PROGRAMA Y PLANIFICACION

ASIGNATURA:
TALLER PSICOLOGICO DE AJUSTE A LA
DISCAPACIDAD VISUAL
RESPONSABLE: Ps. Christian Frez Crdenas
I.- OBJETIVO GENERAL
Facilitar el
ajuste psicolgico de la pesrona con DV a travs del
descubrimiento personal, el fortalecimiento de una sana autoestima, el
desarrollo de habilidades de comunicacin y mejoramiento en las relaciones
interpersonales.
II.- APRENDIZAJES ESPERADOS
Al final de taller, los participantes sern capaces de reconocer sus
caractersticas personales y construir una imagen integrada de s misma,
logrando una percepcin realista de su persona, lo que les permitir
reconocer sus fortalezas y debilidades.
Los alumnos podrn desarrollar un trabajo personal de revisin, reflexin y
bsqueda de alternativas de desarrollo en el rea de su identidad y
autoestima.
III.- METODOLOGIA
Todas las sesiones se realizan en un formato tipo taller, alternando la
exposicin de los temas con ejercicios participativos, destinados a que los
alumnos ejerciten y experimenten los conceptos que aprenden; que observen
la experiencia y reflexionen acerca de ella, a fin de producir una
incorporacin del aprendizaje a las conductas y actitudes de los
participantes, ms que a su bagaje de conocimientos. Los ejercicios prcticos
constituyen la parte fundamental del curso. Adems, los alumnos debern
realizar ciertos ejercicios prcticas en sus propios sistemas Familia y/o
trabajo, a partir de lo que van aprendiendo en el curso, y traer sus
experiencias a l.
-

Modalidad grupal
Sesiones de desarrollo de contenidos a travs de la exposicin de
temticas afines
Dinmicas y juegos de rol

IV.- DURACION
El programa tendr una duracin anual

Las actividades se desarrollarn en mdulos de 1 hora y media de duracin

con una frecuencia semanal
V.- EVALUACION
-

Se realizar una encuesta, antes del inicio del programa y

al final del mismo, acerca de la valoracin subjetiva de los
participantes.
Nivel de Asistencia y participacin
Disertaciones de contenidos especficos atingentes
Evaluacin de cambio conductual a travs de auto-reportes
y entrevistas a figuras significativas
Observacin directa

VI.- CONTENIDOS
1 SEMESTRE:
UNIDAD 1:
OBJETIVO: Promover el bienestar subjetivo
CONTENIDOS:
o Aprendiendo a examinar los propios sentimientos y
pensamientos, adecundolos a la realidad.
o Controlando el estado de nimo y humor, y experimentando la
relacin que existe entre estos y las actividades positivas.
ACTIVIDADES:
-

Desarrollo de contenidos temticos

Dinmica

EVALUACION: - Aplicacin encuesta inicial, acerca de la valoracin personal

subjetiva de los
participantes
- Observacin directa
DURACION: 5 bloques

UNIDAD 2:

OBJETIVO: Aprender a construir y utilizar adecuadamente el tiempo libre

CONTENIDOS:
o
o

Aumentando la frecuencia de actividades positivas y agradables;

y disminuyendo las que no proporcionan satisfaccin.
Fomentando la participacin en grupo, promoviendo entre otros
el sentimiento de cohesin y pertenencia.

ACTIVIDADES:
- Desarrollo de contenidos temticos
- Dinmica
EVALUACION: Observacin directa
DURACION: 5 bloques
UNIDAD 3:
OBJETIVO: Aprender a conocer y prevenir alteraciones del nimo
CONTENIDOS:
o
o
o
o

Previniendo la aparicin de problemas fsicos y psquicos,

relacionados con la ansiedad y la depresin.
Cmo conocer y manejar el estrs emocional
Adquiriendo competencias de control de respuestas fisiolgicas y
cognitivas asociadas a los estados depresivos.
Elaborar las prdidas y acontecimientos dolorosos a travs de la
comunicacin con los compaeros.

ACTIVIDADES:
-

Desarrollo de contenidos temticos

Dinmica

EVALUACION: Observacin directa

DURACION: 5 bloques

UNIDAD 4:

OBJETIVO: Aprender a reconocer nuestra imagen y valoracin de si mismo

CONTENIDO:
o Concepto de autoestima
o
Conociendo nuestro nivel de autoestima
o Mejorar la autoestima a travs de relaciones interpersonales
basadas en la confianza, el respecto y en la aceptacin.
o Alcanzar objetivos individuales.
ACTIVIDADES:
-

Desarrollo de contenidos temticos

Dinmica

EVALUACION: - Observacin directa

- Nivel de Asistencia y participacin
- Disertaciones de contenidos especficos atingentes
DURACION: 5 bloques

2 SEMESTRE
UNIDAD 5:
OBJETIVO: Promover las relaciones interpersonales satisfactorias
CONTENIDOS:
o
o
o
o

Importancia de las relaciones interpersonales

Aumentando la cantidad y calidad de las relaciones
interpersonales.
Proporcionando herramientas para resolver conflictos
interpersonales.
Motivando a las personas menos participativas, integrndolas en
actividades diversas y procesos grupales gratificantes.

ACTIVIDADES:
-

Desarrollo de contenidos temticos

Dinmica

EVALUACION: - Observacin directa

- Disertaciones de contenidos especficos atingentes
DURACION: 5 bloques
UNIDAD 6:
OBJETIVO: Desarrollar la actitud emptica y asertiva
CONTENIDOS:
-

Analizar el concepto de empata

Analizar el concepto de asertividad
Aprender a discriminar una actitud asertiva de una no
asertiva

Desarrollo de contenidos temticos

Dinmica

ACTIVIDADES:

EVALUACION: -

Observacin directa
- Disertaciones de contenidos especficos atingentes

DURACION: 5 bloques
UNIDAD 7:
OBJETIVO: Saber enfrentar la situacin de exposicin a un grupo o gran
pblico
CONTENIDOS:
-

Aprendiendo a reconocer las respuestas de ansiedad de

nuestro propio cuerpo
Manejando las repuestas de ansiedad y timidez frente al
grupo

ACTIVIDADES:
EVALUACION: -

Desarrollo de contenidos temticos

Dinmica
Observacin directa

Disertaciones de contenidos especficos atingentes

DURACION: 5 bloques
UNIDAD 8:
OBJETIVO: :Conocer y desarrollar actitudes de Liderazgo
CONTENIDOS
Concepto de Liderazgo
Tipos de liderazgo
qu liderazgo queremos aprender?
visin y misin personal y familiar
liderazgo frente a los otros
propsitos, desafos, objetivos de rendimiento
plan de liderazgo personal
ACTIVIDADES:
-

Desarrollo de contenidos temticos

Dinmica

EVALUACION: - Nivel de Asistencia y participacin

- Disertaciones de contenidos especficos atingentes
- Aplicacin encuesta final, acerca de la valoracin personal
subjetiva de los
participantes
- Evaluacin de cambio conductual a travs de auto-reportes
y entrevistas a figuras significativas
DURACION 5 bloques