Livret scolaire

[Prnom] [Nom]
N(e) le [jj/mm/aaaa]

[Acadmie]

CP CE1 CE2

[cole]

CM1 CM2 6e

[Adresse]
[Code postal] [Ville]
[Tlphone]

5e

[Courriel]

4e

[Logo/Visuel
de ltablissement]

3e

Anne scolaire [aaaa-aaaa]

Bilan des acquis scolaires de llve - Cycle 2 - Priode [n] du [jj/mm/aaaa] au [jj/mm/aaaa]

[Prnom] [Nom]
N(e) le [jj/mm/aaaa]

Enseignant(e) : [Civ.] [Nom]

Classe de CP

Suivi des acquis scolaires de llve

Franais

Langage oral
Lecture et comprhension de lcrit
Ecriture

Mathmatiques

Etude de la langue (vocabulaire,

orthographe, grammaire)
Nombres et calcul
Grandeurs et mesures
Espace et gomtrie

Education physique et sportive

Enseignements artistiques
Questionner le monde
Enseignement moral et civique
Ecouter et parler
Langue vivante
Lire et crire

Dpasss

Acquisitions, progrs et difficults ventuelles

Atteints

Elments du programme
travaills durant la priode
(connaissances/comptences)

Partiellement atteints

Domaines denseignement

Non atteints

Objectifs dapprentissage

Projet(s) mis en uvre et implication de llve [le cas chant]

Parcours citoyen :

Parcours dducation
artistique et culturelle :

Bilan de lacquisition des connaissances et comptences

Apprciation gnrale sur la progression de llve :

Communication avec la famille

Visa de lenseignant(e)/des enseignant(e)s

Visa des parents ou du responsable lgal

[Prnom] [Nom]
[jj/mm/aaaa]

Pris connaissance le :
[jj/mm/aaaa]

Signature

Signature

[Acadmie]

CP CE1 CE2

[cole]

CM1 CM2 6e

[Adresse]
[Code postal] [Ville]
[Tlphone]

5e

[Courriel]

4e

[Logo/Visuel
de ltablissement]

3e

Anne scolaire [aaaa-aaaa]

Bilan des acquis scolaires de llve - Cycle 2 - Priode [n] du [jj/mm/aaaa] au [jj/mm/aaaa]

[Prnom] [Nom]
N(e) le [jj/mm/aaaa]

Enseignant(e) : [Civ.] [Nom]

Classe de CE1

Suivi des acquis scolaires de llve

Franais

Langage oral
Lecture et comprhension de lcrit
Ecriture

Mathmatiques

Etude de la langue (vocabulaire,

orthographe, grammaire)
Nombres et calcul
Grandeurs et mesures
Espace et gomtrie

Education physique et sportive

Enseignements artistiques
Questionner le monde
Enseignement moral et civique
Ecouter et parler
Langue vivante
Lire et crire

Dpasss

Acquisitions, progrs et difficults ventuelles

Atteints

Elments du programme
travaills durant la priode
(connaissances/comptences)

Partiellement atteints

Domaines denseignement

Non atteints

Objectifs dapprentissage

Projet(s) mis en uvre et implication de llve [le cas chant]

Parcours citoyen :

Parcours dducation
artistique et culturelle :

Bilan de lacquisition des connaissances et comptences

Apprciation gnrale sur la progression de llve :

Communication avec la famille

Visa de lenseignant(e)/des enseignant(e)s

Visa des parents ou du responsable lgal

[Prnom] [Nom]
[jj/mm/aaaa]

Pris connaissance le :
[jj/mm/aaaa]

Signature

Signature

[Acadmie]

CP CE1 CE2

[cole]

CM1 CM2 6e

[Adresse]
[Code postal] [Ville]
[Tlphone]

5e

[Courriel]

4e

[Logo/Visuel
de ltablissement]

3e

Anne scolaire [aaaa-aaaa]

Bilan des acquis scolaires de llve - Cycle 2 - Priode [n] du [jj/mm/aaaa] au [jj/mm/aaaa]

[Prnom] [Nom]
N(e) le [jj/mm/aaaa]

Enseignant(e) : [Civ.] [Nom]

Classe de CE2

Suivi des acquis scolaires de llve

Franais

Langage oral
Lecture et comprhension de lcrit
Ecriture

Mathmatiques

Etude de la langue (vocabulaire,

orthographe, grammaire)
Nombres et calcul
Grandeurs et mesures
Espace et gomtrie

Education physique et sportive

Enseignements artistiques
Questionner le monde
Enseignement moral et civique
Ecouter et parler
Langue vivante
Lire et crire

Dpasss

Acquisitions, progrs et difficults ventuelles

Atteints

Elments du programme
travaills durant la priode
(connaissances/comptences)

Partiellement atteints

Domaines denseignement

Non atteints

Objectifs dapprentissage

Projet(s) mis en uvre et implication de llve [le cas chant]

Parcours citoyen :

Parcours dducation
artistique et culturelle :

Bilan de lacquisition des connaissances et comptences

Apprciation gnrale sur la progression de llve :

Communication avec la famille

Visa de lenseignant(e)/des enseignant(e)s

Visa des parents ou du responsable lgal

[Prnom] [Nom]
[jj/mm/aaaa]

Pris connaissance le :
[jj/mm/aaaa]

Signature

Signature

[Acadmie]

CP CE1 CE2

[cole]

CM1 CM2 6e

[Adresse]
[Code postal] [Ville]
[Tlphone]

5e

[Courriel]

4e

[Logo/Visuel
de ltablissement]

3e

Anne scolaire [aaaa-aaaa]

[Prnom] [Nom]
N(e) le [jj/mm/aaaa]

Enseignant(e) : [Civ.] [Nom]

Classe de CE2

Matrise des composantes du socle en fin de cycle 2

Matrise insuffisante

Matrise fragile

Matrise satisfaisante

Trs bonne matrise

Langue franaise loral et lcrit

Langages mathmatiques, scientifiques et informatiques
Reprsentations du monde et activit humaine1
Langues trangres et rgionales
Systmes naturels et systmes techniques2
Langages des arts et du corps3
Formation de la personne et du citoyen4
Mthodes et outils pour apprendre5
1. Connatre lhistoire et la gographie, savoir tudier les organisations et fonctionnements des socits 2. Savoir pratiquer les dmarches scientifiques et techniques, dcouvrir la nature et ses phnomnes,
raliser des observations et des expriences 3. Sexprimer et communiquer par les pratiques artistiques, physiques et sportives 4. Savoir formuler ses opinions et respecter celles dautrui, avoir conscience
de la justice et du droit, connatre les valeurs de la Rpublique 5. Savoir organiser son travail, accder linformation, la documentation et aux mdias, utiliser les outils numriques, conduire des projets.

Synthse des acquis scolaires de llve en fin de cycle 2

Visa de lenseignant(e)/des enseignant(e)s

Visa de la directrice/du directeur de lcole

Visa des parents ou du responsable lgal

[Prnom] [Nom]
[jj/mm/aaaa]

[Prnom] [Nom]
[jj/mm/aaaa]

Pris connaissance le :
[jj/mm/aaaa]

Signature

Signature

Signature
Cachet de lcole

[Acadmie]

CP CE1 CE2

[cole]

CM1 CM2 6e

[Adresse]
[Code postal] [Ville]
[Tlphone]

5e

[Courriel]

4e

[Logo/Visuel
de ltablissement]

3e

Anne scolaire [aaaa-aaaa]

Bilan des acquis scolaires de llve - Cycle 3 - Priode [n] du [jj/mm/aaaa] au [jj/mm/aaaa]

[Prnom] [Nom]
N(e) le [jj/mm/aaaa]

Enseignant(e) : [Civ.] [Nom]

Classe de CM1

Suivi des acquis scolaires de llve

Franais

Langage oral
Lecture et comprhension de lcrit
Ecriture

Mathmatiques

Etude de la langue (grammaire,

orthographe, lexique)
Nombres et calcul
Grandeurs et mesures
Espace et gomtrie

Education physique et sportive

Sciences et technologie
Enseignements
artistiques

Histoire
gographie

Arts plastiques et visuels

Education musicale
Histoire des arts
Histoire
Gographie

Enseignement moral et civique

Langue
vivante

Ecouter et parler
Lire et crire

Dpasss

Acquisitions, progrs et difficults ventuelles

Atteints

Elments du programme
travaills durant la priode
(connaissances/comptences)

Partiellement atteints

Domaines denseignement

Non atteints

Objectifs dapprentissage

Projet(s) mis en uvre et implication de llve [le cas chant]

Parcours citoyen :

Parcours dducation
artistique et culturelle :

Bilan de lacquisition des connaissances et comptences

Apprciation gnrale sur la progression de llve :

Communication avec la famille

Visa de lenseignant(e)/des enseignant(e)s

Visa des parents ou du responsable lgal

[Prnom] [Nom]
[jj/mm/aaaa]

Pris connaissance le :
[jj/mm/aaaa]

Signature

Signature

[Acadmie]

CP CE1 CE2

[cole]

CM1 CM2 6e

[Adresse]
[Code postal] [Ville]
[Tlphone]

5e

[Courriel]

4e

[Logo/Visuel
de ltablissement]

3e

Anne scolaire [aaaa-aaaa]

Bilan des acquis scolaires de llve - Cycle 3 - Priode [n] du [jj/mm/aaaa] au [jj/mm/aaaa]

[Prnom] [Nom]
N(e) le [jj/mm/aaaa]

Enseignant(e) : [Civ.] [Nom]

Classe de CM2

Suivi des acquis scolaires de llve

Franais

Langage oral
Lecture et comprhension de lcrit
Ecriture

Mathmatiques

Etude de la langue (grammaire,

orthographe, lexique)
Nombres et calcul
Grandeurs et mesures
Espace et gomtrie

Education physique et sportive

Sciences et technologie
Enseignements
artistiques

Histoire
gographie

Arts plastiques et visuels

Education musicale
Histoire des arts
Histoire
Gographie

Enseignement moral et civique

Langue
vivante

Ecouter et parler
Lire et crire

Dpasss

Acquisitions, progrs et difficults ventuelles

Atteints

Elments du programme
travaills durant la priode
(connaissances/comptences)

Partiellement atteints

Domaines denseignement

Non atteints

Objectifs dapprentissage

Projet(s) mis en uvre et implication de llve [le cas chant]

Parcours citoyen :

Parcours dducation
artistique et culturelle :

Bilan de lacquisition des connaissances et comptences

Apprciation gnrale sur la progression de llve :

Communication avec la famille

Visa de lenseignant(e)/des enseignant(e)s

Visa des parents ou du responsable lgal

[Prnom] [Nom]
[jj/mm/aaaa]

Pris connaissance le :
[jj/mm/aaaa]

Signature

Signature

[Acadmie]

CP CE1 CE2

[Collge]

CM1 CM2 6e

[Adresse]
[Code postal] [Ville]
[Tlphone]

5e

[Courriel]

4e

[Logo/Visuel
de ltablissement]

3e

Anne scolaire [aaaa-aaaa]

Bilan [trimestriel / semestriel] du cycle 4 - [n/n] [trimestre / semestre]

[Prnom] [Nom]
N(e) le [jj/mm/aaaa]

Professeur principal : [Civ.] [Nom]

Classe de 6e

Suivi des acquis scolaires de llve

Elments du programme travaills durant
la priode (connaissances/comptences)

Franais

Mathmatiques

Histoire-Gographie /
Enseignement moral et civique

Langue vivante 1

Education physique et sportive

Arts plastiques

Education musicale

Sciences de la Vie et de la Terre

Technologie

Physique-Chimie

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Langue concerne]
[Civ.] [Nom]
[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

Acquisitions, progrs et difficults ventuelles

Moyenne
de llve

Moyenne
de classe

Accompagnement personnalis : actions ralises et implication de llve

[Intitul de laction]
[Civ-Nom - Disc.]
[Intitul de laction]
[Civ-Nom - Disc.]

Parcours ducatifs : projet(s) mis en uvre et implication de llve

Parcours avenir :
Parcours citoyen :
Parcours dducation
artistique et culturelle :

Bilan de lacquisition des connaissances et comptences

Synthse de lvolution des acquis scolaires et conseils pour progresser :

Communication avec la famille

Vie scolaire (assiduit, ponctualit; respect du rglement intrieur;
participation la vie de ltablissement) :

Date, nom et signature

du chef de ltablissement

Retards : [ ]
Absences justifies par les responsables lgaux : [ ] demi-journes
Absences non justifies par les responsables lgaux : [ ] demi-journes
Nombre dheures de cours manques du fait de ses absences, justifies ou non justifies : [ ] heure(s)

Visa de la famille

Date, nom et signature des responsables lgaux

[Acadmie]

CP CE1 CE2

[Collge]

CM1 CM2 6e

[Adresse]
[Code postal] [Ville]
[Tlphone]

5e

[Courriel]

4e

[Logo/Visuel
de ltablissement]

3e

Anne scolaire [aaaa-aaaa]

[Prnom] [Nom]
N(e) le [jj/mm/aaaa]

Professeur principal : [Civ.] [Nom]

Classe de 6e

Matrise des composantes du socle en fin de cycle 3

Matrise insuffisante

Matrise fragile

Matrise satisfaisante

Trs bonne matrise

Langue franaise loral et lcrit

Langages mathmatiques, scientifiques et informatiques
Reprsentations du monde et activit humaine1
Langues trangres et rgionales
Systmes naturels et systmes techniques2
Langages des arts et du corps3
Formation de la personne et du citoyen4
Mthodes et outils pour apprendre5
1. Connatre lhistoire et la gographie, savoir tudier les organisations et fonctionnements des socits 2. Savoir pratiquer les dmarches scientifiques et techniques, dcouvrir la nature et ses phnomnes,
raliser des observations et des expriences 3. Sexprimer et communiquer par les pratiques artistiques, physiques et sportives 4. Savoir formuler ses opinions et respecter celles dautrui, avoir conscience
de la justice et du droit, connatre les valeurs de la Rpublique 5. Savoir organiser son travail, accder linformation, la documentation et aux mdias, utiliser les outils numriques, conduire des projets.

Synthse des acquis scolaires de llve en fin de cycle 3

Visa du professeur principal

Visa du principal du collge

Visa des parents ou du responsable lgal

[Prnom] [Nom]
[jj/mm/aaaa]

[Prnom] [Nom]
[jj/mm/aaaa]

Pris connaissance le :
[jj/mm/aaaa]

Signature

Signature

Signature
Cachet du collge

[Acadmie]

CP CE1 CE2

[Collge]

CM1 CM2 6e

[Adresse]
[Code postal] [Ville]
[Tlphone]

5e

[Courriel]

4e

[Logo/Visuel
de ltablissement]

3e

Anne scolaire [aaaa-aaaa]

Bilan [trimestriel / semestriel] du cycle 4 - [n/n] [trimestre / semestre]

[Prnom] [Nom]
N(e) le [jj/mm/aaaa]

Professeur principal : [Civ.] [Nom]

Classe de 5e

Suivi des acquis scolaires de llve

Elments du programme travaills durant
la priode (connaissances/comptences)

Franais

Mathmatiques

Histoire-Gographie /
Enseignement moral et civique

Langue vivante 1

Langue vivante 2

Education physique et sportive

Arts plastiques

Education musicale

Sciences de la Vie et de la Terre

Technologie

Physique-Chimie

Enseignement(s) de complment

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Langue concerne]
[Civ.] [Nom]
[Langue concerne]
[Civ.] [Nom]
[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Latin / Langue et culture rgionales]

[Civ.] [Nom]

Acquisitions, progrs et difficults ventuelles

Moyenne
de llve

Moyenne
de classe

Enseignements pratiques interdisciplinaires : projets raliss et implication de llve

[Intitul de lEPI]
[Thmatique interdisciplinaire]
[Civ-Nom - Disc. / Civ-Nom - Disc.]
[Intitul de lEPI]
[Thmatique interdisciplinaire]
[Civ-Nom - Disc. / Civ-Nom - Disc.]

Accompagnement personnalis : actions ralises et implication de llve

[Intitul de laction]
[Civ-Nom - Disc.]
[Intitul de laction]
[Civ-Nom - Disc.]

Parcours ducatifs : projet(s) mis en uvre et implication de llve

Parcours avenir :
Parcours citoyen :
Parcours dducation
artistique et culturelle :

Bilan de lacquisition des connaissances et comptences

Synthse de lvolution des acquis scolaires et conseils pour progresser :

Communication avec la famille

Vie scolaire (assiduit, ponctualit; respect du rglement intrieur;
participation la vie de ltablissement) :

Date, nom et signature

du chef de ltablissement

Retards : [ ]
Absences justifies par les responsables lgaux : [ ] demi-journes
Absences non justifies par les responsables lgaux : [ ] demi-journes
Nombre dheures de cours manques du fait de ses absences, justifies ou non justifies : [ ] heure(s)

Visa de la famille

Date, nom et signature des responsables lgaux

[Acadmie]

CP CE1 CE2

[Collge]

CM1 CM2 6e

[Adresse]
[Code postal] [Ville]
[Tlphone]

5e

[Courriel]

4e

[Logo/Visuel
de ltablissement]

3e

Anne scolaire [aaaa-aaaa]

Bilan [trimestriel / semestriel] du cycle 4 - [n/n] [trimestre / semestre]

[Prnom] [Nom]
N(e) le [jj/mm/aaaa]

Professeur principal : [Civ.] [Nom]

Classe de 4e

Suivi des acquis scolaires de llve

Elments du programme travaills durant
la priode (connaissances/comptences)

Franais

Mathmatiques

Histoire-Gographie /
Enseignement moral et civique

Langue vivante 1

Langue vivante 2

Education physique et sportive

Arts plastiques

Education musicale

Sciences de la Vie et de la Terre

Technologie

Physique-Chimie

Enseignement(s) de complment

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Langue concerne]
[Civ.] [Nom]
[Langue concerne]
[Civ.] [Nom]
[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Latin / Langue et culture rgionales]

[Civ.] [Nom]

Acquisitions, progrs et difficults ventuelles

Moyenne
de llve

Moyenne
de classe

Enseignements pratiques interdisciplinaires : projets raliss et implication de llve

[Intitul de lEPI]
[Thmatique interdisciplinaire]
[Civ-Nom - Disc. / Civ-Nom - Disc.]
[Intitul de lEPI]
[Thmatique interdisciplinaire]
[Civ-Nom - Disc. / Civ-Nom - Disc.]

Accompagnement personnalis : actions ralises et implication de llve

[Intitul de laction]
[Civ-Nom - Disc.]
[Intitul de laction]
[Civ-Nom - Disc.]

Parcours ducatifs : projet(s) mis en uvre et implication de llve

Parcours avenir :
Parcours citoyen :
Parcours dducation
artistique et culturelle :

Bilan de lacquisition des connaissances et comptences

Synthse de lvolution des acquis scolaires et conseils pour progresser :

Communication avec la famille

Vie scolaire (assiduit, ponctualit; respect du rglement intrieur;
participation la vie de ltablissement) :

Date, nom et signature

du chef de ltablissement

Retards : [ ]
Absences justifies par les responsables lgaux : [ ] demi-journes
Absences non justifies par les responsables lgaux : [ ] demi-journes
Nombre dheures de cours manques du fait de ses absences, justifies ou non justifies : [ ] heure(s)

Visa de la famille

Date, nom et signature des responsables lgaux

[Acadmie]

CP CE1 CE2

[Collge]

CM1 CM2 6e

[Adresse]
[Code postal] [Ville]
[Tlphone]

5e

[Courriel]

4e

[Logo/Visuel
de ltablissement]

3e

Anne scolaire [aaaa-aaaa]

Bilan [trimestriel / semestriel] du cycle 4 - [n/n] [trimestre / semestre]

[Prnom] [Nom]
N(e) le [jj/mm/aaaa]

Professeur principal : [Civ.] [Nom]

Classe de 3e

Suivi des acquis scolaires de llve

Elments du programme travaills durant
la priode (connaissances/comptences)

Franais

Mathmatiques

Histoire-Gographie /
Enseignement moral et civique

Langue vivante 1

Langue vivante 2

Education physique et sportive

Arts plastiques

Education musicale

Sciences de la Vie et de la Terre

Technologie

Physique-Chimie

Enseignement(s) de complment

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Langue concerne]
[Civ.] [Nom]
[Langue concerne]
[Civ.] [Nom]
[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Civ.] [Nom]

[Latin / Grec / Langue et culture rgionales]

[Civ.] [Nom]

Acquisitions, progrs et difficults ventuelles

Moyenne
de llve

Moyenne
de classe

Enseignements pratiques interdisciplinaires : projets raliss et implication de llve

[Intitul de lEPI]
[Thmatique interdisciplinaire]
[Civ-Nom - Disc. / Civ-Nom - Disc.]
[Intitul de lEPI]
[Thmatique interdisciplinaire]
[Civ-Nom - Disc. / Civ-Nom - Disc.]

Accompagnement personnalis : actions ralises et implication de llve

[Intitul de laction]
[Civ-Nom - Disc.]
[Intitul de laction]
[Civ-Nom - Disc.]

Parcours ducatifs : projet(s) mis en uvre et implication de llve

Parcours avenir :
Parcours citoyen :
Parcours dducation
artistique et culturelle :

Bilan de lacquisition des connaissances et comptences

Synthse de lvolution des acquis scolaires et conseils pour progresser :

Communication avec la famille

Vie scolaire (assiduit, ponctualit; respect du rglement intrieur;
participation la vie de ltablissement) :

Date, nom et signature

du chef de ltablissement

Retards : [ ]
Absences justifies par les responsables lgaux : [ ] demi-journes
Absences non justifies par les responsables lgaux : [ ] demi-journes
Nombre dheures de cours manques du fait de ses absences, justifies ou non justifies : [ ] heure(s)

Visa de la famille

Date, nom et signature des responsables lgaux

[Acadmie]

CP CE1 CE2

[Collge]

CM1 CM2 6e

[Adresse]
[Code postal] [Ville]
[Tlphone]

5e

[Courriel]

4e

[Logo/Visuel
de ltablissement]

3e

Anne scolaire [aaaa-aaaa]

[Prnom] [Nom]
N(e) le [jj/mm/aaaa]

Professeur principal : [Civ.] [Nom]

Classe de 3e

Matrise des composantes du socle en fin de cycle 4

Matrise insuffisante

Matrise fragile

Matrise satisfaisante

Trs bonne matrise

Langue franaise loral et lcrit

Langages mathmatiques, scientifiques et informatiques
Reprsentations du monde et activit humaine1
Langues trangres et rgionales
Systmes naturels et systmes techniques2
Langages des arts et du corps3
Formation de la personne et du citoyen4
Mthodes et outils pour apprendre5
1. Connatre lhistoire et la gographie, savoir tudier les organisations et fonctionnements des socits 2. Savoir pratiquer les dmarches scientifiques et techniques, dcouvrir la nature et ses phnomnes,
raliser des observations et des expriences 3. Sexprimer et communiquer par les pratiques artistiques, physiques et sportives 4. Savoir formuler ses opinions et respecter celles dautrui, avoir conscience
de la justice et du droit, connatre les valeurs de la Rpublique 5. Savoir organiser son travail, accder linformation, la documentation et aux mdias, utiliser les outils numriques, conduire des projets.

Synthse des acquis scolaires de llve en fin de cycle 4

Visa du professeur principal

Visa du principal du collge

Visa des parents ou du responsable lgal

[Prnom] [Nom]
[jj/mm/aaaa]

[Prnom] [Nom]
[jj/mm/aaaa]

Pris connaissance le :
[jj/mm/aaaa]

Signature

Signature

Signature
Cachet du collge

[Acadmie]
[Collge]
[Adresse]
[Code postal] [Ville]

Brevet des collges [aaaa]

[Tlphone]

[Prnom] [Nom]
N(e) le [jj/mm/aaaa]

[Courriel]

Contrle continu

Points

Barme

Langue franaise loral et lcrit

50

Langages mathmatiques, scientifiques et informatiques

50

Reprsentations du monde et activit humaine

50

Langues trangres et rgionales

50

Systmes naturels et systmes techniques

50

Langages des arts et du corps

50

Formation de la personne et du citoyen

50

Mthodes et outils pour apprendre

50

Total des points

400

Contrle final

Points

Barme
100

Epreuve 1 (crit)
Franais
Histoire - Gographie - Enseignement moral et civique

100

Epreuve 2 (crit)
Mathmatiques
Sciences (sciences de la vie et de la terre, technologie, physique-chimie)

100

Epreuve 3 (oral)
Expression orale, matrise de la langue
Connaissances et comptences
Total des points

300

Enseignements de complment

Points

Barme

Latin

(+20)

Grec

(+20)

Langue et culture rgionales

(+20)

Total des points

Brevet

Points

Barme

Contrle continu

400

Contrle final

300

Enseignements de complment

Total des points

Brevet des collges
Reu
Ajourn
Mention Assez bien Bien
Visa du recteur dacadmie
[Prnom] [Nom]
[jj/mm/aaaa]

700

Trs bien