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4 horas AVA
6 horas AVA
8 horas AVA
10 horas AVA
EVIDENCIAS
Hacer uso de la plataforma Blackboard, para la recepcin de
las evidencias y la publicacin de contenidos y materiales de
apoyo.
Una Actividad2 semanal (nicamente en este caso de 2 horas
semanales, se puede plantear alguna de las opciones de las
actividades sin exigir al menos una evidencia de producto a la
semana, siempre y cuando usen todas las alternativas en las
diferentes semanas).
Dos actividades (Mnimo se debe crear una evidencia de
Producto por semana; Mximo se debe crear un foro y/o una
prueba por semana)
Tres actividades (Mnimo se debe crear una evidencia de
Producto por semana; Mximo se debe crear un foro y/o una
prueba por semana)
Cuatro actividades (Mnimo se debe crear una evidencia de
Producto por semana; Mximo se debe crear un foro y/o una
prueba por semana)
Cinco actividades (Mnimo se debe crear una evidencia de
Contenido
ESTANDARES PARA IMPLEMENTAR EN EL APOYO A LA FORMACIN TITULADA A
TRAVS DEL LMS DE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE1
Contenido........................................................................................................ 2
ESTRUCTURA DEL CURSO................................................................................ 4
DISEO DEL CURSO...................................................................................... 4
MEN PRINCIPAL DEL CURSO Y SUBCARPETAS.............................................5
Formatos SIG................................................................................................ 8
CENTRO DE CALIFICACIONES...........................................................................9
Descripcin................................................................................................... 9
Pautas para su configuracin........................................................................9
Recomendaciones......................................................................................... 9
Tutoriales Paso a Paso, Centro de Calificaciones.........................................10
Configurar las Columnas del Centro de Calificaciones como Juicios
Evaluativos................................................................................................. 10
Organizar las Columnas del Centro de Calificaciones.................................13
Creacin de Vistas Inteligentes en el Centro de Calificaciones:..................14
Descargar una Copia de Seguridad (Back Up) del Centro de Calificaciones
................................................................................................................... 15
Descargar una Copia de Seguridad (Back Up) de las Actividades de una
Columna en el Centro de Calificaciones......................................................15
ANUNCIOS...................................................................................................... 17
Descripcin................................................................................................. 17
Pautas para su elaboracin.........................................................................17
Contextualizacin:...................................................................................... 17
Unidad en el diseo de anuncios:...............................................................17
Qu informacin publicar............................................................................17
Publicacin de Anuncios............................................................................. 18
Creacin de Anuncios................................................................................. 19
ACTIVIDADES................................................................................................. 24
Tableros de Discusin (Foros)......................................................................24
Pruebas....................................................................................................... 26
Evidencia de Producto................................................................................ 29
Blackboard Collaborate Webconference.....................................................31
ASPECTOS IMPORTANTES PARA TENER EN CUENTA:......................................35
Gestin Documental:
Verde,
cdigo: #339900
Gestin Administrativa: Naranja,
cdigo: #FF9933
Gestin del Talento Humano:
Azul,
cdigo: #3366FF
Anuncios*
Foros*
Documentos de Apoyo*
Materiales del curso
Actividades*
Correo Electrnico
Formatos SIG*
Mis Calificaciones*
Demo
De acuerdo al contenido del link del men principal que se necesite crear, a
travs del cono mas (+) ubicado en la parte superior del men principal, es
importante tener en cuenta la diferencia de crear en el Ambiente Virtual un
rea de Contenido y un Enlace a Herramienta:
Actividades
Documentos de Apoyo4
Enlaces Externos
Formatos SIG
Anuncios
Nota: A travs del men principal del curso se deben crear nicamente los
tems mencionados anteriormente, no se deben crear links con el nombre de la
competencia que lleven a los contenidos de la misma, ni con el nombre del
instructor. Esta distribucin de contenidos se realiza a travs de le
jerarquizacin de las subcarpetas que se describen a continuacin.
Subcarpetas
En la parte superior del men principal del curso, se ubica una barra en donde
se visualiza la ubicacin actual en el Ambiente Virtual y la ruta
correspondiente:
Creacin de Subcarpetas
Para crear una carpeta en un rea de contenido, se despliega el men
Desarrollar contenido y seleccionar Carpeta de contenido:
Formatos SIG
Los formatos que se deben cargar y mantener actualizados a travs de la
carpeta de formatos SIG, creando carpeta por instructor, son:
CENTRO DE CALIFICACIONES
Descripcin
Es el espacio en el que el Instructor debe describir en trminos cuantitativos y
cualitativos la valoracin de los resultados de aprendizaje.
Todas las actividades, foros, pruebas y dems publicaciones deben ser
asociadas a una columna en el centro de calificaciones para su respectiva
evaluacin en la plataforma.
Recomendaciones
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Las
Vistas
inteligentes
permiten
al
instructor
permanentemente las columnas que el mismo seleccione.
visualizar
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Configurar
las
Columnas
del
Centro
Calificaciones como Juicios Evaluativos
de
men
Administrar
seleccionar
Esquemas
de
12
13
2. En la parte
Visualizacin
previamente
Visualizacin
Organizar
las
Calificaciones
Columnas
del
Centro
de
17
18
ANUNCIOS
Descripcin
Tiene como objetivo ayudar al aprendiz a situarse en su ambiente de
formacin. Por lo tanto se convierte en el espacio a travs del cual recibe
orientaciones para facilitar el desarrollo de las actividades del programa. Los
anuncios cumplen tambin una funcin motivacional frente al proceso
educativo, facilitan la recordacin de compromisos, presentacin de
novedades, aclaraciones, avances, evaluacin, entre otros.
Contextualizacin:
Debe dar respuesta, en lo posible, a 5 preguntas bsicas: qu, quin, cundo,
dnde y cmo. Los mensajes escritos en los anuncios deben transmitir ideas
claras, ser motivadores e indicar al aprendiz en que espacio del programa
encuentra mayor informacin sobre el tema que se anuncia.
Se debe procurar por utilizar la pirmide invertida, segn Franco (2009)4, que
significa comenzar el texto con la informacin ms importante y despus ir
agregando informacin menos relevante.
El tipo de fuente debe ser Arial, Times New Roman, Gill Sans o Helvetica
de 12 o 14 puntos para prrafos y de 16 a 20 puntos para ttulos.
Los ttulos de los anuncios deben tener la misma diagramacin y deben
ir en negrilla y/o debidamente resaltados, conservando legibilidad en los
mismos.
Los prrafos de los anuncios deben ser concretos y claros, deben
esbozar la idea principal del mensaje, por lo tanto se debe minimizar el
nmero de ideas por frase, la informacin del anuncio se debe leer en un
solo pantallazo.
Las imgenes que se utilicen deben ser complemento de la informacin
escrita y en ningn momento se deben constituir en elementos
distractores.
Se debe evitar el uso de scripting o pginas de contenido dinmico.
Qu informacin publicar
Al iniciar cada semana, se deber publicar al menos un anuncio (por
competencia por cada grupo), y debe incluir:
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Publicacin de Anuncios
As como el diseo general del espacio AVA, los anuncios deben ser creados
acorde a la coordinacin correspondiente en cuanto al color que le
corresponde, as:
Gestin Documental:
Gestin Administrativa:
Talento Humano:
Creacin de Anuncios
Para realizar la creacin de los anuncios, teniendo en cuenta la implementacin
de los cuadros capturados previamente, es indispensable incorporar el cdigo
html en el espacio, es importante tener en cuenta que disear anuncios desde
herramientas ofimticas como Microsoft Office Word, y copiar y pegar en la
creacin del anuncio puede generar problemas de configuracin en todo el
ambiente virtual afectando la correcta navegacin en el mismo. Se presentan a
continuacin los cdigos de acuerdo a la coordinacin y los pasos para
implementarlos en la creacin de anuncios:
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Gestin Administrativa:
<style type="text/css">
<!-- .QW {
font-family: Times New Roman, Times, serif;
color: #FFF;
font-size: 24px; } qw2 {
font-size: 18px; } cuerpo {
font-family:
"Times New Roman", Times, serif; } cuerpo {
font-size: 16px; } -->
</style> <table
width="757"
border="1">
<tbody>
<tr
bgcolor="#339900">
<td
width="747"
bgcolor="#FF9933"> <div align="center"> <div align="center"><font color="#330000"
face="Times
New
Roman,
Times,
serif"
size="5"><b>"Nombre
de
la
Competencia"</b></font></div>
<div
align="center"><font
color="#330000"
face="Times New Roman, Times, serif" size="5"><b>Semana AVA: dd/mm/aaaa al
dd/mm/aaaa</b></font></div> </div> </td> </tr> <tr> <td height="178"> <p>Estimados
aprendices:</p> <p>Bienvenidos a la semana del dd/mm/aaaa y dd/mm/aaaa para esta semana
se plantean como actividades AVA para la competencia "Nombre competencia".</p>
<ul> <li>Actividad A</li> <li>Foro A</li> <li>Prueba A</li> </ul> <p>Dichas actividades se
encuentran publicadas y activas a travs de la carpeta: </p> <p>"Actividades>
Instructor A - Competencia A> Actividades semana del dd/mm/aaaa y dd/mm/aaaa
"</p> <p> Quedo atento a sus inquietudes, que sern socializadas a travs de ..</p>
</td> </tr> <tr> <td bgcolor="#FF9933" class="QW"> <div align="center"><font
color="#330000">"Nombres y apellidos completos del Tutor"</font></div> </td>
</tr> </tbody> </table>
Talento Humano:
<style type="text/css">
<!-- .QW {
font-family: Times New Roman, Times, serif;
color: #FFF;
font-size: 24px; } qw2 {
font-size: 18px; } cuerpo {
font-family:
"Times New Roman", Times, serif; } cuerpo {
font-size: 16px; } -->
</style> <table
width="757"
border="1">
<tbody>
<tr
bgcolor="#339900">
<td
width="747"
bgcolor="#3366FF"> <div align="center"><span style="color: rgb(255, 255, 255); font-family:
'Times
New
Roman',
Times,
serif;
font-size:
24px;">"Nombre
de
la
Competencia"</span></div> <div align="center"><span style="color: rgb(255, 255,
255); font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 24px;">Semana AVA: dd/mm/aaaa
al dd/mm/aaaa</span></div> </td> </tr> <tr> <td height="178"> <p>Estimados
aprendices:</p> <p>Bienvenidos a la semana del dd/mm/aaaa y dd/mm/aaaa para esta semana
se plantean como actividades AVA para la competencia "Nombre competencia".</p>
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<ul> <li>Actividad A</li> <li>Foro A</li> <li>Prueba A</li> </ul> <p>Dichas actividades se
encuentran publicadas y activas a travs de la carpeta: </p> <p>"Actividades>
Instructor A - Competencia A> Actividades semana del dd/mm/aaaa y dd/mm/aaaa
"</p> <p> Quedo atento a sus inquietudes, que sern socializadas a travs de ..</p>
</td> </tr> <tr> <td bgcolor="#3366FF" class="QW"> <div align="center">"Nombres y
apellidos completos del Tutor"</div> </td> </tr> </tbody> </table>
3. Se debe alternar el origen del modo html, para esto se hace clic en el
cono <> ubicado en el editor de texto del anuncio:
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ACTIVIDADES
De acuerdo a la distribucin establecida con base en las horas AVA
programadas en el horario, el tutor debe publicar al inicio de la semana en
curso las actividades planteadas7.
Las actividades deben ser retroalimentadas y calificadas durante la misma
semana en que se publican.
Creacin de un Foro
Para crear un foro desde la carpeta de actividades de la semana, previamente
creada, o vincular un foro previamente creado por el link de foros, se debe:
1. Desplegar el men Herramientas y seleccionar Tablero de discusin:
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Pruebas
Descripcin
La herramienta Pruebas consiste en un tipo de estrategia para evaluar el
rendimiento de los aprendices, ya que permite integrar conjuntos de tems
sobre uno o varios temas.
Indicaciones a tener en cuenta para el desarrollo de pruebas en el LMS:
Nota: Como opcin de actividad, se podr publicar mximo una prueba por
semana (por competencia por grupo).
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Posteriormente:
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Evidencia de Producto
Descripcin
Se debe proporcionar al aprendiz instrucciones claras para el desarrollo de las
actividades de tipo conceptual, ampliacin, aplicacin, socializacin y valuacin
del conocimiento; los resultados e impactos esperados y los criterios de
evaluacin del proceso de aprendizaje.
Es un espacio donde se consolidan las actividades de aprendizaje de tipo
individual, grupal y colaborativa con su respectiva gua de aprendizaje:
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Para el SENA las guas de aprendizaje son un recurso didctico que facilita el
desarrollo de las competencias del aprendiz. Est centrada en la pedagoga
activa y participativa en la que se reconoce la autonoma del aprendiz. A travs
de sta se desarrollan los valores y los procedimientos cognitivos y motrices
planteados en los programas de formacin
Pautas de publicacin
Gua de Aprendizaje: contiene las actividades a desarrollar en el programa
debe ser publicada exclusivamente en el enlace Actividad que se crea en la
carpeta correspondiente a la competencia y estar organizadas segn unidades
o actividades del proyecto de formacin. Igualmente, deben ser publicadas
como Actividades asociadas al Centro de Calificaciones.
Videoconferencia
Pizarra digital
Chat pblico y privado
Navegacin web y aplicaciones compartidas
Teleconferencia
Todas las sesiones que se realicen se pueden grabar para ser utilizadas de
manera asincrnica.
Permite:
a. Informacin:
Collaborate
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Caractersticas
de
la
sesin
de
Blackboard
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