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Distncia
Slder Lamas Vecchi
Tcnico em Zootecnia
Telefone: (32)3571-5746
Http://cead.riopomba.ifsudestemg.edu.br/
Ambientao em Educao
a Distncia
Silder Lamas Vecchi
Rio Pomba-MG
2013
Sumrio
Palavra do Professor-autor
Esperamos que a partir de agora, voc tenha contato com algo que o deixar
motivado numa nova etapa em sua vida. O curso que oferecemos resultado do
esforo de vrios profissionais e foi criado para dar novas oportunidades a voc,
pensando no desenvolvimento educacional, profissional, social e econmico, seja no
seu Estado, no seu Municpio, no seu Bairro ou na sua Comunidade.
Neste caderno, voc vai encontrar um conjunto de conceitos, informaes e
exemplos dispostos de modo organizado, para facilitar a compreenso e o aprendizado
em sua vida profissional.
Talvez voc j tenha algum conhecimento sobre o que vamos falar, mas aqui a
idia apresentar algo que possa contribuir ainda mais, na sua atuao como
tcnico(a) em Zootecnia.
Neste
curso
vamos
falar
sobre
importncia
dessa
ferramenta
Unidade 1
1.1 Introduo
O objetivo desta disciplina ambient-lo na modalidade de educao a distncia. Por isso, ela a primeira ministrada. Como vamos dar vrias informaes de
ordem prtica sobre o andamento do curso, tambm chamamos este caderno de
Manual do Estudante. Pretendemos que voc aprenda alguns conceitos necessrios a
um curso a distncia e que tambm pratique utilizando as mesmas ferramentas que
voc usar para fazer os exerccios e avaliaes e se comunicar com seus colegas e
tutores.
Alm disso, o caderno tambm apresentar vrias informaes de ordem
prtica e administrativa sobre a organizao do curso e a equipe de apoio de que voc
dispe para ajud-lo em seus estudos.
possvel que voc j seja um usurio experiente da internet e esteja familiarizado com o preenchimento de formulrios online, e-mail, fruns, etc. Mas, mesmo
que voc se sinta vontade com todas as ferramentas, voc deve ler semanalmente
este caderno ao longo do tempo dedicado a esta matria e resolver as atividades
propostas. Participe tambm das discusses com os tutores e demais colegas de
curso; voc sempre aprender uma nova forma de resolver determinado problema.
Organize seu tempo, reservando um tempo todos os dias para os estudos, para que as
atividades no acumulem.
O ambiente virtual do curso o Moodle, um dos mais utilizados na educao a
distncia. Caso este no seja seu primeiro curso a distncia, possvel que voc j o
tenha usado.
Se voc no tem ainda nenhuma experincia com computadores e internet,
mesmo assim voc poder fazer o curso e conclu-lo com bom aproveitamento, s
depende de voc.
eram to evoludas. Duas a trs dcadas mais tarde, as duas tecnologias se uniram,
inicialmente permitindo que usurios tivessem acesso a computadores situados em
locais diferentes e logo aps fazendo com que os prprios computadores trocassem
informaes, criando as redes.
O conceito de TI Tecnologia da Informao est ligado ao processo de
coleta de dados nas empresas e seu processamento, para que estes dados brutos
sejam transformados em informao til. Isso envolve fortemente o uso dos
computadores, quanto maior for a quantidade desses dados ou mais complexo o seu
processamento.
J a palavra comunicaes para ns significa o processo de levar essas
informaes a lugares distantes. Hoje em dia essas tecnologias se uniram a tal
ponto que praticamente temos um s processo.
A Educao bem mais antiga. Voc deve ter ouvido falar dos filsofos gregos (nem todos eram filsofos, alguns eram matemticos), que costumavam reunir
os jovens para transmitir seus conhecimentos. A prpria educao distncia,
utilizando os correios, surgiu antes dos computadores do sculo 20. Outros meios de
comunicao como rdio e televiso tambm foram e ainda so usados para EAD.
Como os computadores eram mquinas que agilizavam muito vrias operaes humanas, a TIC(Tecnologia da informao em Comunicaes) foi expandindo
gradativamente sua rea de aplicao. Inicialmente foi usada em centros de
pesquisa, universidades, aplicaes militares e de governos. Depois passou a ser
usada pelas grandes corporaes nos anos 1950. Finalmente o advento do PC nos
anos 1980 permitiu seu uso s pequenas empresas e s pessoas.
Esta expanso de seu uso permitiu o nascimento da EAD na forma que
utilizada hoje. O uso de ferramentas TIC permite que vrios tipos de curso de boa
qualidade atinjam regies distantes, atendendo melhor e a uma massa muito maior
de alunos. A principal diferena com a educao tradicional a presena de
professores e alunos, que no se encontram em uma mesma sala e ao mesmo
tempo. Isto faz com que um curso a distncia tenha algumas peculiaridades, que
abordaremos aos poucos ao longo deste caderno.
existe uma instituio de ensino que oferece o curso, que garante a sua qualidade e
operao;
existe um polo de apoio presencial onde o aluno pode se encontrar com colegas e
com um Tutor Presencial, que pode ajud-lo em diversas circunstncias;
Para operar o curso, o Ifes deve oferecer uma equipe de apoio ao aluno, com as
seguintes funes:
Professores conteudistas (autores) professores do Ifes que planejam e
gerenciam a disciplina: elaboram o material didtico e, eventualmente, acompanham o
desenvolvimento da aprendizagem em sua disciplina;
Professores formadores professores do Ifes que ministram a disciplina em um
determinado semestre; verificam o aprendizado dos alunos e acompanham o trabalho dos
tutores a distncia;
Tutores a distncia conhecedores da disciplina, fazem a orientao e
acompanhamento das atividades online, respondem e-mails, acompanham fruns, tiram
dvidas e corrigem tarefas. Um mesmo professor pode ser Tutor de mais de uma disciplina
ao longo do curso;
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Alm do seu compromisso com os estudos, existem mais duas obrigaes a que
voc deve estar atento:
acessar o seu e-mail e o ambiente (site) do Curso de preferncia todos os dias,
pois podem haver avisos e respostas a consultas feitas por voc, alm de outros materiais
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(como respostas a exerccios) que podem ter sido postados pelo seu professor ou tutor a
distncia;
comparecer ao polo presencial nos dias e horas marcados
1.6 MOODLE
O Moodle tem algumas caractersticas e funcionalidades bastante interessantes:
acesso restrito - cada usurio cadastrado com seu nome (login) e senha;
diferentes tipos de usurio - aluno, professor, tutor, etc., cada um com direitos
especiais dentro da sala virtual;
ferramentas para comunicao e cooperao para trabalho em grupo - e-mail,
frum, Chat, Wiki;
ferramentas de avaliao - diversos tipos de exerccios so aceitos, vrios podendo
ser feitos online;
ferramentas de monitorao - controle de recebimento de trabalhos, controle de
visitas e tempo de uso do ambiente, pesquisas de opinio, avaliao do curso, etc.
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Unidade 2
12
Sero apresentadas a voc todas as disciplinas do seu curso e voc dever clicar na
disciplina que est cursando no momento. Exemplo: Informtica.
Assim voc ter acesso a sua sala de aula Virtual da disciplina Informtica apresentada
abaixo:
Mas voc pode estar se perguntando o que Moodle? Nada mais do que
uma
plataforma
Learning
Management
Systems
(LMS)
(Sistemas
de
gerenciamento de aprendizado) que permite que seja criada uma extenso da sala
de aula na rede mundial de computadores (Internet).
Usando o Moodle o aluno tem acesso a anncios e notcias, realiza
trabalhos e tarefas, l jornais eletrnicos, v as matrias disponibilizadas pelo
professor e muito mais.
Nosso objetivo descrever e explicar o funcionamento das ferramentas do
programa.
14
ou
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Ser mostrada agora a tela com as informaes do seu perfil conforme podemos
visualizar na figura abaixo:
1- Nome
O aluno deve verificar se seu nome est correto. Caso seja necessrio,
basta fazer a
correo.
2 - Sobrenome:
O aluno deve verificar se seu sobrenome est correto. Caso seja necessrio,
basta fazer a correo.
3 - Endereo de e-mail:
Por padro na hora do pr-cadastro, atribudo um e-mail fictcio ao usurio.
O aluno deve alterar o e-mail, valendo-se de um e-mail ativo que utilize para receber
suas mensagens. Caso o e-mail digitado no seja um e-mail vlido, no ser
possvel fazer a alterao. Se, por outro lado, o e-mail digitado no seja utilizado
pelo aluno, este poder ficar prejudicado por problemas de comunicao entre seus
colegas ou entre seus professores.
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14 - Descrio:
Neste campo fundamental a disponibilizao de informaes pessoais que
ajudam aos outros usurios do ambiente a conhecer melhor o aluno. Esta descrio
dir um pouco mais sobre as reas de interesse e caractersticas da pessoa.
15 - Imagem atual:
O usurio pr-cadastrado recebe do ambiente Moodle, um smile como
imagem pessoal. Ao fazer a troca, automaticamente esta excluda do sistema.
16 - Nova imagem:
O aluno pode enviar uma imagem sua para ajudar a compor seu perfil. Para
tanto, basta clicar em procurar e selecionar o diretrio que contm a imagem
desejada.
Contudo, deve-se observar que as imagens devem respeitar o limite mximo
de tamanho de 2Mb. Outro fator diz respeito proporo das imagens. Por se tratar
de uma figura quadrada, imagens retangulares ou desproporcionais em relao
altura / largura podem apresentar uma distoro ou mesmo cortes, em funo do
redimensionamento feito pelo ambiente Moodle.
17 - Informaes Opcionais
2.4 Atividades
As atividades correspondem s respostas das questes propostas pelos
professores no
decorrer do curso. As atividades do moodle ficam localizadas na parte superior
esquerda da tela.
Vamos falar de algumas delas:
1 - Bate-papo (Chat)
O Bate-papo uma atividade em que, alunos, tutores e professores
estabelecem uma
comunicao por escrito, on-line, com dia e hora previamente determinados.
semelhante, em tudo, s ferramentas disponveis na internet com este mesmo
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2 Passo
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2 Forum
Esta atividade basicamente uma lista de discusso. O professor ou tutor
podem criar um frum para discutir cada tpico ou captulo do curso.
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2 Passo
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3 - Lio
A atividade Lio usada para construir uma Aula Virtual. Passos para
acessar a lio:
1 Passo: Clique no link Lies no menu atividades.
2 Passo: Clique sobre uma das Lies que deseja responder.
3 Passo: Escolha uma das alternativas e clique no boto: Salvar a
resposta
selecionada faa essa ao com todas as perguntas.
4 - Questionrio
A atividade questionrio pode ter vrias aplicaes no decorrer de um
curso, como
atividade para auto-avaliao dos alunos, lista de exerccios para verificar a
absoro de conhecimentos de um captulo ou tpico do curso, teste rpido, prova
virtual, etc. Passos para acessar o questionrio:
1 Passo: Clique no link Questionrios no menu atividades.
2 Passo: Clique sobre um dos Questionrios que deseja responder.
3 - Passo: Escolha uma das alternativas e clique no boto: Salvar a
resposta selecionada faa essa ao com todas as perguntas.
5 - Recurso
So os recursos que os professores e tutores disponibilizam para os alunos.
Ex.: apostilas, notcias, calendrio do curso entre outros. Passos para
acessar o Recurso:
1 Passo: Clique no link Recursos no menu atividades.
2 Passo: Clique sobre um dos Recursos que deseja visualizar.
6 - Tarefa
Uma tarefa consiste na descrio ou enunciado de uma atividade a ser
desenvolvida pelo participante, que pode ser enviada em formato digital ao servidor
do curso utilizando a plataforma.
Alguns exemplos: redaes, projetos, relatrios, imagens, etc. Este mdulo
inclui a possibilidade de descrever tarefas a serem realizadas offline na sala de
aula, por exemplo e de publicar o resultado da avaliao. Passos para acessar a
tarefa:
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Assim que clicar na tarefa uma nova janela ser aberta, observe a figura ....Ser
exibida a data em que o material foi disponibilizado e a data de entrega da tarefa.
Sempre fique atento a data de entrega e o horrio.Passado o prazo voc no
conseguir enviar sua tarefa.
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Referncias
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