Fsica e Qumica A 11 Ano

Objectivos de aprendizagem
Unidades 1 e 2 da componente de Fsica
1.1. Viagens com GPS

Explicar os princpios bsicos de funcionamento de um GPS de modo a obter a posio de

um ponto na Terra
Indicar o significado das coordenadas geogrficas: latitude, longitude e altitude.
Indicar a posio de um ponto atravs das coordenadas cartesianas num referencial,
quando uma superfcie curva se pode aproximar de uma superfcie plana
Comparar a preciso de diferentes tipos de relgios (mecnicos, de quartzo e
atmicos), seleccionando o mais adequado a cada fim
Identificar a trajectria de um corpo como o conjunto de pontos ocupados
sucessivamente pelo seu centro de massa, durante o movimento
Explicitar o significado da velocidade instantnea como uma grandeza vectorial que
informa a direco e sentido do movimento e a rapidez com que o corpo muda de posio
Representar a velocidade por um vector tangente trajectria em cada instante
Identificar alteraes de velocidade sempre que esta mude de direco, sentido, ou mdulo
Interpretar grficos posio-tempo que traduzam situaes reais e a partir deles estimar e
determinar valores de velocidade
Esboar grficos posio-tempo e velocidade-tempo com base em descries de
movimentos ou em medidas efectuadas

1.2. Da Terra Lua

Associar o conceito de fora a uma interaco entre dois corpos

Distinguir interaces distncia e de contacto
Associar as quatro interaces fundamentais na Natureza com as ordens de grandeza dos
respectivos alcances e intensidades
Identificar e representar as foras que actuam em corpos em diversas situaes reais
Enunciar e interpretar a 3 lei de Newton
Enunciar a lei da gravitao universal
Interpretar o movimento da Terra e de outros planetas em volta do Sol, da Lua em volta da
Terra e a queda dos corpos superfcie da Terra como resultado da interaco
gravitacional
Identificar a variao de velocidade como um dos efeitos de uma fora
Associar a grandeza acelerao taxa de variao temporal da velocidade.
Enunciar e interpretar a 2 lei de Newton
o Relacionar a resultante das foras que actuam num corpo com a acelerao a

que um corpo fica sujeito ( F = ma )

o Reconhecer que o movimento de um corpo s fica caracterizado se forem
conhecidas a resultante das foras nele aplicadas e as condies iniciais do
movimento (modelo da partcula material ou do centro de massa)
Caracterizar o movimento de queda e de subida na vertical, com efeito da resistncia do ar
desprezvel: movimento rectilneo e uniformemente variado (acelerado e retardado):
o Interpretar a variao da velocidade de um grave na queda, ou na subida,
prximo da superfcie da Terra, como consequncia da fora que a Terra exerce
sobre ele

Calcular o valor da acelerao da gravidade, a partir da Lei da Gravitao

Universal, para uma distncia da ordem de grandeza do raio da Terra e
confrontar com o valor determinado experimentalmente
Interpretar grficos x(t) e v(t) em situaes de movimento rectilneo
uniformemente variado e estabelecer as respectivas expresses analticas

Caracterizar o movimento de queda na vertical em que o efeito da resistncia do ar

aprecivel:
o Analisar o modo como varia a resultante das foras que actuam sobre o corpo,
identificando os tipos de movimento (rectilneo acelerado e uniforme)
o Associar a velocidade terminal velocidade atingida quando a resistncia do ar
anula o efeito do peso (fora resultante nula)
o Caracterizar o movimento rectilneo e uniforme
o Interpretar grficos v(t) e x(t) para o movimento rectilneo e uniforme e
estabelecer as respectivas expresses analticas

Enunciar e interpretar a 1 lei de Newton com base na 2 lei

Confrontar a interpretao do movimento segundo as leis de Newton com os pontos de
vista de Aristteles e Galileu
Aplicar as leis de Newton a corpos que se movam num plano horizontal
Caracterizar o movimento de um projctil lanado horizontalmente, com efeito da
resistncia do ar desprezvel, explicando-o como a sobreposio de dois movimentos
(uniformemente acelerado na vertical e uniforme na horizontal):
o Comparar os tempos de queda de dois projcteis lanados da mesma altura, um
na horizontal e outro na vertical
o Relacionar o valor do alcance de um projctil com o valor da velocidade inicial

Caracterizar o movimento de um satlite geostacionrio, explicando-o como um

movimento circular com velocidade de mdulo constante:
o Explicar as condies de lanamento de um satlite para que ele passe a
descrever uma circunferncia em volta da Terra
o Identificar as condies para que um satlite seja geostacionrio
o Identificar a variao na direco da velocidade como o efeito da actuao de
uma fora constantemente perpendicular trajectria
o Identificar as caractersticas da acelerao neste movimento
o Definir perodo, frequncia e velocidade angular
o Relacionar as grandezas velocidade linear e velocidade angular com o perodo
e/ou frequncia

Resolver exerccios e problemas sobre os movimentos estudados, privilegiando a

interpretao de grficos. Recomenda-se a utilizao da calculadora grfica.

2.1. Comunicao de informao a curtas distncias

Identificar um sinal como uma perturbao de qualquer espcie que usada para
comunicar (transmitir) uma mensagem ou parte dela.
Reconhecer que um sinal se localiza no espao e no tempo, podendo ser de curta durao
ou contnuo
Identificar diferentes tipos de sinais
Interpretar a propagao de um sinal por meio de um modelo ondulatrio
o Reconhecer que um sinal demora um certo tempo t a percorrer um determinado
espao x e que, consequentemente, lhe pode ser atribuda uma velocidade de
propagao ( v = x/t)
o Reconhecer que um sinal se transmite com velocidade diferente em diferentes
meios

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o Reconhecer que um fenmeno ondulatrio se caracteriza pela existncia de

uma perturbao inicial que altera localmente uma propriedade fsica do meio e
pela propagao dessa perturbao atravs desse meio
o Identificar fenmenos de propagao ondulatria longitudinal e transversal
o Identificar sinais que necessitam e que no necessitam de meio elstico para
se transmitirem.
o Identificar uma onda peridica como aquela que resulta da emisso repetida de
um sinal a intervalos regulares, independentemente da sua forma.
o Associar a periodicidade no tempo de uma onda peridica ao respectivo perodo
e a periodicidade no espao ao respectivo comprimento de onda

Descrever um sinal harmnico simples atravs da funo A sin wt

Relacionar o perodo com a frequncia do sinal
Relacionar a intensidade do sinal com a amplitude da funo que o descreve
Interpretar uma onda harmnica como a propagao de um sinal harmnico simples
(sinusoidal) com uma dada frequncia
Relacionar o comprimento de onda da onda harmnica, com o perodo do sinal, com base
no significado da velocidade de propagao
Explicar o sinal sonoro como resultado de uma vibrao de um meio mecnico
Interpretar o mecanismo de propagao do sinal sonoro como uma onda longitudinal,
proveniente de sucessivas compresses e rarefaces do meio
Comparar a velocidade do som em diferentes meios
Explicar o som ou qualquer onda mecnica como um fenmeno de transferncia de
energia entre partculas de um meio elstico, sem que exista transporte destas.
Identificar diferentes pontos do espao com o mesmo estado de vibrao, com base no
significado de propagao ondulatria
Associar a frequncia de um sinal sonoro harmnico recebido pelo receptor frequncia
da vibrao que lhe deu origem
Localizar as frequncias audveis ao ouvido humano no espectro sonoro
Interpretar sons complexos como sobreposio de sons harmnicos
Identificar as finalidades de um altifalante e de um microfone

Identificar um campo magntico B como a grandeza que se manifesta atravs da aco

que exerce sobre manes naturais e correntes elctricas

Reconhecer que um campo magntico

correntes elctricas

Identificar o campo elctrico E como a grandeza que se manifesta atravs da aco

que exerce sobre cargas elctricas

Reconhecer que um campo elctrico E tem a sua origem em cargas elctricas e em

campos magnticos variveis
Identificar zonas de campo elctrico e magntico mais ou menos intenso e zonas de
campo aproximadamente uniforme, a partir da observao de espectros elctricos e
magnticos e da sua representao pelas respectivas linhas de campo

r
B tem a sua origem em manes naturais e em

Exprimir as intensidades dos vectores campo elctrico E e campo magntico B em

unidades SI.
Identificar o fluxo magntico que atravessa uma espira (= B A cos ), como o produto da
intensidade de campo magntico que a atravessa perpendicularmente pela sua rea, e
explicar as condies que o tornam mximo, mnimo ou nulo. Generalizar para vrias
espiras
Explicar em que consiste o fenmeno de induo electromagntica
Explicar como se produz uma fora electromotriz induzida num condutor em termos dos
movimentos deste que originam variaes do fluxo

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Identificar fora electromotriz induzida como a taxa de variao temporal do fluxo

magntico (Lei de Faraday)
Exprimir o valor de uma fora electromotriz em unidades SI
Relacionar a fora electromotriz de um gerador com a energia que este pode disponibilizar
Explicar o funcionamento de um microfone de induo e de um altifalante

2.2. Comunicao de informao a longas distncias

Compreender as limitaes de transmitir sinais sonoros a longas distncias, em

comparao com a transmisso de sinais electromagnticos, e consequente necessidade
de usar ondas electromagnticas (ondas portadoras) para a transmisso de informao
contida nos sinais sonoros
Reconhecer marcos importantes na histria do Electromagnetismo e das comunicaes
(trabalhos de Oersted, Faraday, Maxwell, Hertz e Marconi)
Explicitar a necessidade de converter um sinal sonoro num sinal elctrico de modo a poder
modular uma onda electromagntica
Distinguir um sinal analgico de um sinal digital
Distinguir um sinal modulado em amplitude (AM) de um sinal modulado em frequncia
(FM) pela variao que o sinal a transmitir produz na amplitude ou na frequncia da onda
portadora, respectivamente
Reconhecer que parte da energia de uma onda incidente na superfcie de separao de
dois meios reflectida, parte transmitida e parte absorvida
Reconhecer que a repartio da energia reflectida, transmitida e absorvida depende da
frequncia da onda incidente, da inclinao do feixe e das propriedades dos materiais
Enunciar as leis da reflexo e da refraco
Relacionar o ndice de refraco da radiao relativo entre dois meios com a relao entre
as velocidades de propagao da radiao nesses meios
Explicitar as condies para que ocorra reflexo total da luz, exprimindo-as quer em
termos de ndice de refraco, quer em termos de velocidade de propagao
Reconhecer as propriedades da fibra ptica para guiar a luz no interior da fibra
(transparncia e elevado valor do ndice de refraco)
Explicar em que consiste o fenmeno da difraco e as condies em que pode ocorrer
Explicar, com base nos fenmenos de reflexo, refraco e absoro da radiao na
atmosfera e junto superfcie da Terra, as bandas de frequncia adequadas s
comunicaes por telemvel e transmisso por satlite
Reconhecer a utilizao de bandas de frequncia diferentes nas estaes de rdio,
estaes de televiso, telefones sem fios, radioamadores, estaes espaciais, satlites,
telemveis, controlo areo por radar e GPS e a respectiva necessidade e convenincia

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