Punto: Seala fin de enunciado, prrafo o texto.

No llevan punto final, cuando aparecen aisladas en la pgina o son el

nico texto del rengln,
a) ttulos y sub ttulos de libros, artculos,
captulos, obras de arte, etc. b) Ttulos y cabeceras de cuadros y tablas.
c) Nombres de autor en cubiertas, portadas, prlogos, firmas de
documentos, etc. d) Eslganes publicitarios e) Direcciones electrnicas.
Textos bajo fotografas, ilustraciones, diagramas, etc. no se cierran con
punto cuando constituyen rtulos o etiquetas si son explicaciones de
carcter discursivo con estructura oracional, deben cerrarse- que
describen el contenido de dichas imgenes; salvo si texto es extenso,
especialmente si presenta puntuacin interna [opcional].
Clasificaciones o enumeraciones en forma de lista: Cul es la capital de
Ohio? A [1]. Cleveland B[2] Columbia(puedo usar parntesis tambin).
Concurrencia con otros signos: De cierre de enunciado: Siempre detrs
de parntesis, raya, corchete o comillas de cierre. No va punto despus
de signo de interrogacin/exclamacin y puntos suspensivos (salvo
aparezca luego la raya, parntesis, corchete, comillas de cierre: Grit
entusiasmada: << Vienes? Qu bien!>>.

Coma: Delimita unidades discursivas inferiores al enunciado.

Incisos: Elementos suplementarios; aportan precisiones, ampliaciones,
rectificaciones o circunstancias a lo dicho (tambin pueden ir entre
parntesis).
Cualquier expresin u oracin accesoria, sin vinculacin sintctica con el
resto del enunciado es inciso: Estn dispuestos a todo, Qu
barbaridad!, con tal de conseguir lo que quieren.
Aposiciones explicativas Sustantivos o grupos nominales que
interrumpen el curso del enunciado p/ agregar alguna precisin o
comentario s/ el elemento nominal que los precede: Mi hermano, Arturo,
estuvo all (solo tengo un hermano: Arturo). La conferencia de Torres,
experto en tecnologa, fue muy aplaudida. En cambio, las aposiciones
especificativas restringen o delimitan el significado: Mi hermano Arturo
estuvo all (de todos mis hermanos, Arturo). Tambin son A.E. los
apodos, designaciones antonomsticas o los seudnimos que pueden
usarse sin el nombre verdadero, cuando se mencionan tras este: Simn
Bolvar, el libertador. Lola Flores, la Faraona. En cambio, los
sobrenombres que deben ir necesariamente acompaados del nombre
propio al que especifican, Lorenzo el Mgnifico. Alfonso II el Casto.

Oraciones de relativo explicativas: Aclaraciones s/ grupo nominal al que

modifican (antecedente): La casa, que est al borde del mar, es muy
luminosa (la casa de la que hablo est al borde del mar); Don Alfonso, a
quien todos recordamos con cario, estuvo siempre a nuestro lado. En
cambio, las especificativas, que especifican a qu elementos de un
conjunto se hace referencia, La casa que est al borde del mar es muy
luminosa (de entre todas las casas de una zona, se habla de la que est
al borde del mar). Adjetivos explicativos: Los soldados, cansados,
volvieron al campamento. Especificativos: Los soldados cansados
volvieron al campamento.
Construcciones absolutas: Se unen un sujeto y un elemento predicativo
(normalmente participio, pero tambin gerundio, adjetivo, adverbio o
grupo preposicional) sin presencia de un verbo en forma personal:
Finalizadas las excavaciones, se organiz una exposicin p/ mostrar los
utensilios encontrados; Ellos, viviendo all su hija, no necesitan buscar
un hotel.
Interjecciones: ha, hay, bah, caramba, he, hola, ndale, oye, venga. Y
locuciones interjectivas ni modo, vaya por Dios, etc. bah, no te
preocupes.
Apndices confirmativos: Muletillas interrogativas, como verdad?,
no?, eh?, ves?, viste?
Vocativos: sustantivos, grupos nominales o pronombres p/ llamar o
dirigirse al interlocutor de forma explcita: A ver, usted, acrquese
inmediatamente.
Conectores discursivos: Relacionan una secuencia con el contexto
precedente. Adems, asimismo, ahora bien. Sin embargo, no obstante,
por el contrario, aun as, con todo (y con eso), as pues, por
consiguiente, por lo tanto, es decir, o sea, por ejemplo, en definitiva, en
primer / segundo lugar, por una / otra parte, por ltimo, pues bien y
otros similares. Estaba lesionado, pero, CON TODO Y CON ESO, consigui
llegar a la meta.
Ojo: As, consigui lo que quera [por lo tanto] / As consigui lo que
quera [de esa manera]. A propsito, no hagas eso [dicho sea de paso] /
A propsito no hagas eso [deliberadamente]. Etc
La Coordinacin une elementos anlogos equiparndolos (sin
establecer relacin de dependencia entre ellos): copulativa (pan y
queso), disyuntiva (pan o queso), adversativa (pan, pero no queso). Los
miembros pueden yuxtaponerse o separarse mediante conjuncin o
locucin conjuntiva (por ej. as como). La coma separa los miembros
gramaticalmente equivalentes de una coord. Copulativa o disyuntiva
siempre que estos no sean complejos y ya contengan comas en su

expresin punto y coma. Tampoco va antes del ltimo miembro

precedido por (y/e, ni, o/u)
No obstante, a veces es necesario usar coma y conjuncin:
1. En el armario coloc la vajilla; en el cajn, los cubiertos; en los
estantes, los vasos, y los alimentos, en la despensa. (Relacin de
elementos complejos separados por punto y coma, delante de la ltima
conjuncin va coma o punto y coma).
2. Pag el traje, el bolso y los zapatos, y sali de la tienda (La secuencia
enlaza con todo el predicado anterior, y no con el ltimo de los
miembros coordinados).
3. Pintaron las paredes de la habitacin, cambiaron la disposicin de los
muebles, pusieron alfombras nuevas, y quedaron encantados con el
resultado (de estos miembros gramaticalmente equivalentes, el ltimo
no introduce un elemento perteneciente a la misma serie sino que indica
conclusin o consecuencia).
4. La mujer sala de la casa sola a la misma hora todas las maanas, y el
agente segua sus pasos sin levantar sospechas (no obligatorio: cuando
la primera oracin es extensa, especialmente cuando tienen sujetos
distintos).
5. Le aconsej que no comprara esa casa, y no hizo caso (y: valor
adversativo opcional).
6. Va coma antes o despus de las conjunciones si hay un inciso o
cualquiera de las secuencias que se aslan por comas: puedes venir
conmigo, Mara, o quedarte en casa. Puedes venir con nosotros o, por el
contrario, quedarte en casa.
Se recomienda en las secuencias introducidas por as como de igual
manera que los incisos: Era famoso por su voz, as como por su forma de
actuar.
Sin coma los miembros coordinados por conjunciones copulativas
discontinuas niniy tantocomo: Quedaron daados tanto el tejado
como la fachada del edificio. Es como el perro: ni come ni deja comer.
Puntuar secuencias introducidas por bien, bien; ora,
ora;sea,sea;ya,ya: Organizaremos una fiesta, bien en tu casa,
bien en la ma. Nota: ver pg.72 para contextos en los que puede
prescindirse de la coma ante el primer miembro de estas estructuras.
Antes de oraciones coordinadas adversativas (introducidas por pero,
ms, sino (que) y aunque. Hazlo si quieres, pero luego no digas que no
te lo advert. No lo hizo porque le gustara, sino porque era su deber.

No solo, sino (tambin): Fue aplaudido no solo por m, sino por todos
los presentes. Ojo con sino (salvo): Quin si no t puede ayudarme?
Solo se escribe coma detrs de las conjunciones adversativas cuando
van seguidas de un inciso o cualquiera de las secuencias que se aslan
por comas.
Conjuncin adversativa seguida de oracin interrogativa/exclamativa,
sin coma: Perdone la pregunta, pero Cul es su edad?
Coma y distintos tipos de secuencias: Secuencias de la oracin con
funcin de sujeto, atributo, complemento directo, comp. Indirecto, comp.
Predicativo, comp. De rgimen y comp. Agente no pueden separarse con
coma del verbo (fuertemente ligados) sin importar longitud posicin en
el enunciado o naturaleza (oracional o no oracional) Mis padres, mis
tos, mis abuelos me felicitaron ayer. Los alumnos que no hayan
entregado el trabajo antes de la fecha fijada por el profesor
suspendern la materia. Que vengas esta tarde me parece muy bien. Va
a visitar tanto los sitios tursticos como los ms escondidos
[complemento directo]. Quienes deben hacerlo [atributo] son ellos.
Tampoco cuando estn en estructura no, sino. Lo consideraba no ya un
capricho, sino una necesidad. [No va coma delante del adverbio no]
Tampoco cuando los complementos verbales anticipan su aparicin
(generalmente p/ destacar o enfatizar el elemento anticipado:
Vergenza debera darte. Muy contento te veo. Salvo sea cita
entrecomillada (en estilo directo): <<La claridad es la cortesa del
filsofo>>, dijo Ortega. Si elemento anticipado solo expresa el tema del
que se va a decir algo, coma opcional (ms conveniente a mayor
extensin La costumbre de hacer regalos a los nios cuando terminan
las clases, nunca la hemos seguido en mi casa-): De ese asunto, apenas
s nada. Carne, no suelo comer mucha.
Excepcionalmente, puede aparecer coma entre verbo y los
constituyentes oracionales aqu tratados cuando: *Alguno de ellos es
una enumeracin que cierra con etctera o etc.: Ofrecieron agua, ropa,
comida, etc., a todos los heridos. *incisos o cualquiera de los elementos
que se aslan mediante comas: El manifiesto fue firmado, segn la
prensa, por ms de cinco mil personas; Espero, hijo mo, una respuesta
sensata. * Estructuras del tipo (o) bien, (o) bien; ora,ora; ya,
ya, etc.: Despus de comer, los nios, bien se ponan de nuevo a
jugar, bien dorman la siesta. Miraba(,) ora al suelo, ora al horizonte.
Complementos circunstanciales sean o no oracionales que aportan
info. De tiempo, lugar, compaa, etc. No se aslan por comas cuando se
posponen al verbo: La convivencia era idlica en aquellos calurosos das

de verano; Me traslad a la capital cuando comenz la guerra; Viaj a

Cuba con mi hermano y unos amigos.
Salvo que yo lo quiera presentar esta info como incidental o accesoria:
Muri, justo dos aos despus, en acto de servicio; Muri en acto de
servicio, justo dos aos despus.
En cambio, cuando precede al verbo, va normalmente seguido de coma
(salvo sea breve y la ausencia no implique ambigedades): En aquellos
calurosos das de verano, la convivencia era idlica; Siempre que no
sepas a quien acudir, llmame; Dondequiera que vayas, te acompaar;
Con mi hermano y unos amigos, viaj a Cuba.
La mayora de las comas que delimitan complementos circunstanciales
antepuestos son opcionales, pero se recomienda en los antepuestos al
predicado cuando son extensos: En aquellos calurosos das de principio
del verano pasado, la convivencia era idlica; en casa no puedo estudiar.
Tambin cuando introducen referencia generalmente de lugar o tiempoque enmarca todo el enunciado: En Mxico, hace ya tiempo que en la
prensa especializada se trata este asunto. La coma puede contribuir a
aislar una informacin circunstancial a la que se le quiere dar relevancia
(por ej. p/ oponerla a otra): Por las maanas, estudia en la facultad y,
por las tardes, se dedica a trabajar. Tambin se aslan los de cierta
extensin cuando se interponen entre el verbo y alguno de los
constituyentes sintcticos mencionados en el apartado anterior: Los
amigos, en aquellos calurosos das de verano, iban a la playa; Llam,
desde la habitacin ms lejana, al jardinero.
Construcciones causales: introducidas por conjunciones o locuciones
conjuntivas ya que, pues, puesto que, que, como, comoquiera que:
Como no ha llamado, supongo que estar bien; Cierra, que hace fro. Ojo
cuando porque (expresa causa real de lo enunciado): el suelo esta
mojado porque ha llovido. En cambio, las causales de la enunciacin,
oraciones externas al predicado verbal que introducen el hecho que
permite decir o afirmar lo enunciado se delimitan con coma: Ha llovido,
porque est el suelo mojado (lo que me lleva a afirmar que llovi es que
el suelo est mojado).
Construcciones finales: Antepuestas (breves, coma opcional): Para
aprobar el examen de maana, tienes que estudiar. Sin coma las
pospuestas y que expresan finalidad real de lo enunciado: tienes que
estudiar para aprobar el examen de maana. Si la pospuesta no expresa
finalidad real sino el objetivo que se persigue, si se separa con coma:
Tienes que estudiar con ms atencin, para que que te quede claro (el
fin es decirte que tienes que estudiar con ms atencin), distinto a
Tienes que estudiar con ms atencin para que te quede claro (el fin es
que te quede claro).

Construcciones condicionales: antepuestas al verbo principal

(breves, opcional/pospuestas sin coma): Si vas a llegar tarde, no dejes
de avisarme / no dejes de avisarme si vas a llegar tarde; Como vuelva a
salir un ocho, nos hacemos ricos / nos hacemos ricos como vuelva a salir
un ocho; En caso de duda, consulte a su mdico / consulte a su mdico
en caso de duda.
Construcciones concesivas (impedimento a pesar del cual se realiza
lo enunciado): Idem anteriores: aunque no quieras, te llevar al
hospital / Te llevar al hospital aunque no quieras.
Pero si la subordinada, condicional o concesiva, se presenta como info
incidental o accesoria, coma: Iremos los tres, siempre y cuando Ana no
haya decidido otra cosa; Te llevar al hospital, aunque no quieras.
Llevan coma las condicionales/concesivas pospuestas cuando no
expresan realmente una condicin o impedimento: El tren llegar a las
diez, si he entendido bien; Trajo regalos para todos, aunque te parezca
mentira.
Construcciones comparativas: sin coma construcciones msque,
menosque, tancomo, tanto (s)/tanta (s)como, etc.; y
consecutivas tal/talesque, tanque, tanto(s)/tanta(s)que, de tal
maneraque. Disfruta ms cuidando su jardn que paseando por el
campo; Llegaron a tal grado de confianza que no necesitaban hablarse.
Construcciones ilativas: introducidas por as que, con que, luego, de
modo/forma/manera que o de ah: Nadie abra la puerta, as que
siguieron llamando.
Complementos que afectan a toda la oracin y no solo a uno de
sus miembros (adverbios, grupos y locuciones adverbiales y
preposicionales): Generalmente, los alojamientos rurales se sitan en
enclaves privilegiados; Francamente, no creo que; Tcnicamente, los
resultados; y expresiones introductorias como en cuanto a, con
respecto a, en relacin con, con referencia a, etc.: Con respecto a esos
papeles, nadie volvi; En cuanto a ti, no quiero
No va coma entre las Conjunciones subordinantes y las oraciones
que introducen: Ahora se perfectamente que todo lo que me dijo era
mentira; Tiene que asistir a la inauguracin aunque no le apetezca.
Puede ir si aparece alguna de las secuencias que se intercalan con
comas: Ahora s perfectamente que, durante el tiempo que dur nuestra

amistad, todo lo que me dijo era mentira; Tiene que asistir a la

inauguracin aunque, segn lo declarado, no le apetezca.
Elisiones Verbales: verbo ya mencionado o sobreentendido (o
segmentos mayor al verbo): Su hijo mayor es rubio; el pequeo,
moreno. No obligatorio, depende del estilo: Yo vigilar los lunes; tu,
los martes y los jueves, y Martn, los fines de semana / Yo vigilar los
lunes, t los martes y los jueves, y Martn los fines de semana.
Va coma para Palabra repetida p/ explicar s/ ella: Se compr la
mejor moto que haba, moto que enseguida acab olvidada. Pero, no en
reduplicaciones enfticas o expresivas: Tena el pelo muy muy largo; Es
igual igual que su padre.
Datacin de cartas y documentos, Lugar-fecha: Santiago, 8 de enero de
1999. Da de la semana-mes.
Da de semana-mes como estructura explicativa (El prximo martes, 30
de junio, tenemos reunin) o especificativa (La reunin se celebrar el
martes 30 de septiembre).
Concurrencia con otros signos: Nunca junto a punto, punto y coma y dos
puntos. Si, con el resto: Detrs de los puntos suspensivos, cierre de
parntesis, raya, comillas, interrogacin o exclamacin. Ojo: Martillo,
alicate, destornillador, etc., son herramientas.

PUNTO Y COMA: Delimita unidades discursivas inferiores al enunciado.

Implica mayor disociacin entre las unidades lingsticas que la coma,
realzndolas ms; y menor que la del punto. Alto grado de
subjetividad.
Separar Oraciones yuxtapuestas: Sintcticamente independientes
pero estrechamente relacionadas semnticamente: Puede irse a casa;
ya no hay nada que hacer. Ei el vnculo se estima dbil, puedo usar
punto y seguido. Si hay relacin de dependencia puedo usar dos puntos.
Entre coordinadas copulativas y disyuntivas: cuando se suceden
expresiones complejas que incluyen comas o son extensas. Cuando el
ltimo miembro est precedido por conjuncin, delante de esta pudo
poner punto y coma o coma, ms recomendable pues anticipa
inequvocamente el final de la enumeracin: C/ grupo ir por un lado

diferente: el primero, por la izquierda; el segundo, por la derecha, y el

tercero, de frente. En el etctera (o abrev.) que cierra las enumeraciones
incompletas v coma o punto y coma: Nos queda mucho por hacer
antes de emprender el viaje: terminar el trabajo pendiente; ir a la
agencia de viajes: despedirnos de nuestros padres, etc. (odespedirnos
de nuestros padres; etc).
coordinadas adversativas: Ante conjunciones pero, mas, aunque y
sino), en lugar de coma, cuando las oraciones tienen cierta longitud,
especialmente si alguna de ellas tiene comas internas: No vivi mucho
tiempo en aquella ciudad tan lejana; pero, mientras estuvo all, disfrut
de todo lo que le ofreca.
Ante conectores discursivos que vinculan periodos de cierta longitud
(recomienda): Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo
el mes; sin embargo, los resultados no fueron los esperados. Todas las
mercancas que llegaban tenan que pasar un estricto control; por tanto,
se distribuan con mucho retraso. Recomienda usar el punto en estos
casos si los periodos son muy extensos: Este ao han sido muy escasos
los das en que ha llovido desde que se sembraron los campos. Por
consiguiente, lo esperable es que haya malas cosechas y que los
agricultores se vean obligados a solicitar ayudas gubernamentales.
Con otros signos: Idem coma.

DOS PUNTOS: Detienen el discurso p/ llamar la atencin s/ lo que sigue

(que est estrechamente relacionado). Funcin delimitadora +
enunciativa: Ya lo dijo Plauto: El hombre es un lobo p/ el hombre.
Luego va minscula salvo pg. 114. Enumeraciones explicativas: Me
compr dos libros: uno de Borges y otro de Cortzar; As me gustan las
personas: Inteligentes, simpticas y sensibles. NO USAR en
enumeraciones sin elemento anticipador: Mis aficiones son: leer, viajar y
montar en bicicleta (errneo). Pero puedo usarlo en listas: Mis aficiones
son: (lista uno debajo del otro) -leer viajar andar en bici. Enumeracin
anticipada: Natural, sana y equilibrada: as debe ser una buena
alimentacin (cierran y dan lugar al concepto que engloba los
elementos). Evitar el uso repetido en un mismo enunciado: Se requieren
dos tratamientos: uno fsico y otro psicolgico: El primero con un
fisioterapeuta y el otro(errneo) / Se requieren dos tratamientos, Uno
fsico y otro psicolgico: El primeroEjemplificaciones: Tiene algunos

comportamientos inexplicables: hoy ha venido a la oficina en zapatillas;

Hay cosas que no debes olvidar: el pasaporte, por ejemplo. Detrs de
verbos de lengua que introducen literalmente palabras dichas por otra
persona. Cuando los dos puntos preceden a cita, esta va entre comillas y
con mayscula inicial: Ya lo dijo Ortega y Gasset: La claridad es la
cortesa del filsofo. Dilogos: con raya y normalmente en prrafo
aparte: Despus de dudarlo unos momentos, respondi: [prrafo aparte]
-Decidido! Me voy con ustedes a Tulum. Si el discurso se antepone al
verbo de lengua no uso dos puntos, sino la coma o, en la reproduccin
de dilogos, la raya: La claridad es la cortesa del filsofo, dijo
Ortega; -Decidido! Me voy con ustedes a Tulum respondi despus
de dudarlo unos momentos. Ante pensamientos transcritos tal cual se
producen: Al ver el ambiente, pens: Pero qu estoy haciendo yo
aqu?. Oraciones yuxtapuestas (relacionadas entre s): a) Causa efecto:
Se ha quedado sin trabajo: no podr ir de vacaciones. B) Conclusin,
consecuencia o resumen de la oracin anterior: El arbitraje fue injusto:
al final se perdi el partido. C) verificacin o explicacin: La paella es un
plato muy completo y nutritivo: tiene la fcula del arroz, las protenas de
sus carnes y pescados, y la fibra de sus verduras. D) Oposicin: Rodolfo
no es una persona: es mi gato (Con esta funcin pueden alternar con el
punto y coma). Conectores discursivos de carcter introductorio que
detienen el discurso con intencin enftica, como a saber, es decir, en
conclusin, pues bien, dicho de otro modo, ms an, ahora bien, etc.: Ha
dicho que se iva. Ms an: ha amenazado con no volver jams. -En la
mayora de estos casos puedo escribir coma y desaparece el nfasis y la
expectacin creada en el lector es menor-. En ttulos y epgrafes p/
separar el concepto general del aspecto parcial que va a tratarse: La
literatura medieval: fuentes y desarrollo. Seguidos de mayscula inicial,
p/ separar los epgrafes internos de un libro del texto que lo sigue,
cuando este comienza en la misma lnea (se usan tambin punto y coma
y el punto y raya): La revolucin industrial: Su origen hay que situarlo en
Gran Bretaa, alrededor de 1780, cuando/ Tras formula de saludos en
encabezamientos de carta/documentos, palabra que le sigue con
mayscula incial y en rengln aparte (Es incorrecto en espaol usar la
coma en estos casos). En textos jurdicos y administrativos van despus
del verbo que presenta el objeto del documento, escrito en maysculas.
Palabra que le sigue: mayscula inicial y rengln aparte:
CERTIFICA:
Que Jos Alvarez ha seguido con aprovechamiento el curso de

Igualmente tras gerundios como considerando, resultando, etc. Cuando

preceden a c/ una de las razones que sirven de apoyo a fallo o dictamen.
Concurrencia con otros signos: Idem coma.

Parntesis: p/ info aclaratoria o complementaria. Secuencia con

minscula salvo apertura precedida por punto o cierre de
interrogacin/exclamacin. p/ incisos, implicando mayor grado de
asilamiento, de la info que encierran respecto al resto, que las comas:
Las asambleas (la ltima dur casi cuatro horas) se celebran en el saln
de actos. P/ intercalar dato o precisin como fechas, lugares, desarrollos
de siglas, nombre de autor, etc: Ms obran quintaesencias que
frragos (Gracin). En obras teatrales, encierran acotaciones del autor
(escritas adems en cursiva) o los apartes de los personajes. P/
introducir opciones: En el documento se indicar (n) el (los) da (s) en
que haya tenido lugar. Los que aaden segmentos de palabra se
escriben pegados a esta, no as los que aaden palabras completas. En
este caso, puede alternarse con la barra ver pg 108. P/ desarrollar
abreviaturas o reconstruir palabras incompletas del original cuando se
reproducen o transcriben textos o inscripciones; encierran el tramo
aadido, sin dejar espacios: Imp(eratori) Caes(ari) (Ac se recomienda
usar corchetes). Al reproducir citas textuales () p/ indicar que se omite
un fragmento del original: Hay ciudades () que no tienen catedral; pero
ac es recomendable usar corchetes. P/ encerrar letras o nmeros que
introducen elementos de una clasificacin o enumeracin (o puedo usar
solo parntesis de cierre: (a) a) (puedo usar el punto tambin).
Concurrencia con otros signos: a) Coma, punto y coma y dos puntos
siempre despus del parentesis de cierre. Ojo: el punto se coloca
siempre detrs del de cierre, incluso cuando el texto entre parntesis
abarca todo el enunciado: Se fue dando un portazo, (creo que estaba
muy enfadado). b) Si coinciden tras una palabra dos o ms signos
dobles, se cierra primero que se haya abierto en ltimo lugar: No estoy
seguro de esto (porque habra de estarlo?), seal. Si los puntos
suspensivos o el cierre de interrogacin/exclamacin preceden al
parntesis de cierre, el enunciado debe cerrarse con punto: Para curar
un resfriado, se recomienda tomar bebidas calientes (nunca alcohol!);
No ha parado de lamentarse que ha llegado (si lo llego a saber). C) Si
la frase entre parntesis es exclamativa/interrogativa, signos van dentro
tambin. Idem puntos suspensivos.

Corchetes: En ciertos contextos se usa de forma anloga a los

parntesis que incorporan info. Complementaria o aclaratoria.
A) Cuando cito un texto ajeno entre comillas, p/ intercalar comentarios y
aclaraciones de quien reproduce la cita; si la aclaracin/complemento no
implica cambio de autora, uso parntesis. B) Dentro de parntesis p/
introducir precisin o nota: Alguna de las novelas que public (por
ejemplo, el caballero [1990]) tuvo malas crticas.
En libros de poesa suele colocarse corchete de apertura ante el final de
un verso cuando no est entero en una sola lnea y se termina, alineado
a la derecha, en el siguiente rengln:
Y busca errante la sonrisa plcida
Que le fue arrebatada cuando
[no estaba alerta.
Transcripciones de textos * p/ interpolacin o modificacin en el original:
aclaraciones, adiciones, enmiendas o desarrollo de abreviaturas; Subi
la cue[s]ta con dificultad [en el original, cuenta]. * Omisin de un
fragmento del original: En Tiempo de silencio, Martn Santos se refera a
Madrid en este famoso prrafo: Hay ciudades [] que no tienen
catedral.
Concurrencia con otros signos: dem parntesis.

Raya: P/ Aislar incisos. (Aislamiento mayor que la coma pero menor que
el parntesis). P/ introducir nueva aclaracin o inciso en un texto ya
encerrado entre parntesis: Para ms informacin sobre este tema (la
bibliografa existente incluso en espaol- es bastante extensa), deber
acudir a otras fuentes. Nota: dentro de un inciso escrito entre rayas, uso
el parntesis p/ agregar otro.
P/ enmarcar comentarios de narrador o transcriptor: En medio de una
cita textual entrecomillada, las aclaraciones del transcriptor s/ la autora
de las palabras que se citan: Es imprescindible seal el mismoreforzar los sistemas. Uso la coma cuando la aclaracin aparece en el

final, fuera del texto entrecomillado: Es imprescindible reforzar los

sistemas, seal el ministro.
En textos narrativos:
-Espero que todo salga bien dijo Azucena con gesto ilusionado.
A la maana siguiente, se levant nerviosa. (No se cierra pq no sigue
hablando inmediat. El personaje
-Lo principal es sentirse viva aadi Pilar-. Afortunada o desafortunada,
pero viva.
Cuando contiene verbo, el comentario del narrador se inicia con
minscula aunque venga precedido por signo de
interrogacin/exclamacin/puntos suspensivos: -Qu le vamos a hacer!
exclam resignada doa Patro.
Punto, coma, punto y coma y dos puntos se escriben inmediatamente
detrs de la raya de cierre: -Te lo advierto dijo amenazantemente-: no
consentir esa actitud. No te creo afirm-.
Cuando no contiene verbo y lo precede enunciado complejo, las palabras
del personaje se cierran con punto o con signo que tenga su valor- y el
inicio del narrador es con mayscula: -No se moleste. Cerr la puerta y
sali de mala gana. -Puedo irme ya? Se puso en pie con gesto
decidido. Si tras el comentario contina el personaje, va raya de cierre
tras la intervencin-narrador y punto despus: -Puedo irme ya? Se
puso en pie con gesto decidido-. No hace falta que me acompae.
Conozco el camino.
Cuando el comentario-narrador se intercala en mitad de un enunciado,
el texto del inciso se inicia con minscula: -Esto que has hecho me
mir con el gesto descompuesto- es una autntica locura!
Dilogos: Sin mencionar nombres de los personajes -Cundo volvers?
No tengo ni idea. (Normalmente, en las novelas y otros textos
narrativos, las intervenciones se escriben en lneas distintas.
Enumeraciones (listas): dejando espacio entre raya y el texto y con
minscula inicial. Tambin puedo usar letras o nmeros seguidos de
punto o parntesis, u otros signos tipogrficos. Cuando los miembros de
una enumeracin son de una palabra o grupo sintctico breve, prescindo
de puntuacin o pongo coma, y punto en el ltimo:
En el arte griego existen tres rdenes arquitectnicos:
- drico (,)
- jnico (,)
- corintio (.)

Si son ms complejos (ms extensos o por tener mucha puntuacin

interna) es preferible usar punto y coma:
En caso de tormenta, conviene seguir las siguientes instrucciones:
- no refugiarse debajo de un rbol;
- desprenderse de objetos metlicos (paraguas, bastones, etc.);
- no permanecer de pie en medio de espacios abiertos.
Si son enunciados completos, recomienda cerrar c/u con punto a iniciar
con mayscula:
Entre los rasgos del castellano de Aragn, sobresalen los sgtes:
- La entonacin es ascendente y se tiende a largar la vocal al final.
- Se evita el acento en posicin esdrjula.
Tras los epgrafes internos de un libro cuando el texto que sigue
comienza en la misma lnea, va con espacio:
Genero de sustantivos.- Por el gnero, los sustantivos se dividen en
espaol en femeninos y masculinos. El gnero neutro
En obras teatrales: p/ separar el nombre de c/ personaje del texto de sus
intervenciones:
MARIA.- Dnde vas?
JUAN.- A dar una vuelta.
En el uso actual, la combinacin de punto y raya ha perdido vigencia a
favor de los dos puntos o el punto.
Concurrencia con otros signos: Como signo doble, IDEM parntesis.
Comillas: Si yo estoy hablando, cuando reproduzco palabras de otro.
Se recomienda usar las angulares, dejando las inglesas y las simples p/
entrecomillar partes de un texto ya entrecomillado: <<Antonio me dijo:
Vaya `cacharro que se ha comprado Julin>>.
P/ citas textuales: <<Sobreviven los que se adaptan menor al
cambio>>, dijo Darwin.
Si intercalo un comentario cuando estoy transcribiendo una cita, no es
necesario cerrar comillas: <<Es imprescindible seal el ministroreforzar los controles sanitarios en las fronteras>>.
Si el texto a reproducir es de varios prrafos, se reproduce con sangrado
respecto del resto del texto y generalmente en un cuerpo menor o en
cursiva, sin necesidad de comillas:
Dice Rafael Lapesa en su obra historia de la lengua espaola a
pro

Psito de los germanos:

En el ao 409 un conglomerado de pueblos germnicos vn

Dalos, suevos y alanos- atravesaba el Pirineo y caa sobre

Espaa []
As qued cumplida la amenaza que secularmente vena
pensando desde el Rhin.
P/ palabras textuales que se reproducen dentro de un enunciado en
estilo indirecto: el premiado ha dicho que se encuentra <<abrumado
por los elogios y felicitaciones recibidos>>.
Pensamientos (obra narrativa): <<No tengo nada que perder>>, pens
Manuela.