribe una palabra que signifique lo contrario (antnimo) de:

hablar: _______________

contento: __________________

cerca: ________________

veloz: _____________________

duro: _________________

duro: ______________________

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15.- PALABRAS SIMPLES Y COMPUESTAS. (4)

Separa las palabras simples que forman la compuesta.

Sacapuntas: _________ y ___________ tragasables:_________y ________

Portafolios: _________ y ___________

limpiabotas: _______ y _________

Parachoques: ________ y ___________ sacacorchos: _______ y ________

16.- ORDEN ALFABTICO. (4)

Ordena por orden alfabtico las siguientes palabras.

Mermelada

Ave

pasteles

zumo

barco

ave

libro

________________________________________________________

17.-UNE CON FLECHAS CADA DEFINICIN CON LA PALABRA QUE LE

CORRESPONDA. (4)

Relaciona las palabras con sus definiciones:

sartn
zumo

rbol

autobs

Lquido que se obtiene al exprimir frutas

o verduras.
Vehculo
de
transporte
pblico,
generalmente urbano y de trayecto fijo,
que tiene cabida para muchas
personas.
Recipiente de cocina, de forma circular,
metlico, poco hondo y que se utiliza
para frer o guisar.
Planta de tronco leoso y elevado, que
se abre en ramas a cierta altura del
suelo, y cuyas hojas forman una copa
de aspecto diferente para cada especie.

11

18.- FORMAS VERBALES. (4)

Completa el siguiente recuadro de verbos.

VERBO
Comer

PASADO
com

FUTURO

___________

_________

Partir

________

parto

_________

Cantar

________

____________

cantar

_______

le

____________

__________

_______

________

____________

sentir

19.- IDENTIFICACIN DEL SUJETO Y

GRAMATICAL. (5)

PRESENTE

PREDICADO DE UNA ORACIN

Identifica y subraya el sujeto:

Luis pasea por el parque
Los leones cazan gacelas
El barco navega por el mar

Identifica el predicado:
El msico toca la guitarra
El narrador cuenta aventuras de hroes
Ana bebe agua de la cantimplora

20.- CLASES DE PALABRAS: NOMBRES, ADJETIVOS Y VERBOS. (5)

Clasifica los nombres, adjetivos y verbos subrayados en el siguiente

texto.

La ciudad estaba de fiesta. Los balcones estaban adornados de

flores rojas y blancas. La orquesta tocaba canciones modernas.
Los nios se divertan a lo grande.
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Ahora agrpalos en sus filas correspondientes:

Nombres _______________________________________________________
Adjetivos_______________________________________________________
Verbos_________________________________________________________
Artculos________________________________________________________

21.- EL GNERO EN LOS NOMBRES. (5)

Forma el masculino o femenino segn corresponda y completa

donde falten ambos.
len: _______________

_____________: padre

____________: prima

_____________ elefanta

____________: _______

_____________: ___________

22.- CONSTRUCCIN DE FRASES. (5)

Ordena las palabras y construye frases con sentido.

El aterriz en avin la pista:
_____________________________________________________________
Los redes sus tienden en pescadores mar el:
__________________________________________________________
_____________________________________________________________
Atmsfera la automviles contamina los:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
monte el excursionistas el pasaron los da en:
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
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23.- EL NMERO EN LOS NOMBRES. (5)

Forma el singular o plural segn corresponda.

mono: _________________

______________: hornos

_____________: rboles

examen: _____________

reloj: __________________

actriz: ______________

24.- PALABRAS Y SLABAS. (5)

Separa las slabas de las siguientes palabras:

pjaro: p- ja- ro

padre: _________________

pala: __________

grande: ________________

atar: ___________

matemticas:____________

25.-SILABA TNICA DE CADA PALABRA. (5)

Rodea la slaba tnica ( la que pronunciamos con ms fuerza) en

las siguientes palabras.

nio

pared

rbol

estrella

cntico

sbado

26.- SINNIMOS. (5)

Rodea con un crculo la palabra que signifique lo mismo que la del

recuadro. Fjate en el ejemplo.
PIZARRA

marco

marco

encerado

CALABOZO

comedor

estancia

crcel

MAESTRO

profesor

jardinero

conductor

BRINCO

susto

salto

cuerpo

CONTENTO

enfermo

habilidoso

alegre

EMPEZAR

cantar

saltar

comenzar
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27.- ANTNIMOS (5)

Rodea la palabra que signifique lo contrario de la del recuadro

GUAPO

alegre

feo

BLANCO

azul

negro

VERDAD

mentira

cantidad

caridad

CALIENTE

tibio

fro

templado

HABLAR

cantar

callar

silbar

NUEVO

bueno

viejo

alto

28.- PALABRAS SIMPLES Y COMPUESTAS (5)

Indica las palabras simples que forman las siguientes palabra

compuestas.
cortacsped: _________ y ___________ abrelatas: ___________ y
____________
parabrisas: __________ y ____________ sacacorchos: ________ y
____________
limpiabotas: _________ y ___________ para choques ________ y
____________

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29.- ORDEN ALFABTICO. (5)

Ordena alfabticamente los siguientes nombres.

Carlos
Ana

Luis

Ana

Sara

Iker

Pedro

________________________________________________________

30.-EL VERBO Y LOS TIEMPOS. (5)

Escribe el infinitivo y los tiempos verbales all donde falten.

Verbo

Presente

Pasado

Futuro____

jugar

juego

______

__________

______

________

escrib

__________

______

________

______

leer

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