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LOS ESTUDIOS SOBRE JUVENTUD EN CHILE:

COORDENADAS PARA
UN ESTADO DEL ARTE*
OSCAR AGUILERA RUIZ
RESUMEN

Considerar la tradicin investigativa latinoamericana que desde comienzos de los


aos 80 viene desarrollando conocimiento y teorizacin sobre las juventudes del
continente y que ha permitido contar con acabados estudios de los chavos banda
en Mxico (Urteaga, 2000; Reguillo, 1995; Valenzuela, 2002), los movimientos
estudiantiles en Argentina (Balardini, 2002), el anlisis de los jvenes como
movimiento social (Faletto, 1986). (PAG.111)
Sostengo que el hilo invisible que une a todos y cada uno de estos puntos de
partida, con independencia de los enfoques, es la conceptualizacin implcita de la
juventud como una categora poltica; el conjunto de trabajos dedicados a la
juventud y a los que hemos referido anteriormente de modo ilustrativo se inscriben
en el marco de desarrollo e institucionalizacin de los Estados nacionales como
modelos de organizacin social y poltica, junto al desarrollo del concepto
liberaldemcrata de ciudadana; habra quienes estn legitimados para participar
pblicamente mientras otros quedaran excluidos, lo que queda consagrado con la
formalizacin jurdica que se hace de las personas; mayores y menores de edad,
con sus respectivas garantas y deberes. El nombramiento jurdico de la juventud
viene acompaado de la creacin en las sociedades occidentales de las
instituciones necesarias para la segregacin y diferenciacin de los y las jvenes
respecto a otros grupos generacionales: la escuela y el ejrcito al principio, el
mundo asociativo y el mercado de ocio despus. Lo que se espera es la
preparacin de unos cuerpos an inestables biolgica, psquica y socialmente, de
all que hablar de juventud supone desde esta interpretacin reconocer el carcter
de actores sociales a los y las jvenes y del necesario control social e institucional
de las posibilidades de agencia y transformacin que poseen. (PAG 112)
Por otra parte, la importancia de construir un mapa respecto al campo tericopoltico de los estudios sobre juventud en Chile es un tarea pendiente y que cada
cierto tiempo surge como preocupacin entre los investigadores en juventudes
que, cada vez que se renen terminan reivindicando la necesidad de sistematizar
el acumulado como forma de no estar partiendo siempre de cero. La
importancia de estos factores del desarrollo acadmico institucional chileno de los
estudios sobre juventud radica en que a la fecha no se cuenta con estados del arte
sobre juventud como s existe en otros pases (Mxico, Colombia, Espaa). Esta
situacin es producto de un conjunto de dificultades institucionales y asociativas
especficas en que se han desarrollado los investigadores chilenos y los procesos

de construccin de conocimiento, lo que se traduce en una fragmentacin y


discontinuidad entre investigaciones, investigadores e instituciones en los temas
juveniles. (PAG 112)
Asimismo, ha sido frecuente que algunos investigadores slo entren
coyunturalmente a los estudios de juventud y no permanezcan trabajando en l, lo
que ha debilitado la construccin de bases para la formacin de todos aquellos
que tienen vnculos permanentes con los y las jvenes; a nivel universitario solo
existen cuatro cursos universitarios dedicados al tema (tres en sociologa y uno en
antropologa) y no existe oferta formativa en posgrado, slo un centro acadmico
universitario (CEJU-UCSH), y slo una organizacin no gubernamental dedicada a
producir conocimiento relevante sobre jvenes ( CIDPA). (PAG 113)