Sie sind auf Seite 1von 3

Escuela Normal Experimental De El Fuerte Extensin Mazatln

Profesor: Miguel Castillo Cruz

Asignatura:
Atencin Educativa para La Inclusin.
Nombre del trabajo:
Bloque 2: Definicin de Necesidades Especiales Educativas
Alumno:
Francisco Snchez Verde.
Semestre:
7 semestre grupo C.
Licenciatura:
Educacin Primaria.
Nombre del titular:
Profr. Genaro Uribe Zatarain

31 de Agosto del 2015.

Necesidades educativas especiales.


Dentro del mbito educativo se puede ha empezado a emplear el
concepto de necesidades educativas especiales para referirnos a los
apoyos adicionales que algunos nios con o sin discapacidad precisan
para acceder al currculo. Se menciona que un nio que presenta
necesidades educativas especiales, cuando, en relacin con sus
compaeros de grupo, tiene dificultades para desarrollar el aprendizaje
de los contenidos asignados en el currculo, requiriendo que se
incorporen a su proceso educativo.
Las necesidades educativas tienen sus implicaciones las cuales dicen
que es normalizador, que todos los alumnos pueden tenerlas, no solo los
que tienen discapacidad, que reclaman nuevos recursos para la escuela,
dependiendo el problema que tenga el infante y hasta que puede ser un
problema

deficiencia

temporal

hasta

permanente.

En

las

caractersticas dice que las necesidades educativas son relativas y que


depende del nivel de competencia laboral del compaero

y de los

recursos disponibles de la escuela; en el carcter relativo todo depende


del nio y del entorno donde este se desenvuelve.
Uno de los factores que se involucran a los nios NEE, es la
discapacidad, ya que dice que es una deficiencia cuando hay una
prdida o anormalidad de alguna estructura o funcin psicolgica,
fisiolgica o anatmica, es una razn ms para que esos nios que
tengan este tipo de problemas son normalmente rechazados por parte
de la sociedad misma, provocando a que sean excluidos, por parte de
los maestros. La discapacidad no desaparece simplemente porque al
nio se le catalogue como alumno con necesidades educativas.
El derecho de todas las personas a participar implica que aquellas que
presentan una discapacidad no tengan ningn tipo de restriccin o
discriminacin en los diferentes mbitos de la sociedad. En lo que se
refiere a la educacin no deberan existir restricciones para que estos

nios accedan a la sociedad comn, ni deberan recibir una oferta


educativa de menos calidad.