ndice.

ndice._______________________________________________________________________2
Introduccin._________________________________________________________________3
Objetivo General._____________________________________________________________4
Objetivos Especficos._________________________________________________________4
Evaluacin de la Personalidad._________________________________________________5
1.

La entrevista personal.__________________________________________________5

2.

La observacin directa.__________________________________________________6

3. Pruebas objetivas.________________________________________________________6
4.

Pruebas proyectivas.___________________________________________________10

Diferencia entre pruebas objetivas y proyectivas.________________________________12

Bibliografa._________________________________________________________________15
Preguntas para examen______________________________________________________16

Introduccin.
Frecuentemente, cuando se habla sobre la personalidad de alguien, se refiere
a lo que diferencia a esa persona. A ese aspecto de la personalidad se conoce
como diferencias individuales. Para algunas teoras, esta es la cuestin central
de la persona. stas prestan una atencin considerable a tipos y rasgos de las
personas, entre otras caractersticas, con los cuales categorizar o comparar.
Por ejemplo, algunas personas son neurticas, otras no; algunas son ms
introvertidas, otras ms extrovertidas, y as sucesivamente.
Evaluar la personalidad es una actividad propia de un psiclogo.
Los psiclogos han diseado mtodos y pruebas en los intentos de describir el
tipo de personalidad de una persona. Estas pruebas reflejan ideas tericas
sobre la naturaleza de la personalidad. En algunas pruebas, la atencin se
centra en los factores genticos, mientras que otras subrayan los factores
ambientales.
En algn sentido evaluar la personalidad es evaluar algo invisible e imposible
de medir, por lo que una buena prueba es una que sea confiable, pero hay que
tomar en cuenta que existen factores que interfieren en el buen desempeo o
resultado de la evaluacin, factores tales como: La fatiga, el miedo, la presin,
el deseo de impresionar a quien le realiza la prueba.
Al evaluar a una persona, estamos evaluando no la mejor conducta, si no, la
conducta tpica, es decir, como una persona suele comportarse en la mayora
de las situaciones que suceden a lo largo de su vida.

Objetivo General.
1. Lograr un entendimiento ms claro de los instrumentos utilizados por los
psiclogos para evaluar la personalidad, as como entender en qu
consiste la misma.

Objetivos Especficos.
1. Conocer los diferentes instrumentos utilizados para evaluar una
personalidad.
2. Dar a conocer los diferentes resultados de las pruebas aplicadas para
evaluar la personalidad.
3. Explicar en qu consiste la observacin directa y la entrevista personal
utilizadas como prueba para la evaluacin de la personalidad.
4. Detallar las pruebas objetivas y las pruebas proyectivas y la diferencia entre
estas.

Evaluacin de la Personalidad.
3

La personalidad es la cualidad que nos hace diferentes a cada uno e iguales a

nosotros mismos, es decir nos caracteriza. La personalidad no es ms que el
patrn de pensamientos, sentimientos y conducta que presenta una persona y
que persiste a lo largo de toda su vida, a travs de diferentes situaciones.
La evaluacin de la personalidad se puede llevar a cabo por medio de las
siguientes pruebas:
1. La entrevista personal.
La entrevista es actualmente la tcnica ms empleada para medir la
personalidad. Es una conversacin con el propsito de obtener
informacin del individuo. Es una tcnica de estudio y observacin del
comportamiento humano con miras a la solucin de problemas que le
corresponden a la psicologa o la medicina mental.
Existen dos tipos de entrevistas:
La estructurada, es menos personal, es la ms esttica y rgida, ya que
se basa en una serie de preguntas predeterminadas e invariables que
deben responder todos los entrevistados. Permite obtener informacin
comparable entre todos, tambin se obtiene informacin acerca de
temas delicados, que difcilmente surgen de manera espontanea en una
entrevista no estructurada. Este tipo de entrevista se lleva a cabo
cuando se realiza una investigacin sistemtica sobre la personalidad.
La entrevista no estructurada, es decir, es aquella en la que se trabaja
con preguntas abiertas, sin un orden preestablecido, adquiriendo
caractersticas de conversacin. Esta tcnica consiste en realizar
preguntas de acuerdo a las respuestas que vayan surgiendo durante la
entrevista. El entrevistador es libre de preguntar al individuo acerca de
cualquier material que surja y de emplear ms preguntas para obtener
ms detalles siempre que sea apropiado.
2. La observacin directa.
Es otra forma de averiguar como suele comportarse una persona,
consiste en observar sus acciones en situaciones cotidianas a los largo
de un periodo, permite ver la forma en que las situaciones influyen en la
conducta y advertir la gama de conductas que la persona es capaz de
4

exhibir.
Con este mtodo el observador no busca pertenecer a la comunidad
investigada, en lo posible procura no hacerse notar, est ms interesado
en ver que en tomar parte.
Esta tcnica se utiliza con xito en personas de cualquier edad en
diferentes escenarios.
Esta prueba presenta un inconveniente, el observador corre el riesgo de
no interpretar bien el verdadero significado de un acto.
La observacin directa es un mtodo de investigacin costoso y tardado,
que puede conducir a resultados fallidos, si la presencia del observador
afecta la conducta de los individuos.

3. Pruebas objetivas.
Para no depender de las interpretaciones de un entrevistador, los psiclogos
disearon las pruebas objetivas o inventarios de personalidad. Son pruebas
que se aplican y califican de manera estndar.
Por lo general se trata de pruebas escritas, por lo regular se elaboran de forma
que la persona simplemente elija con un S o No como respuesta.
Este tipo de prueba presenta 2 inconvenientes, primero confan en los
autorreportes, esto se da cuando la persona no se conoce lo suficiente o desea
proyectar una imagen en particular, por lo que el resultado es limitado. Incluso
los conocidos de la persona pueden llegar a describirlo y conocerlo ms de lo
que lo hace la propia persona.
El segundo inconveniente est relacionado con la familiaridad que tienen los
sujetos a otras pruebas de la personalidad que han hecho, por lo que se les
dificulta las respuestas del cuestionario actual, esto es comn en las
universidades.
Estas pruebas poseen mayor nmero de preguntas, abarcan un rea grande de
conocimientos del candidato y exigen respuestas breves y precisas, bien
definidas en su forma y contenido. Algunas de sus ventajas son: Cubren un
rea mayor de conocimientos, evaluacin fcil y rpida de los resultados,
calificacin objetiva y comparaciones ms sencillas.
Aparte de los inconvenientes, hay desventajas de las pruebas objetivas, como:

Organizacin demorada, permiten acertar al azar, conceden al candidato

mnima libertad de expansin y no miden profundidad.
Algunos de los psiclogos y de las pruebas que desarrollaron son:
-

Cattell se ha orientado al descubrimiento de los elementos que

configuran la personalidad y al desarrollo de pruebas para poder valorar
estos elementos o rasgos.
Desarroll el Cuestionario de Diecisis Factores de la Personalidad
(16FP), una prueba con 374 preguntas, que proporciona puntuaciones
en los 16 rasgos que l identific, como lo es la expresividad emocional,
la inteligencia, la fuerza del yo, dominancia, impulsividad, lealtad grupal,
aptitud situacional, emotividad, creatividad, actitud cognitiva, sutileza,
conciencia, posicin social, certeza individual, autoestima, estado de
ansiedad. Este ha demostrado ser til en estudios realizados para
entender el papel que desempea los factores de la personalidad en las
cardiopatas, cncer y el estrs post-guerra.

El Inventario de Personalidad NEO Revisado (NEO PI-R) uno de los

instrumentos ms prestigiosos para la evaluacin de la personalidad. La
estructura de los "cinco grandes" factores de la personalidad se ha
convertido en una de las ms sustentadas y utilizadas. Consta de 240
preguntas a los que se responde en una escala de cinco puntos y
permite la evaluacin de cinco factores principales: Neuroticismo,
Extraversin, Apertura, Amabilidad y Responsabilidad. Cada factor se
descompone en seis facetas, lo que permite un anlisis de la
personalidad ms fino, obteniendo 35 puntuaciones diferentes.
El uso principal de la prueba es para evaluar la personalidad de un
adulto normal.

Por ltimo tenemos a la prueba de mayor uso y ms investigada, es el

Inventario Multifsico de Personalidad de Minnesota (MMPI-2) publicada
en 1942 por los doctores Hathaway y McKinley y actualizada en 1980.
6

En un principio se desarroll para el diagnostico de trastornos

psiquitricos.
La persona deber contestar un verdadero o falso segn sienta que
coincide a lo que ocurre. Hay 2 versiones de esta prueba, la forma
completa para adultos con 704 reactivos y la forma para adolescentes
con 654 reactivos, pero ambas contienen 550 preguntas originales del
MMPI para asegurar que no difieran tanto entre s.
Algunas de las preguntas planteadas repiten ideas muy similares, pero
con palabras muy distintas, permitiendo verificar la posibilidad de
respuestas falsas o inconsistentes. Si una persona responde muchas
veces no lo s la prueba se invlida.
La habilidad de MMPI para detectar la veracidad de las respuestas de
una persona, la hace til en el plano legal.
Las escalas clnicas del MMPI-2 son:
1.Hipocondras(Hs):
Esta escala refleja preocupaciones excesivas por la salud y la
enfermedad. Los tems estn compuestos por quejas somticas, vagas y
especficas por lo que puntajes elevados en dicha escala puede ser
interpretado como una preocupacin importante por la salud fsica.
2. Depresiones (D):
Una medida del grado de insatisfaccin general con la vida, incluyendo
sentimientos de desesperanza, apata, inutilidad, pesimismo. Tambin
sentimientos de culpa y de vergenza. Se ha considerado, adems, que
esta escala permite evaluar la presencia de ideacin suicida.
3. Histeria (Hy):
Esta escala incluye la evaluacin en dos reas: preocupaciones
somticas y negacin de los problemas por un lado, y la necesidad de
aceptacin y aprobacin por otro. Reaccin al estrs con sntomas
fsicos como ceguera, parlisis.
4. Desviacin psicoptica (Dp):
Presentan problemas legales, familiares o en la escuela, posible abuso
de alcohol o droga, robo, tienden a mentir y a agredir, indiferencia ante
las reglas y la tica.
5. Masculinidad- feminidad (Mf):
Los puntajes elevados en esta escala, en los varones, indican la
presencia de patrones o intereses femeninos, y, en las mujeres la
presencia de intereses masculinos.
7

6. Paranoia (Pa):
Esta escala apunta a sealar sintomatologa paranoide, su contenido
est relacionado con ideas de referencia, suspicacia, sentimientos de
persecucin, cautela y excesiva sensibilidad a las crticas. Tambin se
encuentra asociada con agresividad.
7. Psicastenia (Pt):
Esta relacionada con un alto grado de autocrtica, ansiedad, tensin.
Son obsesivos y compulsivos con temores no razonables y muy
nerviosos.
8. Esquizofrenia (Es):
Presencia de pensamientos bizarros, percepciones peculiares,
aislamiento social, alteraciones en el nimo y en la conducta, dificultades
en la concentracin y en el control de los impulsos. Distorsin de la
realidad.
9. Hipomana (Ma):
Esta escala fue diseada para evaluar la presencia de sentimientos de
grandiosidad, irritabilidad, egocentrismo, estado de nimo elevado,
hiperactividad. Sin embargo, un puntaje elevado se encuentra asociado
con conductas antisociales e irracionales.
10. Introversin social (Is):
Si evala problemas de interaccin social. Los puntajes altos se
encuentran asociados con introversin social y baja autoestima, Son
vergonzosos, inseguros e incmodos en situaciones sociales.

4. Pruebas proyectivas.
Los tericos psicodinmicos no creen en la efectividad de las pruebas
objetivas, por lo poco que los sujetos se conocen a s mismos, por lo que
prefieren usar las pruebas proyectivas de la personalidad.
Las pruebas proyectivas constituyen un instrumento clnico que con
frecuencia pone en evidencia datos relacionados con el modo en que el
examinado ve, enfoca y maneja su mundo. Estas expresan la
configuracin total de la personalidad del examinado y permiten una
mayor comprensin de las motivaciones de su conducta. Las pruebas
proyectivas ayudan para el diagnstico diferencial, como gua para la
terapia y como un ndice de su xito o fracaso.
Constan de un nmero ilimitado de respuestas a la aplicacin de
8

estmulos ambiguos.
La forma de aplicarlo consiste en mostrar un dibujo o una imagen, sin
significado al sujeto y pedir que interprete lo que significa para l. Otra
forma es brindar a los entrevistados el fragmento de un oracin y que
ellos la completen la frase.
Los objetivos de este tipo de pruebas son:
- Penetrar en la personalidad del individuo.
- No busca evaluar una caracterstica puntual, sino a la persona como
algo global.
-Supone las respuestas del sujeto organizadas en torno a su historia
personal.
-Toda respuesta es significativa y vlida. Los datos que arrojan son
complejos y estn interconectados, no pueden evaluarse de manera
tradicional.
-La codificacin e interpretacin se logran de manera global, no
puntuando cada respuesta, es importante la relacin entre los
resultados.
Algunas ventajas son:
-Su administracin es relativamente simple.
-El tiempo total de la respuesta es corto, lo que permite ahorro de tiempo
y de energa.
-Su fcil administracin y su simple manejo los hace aplicable tanto al
examen de grandes grupos como al de personas individuales.
-Penetran con mayor frecuencia en los individuos evasivos y reservados.
-Constituyen un instrumento clnico que desciende hasta las capas ms
primitivas y profundas de la personalidad.
-Permiten obtener muestras ms puras de conducta para la
investigacin.
Una desventaja es que la precisin y la utilidad de estas pruebas
dependen en gran medida de la habilidad del examinador para generar e
interpretar las respuestas.
Algunas de las pruebas de este tipo que desarrollaron, fueron:

-Prueba de Rorschach, recibi su nombre en honor a Herman

Rorscharch, un psiquiatra suizo, que en 1921 public sus resultados
sobre como la interpretacin de una mancha habla de la personalidad.
Es la ms conocida y la ms utilizada de las pruebas proyectivas.
Se imprime sobre una tarjeta separada, un diseo con una mancha de
tinta y nico en forma, color, tamao y espacio en blanco. Las
respuestas brindadas por los entrevistados son espontaneas, esto
debido a que las instrucciones son mnimas, hay libertad de expresin. A
partir de aqu se interpreta la personalidad.
Despus de terminado el test, el sujeto entrevistado y el examinador, se
sientan juntos a revisar las respuestas.
Existen diferentes mtodos para saber interpretar las respuestas de una
persona a la mancha, algunos dan resultados ms seguros que otros.
-Prueba de Apercepcin Temtica, es ms exigente, fue desarrollada en
Harvard por H.A Murray y sus colaboradores.
Tambin es conocido como T.A.T. o tcnica de la interpretacin de
imgenes, es una prueba proyectiva. Esto significa que a travs de la
interpretacin que el sujeto da a una serie de lminas con dibujos de uno
o ms humanos en situaciones ambiguas, el entrevistador pretende
profundizar en algunos aspectos de la personalidad del individuo. A
travs de esta tcnica se pretende conocer cules son los impulsos que
guan a la persona, sus emociones, sentimientos, conflictos y complejos.
Se le pide al entrevistado que invente una historia, sobre lo que ve,
incluyendo como los personajes estn ah, sus pensamientos y
sentimientos y como va a concluir la situacin. Adems de los factores
de personalidad, se puede estudiar mediante esta tcnica la capacidad
verbal, la imaginacin, la creatividad.
Los examinadores por lo general interpretan las historias a la luz del
conocimiento personal sobre el narrador. Una clave para evaluar, es si el
entrevistado se identifica con el protagonista de la historia o con alguno
de los personajes secundarios. Luego la persona que est interpretando
el test determina lo que revelan las actitudes y sentimientos acerca del
narrador. Tambin se evala el contenido del cuento narrado, como la
necesidad de afecto, fracaso en varias ocasiones o dominacin por parte
10

de los padres, aparte del vocabulario utilizado, originalidad y

congruencia.
Ambas pruebas proyectivas proporcionan el inicio de una conversacin,
as como informacin til acerca de los motivos, sentimientos de los que
la persona aun no tiene conciencia.
Sin embargo, su veracidad se ha puesto en duda debido a que no se ha
aplicado de manera estndar, por lo que su uso se ha declinado.

Diferencia entre pruebas objetivas y proyectivas.

Si bien ambas son instrumentos que utiliza el psiclogo, las tcnicas

objetivas buscan medir rasgos puntuales de la personalidad mientras
que las tcnicas proyectivas pretenden lograr una descripcin completa
de la misma.
Para esto, las tcnicas objetivas recurren a estmulos ms concretos
cuya respuesta est estandarizada, mientras que los estmulos de las
proyectivas son ambiguos, permitiendo al sujeto una respuesta libre bajo
el supuesto que la persona proyectar en sus respuestas sus
percepciones, sentimientos, estilos y conflictos.
Finalmente, las tcnicas objetivas son cuantitativas en tanto se
cuantifican los resultados para compararlos con la norma. Por su parte,
las tcnicas proyectivas se preocupan por la percepcin subjetiva propia
del individuo evaluado.

11

Conclusin.
Las pruebas para la evaluacin pueden ser de diversos tipos pero todos hacen
referencia al mismo tema: la personalidad.
Las pruebas de personalidad, tratan de indagar sobre el mundo sentimental y
afectivo, las reacciones, comportamientos, actitudes, traumas, carcter; en
general, se interesa en la forma de actuar ante el mundo de las personas.
Cada test de personalidad mide unos determinados rasgos. Un mismo rasgo
puede ser nombrado de forma diferente segn el test. Algunos de los ms
usuales son liderazgo, trabajo en equipo, autonoma, orientacin a resultados,
orientacin al logro o flexibilidad.
Encontramos que los test aplican en varios contextos psicolgicos, como la
seleccin de personal, la orientacin vocacional y la investigacin pura y
aplicada, as la evaluacin psicolgica por medio de test no se limita a los
resultados de las investigaciones, sino que exige del psiclogo o el profesional
una debida integracin de todos sus conocimientos y una suficiente aptitud y
actitud para elaborar a partir de los resultados un perfil vlido, sustentable y
coherente con respecto al funcionamiento de una persona, as cmo sacar el
mayor provecho posible de cada prueba.
A pesar de que puedan parecer sencillos de responder los test que le
corresponden a la personalidad, se aconseja contestar este tipo de pruebas
teniendo en cuenta los siguientes consejos:
- Ser sincero.
- Contestar a todas las preguntas.

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- No demorarse en contestar a las preguntas.

- Contestar a las preguntas, teniendo en cuenta como es uno mismo
generalmente.
- No preocuparse si se tiene la sensacin de que se est contradiciendo.
Este tema es de mucho inters porque es la manera en como definimos
nuestro comportamiento ante la sociedad y el mundo que nos rodea.

Bibliografa.
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de Personalidad/Como responder el test de Rorschach para entrevistas
laborales:
http://www.psicotecnicostest.com/testdepersonalidad/comorespondereltestd
erorschachparaentrevistaslaborales.asp?
13

TIP_1=Test+de+Personalidad&TIP_2=Como+responder+el+test+de+Rorsch
ach+para+entrevistas+laborales
Tomas, U. (2010). Elpsicoasesor. Recuperado el 20 de Noviembre de 2014,
de Test- Inventario Multifasico de la Personalidad Minnesota -MMPI-2:
http://elpsicoasesor.com/test-inventario-multifasico-de-la-personalidadminnesota-mmpi-2/

Preguntas para examen

1. Qu es personalidad? Es la cualidad que nos hace diferentes a cada uno e iguales
a nosotros mismos, es decir nos caracteriza.
2. Cul es la tcnica ms empleada para medir la personalidad? La entrevista
Personal.
3. Cules son los dos tipos de entrevistas que existen? La estructurada y la no
estructurada.
4. Cules son las tres pruebas objetivas para medir la personalidad? El Cuestionario
de Diecisis Factores de la Personalidad, el Inventario de Personalidad NEO Revisado
y el Inventario Multifsico de Personalidad de Minnesota.
5. En las pruebas proyectivas, Cul es la ms exigente? Prueba de Apercepcin
Temtica.

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