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372.704 5
O16m Ochoa Cucaleano, Carlos Arturo, 1967Matemticas 4 : cuaderno de ejercicios / Carlos Arturo Ochoa
sv
Cucaleano ; il. Bryan Alexis Cruz valos. -- 1a. ed. -- San Salvador,
El Salv. : MINED, 2008.
64 p. : il., col. ; 28 cm. -- (Coleccin cipotas y cipotes)
ISBN 978-99923-58-86-3
1. Matemticas-Problemas, ejercicios, etc. 2.
Matemticas-Enseanza. I. Ttulo.
BINA/jmh
Shiori Abe
Norihiro Nishikata
Shinobu Toyooka
Asistencia tcnica, JICA
James Alfred Garca
Neil Yazdi Prez
Francisco Ren Burgos
Diseo interiores, JICA
James Alfred Garca
Ilustracin de portada
Agradecimiento a:
La Agencia de Cooperacin Internacional del Japn (JICA)
por la asistencia tcnica en el marco del Proyecto para
el Mejoramiento de la Enseanza de la Matemtica en la
Educacin Primaria (COMPRENDO JICA).
El proyecto de Mejoramiento de la Enseanza Tcnica en el
rea de Matemtica de Honduras (PROMETAM) con
asistencia tcnica de JICA, por facilitar documentos para el
diseo de esta versin.
Carlos Arturo Ochoa
Autora
Alejandro Jos Argueta
Diagramacin
Qu vas a aprender?
Primer Trimestre
Unidad 1:
Unidad 2:
14
Unidad 3:
Multipliquemos y dividamos
20
Segundo Trimestre
Unidad 4:
Construyamos cuadrilteros
35
Unidad 5:
36
Unidad 6:
45
Tercer Trimestre
Unidad 7:
49
Unidad 8:
54
Unidad 9:
Interpretemos datos
55
60
Utilicemos ms
nmeros y sus operaciones
Unidad
1
Leccin 1
1
52,369
32,569
32,596
60,040
U
Unidades
Unidades de millar
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5 7 3 1 0 2
Leccin 2
CM
DM
UM
437, 590
790, 256
54, 967
907, 105
542, 739
a)
b)
veces
v
es 12,000
c)
27 veces 100 es
d)
vveces
es 350,000
e)
veces
10,000 es 230,000
v
f)
vveces
es 350
h)
vveces
es 35,000
g)
99 veces10 es
Leccin 3
8
1,000
b)
10,000
c)
100,000
3,000
4,000
5,000
6,000
b)
30,000
40,000
50,000
60,000
c)
300,000
400,000
500,000
600,000
a)
10,000
20,000
30,000
40,000
b)
55,000
60,000
65,000
70,000
c)
33,900
34,000
34,100
34,200
d)
150,000
151,000
152,000
153,000
85,000
95,000
101,000
111,000
81,000
99,000
105,000
115,000
80,000
90,000
100,000
110,000
Siguiente
120,000
Leccin 4
15,555
100,252
100,247
609,906
609,096
420,580
421,580
198,327
198,327
969,609
969,609
57,757
775,757
7,757
75,757
757,575
15 Une con una lnea los nmeros comenzando por el menor y terminando por el
mayor.
345,200
45,200
425,543
153,320
45,300
400,000
500,000
154,230
10,000
254,230
54,300
153,230
254,320
150,000
453,254
100,000
2,000
2,537
3,000
5,000
5,510
6,000
9,000
9,749
10,000
20,000
21,594
22,000
600,000
687,260
700,000
,000
,
,000
,
0
0,000
00,000
0
00,000
prxima.
UM
DM
9,900
15,600
7,500
77,771
6,205
99,999
CM
675,200
490,000
325,000
10
Leccin 5
Sumemos y restemos
a)
b)
d)
e)
f)
a)
3 5, 4 2 2
2, 6 4 7
+
3 , 0 6 9
b)
7 2, 0 8 7
+ 2 6, 2 2 2
9 8, 0 9
c)
1 6 2, 4 5 3
8, 1 4 5
+
1 , 5 9 8
d)
2 4 8, 1 2 0
+
3 , 8
2 8 0, 0 0 8
e)
3 0 , 5 7
+
4, 9 3
3 1 0, 0 0 0
f)
5 4, 6 5
+
2 5, 7 2
5 9 0, 1 9 1
g)
2 6 , 1 1
+ 4 5, 8 5
7 0 0, 0 3
h)
3 7, 2 0 i)
7 9, 0 9
+ 3 9 , 7 6
+ 9 , 9 5
7 0 3, 0 2
9 0 0, 0 4
15,216
+
14,784
26,514
+
+
43,486
100,000
11
ejemplo.
250,890
150,689
100,201
148,909
182,500
482,500
167,500
23 Une con una lnea los nmeros de la izquierda con los de la derecha para
155,725
200,000
244,275
300,000
354,725
400,000
444,725
500,000
542,548
600,000
a)
b)
90,550 m
12
119,400 m
B
a)
b)
c)
d)
e)
f)
a)
2 9 8, 7 6 4
1 7 6, 5 6
1 2, 2 0 0
3 7 , 6 6 0
2 4 5, 5 0
1 0, 1 2 0
c)
6 7 9, 9 8 4
1 6 , 8 3
5 1 0, 0 1
d)
7 7 , 5 4 e)
3 8 9, 0
4 3 5, 2
1 3 8, 7 2
3 4 0, 3 7 9
2 5 , 3 2 9
f)
7 0, 0
5 0 , 5 9
1 9 9, 4 9 7
b)
resultados.
a)
3 0 0, 0 0 0
b)
4 5 0, 0 0 0
c)
5 5 0, 5 0 0
a)
b)
La poblacin total de
un departamento es de
264,980 habitantes. Si hay
122,490 hombres, cuntas
mujeres hay?
13
Unidad
2
Leccin 1
1
Encontremos el rea
de los tringulos
Conozcamos ngulos
180
330
270
b
a
c
d
14
ngulo a =
ngulo b =
ngulo c =
ngulo d =
Una cartulina se cort como muestra la figura. Halla el valor de los ngulos
indicados y clasifcalos.
Agudos
g
Obtusos
Llanos
e
f
Rectos
45
b)
160
c)
280
d)
35
e)
100
f)
160
15
Leccin 2
Clasifiquemos tringulos
por la medida de sus ngulos
4m
5m
4m
4m
5m
5m
16
45, 45 y 90
b)
110, 30 y 40
Leccin 3
8
b)
c)
b)
c)
4m
2m E
5m
A0B=
ADE=
ABC=
A0E=
A0D=
ABD=
4m
4m
17
12 Dibuja un tringulo rectngulo, con dos lados iguales (issceles). Si sus lados
18
13 Calcula el rea de cada tringulo. Utiliza la regla para encontrar las medidas
que faltan.
a)
b)
c)
4 cm
3 cm
2 cm
2 cm
2 cm
1 cm
14 Divide en dos tringulos, con la misma rea cada uno, los tringulos dados.
a)
b)
4 cm
c)
5 cm
4 cm
12 cm
8 cm
10 cm
a)
c)
b)
Base 5 cm y
altura 4 cm.
Base 4 cm y
altura 6 cm.
Base 5 cm y
altura 5 cm.
19
Unidad
3
Multipliquemos y
dividamos
Leccin 1
1
e)
3, 2 0 5
c)
3, 2 3 1
2, 4 1 3
f)
3, 2 4 1
2, 5 1 3
3, 4 9 7
4
6, 4
d)
b)
3, 2 0 4
d)
Multipliquemos por U
2, 6 0 4
4
1 , 6
b)
1, 2 7 8
4
5, 2
c)
e)
3, 5 6 5
5
1 , 5
f)
2, 5 6
3
, 8 3
4, 6 0 8
6
2 , 8
20
DM
UM
4, 3 2
5
2 1, 6 3 5
b)
3, 2 4
4
1 3, 1 3 6
c)
5, 2 7
7
3 7, 9 8 9
d)
6, 2
2
1 2, 5 0 6
e)
7, 8
3
2 1, 9 2 4
f)
8, 3
6
5 1, 8 1 0
Multiplica.
a)
216 3 2
b)
( 4 718)
c)
3 627 3
b)
Un comercial es repetido 9
veces al da, cuntas veces
se repite en un ao bisiesto?
21
Leccin 2
7
Multipliquemos por D0 y 00
c)
d) 119 10 =
e) 217 10 =
f) 319 10 =
= 50
b) 7
d) 23
= 230
e)
g) 400
9
31 10 =
a) 17 10 =
= 70
c)
10 = 80
f)
10 = 570
10 = 6,800 i)
10 = 8,000
10 = 450
= 4,000 h)
Encuentra el resultado.
10
10
100
10
10
1,000
10
10
356
10
1,000
270
27
100
100
22
601
100
Leccin 3
Multipliquemos por DU
a)
14 12
b)
23 13
c)
30 23
d)
14 13
e)
23 14
f)
34 23
a)
d)
1 3
2 2
2
2 6
2
6 1
7 5
5
7
4, 5 7
b)
e)
1
3
5
6
9
2
8
c)
3 5
2 6
0
0
9 1
f)
5 9
6 3
1
4
3, 7 1 7
4 6
8 7
2
6
4, 0 0 2
23
a)
47
22
b)
59
33
c)
74
44
d)
55
38
e)
66
47
f)
88
54
43
59
32
23
47
68
19
24
74
92
91
38
83
a)
b)
321
14
d)
27 8
65
e)
100
35
309
79
c)
754
52
f)
506
83
a)
1
2
4
d)
2 7
1
9 5 3
1 7
1 2 3
5 3
2
3 2 2
1 0 7 4
1 3, 9 6
b)
2
6
8,
2
2
e)
3
1 3
1 0
2 3
5
7
5
c)
4
3 9
3 6 9 0
1 2 3 0
1 5, 9 9 0
f)
9 6
3
4 8 3
2 8 9 8
3 3, 8 1
3 7
6
3 3 4
2 2 3 2
2 5, 6 6
8
8
0
0
25
a)
7 635
b)
16 287
c)
49 287
d)
54 3,261
e)
74 2,548
f)
96 1,864
b)
3 20 =
c)
18 10 =
18 Calcula mentalmente.
a)
7 10 =
d) 40 30 =
e) 70 200 =
f) 925 100 =
g) 650 40 =
h) 80 400 =
i) 6000 60 =
19 Multiplica.
15,437
27
26
48
75
5
2
23
4
3
57
98
a)
b)
c)
d)
27
Leccin 4
Dividamos entre U
a)
89 4
b)
654 5
c)
222 6
d)
617 7
e)
3, 506 9
f)
8, 905 5
a)
c)
28
8 9 6 6
9 149
6
5, 4 2 8 5
0 4 2 1, 8
8
b)
d)
9 0 9 4
1 0 2
9
8, 0 0 4 9
80
9
4
Leccin 5
Dividamos entre DU
a)
23 +
c)
b)
67 23
59 +
13 +
= 67
d)
84 59
= 84
58 13
= 58
96 35
35 +
= 96
a) 7 25 + 3 = 178
b) 9 18 + 5 = 167
c) 8 49 + 7 = 399
d) 6 93 + 2 = 560
29
a)
50 10
b)
d)
410 40
e)
193 24
300 30
c)
354 65
f)
509 59
a)
207 1
47 12
15
b)
420 2
100 13
4
c)
122
12 11
1
d)
447 4
17 1
e)
679 6
09 0
f)
9 0 0
40
a)
30
768 77
b)
904 93
a)
9, 763 62
b)
5, 794 27
c)
6, 384 43
d)
4, 362 43
e)
7, 270 63
f)
1, 000 28
a)
b)
Una rueda de 73 cm de
circunferencia avanz
50,956 cm. Cuntas vueltas
gir la rueda?
31
Leccin 6
a)
b)
c)
7, 400 500
d)
25 4
250 40
a) 720 27 =
c)
b)
54 = 730 9
d)
15 = 120 3
4, 500
= 500 5
15 =
27 =
2,009
45 =
32
Leccin 7
8 16
18 20 24
28 30
32
11
9 18
19 27 29
36 39
45
11
21 22
30 33 41
44 51
55
0 12 24 32
36 42 48
52 60
72
12
30 30 20
15
10
3
10
14
1
27
35 70 70
16
17
33
Leccin 8
a)
18 9 2
d)
120 + 150 2
b)
80 7 + 2
c)
100 25 + 1
e)
320 72 8
f)
56 86 9 7
a)
34
b)
Unidad
4
Leccin 1
1
Construyamos
cuadrilteros
Clasifiquemos los cuadrilteros
b)
Paralelogramo
2
Romboide
Rombo
c)
Romboide
Lado a = 4 cm
Lado b = 8 cm
ngulo = 60
b)
Rombo
Lado = 4 cm
ngulo = 90
35
Aprendamos nmeros
decimales
Unidad
5
Leccin 1
a) 0.7
b) 0.9
0.1
0
c) 1.1
0.5
0
d) 1.5
e)
3.0
3
f) 3.2
2.3
2
a)
b)
c)
d)
36
1m
0.1 m
0.95
0.99
1.01
0.9
2.58
2.6
2.62
2.64
b)
0.8
1.1
1.07
0.9
2.5
2.6
0.829
0
b)
d) 4.044
4.404
e) 5.1
1
2.000
c)
5.098
f) 10.1
2.999
1
10.096
37
Leccin 2
9
Formemos decimales
26 dcimas
0.26
b)
2 centsimas
2.6
c)
26 milsimas
0.02
d)
26 centsimas
0.0026
e)
260 milsimas
0.26
decimales.
a)
5.727
b)
0.727
c)
5.07
d)
0.005
e)
0.507
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
38
Dcimas
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Centsimas Milsimas
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2.415
a)
c)
100
10
2.78
b)
0.543
100
1,000
10
d)
10.01
100
1.001
1,000
1,000
100
10
a)
b)
3.452
4
1,000
100
c)
10
d)
10.01
100
100.1
1,000
100
14 Escribe el signo <, > =, segn corresponda.
a)
0.5
c)
e) 3.141
0.51
b)
3.24
2.93
2
0.9
d)
2.43
3
2.339
2
3.14
f)
0.01
0.009
0
39
Leccin 3
a)
2.7 + 1.2
b)
0.4 + 1.5
c)
1.5 + 2.4
d)
0.6 + 0.4
e)
0.2 + 1.8
f)
5.3 + 0.77
g)
0.11 + 10.89
h)
i)
2 + 0.22
0.07 + 11.731
40
a)
2
+.5
5.5
b)
.9 7
+ 1. 0
2. 0 0
c)
5. 0 5 0
+2. 9
8. 0 0 5
d)
4. 9
+ 0. 8 1
. 0 0 1
e)
0. 0 9
+ 0. 8
. 2 0 0
f)
5. 4 6
+ 6. 9
12.
a)
4.7 2.4
b)
6.9 4.4
c)
8.3 2
d)
6.5 2.5
e)
3.7 0.9
f)
5.5 4.5
g)
5 4.54
h)
6.1 5.99
i)
10 0.001
a)
10. 7
4.
6. 1
b)
. 8
3.
3. 1
c)
4.
0. 5
d)
.1
0.0
0.9 9
e)
1 0. 1 1
4. 9
. 5 0 5
f)
.
7. 99
0. 0 0 1
http://ayudaparaelmaestro.blogspot.com/
41
a) 3.4
3.47
3.5
b)
d) 7.3
7.315
7.4
e) 0.8
0.7
0.77
0.819
0.8
0.9
c) 6.4
6.41
f) 0
0.009
6.5
0.1
a) 4.37
b)
c) 27.640
7.453
a) 4.354
4
b)
c) 77.260
0.875
42
a)
b)
c)
d)
Leccin 4
decimal de la izquierda.
4
100
0.6
0.06
0.4
4
1000
,
4
10
0.04
0.004
0.006
6
100
6
1000
,
6
10
a)
1.1
b)
0.11
c)
0.011
d)
10.01
e)
1.001
f)
0.101
a)
7
10
b)
70
10
c)
7
1000
,
d)
707
1000
,
e)
70
1000
,
f)
707
100
http://ayudaparaelmaestro.blogspot.com/
43
Leccin 5
de medida sombreada.
6.
8.
0.
68.93 dam
6.
8.
a)
4m=
cm
b)
4 cm =
c)
5.1 km =
d)
5.1 km =
dam
e)
50 cm =
f)
50 cm =
mm
g)
652 mm=
cm
h)
652 mm =
dam
44
a)
8.9 m =
b)
0.001 km =
c)
77.93 dm =
d)
9.3 cm =
e)
0.058 dam =
f)
8.001 hm =
Unidad
6
Leccin 1
Relacionemos capacidad y
volumen
Conozcamos los elementos del prisma
a)
b)
c)
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45
Leccin 2
Midamos la capacidad
a)
5 galones =
b
botellas
b)
10 botellas =
ttazas
c)
1 galn =
tazas
d)
5 botellas =
galones
g
e)
10 galones =
botellas
b
f)
10 galones =
ttazas
20 tazas
2 galones y 3 tazas
33 tazas
7 galones y 2 botellas
37 botellas
3 botellas y 2 tazas
6 botellas
1 galn y 3 tazas
a)
46
b)
Leccin 3
7
Comparemos el volumen
b)
V=
V=
d)
c)
V=
V=
f)
e)
V=
V=
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47
Leccin 4
8
b)
c)
2 hm
8 cm
5m
6 hm
5 cm
1m
8 hm
1m
5 cm
10 Dibuja prismas rectangulares o cubos cuyos volmenes sean los que aparecen
48
9 cm3
b)
30 m3
c)
56 dm3
Unidad
7
Leccin 1
1
b)
c)
d)
1
1
3
b)
3
4
c)
1
6
Impropias
2
1
3
b)
d)
2
4
7
e)
2
5
7
9
8
c)
2
3
1
6
f)
http://ayudaparaelmaestro.blogspot.com/
49
a)
10
3
b)
11
4
c)
5
2
d)
17
7
e)
19
9
f)
23
15
a)
2
7
3
b) 1
7
c)
4
7
3
13
7
d)
e)
22
7
50
a)
2
7
3
7
b)
d)
2
1
7
10
7
e)
10
7
15
7
c)
2
5
13
5
f)
11
8
15
8
6
8
39
4
Leccin 2
3
4
Encuentra dos fracciones equivalentes para cada una de las fracciones.
a)
b)
2
3
c)
5
7
9
10
a) 16
10
b) 15
27
c)
21
35
d)
e)
f)
51
28
5
2
10
6
4
3
b)
3
8
7
10
5
12
9
14
d)
5
4
6
7
9
28
6
21
f)
6
7
7
3
a)
1
6
c)
e)
http://ayudaparaelmaestro.blogspot.com/
51
Leccin 3
a)
7
9
+
=
13
13
b)
10
14
+
=
27
27
a)
16
4
+
=
25
25
b)
17
3
+
=
36
36
a)
8
2
+
=
15
15
3
b)
3
1
+
=
10
2
6
3
+4 =
7
7
52
a)
1
2
3 +2 =
3
3
b)
c)
7
7
9 +9 =
8
8
d)
6+4
2
=
5
a)
11 10
=
14 14
b)
14 13
=
15 15
c)
6 2
=
7 7
d)
10 5
=
21 21
a)
19 7
=
24 24
b)
43
23
=
100 100
c)
17 7
=
18 18
d)
37 12
=
50 50
a)
c)
e)
8
7
7 6 =
9
9
b)
43
4
=
5
d)
3
=
8
f)
9
10 1 =
10
5 7
=
12 12
17
13
2
=
20
20
http://ayudaparaelmaestro.blogspot.com/
53
Unidad
8
Leccin 1
54
Unidad
9
Leccin 1
1
Interpretemos datos
Representemos datos en tablas
Febrero
Marzo
Abril
Lenguaje
Ciencias
Matemticas
Sociales
Ed. Fsica
10
(a)
Mayo
8
10
10
(b)
Total
Junio
total
(c)
a)
b)
c)
d)
e)
Qu representa la casilla a?
f)
Qu representa la casilla b?
g)
Qu representa la casilla c?
No.
a)
b)
c)
Cuntos alumnos
entrevistaste? y cul fue el
total de datos? Explica por
qu coinciden o por qu no.
Baloncesto
Voleibol
Otros
Total
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55
Leccin 2
Grado 4
40
30
20
10
Cantidad de nias
Cantidad de nios
Total
Nios
Nias
Cantidad
40
30
20
10
Vainilla
Fresa
Limn
Vainilla Fresa
56
Limn
Otros
Otros
Total
a)
b)
c)
Cantidad de estudiantes
0
1
2
3
4
Otros
Total
Otros
b)
c)
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57
Leccin 3
Elaboremos pictogramas
Da
Cantidad de
autos vendidos
Lunes
Lunes
Martes
Mircoles
Martes
Jueves
Mircoles
Jueves
Viernes
Viernes
Sbado
Sbado
b d
Domingo
Domingo
Cada
Total
a)
Dulces
Lunes
150
Martes
Mircoles
200
120
Jueves
100
Viernes
225
0
Sbado
b d
Total
= 50
0 dulces
d l
58
Leccin 4
8
Calculemos la media
Luis: 10, 8, 7, 5, 4 y 10
Ana: 9, 8, 9, 7, 8 y 9
Goles
3
2
1
Primero
Segundo
Tercero
Final
Partida
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59
Unidad
10
Leccin 1
Apliquemos
medidas del entorno
Pesemos con unidades no mtricas
a) 10 qq =
l
lb
b) 50 lb =
c)
l
lb
d) 100 @=
=
q
qq
8@=
a)
2 qq 3@
c)
120 lb
a
arrobas
b)
5 qq 20 lb
arrobas
a
y libras
d)
60 @
llibras
quintales
q
a)
5@
c) 2 @ 5 lb
60
125 lb
b)
2 qq
110 lb
54 lb
d) 1 qq 2 @
160 lb
1,500 lb
20 qq
2,000 lb
60 @
1,000 lb
2t
4,000 lb
Un producto es vendido
en bolsas de libra. Si un
comerciante compra 2
quintales, cuntas
bolsas recibe?
b)
c)
d)
http://ayudaparaelmaestro.blogspot.com/
61
Leccin 2
62
a)
b)
c)
d)
Leccin 3
7
Elaboremos presupuestos
Frutas 20
Queso 60
Galletas 40
a)
b)
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63