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DO01002750_impressum.

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27.06.2010
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Magenta
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So bst du die Lernwrter:


Mitsprechwrter
Ich spreche deutlich und hre jeden Laut ab.
Nachdenkwrter
Ich denke nach, welche Regel mir bei diesem Wort hilft.
Merkwrter
Ich be die Wrter, indem ich sie oft ansehe und schreibe.
Fr die Besonderheit kenne ich keine Regel.
Fr manche Arbeitsauftrge werden Karteikrtchen mit den Lernwrtern gebraucht. Sie knnen
entweder von der Lehrkraft auf festes Papier kopiert oder von den Kindern selbst beschriftet
werden.

Gedruckt auf umweltbewusst gefertigtem, chlorfrei gebleichtem


und alterungsbestndigem Papier.
5.Auflage
Auflage.
1.

10 9 8 7 6
2008
1
| 14 13 12 11 10
Nach den seit 2006 amtlich gltigen Regelungen der Rechtschreibung
Alle
Drucke
Auflage
sindDonauwrth
unverndert und knnen im Unterricht nebeneinander verwendet werden.
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Auerdieser
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Die letzte Zahl bezeichnet das Jahr des Druckes.
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Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2010. Alle Rechte vorbehalten. www.klett.de
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Programmbereich Klett-Auer
Illustrationen: Gabriele Dal Lago, Margit Sillaber und Ulrike Zahner
Autorin: Brigitte Ertl
Satz: Ludwig Auer GmbH, Donauwrth
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Druck und Bindung:
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Druckund
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Illustrationen: Gabriele Dal Lago, Margit Sillaber, Ulrike Zahner
ISBN
978-3-403-02750-8
Satz: Ludwig Auer GmbH, Donauwrth
Druck: ????

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Printed in Germany
ISBN 978-3-12-002750-8

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Seite 3

Inhalt
Tipps fr Rechtschreib-Profis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Kleine Wrter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Lecker Gemse! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

In der Hecke ist viel los! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10


Wiederholung 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Unser Klassenfrhstck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Zehn Tunwrter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Weihnachtswnsche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Wiederholung 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Das neue Jahr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Wrter mit ie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Eine neue Freundin? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Wiederholung 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Ein Fensterbild fr Ostern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Doppelte Mitlaute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Schwierige Tunwrter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Wiederholung 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Haustiere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Experimente mit Wasser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Unsere letzten Lernwrter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
So kannst du mit der Wrterkartei die Lernwrter wiederholen . . . . . . . . . . . 50
So kannst du die Lernwrter richtig ben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Welches Wort gehrt in welche Gruppe? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Verteilung der Lernwrter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
bersicht aller behandelten Lernwrter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

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Tipps fr Rechtschreib-Profis
Hren?
Sehen?

Lerneinheit 1

Tipps fr Rechtschreib-Profis
antworten Buch vom bse Fenster
Verkehr hart schreiben Haut Ohr
von krank laut leise ich Telefon
rechnen da schon Wort
Lernwrter:

1. Sprich jedes Wort deutlich! Welche Buchstaben hrst du nicht genau? Markiere gelb!
2. Ordne die Wrter nach Mitsprechwrtern, Nachdenkwrtern und Merkwrtern und trage
sie in die Zeilen ein!
Abschreib3. Schreibe jedes Wort mit zwei verschiedenen Farben
regeln!
in dein Heft!

!
4. Baue die Wrter bei

ab und wieder auf!

5. Ordne die Karteikrtchen nach dem Abc! Schreibe die Wrter dann der Reihe nach ins Heft!

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Seite 5

Tipps fr Rechtschreib-Profis

6. Nebelwrter: Spure die Wrter genau nach und schreibe sie richtig in die Zeile daneben!

7. Wrterschlange: Trenne die Wrter ab und schreibe sie ins Heft!

lautda sc

hart
e
s

se

lei
k
n
ra
k
m
o
v
ho
nichvon

8. Schreibe alle sieben Namenwrter mit dem Begleiter auf!


Schreibe so:

das Buch,

9. Setze die Namenwrter von Aufgabe 8 in die Mehrzahl, wenn es geht!


Schreibe so:

ein Buch viele

10. Whle aus den Lernwrtern zehn aus, die du schwierig findest! Bilde Stze damit und
schreibe sie ins Heft!
11. Kannst du die Lernwrter auch auswendig schreiben? Lass sie dir diktieren und
verbessere selbst!

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Kleine Wrter

Lerneinheit 2

Kleine Wrter

Lernwrter:

1. Schreibe jedes Wort in drei verschiedenen Farben ins Heft!


2. Baue ab und auf:

aber , dich , dann , doch , vor !


3. Ordne die Wrter nach der Lnge: zwei Buchstaben, drei Buchstaben, vier Buchstaben!
4. Wrterschlange: Teile ab und schreibe ins Heft!

n dw e r z u m a

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LE 2

Kleine Wrter

5. Die kleinen Wrter haben sich in den groen versteckt. Kreise zwlfmal ein!

toben, verdichten, vorsichtig, Schaber, dunkel,


Schutzumschlag, gebissen, haben, zurichten,
schwer, Kerzendocht;
6. In jedem Wort hat sich ein falscher Buchstabe versteckt. Streiche ihn weg und schreibe
das Wort richtig!

bies

voor

dicht

abaer

apb

zurr

odb

dannn

dhu

wehr

zurm

dtoch

7. Jedes Lernwort passt genau einmal. Schreibe die ganzen Stze ins Heft!

Ich lade

Geburtstag ein.

Gehst

mit

zu meinem Gartentor?

ich wollte

die gelbe Jacke

haben, Mutti!
schaut,

die Hefte da sind?

Hast du nur die


zwlf Lernwrter
verwendet?

der Schule stellt Peter die


Bchertasche
Laufen wir

.
zu Fu

Bcherei?
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Seite 8

Lecker Gemse!

Lerneinheit 3

Lecker Gemse!
braun

Feld

fein

Zwiebel

Salz

Messer

vorsichtig

Garten

schneiden

Gemse

Zahn

putzen

waschen

Salat

Tomate

Markt

Karotte
Lernwrter:

1. Schreibe jedes Wort mit zwei verschiedenen Farben in dein Heft! Kontrolliere genau!
2. Baue alle Wrter bei

ab und wieder auf!

3. Ordne die Karteikrtchen nach dem Abc! Schreibe die Wrter dann der Reihe nach in
dein Heft!
4. Diese Wrter kannst du nicht trennen. Klatsche und schreibe sie dann in dein Heft!

braun

Feld

fein

Zahn

Salz

Markt

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LE 3

Lecker Gemse!

5. Diese Wrter kannst du trennen. Klatsche und schreibe sie ganz und getrennt in dein Heft!
Schreibe so: Garten,

Gar-ten

Gar ten

Ge m se

Zwie bel

schnei den

put zen

wa schen

Mes ser

vor sich tig

Sa lat

To ma te

Ka rot te

6. Welches Wort versteckt sich hier? Schreibe das ganze Wort auf!

au

7.

sch

lz

kt

ei

ei

ig

ie

Schreibwerkstatt zum Thema:


Aus der Gemsekche
Woher kommt das Gemse und was wird daraus?
Schreibe ein Gemserezept auf!
Die Wrtersammlung hilft dir dabei!

Gemsepizza
Rohkostplatte

Feld
Garten
Markt

ernten
kaufen
waschen
putzen
schneiden

Gemse
Zwiebel
Karotte
Tomate

Gemsepasta
Gemsesuppe

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In der Hecke ist viel los!

Lerneinheit 4

In der Hecke ist viel los!


Ast

Baum

bewegen

Busch

Lexikon

Nacht

Eule

Frucht

singen

Vogel

Hecke

Igel

Beere

essbar

giftig

dunkel

Strauch

Kfer

Blatt

Wiederhole auch:

Garten

Tier

Boden

Lernwrter:

er
Ti

ige

10

x
reLe

ift

ba

lB

ee

ko

ng

e Vo

ss

ck

ge

He

1. Schreibe jedes Lernwort mit zwei verschiedenen Farben in dein Heft! Denke an die
Abschreibregeln!
2. Wrterschlange: Trenne die Wrter ab und schreibe sie ins Heft!

ferBla

tt

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LE 4

In der Hecke ist viel los!

3. Ordne die Wrter nach der Lnge (Karteikrtchen!) und schreibe sie ins Heft! Schreibe
das krzeste Wort zuerst auf!
4. Suche alle Namenwrter heraus und schreibe sie mit Begleiter (der, die, das) auf!
Schreibe so: der

Ast,

5. Setze alle Namenwrter von Aufgabe 4 in die Mehrzahl!


Achtung: Aus einem a wird oft ein !
Schreibe so: ein

Ast viele

6. Purzelwrter: Welche Wrter verstecken sich in den Tieren?


Schreibe die ganzen Wrter in dein Heft!

k n d
l u e

e ki x
n
o L

e
nn i
g s

e
s r b
s a
e
w e
b e n
g

e r
B
e
e

i
t

f g

Schreibwerkstatt zum Thema Hecke


7. Beschrifte das Bild auf der nchsten Seite mit den passenden Wrtern!
8. Beobachte und schreibe auf, was in der Hecke passiert, z. B.

Es wird Winter
Die Welt des Igels
Die Hecke erwacht im Frhling
Das Bild auf der nchsten Seite und die Lernwrter helfen dir!
9. Kannst du die Lernwrter auch auswendig schreiben?
Lass sie dir diktieren und verbessere mit der Wrterkartei!

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Trage die richtigen Wrter in die Kstchen ein!

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In der Hecke ist viel los!

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Seite 13

Wiederholung 1

Wiederholung 1
Diese Wrter hast du schon gebt. Wiederhole sie nun!

antworten, bse, hart, krank, laut, leise, rechnen, schreiben,


da, schon, ich, Buch, Fenster, Haut, Telefon, Wort, Ohr,
Verkehr, von, vom, zur, aber, zum, wer, dich, bis, doch, du,
dann, ob, ab, vor, braun, fein, schneiden, waschen,
Gemse, Garten, Salz, Markt, Salat, Tomate, Feld, Karotte,
Zahn, Zwiebel, putzen, Messer, vorsichtig, bewegen, dunkel,
singen, Ast, Baum, Busch, Eule, Frucht, Igel, essbar, giftig,
Nacht, Hecke, Lexikon, Vogel, Beere
1. Unterstreiche alle Namenwrter blau! (29)
2. Unterstreiche alle Tunwrter rot! (8)
3. Schreibe alle Namenwrter mit Begleiter (der, die, das) davor auf!
Schreibe so: das Buch,
4. Suche die Karteikarten aller Merkwrter heraus und ordne die
Wrter nach ihren Merkstellen! Baue diese Wrter ab und wieder auf!
a) Alle Wrter mit einem stummen -h (3).
b) Alle Wrter, die zwei gleiche Mitlaute oder ein -ck- haben (5).
c) Alle Wrter, die mit V oder v beginnen (5).
Schreibe die restlichen Merkwrter mit zwei verschiedenen Farben auf!
5. Schreibe alle Tunwrter mit ich, du, er, wir davor auf!
Schreibe so: antworten ich antworte, du antwortest, er antwortet, wir antworten
6. Schreibe alle Wrter auf,
die nur zwei oder drei
Buchstaben haben!

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9:33 Uhr

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Unser Klassenfrhstck

Lerneinheit 5

Unser Klassenfrhstck

Im Klassenzimmer duftet es nach frischen

Brtchen und Vollkornbrot. Die Kinder bereiten

selbst gesundes Msli zu aus Obst,

Haferflocken und Milch. Sie trinken Tee ohne

Zucker und Saft aus pfeln und Birnen.

So knnen sie gut lernen!

Lernwrter:

1. Schreibe die Geschichte richtig in dein Heft! Achte auf die Abschreibregeln!
2. Spure die Lernwrter im Heft bunt nach!
3. Schreibe die Wrter bei

14

mit drei verschiedenen Farben ins Heft!

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Seite 15

LE 5

Unser Klassenfrhstck

4. Nebelwrter: Spure genau nach und schreibe richtig in die Zeilen!

5. Wrterschlange: Teile die Wrter ab und schreibe sie ins Heft!

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er
ns

sgut

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es

he

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ris

so

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6. Ordne die Namenwrter richtig ein:

Getrnke

Obst

Nahrungsmittel

7. Bilde zusammengesetzte Namenwrter und schreibe sie auf!


Schreibe so: Apfel

Vollkorn
Brot
Frhstck

+ Saft Apfelsaft

Saft

Apfel

Birne

Msli

Frchte

Klasse

Zimmer

Flasche

Teller

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