Tercera Unidad Del Tercer Trimestre Reli

UNIDAD DE APRENDIZAJE 03
ESPERANDO AL MESAS
I. DATOS GENERALES
1.1 UGEL
: N 05 San Juan de Lurigancho
1.2INSTITUCIN EDUCATIVA : N 121 Virgen de Ftima
1.3 DIRECTORA
: Saby Llanos Almonacid
1.4 REA
: EDUCACIN RELIGIOSA
1.5 CICLO
: VI
1.6 GRADOS Y SECCIONES : 1ro
1.7 DOCENTES
: Richard Mosqueira Hurtado
1 .8 N DE HORAS SEMANALES : 02 h
II. JUSTIFICACIN:
La presente unidad tiene como objetivo conocer a nuestra comunidad cristina, como participes de las misiones escolares y
actividades de la celebracin del adviento tiempo de espera de nuestro rey de reyes el Emanuel.
As mismo DIOS se revela a la humanidad como nio que es el salvador del mundo, regalando a nuestra humanidad la paz y
amor en una fecha de reflexin como la navidad sensibilizando al alumno en estas fechas en donde no solo importa lo
material sino acoger a DIOS en sus corazones.
III.- TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores o formacin tica
IV VALORES:
ACTITUDES
VALORES
ANTE
1. Respeto
2.
Responsabilid
ad
EL REA
Respeta las ideas de los

dems pese a no
compartirlas.
Pide la palabra para expresar
sus propias ideas.
Trae y utiliza el material
didctico.
Se esfuerza por superar
errores en la ejecucin de
CONVIVENCIA
Prctica normas de
convivencia.
Respeta el turno de sus
compaeros.
Emplea vocabulario adecuado
para comunicarse. Llega
temprano.
Es solidario con sus
compaeros.
Asume con disposicin
positiva.
tareas y actividades.
Asume la conduccin de su
equipo, cumple con las tareas
y actividades.
Mantiene el orden y disciplina

aula.
Llega a la hora indicada.
V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA:

ORGANIZADO
R
Formacin de
la conciencia
moral
cristiana
Testimonio de
vida
CAPACIDAD
1.
RECONOCE
lo
importante
que
es
la
2.
Reconciliacin.
Reconoce a la Dicesis de Chosica como
3.
una gran familia en misin.

IDENTIFICA el mensaje principal de La Biblia
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES/ESTRATEGI
AS
Lectura
auto aprendizaje
Resumen
organizadores visuales
Resolucin
de
cuestionarios
Trabajos grupales
Elaboracin
compromisos
Elaboracin de oraciones
Lecturas reflexivas
sobre la actitud de Mara en la Encarnacin

4.
modelo e imagen emprendedora.

IDENTIFICA al Bautismo como Sacramento
5.
de Iniciacin de Cristiana.
ARGUMENTA con entusiasmo y alegra la
6.
importancia de la Misin Escolar.

RECONOCE en la persona de San Martin de
7.
Porres la virtud de la humildad.

RECONOCE el llamado a la santidad est en
8.
la naturaleza del hombre.

IDENTIFICA el significado del adviento y la
navidad
como
conversin.
tiempos
de
gracia
Reconciliacin
con
Dios,
consigo mismo,
con los dems y
con
la
naturaleza.
Dicesis
de
Chosica,
Una
gran familia en
misin:
Plan
Pastoral
Estratgico.
La Encarnacin
de
Dios
por
medio
de
la
Virgen
Mara
modelo
e
imagen
emprendedora.
Sacramentos del
Bautismo
Misin
Escolar
2014
San Martin de
Porres y la virtud
de la humildad.
La
Naturaleza
del Hombre y el
llamado
a
la
santidad.(San
Martn de Porres)
Adviento:
Definicin
y
Smbolo
de
fichas
de
en
MATERIALE
S
Biblias
Cuadernos
Fichas de
lectura
Papelotes
de
Plumones
Pizarra
Videos
Canciones
VI.VALUACIN
CRITERIO
CAPACIDADES
1.
COMPRENSI
N
DOCTRINAL
CRISTIANA
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
INDICADORES
RECONOCE lo importante que

es la Reconciliacin.
Reconoce
a la Dicesis de
Chosica como una gran familia
en misin.
IDENTIFICA
el
mensaje
principal de La Biblia sobre la
actitud de
Mara en la
Encarnacin modelo e imagen
emprendedora.
IDENTIFICA al Bautismo como
Sacramento de Iniciacin de
Cristiana.
ARGUMENTA con entusiasmo y
alegra la importancia de la
Misin Escolar.
RECONOCE en la persona de
San Martin de Porres la virtud
de la humildad.
RECONOCE el llamado a la
santidad est en la naturaleza
del hombre.
IDENTIFICA el significado del
adviento y la navidad como
tiempos
de
gracia
y
conversin.
VALORA la reconciliacin con

Dios, consigo mismo, con las
dems y con la naturaleza
SE identifica como miembro de
la Dicesis de Chosica.
RECONOCE lo importante que es la

Reconciliacinrespondiendo
el
cuestionario.
Reconoce a la Dicesis de Chosica
como
una
gran
familia
en
misinelaborando
un
organizador
visual
IDENTIFICA el mensaje principal de La
Biblia sobre la actitud de Mara en la
Encarnacin
modelo
e
imagen
emprendedorarespondiendo
el
cuestionario en forma grupal.
IDENTIFICA
al
Bautismo
como
Sacramento
de
Iniciacin
de
Cristianarespondiendo el cuestionario
en grupo y exponindolo.
ARGUMENTA con entusiasmo y alegra
la
importancia
de
la
Misin
Escolarrespondiendo el cuestionario
en grupos.
RECONOCE en la persona de San
Martin de Porres la virtud de la
humildaden un organizador visual.
RECONOCE el llamado a la santidad
est
en
la
naturaleza
del
hombrerespondiendo a las preguntas.
IDENTIFICA el significado del adviento
y la navidad como tiempos de gracia y
conversinun organizador visual.
TOTAL
DISCERNIMIEN
TO DE FE
VALORA la reconciliacin con Dios,

consigo mismo, con las dems y con la
naturaleza una oracin de accin de
gracias.
SE identifica como miembro de la
N
TEMS
PUNTAJ
E
10
10
20
10
INSTRUMENT
O
Ficha de
observacin.
Ficha de
observacin
Prueba escrita
2
10
2
2
10
Gua de
produccin.
2
2
10
20
2
4
4
100
10
10
20
2
20
Lista de cotejo
2
2
10
2
2
Registro de
produccin.
ASUME
el
modelo
de
emprendimiento de la virgen
Mara en su forma de vida y
como parte de su proyecto en
ejecucin.
VALORA el bautismo como
signo de vida cristiana.
PARTICIPA con entusiasmo y
alegra de la Misin Escolar.
REFLEXIONA el valor de la
humildad como forma de vida
cristiana.
RECONOCE que la santidad en
una invitacin a la felicidad.
INTERIORIZA el significado del
adviento como preparacin al
nacimiento de Jess.
Dicesis de Chosica elaborando una

oracin de compromiso con su
comunidad..
ASUME el modelo de emprendimiento
de la virgen Mara en su forma de vida
y como parte de su proyecto en
ejecucin elaborando una oracin de
gracias.
VALORA el bautismo como signo de
vida cristiana dando gracias a Dios en
una oracin.
PARTICIPA con entusiasmo y alegra de
la Misin Escolar elaborando carteles
reflexivos
REFLEXIONA el valor de la humildad
como forma de vida cristiana una
oracin de gracias.
RECONOCE que la santidad en una
invitacin a la felicidad elaborando un
compromiso.
INTERIORIZA
el
significado
del
adviento
como
preparacin
al
nacimiento de Jess. En una oracin
de accin de gracias.
TOTAL
ACTITUD ANTE
EL AREA
Se preocupa por el bienestar de sus compaeros.

Practica la justicia con sus compaeros.
No discrimina a sus compaero
TOTAL
VII.- BIBLIOGRAFA:
PARA EL ALUMNO:
Que todos sean uno 1
Catecismo Menor de la Iglesia Catlica
Biblia Latinoamericana
PARA EL DOCENTE:
Camino de fe 1
10
10
10
10
2
2
2
Registro de
produccin
Registro de
produccin.
2
20
2
2
2
2
4
2
2
2
4
100
20
20
40
30
30
2
1
1
10
5
5
100
20
Lista de cotejo
Catecismo de la Iglesia Catlica

Diccionario Bblico cristiano. Dr. DOMINGUEZ, Jernimo
Pginas Web: aciprensa.com,http://www.zenit.org/spanish/regalo.html,http://www.catholic.net,
http://multimedios.org; etc.
..
DIRECTORA O COORDINADOR
UNIDAD DE R APRENDIZAJE 03
Richard Mosqueira Hurtado

Docente
NUESTRO PADRE NOS ENSEA A AMAR Y NOS ACOMPAA CON

ESPRITU
SU
I. DATOS GENERALES
1.1 UGEL
1.3 DIRECTORA
1.4 REA
1.5 CICLO
: VI
1.6 GRADOS Y SECCIONES : 2do
1.7 DOCENTES
II.- JUSTIFICACIN:

IV VALORES:
VALORES
1. Respeto
2.
Responsabilid
ad
ACTITUDES
ANTE
EL REA

dems pese a no
compartirlas.
sus propias ideas.
didctico.
CONVIVENCIA
Prctica normas de
convivencia.
compaeros.
temprano.
compaeros.
positiva.
aula.
y actividades.
ORGANIZADO
R
CAPACIDAD
1.
CONOCIMIENTOS
RECONOCE que las Bienaventuranzas es un

proyecto de vida que tiene Dios para cada
Formacin de
la conciencia
moral
cristiana
2.
persona.
RECONOCE
Bienaventuranza
vida para el
San Martin de Porres y su amor a la

3.
4.
es una invitacin a una vida en gracia.

IDENTIFICA el Misterio Pascual de
la
a la Eucarista.
El Misterio
Pascual: Pasin y
Resurreccin de Cristo es una garanta de
Testimonio de
vida
Muerte de Cristo
El Misterio
5.
nuestra fe.
RECONOCE con entusiasmo y alegra la
6.

RECONOCE a la Dicesis de Chosica como
7.
una gran familia en misin.

RECONOCE
la
importancia
8.
Mandamientos de Dios y de la Iglesia.

IDENTIFICA el significado del adviento y la
Chosica, Una
navidad
misin: Plan
como
tiempos
de
de
gracia
los
Resolucin
de
Fichas de
lectura
cuestionarios
Trabajos grupales
Elaboracin
Papelotes
compromisos
Lecturas reflexivas
cristiano
San Martn de
Porres y su amor
Pascual:
Resurreccin de
Cristo
Misin Escolar
2014
Dicesis de
gran familia en
Pastoral
conversin.
Estratgico.
El hombre y la
vivencia de los
Mandamiento de
Dios y de la
iglesia
Adviento y
Navidad
MATERIALE
S
Lectura de fichas
auto aprendizaje
Resumen
s programa de
la informacin referida sobre
Eucarista.
RECONOCE que la Pasin y Muerte de Cristo
Las
AS
de
Biblia
en
Cuadernos
de
Plumones
Pizarra
Videos
Canciones
VI. EVALUACIN
CRITERIO
CAPACIDADES
1.
COMPRENSI
N
DOCTRINAL
CRISTIANA
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
RECONOCE
que
las
Bienaventuranzas
es
un
proyecto de vida que tiene
Dios para cada persona.
RECONOCE
la
informacin
referida sobre San Martin de
Porres y su amor a la
Eucarista.
RECONOCE que la Pasin y
Muerte de Cristo es una
invitacin a una vida en
gracia.
IDENTIFICA el Misterio Pascual
de la Resurreccin de Cristo es
una garanta de nuestra fe.
RECONOCE con entusiasmo y
alegra la importancia de la
Misin Escolar.
RECONOCE a la Dicesis de
Chosica como una gran familia
en misin.
RECONOCE la importancia de
los Mandamientos de Dios y de
la Iglesia.
IDENTIFICA el significado del
adviento y la navidad como
tiempos
de
gracia
y
conversin.
INDICADORES
RECONOCE que las Bienaventuranzas

es un proyecto de vida que tiene Dios
para cada persona leyendo
y
resolviendo
la
ficha
de
auto
aprendizaje
RECONOCE la informacin referida
sobre San Martin de Porres y su amor
a
la
Eucaristadesarrollando
el
cuestionario.
RECONOCE que la Pasin y Muerte de
Cristo es una invitacin a una vida en
graciaresolviendo una ficha de trabajo
en grupos para luego exponerlo.
IDENTIFICA el Misterio Pascual de la
Resurreccin de Cristo es una garanta
de nuestra fe resolviendo la ficha de
auto aprendizaje.
RECONOCE con entusiasmo y alegra
la
importancia
de
la
Misin
Escolarresolviendo el cuestionario.
RECONOCE a la Dicesis de Chosica
como
una
gran
familia
en
misinrespondiendo el cuestionario.
RECONOCE la importancia de los
Mandamientos de Dios y de la
Iglesiarespondiendo el cuestionario.
IDENTIFICA el significado del adviento
N
TEMS
PUNTAJ
E
INSTRUMENT
O
10
10
20
Prueba escrita
Gua de
produccin.
Ficha de
observacin.
Ficha de
observacin
10
2
10
2
10
2
2
10
20
2
4
4
y la navidad como tiempos de gracia y

conversinresolviendo la ficha de auto
aprendizaje
TOTAL
DISCERNIMIEN
TO DE FE
PROPONE en su proyecto de
vida patrones de conducta
respetando las diferencias.
VALORA a San Martin como
modelo de vida sacramental.
RECONOCE a Dios en las
personas de su entorno.
ASUME que la Resurreccin de
Cristo es figura de nuestra
resurreccin.
PARTICIPA con entusiasmo y
alegra de la Misin Escolar.
VALORA la misin de la
Dicesis de Chosica en la tarea
evangelizadora.
RECONOCE que por amor a
Cristo tenemos que evitar vivir
en pecado.
PROMUEVE
el respeto al
prjimo y defensa del medio
ambiente.
REFLEXIONA que el adviento
es un tiempo de conversin.
PROPONE en su proyecto de vida patrones

de conducta respetando las diferencias
elaborando un compromiso.
VALORA a San Martin como modelo de
vida sacramentaloracin de reconciliacin
RECONOCE a Dios en las personas de su
entorno elaborando una oracin de
gracias.
ASUME que la Resurreccin de Cristo es
figura de nuestra resurreccin dando
gracias a Dios.
PARTICIPA con entusiasmo y alegra de la
Misin Escolar elaborando una accin de
gracias a Dios.
VALORA la misin de la Dicesis de
Chosica en la tarea evangelizadora dando
gracias por sus enseanzas.
RECONOCE que por amor a Cristo
tenemos que evitar vivir en pecado una
accin de gracias.
PROMUEVE el respeto al prjimo y defensa
del medio ambiente elaborando un
compromiso con su comunidad educativa.
REFLEXIONA que el adviento es un tiempo
de conversin en una oracin de gracias.
TOTAL
ACTITUD ANTE
EL REA
TOTAL

100
10
10
20
2
20
Lista de cotejo
2
2
10
Registro de
produccin.
2
10
10
10
10
2
2
2
Registro de
produccin
Registro de
produccin.
2
20
2
2
2
2
4
2
2
2
4
100
40
30
30
18
2
1
1
20
10
5
5
100
20
Lista de cotejo
VII.- BIBLIOGRAFA:
PARA EL ALUMNO:
PARA EL DOCENTE:

Camino de fe 2
..
RICHARD MOSQUEIRA HURTADO

DOCENTE
ESPERANDO AL MESAS
I. DATOS GENERALES
1.1 UGEL
1.3 DIRECTORA
1.4 REA
1.5 CICLO
: VII
1.6 GRADOS Y SECCIONES : 3ro
1.7 DOCENTES
II.- JUSTIFICACIN:

IV VALORES:
VALORES
1. Respeto
2.
Responsabilid
ad
ACTITUDES
ANTE
EL REA

dems pese a no
compartirlas.
sus propias ideas.
didctico.
CONVIVENCIA
Prctica normas de
convivencia.
compaeros.
temprano.
compaeros.
positiva.
y actividades.

aula.
ORGANIZADO
R
CAPACIDAD
1.
Formacin de
la conciencia
moral
cristiana
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Testimonio de
vida
8.
9.
RECONOCE
los diferentes documentos
eclesiales los sucesos de los primeros siglos
de la Iglesia, su repercusin en la historia
IDENTIFICA las luces y sobras de la iglesia
en la Edad Media.
IDENTIFICA los hechos ms importantes de
la Iglesia en la Edad Moderna y
Contempornea
importancia de la Misin Escolar
IDENTIFICA las situaciones de separacin
que se dieron a lo largo de la historia de la
Iglesia: ortodoxos, luteranos, anglicano,
calvinista, con situaciones actuales.
RECONOCE la importancia del Magisterio
de la Iglesia dentro de la vida cristiana.
IDENTIFICA los elementos del proceso
histrico cultural en el que surgen los
documentos del Magisterio de la Iglesia.
RECONOCE que el Concilio Vaticano II es
signo de Luz y Esperanza en la vida del
cristiano
RECONOCE las virtudes fundamentales del
Adviento
CONOCIMIENTOS
AS
Los
primero
siglos
de
la
iglesia.
Las
persecuciones,
los Concilios. Las
Herejas
(La
iglesia
en
la
Edad Antigua)
La Iglesia en la
Eda
Media;
Cisma, luces y
sombras
La Iglesia en la
Edad Moderna y
contempornea.
Misin
Escolar
2014
Las diversas
iglesias
histricas:
ortodoxos,
luteranos,
anglicanos,
Calvinistas.
Magisterio de la
Iglesia Universal
y los Snodos
Documentos de
la iglesia:
Encclicas,
Cartas Papales,
documentos
universales.
(Catecismo de la
Iglesia Catlica,
Vaticano II y
MATERIALE
S
Lectura de fichas
auto aprendizaje
Resumen
de
Biblias
en
Cuadernos
Resolucin
de
Fichas de
lectura
cuestionarios
Trabajos grupales
Elaboracin
Papelotes
compromisos
Lecturas reflexivas
de
Plumones
Pizarra
Videos
Canciones
otros)
El Concilio
Vaticano II y la
tarea
evangelizadora
de los laicos y la
vida religiosa
(San Martn de
Porres)
Las Actitudes
fundamentales
del Adviento:
vigilar, orar, la
conversin,
tiempo de
esperanza, gozo
y alegra
VI. EVALUACIN
CRITERI
O
CAPACIDADES
1.RECONOCE los diferentes documentos

eclesiales los sucesos de los primeros
siglos de la Iglesia, su repercusin en la
COMPREN
historia
SIN
2.IDENTIFICA las luces y sobras de la
DOCTRIN
iglesia en la Edad Media.
AL
3.IDENTIFICA los hechos ms importantes
CRISTIAN
de la Iglesia en la Edad Moderna y
A
Contempornea
4.RECONOCE con entusiasmo y alegra la
5.IDENTIFICA las situaciones de separacin
que se dieron a lo largo de la historia
de la Iglesia: ortodoxos, luteranos,
anglicano, calvinista, con situaciones
actuales.
6.RECONOCE la importancia del Magisterio
de la Iglesia dentro de la vida cristiana.
7.IDENTIFICA los elementos del proceso
histrico cultural en el que surgen los
INDICADORES
RECONOCE
los
diferentes
documentos
eclesiales los sucesos de los primeros siglos de
la Iglesia, su repercusin en la historia
elaborando un organizador visual.
IDENTIFICA las luces y sobras de la iglesia en la
Edad Media respondiendo el cuestionario
IDENTIFICA los hechos ms importantes de la
Iglesia
en
la
Edad
Moderna
y
Contempornearespondiendo la ficha de auto
aprendizaje.
importancia de la Misin Escolar respondiendo
el cuestionario en grupos de estudio.
IDENTIFICA las situaciones de separacin que
se dieron a lo largo de la historia de la Iglesia:
ortodoxos, luteranos, anglicano, calvinista, con
situaciones actuales mediante un organizador
visual.
RECONOCE la importancia del Magisterio de la
%
10
N
ITE
MS
2
PU
NT
AJE
2
10
10
10
10
Prueba
escrita
Gua de
produccin.
2
2
10
20
10
10
INTRUME
NTO
Ficha de
observaci
n.
Ficha de
observaci
n
documentos del Magisterio de la

Iglesia.
8.RECONOCE que el Concilio Vaticano II es
signo de Luz y Esperanza en la vida del
cristiano
9.RECONOCE las virtudes fundamentales
del Adviento
Iglesia dentro de la vida cristiana resolviendo

el cuestionario en grupo.
IDENTIFICA los elementos del proceso histrico
cultural en el que surgen los documentos del
Magisterio de la Iglesia
en un organizador
visual.
RECONOCE que el Concilio Vaticano II es signo
de Luz y Esperanza en la vida del cristiano
respondiendo el cuestionario.
RECONOCE las virtudes fundamentales del
Adviento respondiendo el cuestionario.
TOTAL
DISCERNI
MIENTO
DE FE
PROPONE vivir las cuatros fidelidades

del cristianismo dentro de su familia,
comunidad y parroquia.
RECONOCE que la Iglesia en la Edad
Media es signo de conversin.
PROPONE la superacin del egosmo
en la vida de la comunidad familiar y
escolar.
la Misin Escolar
PLANIFICA acciones que debe realizar
para buscar la unin de todos los
cristianos, empezando por la escuela y
la familia.
VALORA la misin y funcin del
Magisterio de la Iglesia como custodio
de la fe.
ASUME que los documentos de la
iglesia orientan y fortalecen la fe y la
vida de la iglesia.
INTERIORIZA que el Concilio Vaticano II
es signo de nuevas luces y esperanza.
COMPRENDE el adviento como tiempo
de reflexin y preparacin
PROPONE vivir las cuatros fidelidades del

cristianismo dentro de su familia, comunidad y
parroquia Reflexionando los textos bblicos
RECONOCE que la Iglesia en la Edad Media es
signo de conversin elaborando una oracin de
gracias
PROPONE la superacin del egosmo en la vida
de la comunidad familiar y escolar realizando
un compromiso
PARTICIPA con entusiasmo y alegra de la Misin
Escolar realizando una oracin de gracias.
PLANIFICA acciones que debe realizar para
buscar la unin de todos los cristianos,
empezando por la escuela y la familia
elaborando una oracin de gracias
VALORA la misin y funcin del Magisterio de la
Iglesia como custodio de la fe reflexionando los
textos bblicos
ASUME que los documentos de la iglesia
orientan y fortalecen la fe y la vida de la iglesia
elaborando un compromiso
INTERIORIZA que el Concilio Vaticano II es signo
de nuevas luces y esperanza reflexionando los
textos bblicos.
COMPRENDE el adviento como tiempo de
reflexin elaborando una oracin de gracias
TOTAL
ACTITU
D ANTE
EL

100
10
20
2
20
2
10
10
10
10
10
2
2
10
10
20
2
2
4
2
2
2
4
100
40
30
30
16
2
1
1
20
10
5
5
Lista de
cotejo
Registro de
produccin.
Registro de
produccin
Registro de
produccin.
Lista de
cotejo
AREA
TOTAL
100
20
VII.- BIBLIOGRAFA:
PARA EL ALUMNO:
PARA EL DOCENTE:

Camino de fe 3
..
HURTADO
RICHARD MOSQUEIRA
DOCENTE
ESPERANDO AL MESAS
I. DATOS GENERALES
1.1 UGEL
1.3 DIRECTORA
1.4 REA
1.5 CICLO
: VII
1.6 GRADOS Y SECCIONES : 4to
1.7 DOCENTES
II.- JUSTIFICACIN:

IV VALORES:
VALORES
ACTITUDES
ANTE
EL REA
CONVIVENCIA

dems pese a no
compartirlas.
sus propias ideas.
1. Respeto
2.
Responsabilid
ad

didctico.
y actividades.
Prctica normas de
convivencia.
compaeros.
temprano.
compaeros.
positiva.
aula.
V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA:
ORGANIZADO
R
CAPACIDAD
1.
RECONOCE que las Obras de Misericordia
CONOCIMIENTOS
AS
son los actos de compasin frente a las
Formacin de
la conciencia
moral
cristiana
necesidades del prjimo.

2. RECONOCE con entusiasmo y alegra la

3.
RECONOCE a San Martin de Porres orante y
penitente como modelo de Santidad.

4.
RECONOCE que la vida de San Pablo como

cristiano
emprendedor
modelo
de
de
los
conversin, misin y apostolado.
Testimonio de
vida
5.
RECONOCE
la
importancia
Sacramentos de Curacin.
6.
IDENTIFICA
la
informacin
referida
al
Las Obras de
Misericordia
(Compasin
frente
a
las
necesidades)
Misin
Escolar
2014
San Martin de
Porres orante y
penitente.
San Pablo de
Tarso
cristiano
emprendedor
para el mundo
entero;
sus
viajes
y
las
cartas
a
las
primeras
comunidades
cristianas.
Los Sacramentos
de
la
vida
cristiana para su
curacin
espiritual
MATERIALE
S
Lectura de fichas
auto aprendizaje
Resumen
de
Biblias
en
Cuadernos
Resolucin
de
Fichas de
lectura
cuestionarios
Trabajos grupales
Elaboracin
Papelotes
compromisos
Lecturas reflexivas
de
Plumones
Pizarra
Videos
Canciones
Magisterio de la Iglesia Latinoamericano.

7.
RECONOCE
historio
los
cultural
elementos
en
el
que
del
proceso
surgen
los
documentos del Magisterio de la Iglesia

Latinoamericano.
8.
RECONOCE que en el Adviento Mara es

modelo de esperanza y amor
(Uncin de los
enfermos
y
Reconciliacin)
El Magisterio de
la
iglesia
Latinoamericano
.
Los documentos
de
la
iglesia
latinoamericana:
Medelln, Puebla,
Santo Domingo
y Aparecida.
El Adviento y
Mara.
VI. EVALUACIN
CRITE
RIO
CAPACIDADES
INDICADORES
N
TE
MS
PUNTAJ
E
INSTRU
MENTO
1.
COMP
RENSI
N
DOCT
RINAL
CRIST
IANA
RECONOCE
que
las
Obras
de
Misericordia son los actos de compasin
frente a las necesidades del prjimo.
2. RECONOCE con entusiasmo y alegra la
3. RECONOCE a San Martin de Porres
orante y penitente como modelo de
Santidad.
4. RECONOCE que la vida de San Pablo
como cristiano emprendedor y modelo
de conversin, misin y apostolado.
5. RECONOCE la importancia de los
Sacramentos de Curacin.
6. IDENTIFICA la informacin referida al
Magisterio
de
la
Iglesia
Latinoamericano.
7. RECONOCE los elementos del proceso
historio cultural en el que surgen los
documentos del Magisterio de la Iglesia
Latinoamericano.
8. RECONOCE que en el Adviento Mara es
modelo de esperanza y amor
RECONOCE que las Obras de Misericordia son los

actos de compasin frente a las necesidades del
prjimo.en organizador.
importancia de la Misin Escolar respondiendo el
cuestionario en grupos para luego exponerlos
RECONOCE a San Martin de Porres orante y
penitente
como
modelo
de
Santidad
RECONOCE que la vida de San Pablo como
cristiano emprendedor y modelo de conversin,
misin y apostoladorespondiendo las preguntas
propuestas en la ficha
RECONOCE la importancia de los Sacramentos
de Curacin respondiendo el cuestionario
IDENTIFICA la informacin referida al Magisterio

de la Iglesia Latinoamericano resolviendo la
ficha de trabajo
RECONOCE los elementos del proceso historio
cultural en el que surgen los documentos del
Magisterio de la Iglesia Latinoamericano
RECONOCE que en el Adviento Mara es modelo
de esperanza y amoren un organizador visual
TOTAL
DISC
ERNI
MIEN
TO
DE
FE
INTERIORIZA
la
prctica
de
la
solidaridad frente a las necesidades de
los dems.
la Misin Escolar
VALORA a San Martin de Porres como
modelo de Santidad.
VALORA la vida de Pablo como ejemplo
de discpulo emprendedor y misionero
de Jess.
ASUME que los sacramentos de
Curacin nos devuelven la salud y la
gracia perdida por el pecado.
PROMUEVE el mensaje del Magisterio de
la iglesia como signo de fe y esperanza
para los pueblos.
PROMUEVE los documentos de la iglesia
como signo de Esperanza para los
pueblos.
PROPONE formas de vivir el adviento a
ejemplo de Mara
elaborando compromiso y oraciones.
TOTA
INTERIORIZA la prctica de la solidaridad

frente a las necesidades de los dems
PARTICIPA con entusiasmo y alegra de la
Misin Escolar elaborando compromisos
VALORA a San Martin de Porres como modelo
de Santidad leyendo y reflexionando los
textos bblicos.
VALORA la vida de Pablo como ejemplo de
discpulo emprendedor y misionero de Jess
elaborando una oracin de gracias.
ASUME que los sacramentos de Curacin nos
devuelven la salud y la gracia perdida por el
pecado elaborando oraciones.
PROMUEVE el mensaje del Magisterio de la
iglesia como signo de fe y esperanza para
los pueblos reflexionando los textos bblicos
y documentos de la iglesia
PROMUEVE los documentos de la iglesia
como signo de Esperanza para los pueblos
realizando un compromiso de cambio de su
vida.
PROPONE formas de vivir el adviento a
ejemplo de Mara Realizando una oracin de
gracias a Dios
10
10
10
10
10
Ficha de
observaci
n.
Ficha de
observaci
n
10
Prueba
escrita
Gua de
producci
n.
20
2
20
100
10
20
2
20
2
10
20
20
10
10
2
2
10
10
2
2
2
2
2
100
16
20
Lista de
cotejo
Registro
de
producci
n.
Registro
de
producci
n
Registro
de
producci
n.
L
ACTI
TUD
ANTE
EL
REA

TOTAL
40
30
30
2
1
1
10
5
5
100
20
Lista de
cotejo
VII.- BIBLIOGRAFA:
PARA EL ALUMNO:
PARA EL DOCENTE:

Camino de fe 4
..
HURTADO
RICHARD MOSQUEIRA
DOCENTE
UNIDAD DE APRENDIZAJE 03
ESPERANDO AL MESAS
I. DATOS GENERALES
1.1 UGEL
1.3 DIRECTORA
1.4 REA
1.5 CICLO
: VII
1.6 GRADOS Y SECCIONES : 5to
1.7 DOCENTES
II.- JUSTIFICACIN:

IV VALORES:
ACTITUDES
VALORES
ANTE
EL REA
CONVIVENCIA

dems pese a no
compartirlas.
sus propias ideas.
1. Respeto
2.
Responsabilid
ad

didctico.
y actividades.
Prctica normas de
convivencia.
compaeros.
temprano.
compaeros.
positiva.
aula.
V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA:

ORGANIZADO
R
CAPACIDAD
1.
2.
Formacin de
la conciencia
moral
cristiana
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Testimonio de
vida
IDENTIFICA la informacin referida a las

Cinco Religiones del mundo.
RECONOCE el Ecumenismo Protestante con
el Ecumenismo Catlico.
IDENTIFICA con entusiasmo y alegra la
RECONOCE a San Martin de Porres como
modelo de justicia social de la iglesia.
IDENTIFICA la labor social de la iglesia en
atencin a los problemas sociales.
RECONOCE el efecto espiritual de los
sacramentos en la vida del cristiano
IDENTIFICA caractersticas fundamentales de
los Movimientos Eclesiales, reconociendo su
importancia renovadora en el seno de la
iglesia como respuesta a los cambios de la
humanidad.
RECONOCE que el Adviento es un tiempo de
esperanza y solidaridad.
CONOCIMIENTOS
Las cinco grandes

religiones
del
mundo
(Hinduismo,
Budismo,
Islamismo,
Judasmo
y
Cristianismo):
Orgenes,
fundadores,
historia, smbolos,
libros
sagrados,
ubicacin
geogrfica
El
Ecumenismo
Catlico; Para que
Todos sean Uno
como
nuestros
hermanos
separados,
historia,
etapas,
propuestas,
documento
papales.
Misin
Escolar
AS
MATERIALE
S
Lectura de fichas
auto aprendizaje
Resumen
Resolucin
de
Fichas de
lectura
cuestionarios
Trabajos grupales
Elaboracin
Papelotes
compromisos
Lecturas reflexivas
de
Biblias
en
Cuadernos
de
Plumones
Pizarra
Videos
Canciones
2013
San
Martn
de
Porres y la Justicia
Social de la Iglesia.
El
Magisterio
Social de la iglesia
en
el
proceso
histrico:
Principios (DSI)
Los Sacramentos
que
forman
y
fortalecen
la
comunidad
cristiana
y
su
vocacin
a
la
santidad
(Matrimonio
y
Orden Sagrado)
Los
Movimientos
eclesiales y sus
respuestas a los
retos de la iglesia
y
del
mundo
moderno.
Adviento
y
Solidaridad
VI. EVALUACIN
CRITERIO
CAPACIDADES
INDICADORES
N
TEM
S
PUNT
AJE
INSTRUMEN
TO
1.
COMPRENSI
N
DOCTRINAL
CRISTIANA
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
IDENTIFICA la informacin referida a las Cinco

Religiones del mundo.
RECONOCE el Ecumenismo Protestante con el
Ecumenismo Catlico.
IDENTIFICA con entusiasmo y alegra la
RECONOCE a San Martin de Porres como modelo
de justicia social de la iglesia.
IDENTIFICA la labor social de la iglesia en
atencin a los problemas sociales.
RECONOCE
el
efecto
espiritual
de
los
sacramentos en la vida del cristiano
IDENTIFICA caractersticas fundamentales de los
Movimientos
Eclesiales,
reconociendo
su
importancia renovadora en el seno de la iglesia
como respuesta a los cambios de la humanidad.
RECONOCE que el Adviento es un tiempo de
esperanza y solidaridad.
IDENTIFICA la informacin referida a las Cinco Religiones

del mundo. organizndolo en un organizador visual.
RECONOCE
el Ecumenismo Protestante con el
Ecumenismo Catlico.organizndolo en un organizador
visual.
IDENTIFICA con entusiasmo y alegra la importancia de la
Misin Escolarrespondiendo el cuestionario
RECONOCE a San Martin de Porres como modelo de
justicia social de la iglesia respondiendo el cuestionario en
forma grupal
IDENTIFICA la labor social de la iglesia en atencin a los
problemas sociales respondiendo el cuestionario.
RECONOCE el efecto espiritual de los sacramentos en la
vida del cristiano en un organizador visual
IDENTIFICA caractersticas fundamentales de los
Movimientos Eclesiales, reconociendo su importancia
renovadora en el seno de la iglesia como respuesta a los
cambios de la humanidad respondiendo el cuestionario.
RECONOCE que el Adviento es un tiempo de esperanza y
solidaridad respondiendo el cuestionario
TOTAL
DISCERNIMI
ENTO DE FE
VALORA los caminos de encuentro con Dios y la

bsqueda de la unidad.
PROMUEVE que el Ecumenismo catlico busca la
unin de nuestros hermanos separados.
PARTICIPA con entusiasmo y alegra de la Misin
Escolar
ASUME actuar con justicia y humildad siguiendo
el ejemplo de San Martin de Porres
VALORA los aportes del Magisterio de la iglesia en
el proceso histrico.
ASUME responsablemente la prctica de vivir los
sacramentos sociales como norma de vida.
VALORA el rol del laico en su actuacin como
cristiano inserto en el mundo de hoy y en la
iglesia
PONE en prctica el valor de la solidaridad en el
tiempo de adviento.
TOTAL
ACTITUD
ANTE EL
REA
TOTAL

No discrimina a sus compaeros
VALORA los caminos de encuentro con Dios y la bsqueda

de la unidad leyendo textos bblicos.
PROMUEVE que el Ecumenismo catlico busca la unin de
nuestros hermanos separados elaborando oraciones de
compromiso
PARTICIPA con entusiasmo y alegra de la Misin Escolar
leyendo los textos bblicos.
ASUME actuar con justicia y humildad siguiendo el ejemplo
de San Martin de Porres elaborando una oracin de gracias
VALORA los aportes del Magisterio de la iglesia en el
proceso histrico leyendo citas bblicas.
ASUME responsablemente la prctica de vivir los
sacramentos sociales como norma de vida.realizando una
oracin de gracias
VALORA el rol del laico en su actuacin como cristiano
inserto en el mundo de hoy y en la iglesia analizando los
textos bblicos
PONE en prctica el valor de la solidaridad en el tiempo de
adviento elaborando una oracin de accin de gracias
10
10
10
20
10
10
10
20
10
0
20
20
20
10
10
20
10
10
2
2
2
2
10
10
10
0
40
30
30
20
20
2
1
1
10
5
5
10
0
20
Ficha de
observacin.
Ficha de
observacin
Prueba
escrita
Gua de
produccin.
Lista de
cotejo
Registro de
produccin.
Registro de
produccin
Registro de
produccin.
Lista de
cotejo
VII.- BIBLIOGRAFIA:
PARA EL ALUMNO:
PARA EL DOCENTE:

Camino de fe 4
..
HURTADO
RICHARD MOSQUEIRA
DOCENTE

Tercera Unidad Del Tercer Trimestre Reli

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UNIDAD DE APRENDIZAJE 03

Respeta las ideas de los

Mantiene el orden y disciplina

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA:

una gran familia en misin.

sobre la actitud de Mara en la Encarnacin

modelo e imagen emprendedora.

importancia de la Misin Escolar.

Porres la virtud de la humildad.

la naturaleza del hombre.

RECONOCE lo importante que

VALORA la reconciliacin con

RECONOCE lo importante que es la

VALORA la reconciliacin con Dios,

Dicesis de Chosica elaborando una

Se preocupa por el bienestar de sus compaeros.

Catecismo de la Iglesia Catlica

Richard Mosqueira Hurtado

NUESTRO PADRE NOS ENSEA A AMAR Y NOS ACOMPAA CON

Educacin en valores o formacin tica

Respeta las ideas de los

RECONOCE que las Bienaventuranzas es un

San Martin de Porres y su amor a la

es una invitacin a una vida en gracia.

Resurreccin de Cristo es una garanta de

importancia de la Misin Escolar.

una gran familia en misin.

Mandamientos de Dios y de la Iglesia.

la informacin referida sobre

RECONOCE que las Bienaventuranzas

y la navidad como tiempos de gracia y

PROPONE en su proyecto de vida patrones

Se preocupa por el bienestar de sus compaeros.

Que todos sean uno 2

RICHARD MOSQUEIRA HURTADO

Educacin en valores o formacin tica

Respeta las ideas de los

Mantiene el orden y disciplina

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA:

1.RECONOCE los diferentes documentos

documentos del Magisterio de la

Iglesia dentro de la vida cristiana resolviendo

PROPONE vivir las cuatros fidelidades

PROPONE vivir las cuatros fidelidades del

Se preocupa por el bienestar de sus compaeros.

Que todos sean uno 3

Educacin en valores o formacin tica

Respeta las ideas de los

Trae y utiliza el material

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA:

RECONOCE que las Obras de Misericordia

son los actos de compasin frente a las

necesidades del prjimo.

importancia de la Misin Escolar

RECONOCE a San Martin de Porres orante y

penitente como modelo de Santidad.

RECONOCE que la vida de San Pablo como

conversin, misin y apostolado.

Magisterio de la Iglesia Latinoamericano.

documentos del Magisterio de la Iglesia

RECONOCE que en el Adviento Mara es

RECONOCE que las Obras de Misericordia son los

IDENTIFICA la informacin referida al Magisterio