MAMA: SE NACE O SE HACE?

(1)
Dr. J. Miguel Hoffmann
(Con la colaboracin de la Lic. Constanza Duhalde)

El ttulo de esta nota parece una pregunta con trampa: con algunas cosas se nace, otras
se hacen. Y por qu importa saber si una madre nace o se hace? Si madre no se nace
tampoco parece haber muchos lugares donde aprender, no es una carrera que se estudie.
Existen algunas frases hechas: "eso se tiene que saber", "te vas a dar cuenta sola". Pero
parece que stas no alcanzan porque se escuchan cada vez ms preguntas. Preguntan
las chicas que estn terminando el colegio, las mams que consultan a los pediatras o a
sus psiclogos, y algunos programas en los medios de difusin tambin abordan el tema.
Muchos mensajes quedan en lo exterior, lo prctico; no apuntan a las preocupaciones
ms profundas que tienen las mujeres frente a la maternidad. El miedo a no tener leche, a
no soportar las enfermedades del beb, a no comprender su llanto, a quedar distanciadas
del marido, de sus amigos. Esos temas parecen tener que solucionarse sin recetas
especiales.
La informacin de la que disponemos sobre el desarrollo del beb y la interrelacin entre
el beb y su mam, crece vertiginosamente. Aunque esto no implica que pueda ser
utilizada ya mismo para un beneficio inmediato en el maternaje. El rompecabezas tiene
cada da ms piezas, pero falta armarlo para llegar a una comprensin ms integral.

Hoy por hoy sabemos que una madre tiene que tomar miles, hasta cientos de miles de
decisiones, sin poder pensarlas. A veces la madre ni siquiera percibe que ya ha
reaccionado. Para explicar esto algunos investigadores hablan de conductas intuitivas
("intuitive parenting"). Tambin se habla de instintos, o conductas pre-programadas por la
especie. En todo caso es fcil constatar que muchsimas de estas conductas, sea cual sea
su origen, no son conscientes para la madre.
Es decir, las mams podrn hablar del proceso de crianza de su hijo/a, pero lo que hacen
no va a coincidir del todo con lo que cuentan. Esto no es necesariamente malo: algunas
madres son mejores en su accin que en sus discursos. Es ms, como investigador, la
mayor satisfaccin la he tenido siempre descubriendo el inacabable resurgir de nuevas
estrategias de una mam, la creatividad que despliga, para concretar su tarea.
Parece entonces que una mam resuelve problemas inventando las soluciones, la
mayora de las veces sin darse cuenta de su invento. Una mam tiene una especie de
procesador de situaciones que funciona fuera de su conciencia y ms an, a "salvo" de
algunas creencias expresadas por la cultura y an por ella misma.

Y con todo esto volvemos al ttulo de la nota: ser madre, se hace o se nace?
La tarea, si de aprender se trata, estr orientada a aprender "de s", aprender cmo es
uno. Y a partir de ah proponernos saber cmo somos como mam. Es difcil hacerlo a
solas; tampoco es posible recomendar hacer psicoterapia (profunda y prolongada) a toda

mam que quiere aprender de s. Que caminos hay entonces? Lo que una mujer lee, lo
que ve en el cine, lo que habla con una amiga, con su madre, con el marido, o con un
grupo de mujeres en la misma etapa (embarazo, puerperio, crianza) ya es parte de este
conocer de s.
Lo que proponemos, ahondar en las propias motivaciones, relacionar afectos con
acciones, estar alerta sobre la existencia de una parte "oscura" de nuestro corazn, es un
ejercicio diario. La plaza nos permite observar chicos en los areneros y mams sentadas
en los bancos cercanos, muchas veces involucradas en acaloradas discusiones. Es decir,
solas buscan el intercambio, la comprensin ajena (para ahondar la propia), el
entendimiento de esa intrincada red de interconecciones entre marido, mam, beb,
abuelas, suegras, hermanas.

Tambin hay soluciones profesionalizadas. El "hacer plaza" fue descubierto tambin por
centros asistenciales de la madre y la familia que ofrecen programas para purperas y de
"asistencia al desarrollo". Cada uno de estos programas puede atribuir un diferente grado
de importancia al "conocer de s". Pueden ser ms o menos "informativos" o "
elaborativos", segn privilegien el modelo "dar clase" o el de "entender-se". Pero las
combinaciones entre ambas modalidades extremas estn ganando terreno.

En sntesis estas seran nuestras propuestas para "hacer" mams:

1) Darse un espacio para la reflexin, para las preguntas que surgen dentro de uno.
Recordemos que una buena pregunta es la mitad de la respuesta.
2) Tener confianza en la propia espontaneidad. Sombras admoniciones, falsos juicios
(prejuicios) sobre lo que "se debe" o "no se debe" inhiben la natural disposicin de las
mams y no deben primar nunca en las decisiones.
3) Buscar el apoyo de aquellos profesionales que, despertando la confianza de la madre
en s misma, la llevan a dejar emerger sus propias soluciones. Los profesionales severos,
poco dispuestos a escuchar, que dan muchas indicaciones, no son los que mejor ayudan
a "hacerse mam".
4) Buscar y desarrollar la comunicacin y el contacto con aquellas personas cercanas
dispuestas a escuchar, a brindar afecto, a aportar su experiencia y, porqu no, a dar una
mano.

En trminos ms generales, en relacin a la comunidad proponemos:

1) Aunque hay resistencia todava a la educacin sexual en las escuelas esta es
fundamental y muy afn al tema, especialmente si tenemos en cuenta el incremento en el
nmero de madres adolescentes solteras.
2) Del mismo modo sera muy positivo que el los temas del beb y el desarrollo, as como
el de la maternidad fueran includos en la currcula del colegio secundario. Las preguntas

se empezaran a hacer desde ms temprano y las mujeres llegaran mejor informadas y

ms seguras a esta etapa de su vida.