La tecnologa avanza cada da a pasos gigantes, dejando siempre una gran brecha entre lo

que conocemos y lo que deseamos conocer, pero siempre teniendo en claro que hay mil y un
maneras en las que podemos aprovechar esos avances de manera en la que nuestra vida
sea ms cmoda, prctica y siempre teniendo la motivacin de saber ms y ms, a pesar de
las limitantes que nuestra cultura, sociedad y economa lo permita.
En el caso especfico de las redes sociales, han demostrado los ltimos aos, que tienen un
gran impacto en la sociedad, en nuestra vida diaria y tambin en la manera en la que el mundo
es percibido. Es por esa razn que la educacin, ya sea bsica o superior, debe tomar en
cuenta la oportunidad que estas herramientas ofrecen para una mejor calidad en las aulas.
Si bien es cierto, que existen muchos distractores, dentro de la web 2.0 que pueden ser
considerados 'desventajas' lo cual, desde el punto de vista del autor, parece solo un medio
para distraer la atencin del verdadero problema, que lamentablemente no radica dentro del
cyber mundo conocido como Internet , sino en el mundo real, en donde las desigualdades
sociales juegan un papel ms que titnico sobre el mundo digital.
Pero, qu pasara si en el mundo existiera la misma oportunidad para todos para utilizar los
recursos digitales? An que eso parece utpico y con una perspectiva futurista, est ms
cerca de lo que pensamos.
Hablemos de las ventajas que sugiere el uso de las redes sociales y el correo electrnico.
Ms all del beneficio medioambiental, los alcances que tienen este tipo de herramientas
digitales tienen millones de usos, desde verificar el clima, hasta saber en tiempo real lo que
sucede dentro de cierta regin, calle, avenida e incluso, alguna suspensin de laborales en
alguna escuela.
Tomemos por ejemplo Twitter, en los ltimos aos, se ha convertido en la red social por
excelencia, ofreciendo en tiempo real y en menos de 140 caracteres informacin, vnculos a
otros sitios, imgenes e incluso, con las nuevas actualizaciones de la plataforma, videos. Para
la sociedad en donde es ms frecuente observar usuarios de telfonos inteligentes, esto
significa , sin duda una mayor oportunidad de conocer el mundo fuera de nuestra regin y
compartir ese conocimiento de manera inmediata, siempre y cuando se encuentre conectado
a una red inalmbrica o a una conexin 3G telefnica (que cada da es ms comn en nuestro
pas). Conocer el manejo de las redes es ms importante que estar juzgando las desventajas
que estas contienen, es decir, dejar de enfocar nuestra atencin en el "qu pasara si un
hacker...?" o una ms 'preocupante' "Quien visita mi perfil?" Todo ello tiene un punto
positivo: el flujo de informacin. Si te 'hackean' es por que alguien vio, visit tu perfil y con
ello, existe la seguridad de que as como este usuario mal intencionado lo atac, tambin
varios ms lo conocieron para razones contrarias. Todo ello, dependiendo del manejo de la
informacin que como usuarios, le damos a nuestro perfil. Acadmicamente hablando, Twitter
es una herramienta que sirve como un vnculo a otras plataformas en donde, se transmiten
videos, artculos e incluso transmisiones en tiempo real de contenido educacional, tal es el
caso de plataformas como Periscope, Meerkat, Youtube, Twitch, Livestream, entre otros.
Profundicemos ms en el uso, como alumno de nivel superior, de esta plataforma; con la
informacin en tiempo real, continua y concreta, se puede acceder a una gama amplia de
respuestas entre usuarios y un acercamiento ms a los perfiles de los compaeros que se
encuentran en dentro de la misma red de contactos (desde gustos, intereses, preocupaciones
y diversas opiniones) los cuales enriquecen y fortalecen el vnculo de compaerismo que se
crea en el aula, pero ya de una manera ms informal en la que incluso el docente puede ser

partcipe de ella, dejando a un lado la tensin la figura autoritaria que en ocasiones,

representa un obstculo para la participacin dentro del aula.
Las redes sociales son el presente en cuestiones de educacin ya que el intercambio de
informacin se ha vuelto imprescindible para los alumnos, ya que con ella se alcanzan los
siguientes beneficios:

Intercambio en tiempo real de actividades entre docente-alumnos

Fluidez y retroalimentacin entre los alumnos y el docente, as como entre los mismos
alumnos
Mejoramiento de la conducta social entre compaeros
La coordinacin entre los trabajos en diversos islas de aprendizaje ( clases, equipos
de trabajo, asignaturas en especficos, etc.)
La expansin del uso de TIC para otros niveles de educacin (bsica)

Las redes sociales estn demostrando una comunicacin global, integral y de manera
potencial, que no se haba logrado hace unos aos. As como tambin, el correo electrnico
ha facilitado el intercambio de la informacin, no solo para poder acceder a dichas redes,
como medio de registro, sino para ahorrar en tiempo y espacio una gran cantidad de
documentos, que en aos anteriores hubiera sido catastrfico, tedioso e incluso llegar a
representar un gasto mayor al que se esperaba (ya sea por medio de las estampillas o los
daos que se producan en el servicio de paquetera).
Usemos las redes para lo que fueron creadas: para socializar, para compartir y para mejorar
da a da las capacidades que tenemos como estudiantes y como futuros profesores.
Conectemos con personas afines a nuestros gustos, intereses y desarrollemos una cultura
ms autodidacta; creemos material de calidad para consulta y sobre todo, manejemos la
informacin de manera fluida, en base a nuestras experiencias y nuestras evidencias de
trabajo.
Garantizar la educacin dentro del aula ya no es suficiente y ms cuando hay todo un mundo
de informacin, contactos, relaciones y experiencias en el mundo digital.
En conclusin, las redes sociales as como el correo electrnico nos ofrecen una organizacin
invaluable al momento de planificar nuestras actividades, de revisar nuestras tareas y llevar
un control de las asignaturas en periodos relativamente cortos. Tambin nos ofrece un vnculo
ms ntimo tanto familiar, como entre compaeros y profesores, con el cual se pueden obtener
ms recursos didcticos y enriquecedores para ambas partes.
Y finalmente, nos ofrecen una gran variedad de contenido, informacin valiosa y objetiva, que
nos acerca a las comunidades de aprendizaje, fomentando el intercambio de informacin ya
sea generando o compartindola, pero siempre aprendiendo.