Universidad Alberto Hurtado

Facultad de Filosofa y Humanidades

Carrera Pedagoga en Msica

Nombre de la actividad curricular: Flauta Dulce Funcional II

Cdigo:
Crditos: 5
Carcter: Obligatorio
Prerrequisito: Flauta Dulce Funcional I
Tipo: Taller
Horas Cronolgicas de dedicacin:
Docencia directa: 1

I.

Trabajo Autnomo: 5

DESCRIPCIN

Es una asignatura de carcter colectivo eminentemente prctica. Se desarrolla en sesiones

de una hora a la semana, y en la cual se contina con el acercamiento de los estudiantes a la
prctica musical a travs del estudio sistemtico de la flauta dulce soprano de digitacin
barroca. No obstante, se introducir adems al estudiante en la exploracin de las
posibilidades musicales de la flauta tenor. La asignatura pone especial atencin en la
interpretacin musical individual y colectiva de un repertorio seleccionado de diversas
fuentes musicales adecuado al nivel del curso y en la ejecucin de ejercicios tcnico
meldicos que permitan el desarrollo de una correcta ejecucin del instrumento.
II.

PROPSITOS

DE APRENDIZAJE

Al trmino de esta actividad curricular los estudiantes sern capaces de desarrollar una
correcta tcnica de ejecucin instrumental que les permita la interpretacin de un repertorio
funcional de distintas procedencias y pocas, creado, arreglado y/o adaptado para flauta
dulce, y que mediante el cual el estudiante se inicie en el lenguaje musical tanto de manera
individual como colectiva. Por otra parte, se espera desarrollar aspectos metodolgicos de
la enseanza del instrumento a nivel escolar mediante la revisin de mtodos, repertorio y
la realizacin de trabajos de investigacin.

III.
-

IV.

CONTENIDOS
Reforzamiento de Tcnicas bsicas de ejecucin
Ejercicios para una correcta octavacin
Digitacin y emisin de sonidos naturales de la segunda octava en flauta soprano
Digitacin y emisin de sonidos alterados de la segunda octava en flauta soprano
Escala cromtica primera y segunda octava hasta DO sobreagudo
Concepto de sonido enarmnico
Doble articulacin : TR LR
Ejercicios tcnicos en flauta soprano en diversas tonalidades
Escalas y arpegios mayores de LA - MI y Sib
Escalas menores de FA# y SOL
Exploracin de las posibilidades instrumentales de la flauta dulce tenor
Repertorio docto, popular y /o folklrico a dos, tres y ms voces en flauta dulce
soprano y tenor

METODOLOGA

El aprendizaje de la flauta dulce en los estudiantes se centrar principalmente en el estudio

y revisin tanto individual como colectiva de repertorio y ejercicios tcnicos que deben
estudiar en horario alterno a la clase habitual. Asimismo, la lectura musical a primera vista
de trozos de fcil ejecucin en varias tonalidades permitir abordar una correcta lectura e
interpretacin de la grafa musical aplicada a un instrumento meldico. En cada sesin, y
bajo la supervisin permanente del profesor los estudiantes se escucharn mutuamente y
resolvern de manera colectiva las dificultades en comn, comentando los resultados y
avances con el fin de que desarrollen una correcta interpretacin del repertorio y la tcnica.
Esta estrategia, constituye otra de las principales actividades del alumno en este curso. Por
otra parte, se fomentar la prctica colectiva de repertorio para conjunto de flautas dulces
mediante el cual los estudiantes abordarn temas propios del quehacer docente y de la
enseanza de la flauta dulce soprano en la etapa escolar. Se fomentar el ejercicio de
transcribir, adaptar, y la libre ejecucin de repertorio aprendido de odo e interpretacin
de piezas de fcil y mediana ejecucin que estimule en los estudiantes la elaboracin de un
repertorio funcional y su futura aplicacin en la enseanza del instrumento.
V.

EVALUACIN

DE APRENDIZAJES

A los controles habituales de la asignatura donde se incluyen la ejecucin de ejercicios

tcnico meldicos adecuados al nivel de aprendizaje del instrumento, ejecuciones
individuales y colectivas de repertorio de diferentes procedencias y pocas, se sumar
adems, la realizacin de un trabajo escrito de investigacin, proyectos de investigacin
pedaggica o creacin de melodas y ejercicios tcnicos en torno a la aplicacin y prctica
de la flauta dulce en el mbito escolar. Estos trabajos, se evaluarn de acuerdo a una Tabla
de Apreciacin previamente comunicada a los alumnos y la calificacin ser parte de las
notas parciales del semestre.

VI.

RECURSOS PEDAGGICOS

Seleccin de ejercicios tcnicos para flauta dulce tomados de diversos mtodos recopilados
por los profesores de la asignatura. Entre los recursos bibliogrficos recomendados se
encuentran:
Akoschky, J. Flauta Dulce y Ed. Musical, Gua para la enseanza colectiva, Ricordi, BA,
1977
Akoschky, J. y Videla, M. Iniciacin a la flauta dulce en Do Tomo I al III, Ricordi, BA
1965 - 67
Donaire R, Emiliano, Mtodo para flauta dulce soprano, Impresiones Montero S.A.
Santiago, 1989
Linde, Hans Martn, Die Kleine bung, Edition Schott , Alemania, 1960
Oyarzn M., Fernando, Mi primer Libro de Flauta Dulce LOM Ediciones, Santiago, 2006
Mnckemeyer, Helmut, Mtodo para tocar flauta dulce soprano, Edicin Moeck,
Alemania, 1966
Poch de Grtzer, Dina, La Flauta Dulce en el aula, Ricordi Americana S.A.E.C. Buenos
Aires, 1985
Sitios web recomendados
http://flautadulcefuncional.blogspot.com
http://sca.uwaterloo.ca/Hendricks
http://www.terra.es/personal/joanvips/home2.htm
http://www.flauta-dulce.com
http://www.recorder-fingerings.com/es/index.php
http://icking-music-archive.org/
Recursos didcticos:
Flautas dulces (S -T)
Teclado elctrico
Seleccin de repertorio