2.1 GRADO Nuevo

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO.
8 "BLAS UVALLE GONZLEZ"

TECNOLOGAS DE LA CONSTRUCCIN: DISEO ARQUITECTNICO
SEGUNDO GRADO --- PLANEACIN 2015 2016
BLOQUE I: LA TECNOLOGA Y SU RELACIN CON OTRAS REAS DEL
CONOCIMIENTO
PROPSITOS
-
Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnolgico y el

conocimiento cientfico, as como sus fines y mtodos.
Describir la interaccin de la tecnologa con las diferentes ciencias, tanto
naturales como sociales.
Distinguir la forma en que los conocimientos cientficos se resignifican en
la operacin de los sistemas tcnicos.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
-
Comparan las finalidades de las ciencias y la tecnologa para establecer

sus diferencias.
Describen la forma en que los conocimientos tcnicos y los
conocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de procesos
tcnicos.
Utilizan conocimientos tcnicos y de las ciencias para proponer
alternativas de solucin a problemas tcnicos, as como mejorar
procesos y productos.
TEMARIO
I.
LA TECNOLOGA Y SU RELACIN CON OTRAS REAS DE

CONOCIMIENTO.
a) La Tecnologa como rea del conocimiento y la tcnica como prctica.
b) Relacin de la tecnologa con las ciencias naturales y sociales: La
resignificacin y el uso de los conocimientos.
c) La resignificacin y el uso de los conocimientos para la resolucin de
problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.
INTRODUCCIN
En este bloque aprenderemos como es que los conocimientos cientficos
provenientes de distintas reas del saber se utilizan para desarrollar diferentes
objetos tecnolgicos, muchos de los cuales se vuelven a su vez indispensables
para el desarrollo de la ciencia.
GLOSARIO DE TRMINOS DEL BLOQUE
a. Tecnologa: Es la disciplina que estudia a la tcnica, sus caractersticas,
su desarrollo y evolucin, as como los fenmenos sociales vinculados
con el uso de estas tcnicas. Sirve de base para la creacin de objetos y
procesos tcnicos. Tambin se utiliza para nombrar al conjunto de
tcnicas pertenecientes a un mbito.
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 8 "BLAS UVALLE GONZLEZ"

CONOCIMIENTO
b. Ciencia: Se refiere al conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observacin y el anlisis, sistemticamente estructurados, a partir de los
cuales se deducen principios y leyes generales.
c. Tcnica: Es el proceso de la creacin de medios o acciones
instrumentales, estratgicas y de control para satisfacer necesidades e
intereses, que incluyen formas de organizacin y gestin, as como las
maneras de utilizar herramientas, instrumentos y mquinas. Se refiere al
saber hacer.
d. Conocimiento Tecnolgico: Se conforma por nuevos procedimientos para
alcanzar ciertos fines prcticos, pueden considerarse como el
conocimiento de procedimientos probados por los que se logran los
objetivos determinados.
e. Conocimiento Cientfico: Surge de la observacin, anlisis y la
experimentacin, busca suministrar conjuntos de conceptos cada vez
ms abarcadores y, a su vez, en la medida de lo posible, ms sencillos
en relacin a los fenmenos y sus vnculos, incluidas sus variaciones, as
como las causas y las consecuencias de estos.
f. Conocimientos Tcnicos: Saber cmo hacer.
g. Conocimientos Tradicionales: Conjunto acumulado y dinmico del saber
terico, la experiencia prctica y las representaciones de interaccin con
su medio natural.
h. Conocimientos Actuales: Son los nuevos conocimientos de la poca en
que vivimos.
i. Mtodos: Modo ordenado y sistemtico de proceder para llegar a
conocer un resultado o un fin determinado.
BLOQUE I. TECNOLOGA Y SU RELACIN CON OTRAS REAS DEL
CONOCIMIENTO
TEMA 1. LA TECNOLOGA COMO REA DEL CONOCIMIENTO Y LA
TCNICA COMO PRCTICA SOCIAL
A) DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGA
La Tecnologa agrupa un conjunto de conocimientos y procedimientos que
permiten al ser humano intervenir de manera responsable en el entorno
natural, con el fin de aumentar su bienestar y satisfacer sus necesidades.
Utiliza saberes cientficos, pertenecientes a diferentes campos, para explicar
las causas y consecuencias de los fenmenos.

CONOCIMIENTO
La Tcnica es el conjunto de procedimientos y recursos en los que se basa la

ciencia, un arte o cualquier persona para obtener determinados resultados.
La Prctica Social es lo que hacemos y la Tcnica es como lo hacemos.
ACTIVIDAD NO. 1
Anota Tecnologa o Ciencia en el encabezado de cada lista:
Busca la verdad a travs de los

mtodos cientficos.
Genera conocimientos a travs
de
la
observacin
y
el
razonamiento.
Propone principios, teoras y
leyes.
Emplea el mtodo cientfico
para
genera
nuevos
conocimientos.
Satisface necesidades y deseos
humanos.
Resuelve
problemas
prcticos
utilizando
conocimientos
cientficos para construir objetos y
procesos tcnicos.
Est constituida por diferentes
tcnicas y procedimientos.
Emplea a la tcnica como
herramienta.
B) LOS FINES DE LA TECNOLOGA Y DE LA CIENCIA: MTODOS

La Tecnologa est orientada a la satisfaccin de las necesidades e intereses
sociales, mientras que la Ciencia busca aumentar la comprensin, explicacin
de fenmenos naturales y sociales y eventos.
C) INTERACCIN ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA
Todo desarrollo Tecnolgico tiene un sustento Cientfico, ya que los
conocimientos provenientes de la Ciencia se aplican en la fabricacin de
distintos objetos Tecnolgicos. Pero la Ciencia tambin necesita de la
Tecnologa para llegar a nuevos descubrimientos. Ejemplo, la construccin de
instrumentos pticos, como los microscopios, fue lo que permiti el desarrollo
de la teora celular.
ACTIVIDAD NO. 2
Relaciona cada objeto con el rea del conocimiento con que se relaciona.
(Geografa, Matemticas, Pedagoga, Astronoma, Medicina, Fsica).

CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO
I.1. LA TECNOLOGA COMO REA DEL CONOCIMIENTO Y LA
TCNICA COMO PRCTICA SOCIAL
La tecnologa es la suma total de conocimientos, capacidades y habilidades del
humano para resolver problemas tcnico-sociales, y abarca los medios de que
dispone el hombre para controlar y transformar su entorno fsico, as como
para convertir los materiales que le ofrece la naturaleza en objetos capaces de
satisfacer necesidades y contribuir a mejorar para calidad de vida.
Cuando la tecnologa busca la solucin a los problemas que se plantean en la
sociedad, lo hace relacionando la Ciencia (conocimientos cientficos, es decir,
los fundamentos el porqu hacerlo de tal o cual manera) con la Tcnica
(conocimientos tcnicos y herramientas, es decir el cmo hacer algo).
Se puede resumir que la ciencia est asociada con el deseo del ser humano de
conocer, mientras que la tcnica y la tecnologa lo estn con la voluntad del
hombre de hacer, para satisfacer sus necesidades.
EL DISEO EN LA CONSTRUCCIN DE ESPACIOS ARQUITECTNICOS
COMO PRCTICA SOCIAL PARA LA SATISFCACCIN DE NECESIDADES E
INTERESES
El humano en sus inicios y cuando dependa de la caza, era esencialmente
nmada, es decir, se desplazaba de un lugar a otro sin tener un lugar de
residencia permanente donde vivir, se conformaba con cuevas o refugios
temporales. Una vez que descubri la agricultura, se volvi sedentario, es
decir, se estableci en lugares fijos, y fue entonces cuando se preocup por
tener un lugar permanente donde vivir; as surgi la arquitectura.
Cuando el hombre comienza a dominar la tcnica de trabajar la piedra, la
fabricacin e invencin de herramientas como la fundicin de hierro y la
rueda el hallazgo de nuevos materiales y la adquisicin de la destreza
manual, la tcnica de construccin tuvo un progreso continuo en algunas
civilizaciones.
El desafo de la construccin llev al hombre a enfrentar nuevos retos, al
mismo tiempo que aumentaban sus conocimientos; ya no fue suficiente,
entonces, la casa como residencia, sino que empez a disear y a construir
centros ceremoniales para adorar a sus dioses, y el lugar dnde enterrar a sus
muertos.
LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS TCNICOS EN EL DISEO Y LA
CONSTRUCCIN

CONOCIMIENTO
El diseo arquitectnico debe satisfacer las necesidades de espacios habitables
para el ser humano, tanto en lo esttico como en lo tecnolgico, as como
brindar soluciones tcnicas y constructivas para los proyectos de arquitectura.

CONOCIMIENTO
ESPACIOS ARQUITECTNICOS EN MXICO: ESTILOS
La arquitectura ha tenido una constante evolucin desde la Prehistoria hasta la
fecha. Durante este proceso se pueden identificar distintas etapas en las que
se establecieron pautas constructivas y de diseo, a las que se ha convenido
en llamar estilos arquitectnicos. A continuacin, haremos un breve recorrido
por las creaciones y estilos arquitectnicos en nuestro pas.
PREHISPNICO
Las ciudades prehispnicas, pertenecientes a diferentes pocas, se encuentran
en gran nmero, sobre todo en el rea llamada Mesoamrica. Las
caractersticas generales de los edificios, desde los ms antiguos hasta los que
se encontraban a la llegada de los espaoles, ofrecen una unidad de
concepcin, debido seguramente, a que los fines a que estaban destinados
eran muy semejantes en todas partes, y tambin las relaciones y las mutuas
influencias fueron constantes, aun en lugares muy alejados entre s. Sin
embargo, existen diferencias de sistemas de construccin y de estilos,
principalmente debido a la organizacin social poltica y las condiciones
geogrficas y climticas, as como por los materiales usados. Las primeras
construcciones que se hacen son los de bajareque con techos de paja (sistema
de construccin de viviendas a partir de palos o caas entretejidas y barro).
Conforme se avanza en el dominio de la tcnica se van sustituyendo por adobe
y piedra, hasta llegar a muros de piedra pegada con argamasa (material de
construccin compuesto por una mezcla de cal, arena y agua).
Los apoyos, en un principio de tronco de rbol, se hacen ms tarde mixtos, de
madera y piedra, hasta llegar a construirse totalmente de piedra.
Las cubiertas de palma, que en un principio se hacen con una sola pendiente,
en la regin maya se construyen con doble inclinacin, tambin en paja, y ms
tarde se edifican en piedra, en forma de falsa bveda, sistema constructivo
muy usado por los mayas. Des el ao 900 hasta la llegada de los espaoles, es
cuando la arquitectura religiosa alcanza su mximo desarrollo; son ejemplo de
este periodo las grandes y majestuosas construcciones de Cholula, Monte
Albn, Chichn Itz y Teotihuacn.
MXICO COLONIAL
A la llegada de los espaoles, siglo XVI, comenz la construccin de los
primeros templos y conventos, a base de la evangelizacin de los pueblos
indgenas; los nativos marcaron su ideologa dentro del estilo arquitectnico
llamado tequitqui, basado en patrones europeos y dirigidos por los frailes.
Aos ms tarde, se impone el barroco en catedrales y edificios civiles; es un

CONOCIMIENTO
estilo que apareci a finales del siglo XVI, y se conserv hasta finales del siglo
XVIII.

CONOCIMIENTO
MXICO INDEPENDIENTE
A mediados del siglo XVIII y entrando el XIX, fue una poca de hechos
culturales
en Europa que permearon hasta Amrica, donde se dieron
pronunciamientos en busca de la independencia, como en el caso de Mxico.
Es en este periodo cuando surge el estilo neoclsico, as como oposicin al
estilo exagerado del barroco, y tiene en general las siguientes caractersticas:
utiliza modelos de la antigedad, como columnas y capiteles clsicos;
entablamentos divididos en arquitrabe (parte inferior del entablamento que
descansa sobre el capitel de la columna), friso (parte del cornisamiento entre
el arquitrabe y la cornisa. Faja que suele pintarse en la parte superior o inferior
de algunas paredes) y cornisa; frontones de tmpanos abiertos o cerrados. Este
estilo busca la sobriedad, luminosidad, simetra y exactitud.
PORFIRIATO
Desde mediados del siglo XIX y principios del XX, el urbanismo y el estilo en la
arquitectura en Mxico cambiaron a un estilo eclctico (formado de elementos
tomados de diversos sistemas), es decir, se combinaron diversas corrientes
arquitectnicas, pasando por la Renacentista, Art Dec y Art Nuveau.
Comenzaron a importarse tcnicas y materiales de construccin, como el hierro
y el fierro laminado, mrmoles italianos, granitos nrdicos, bronces y vidrios.
En las construcciones se utilizaron plafones de yeso y estuco en techo y muros.
En las viviendas multifamiliares se cambi el patio colonial del centro, por uno
longitudinal con las casas en ambos flancos y en dos niveles, y al final, los
lavaderos y baos de uso comn, lo que se conoce como vecindad.
ARQUITECTURA MODERNA
En el siglo XX, surge el estilo llamado Nueva Arquitectura Mexicana, que naci
con un sentido nacionalista buscando la modernidad y la diferenciacin entre
otras naciones.
ARQUITECTURA DEL SIGLO XXI
En este siglo se enfrenta una crisis de identidad entre la sociedad mexicana,
que se refleja en la construccin de los nuevos edificios. Sin embargo, es uno
de los periodos en los quems obras se han construido en el pas. La tecnologa
y los materiales de construccin prefabricados levantan grandes edificios
comerciales, viviendas y rea de recreacin, as como aeropuertos, terminales
de autobuses, estaciones de tren o de metro, hoteles de lujo y arquitectura
industrial.

CONOCIMIENTO
PRINCIPIOS DE ARQUITECTURA: FORMA, ESPACIO, ORDEN Y DISEO.

La arquitectura se concibe (disea) y se realiza (construye) como respuesta a
una serie de condiciones previamente existentes. Para que esto se d, existen
principios; forma, espacio, orden y diseo.
1. FORMA: se refiere a la estructura interna, el contorno exterior y la
unidad de ambos; incluye: el contorno, el tamao, el color y la textura.
Los principales generadores de la forma, son:
a) El punto, indica una oposicin en el espacio.
b) La lnea, es la prolongacin de un punto,
c) El plano, es la extensin de una lnea (tiene anchura y longitud).
La extensin de un plano se convierte en volumen, cuyas caractersticas
son: longitud, anchura y profundidad, es decir, forma y espacio.
2. ESPACIO: no tiene una forma por s misma, sino por los elementos
formales (forma) que se le marcan; por tanto, el espacio arquitectnico
es creado por el ser humano; es un espacio artificial con el propsito de
realizar sus actividades en las condiciones que satisfagan sus
necesidades. Para lograr esto, el constructor se vale de elementos

CONOCIMIENTO
arquitectnicos que constituyen las partes funcionales o decorativas de
la obra. Algunos de estos componentes son: el pilar, la columna, el muro,
la escalera, el tabique, etc.
3. ORDEN: es la relacin lgica, armoniosa y coherente de las partes de un
edificio, es decir de los espacios arquitectnicos. El profesor Francis D.K.
Ching cataloga cuatro relaciones espaciales: espacio interior a otro,
espacios conexos, espacios contiguos y espacios vinculados por otro en
comn.
4. DISEO: Se refiere a la creacin de un boceto, bosquejo o esquema que
se realiza, ya sea mentalmente o en un soporte material, antes de
concretar la produccin de la obra. El proceso de construccin suele
llevar las siguientes fases: observacin evaluacin, planeacin y
proyecto, y ejecucin.
EL MTODO PROYECTUAL Y SUS FASES:
El proyecto arquitectnico consta de informacin y diagramas que permiten
detallar, algn tipo de soporte, como ser una edificacin planeada, sus fases
son:
1.- SOLICITUD DE LA OBRA: el cliente solicita al arquitecto el diseo de la
obra que cubra sus necesidades.
2.- ANLISIS DE NECESIDADES: el arquitecto estudia y analiza las
necesidades del cliente (situacin del terreno, dimensiones, topografa,
orientacin y servicios, presupuesto y tiempos de ejecucin).
3.- PROGRAMA DE DISEO: se elabora una lista de las necesidades de la
obra (casa: acceso, cochera, dormitorios, sala, comedor, cocina, etc).
4.- DIAGRAMA ARQUITECTNICO: a partir del programa se realiza un
diagrama arquitectnico en el cual se representa los elementos del listado y se
unen mediante lneas de acuerdo con las relaciones entre los espacios
(ejemplo, la cocina relacionada con el comedor).
5.- DISEO ARQUITECTNICO: proceso arquitectnico ene l cual se
representa grficamente todas las etapas anteriores y lo que ser finalmente el
edificio construido con todos los detalles que compone la obra.
6.- ANTEPROYECTO: consta de planos, maquetas u otras representaciones
que explica como est el diseo de la obra.
7.- PROYECTO: paso final en el diseo; es el conjunto de planos, dibujos,
esquemas y textos que explican con detalle y exactitud, espacios, ubicacin ,
materiales, etc.
TCNICAS DE DIBUJO Y DISEO
El dibujo en la arquitectura tiene la funcin de realizar bocetos del diseo de
edificios creados y por crear. Generalmente, se utilizan dibujos en tres
dimensiones por ser ms dinmicos y ayudan al espectador y al arquitecto a
comprender la estructura y el espacio de manera mas clara que las
representaciones planas.
Los bocetos son los primeros dibujos que se hacen de una idea. Se realizan de
manera aproximada, sin mucho detalle y sin seguir ninguna norma, para

CONOCIMIENTO
representar una forma sencilla distinta soluciones iniciales del diseo de un
objeto.
El croquis es tambin un dibujo realizado a mano alzada que contiene
informacin completa sobre las dimensiones (medidas) y la forma del objeto
para que pueda ser fabricado. Es una representacin grfica mucho ms
detallada que el boceto y su ejecucin requiere ms precisin y claridad.
Los planos son dibujos delineados que se realizan con ayuda de instrumentos
de dibujo para la representacin a escala de un objeto, es decir, un dibujo
cuyas medidas estn en proporcin con el objeto en la realidad. Puede ser:
manual (sobre un soporte, principalmente papel, se crea el boceto o el diseo
con lpices, bolgrafos, crayones o carbn) y digital (por computadora con
programas de diseo asistido por computadora (CAD) especializado en el
diseo arquitectnico).
TCNICAS DE CONSTRUCCIN
Las tcnicas de construccin varan de acuerdo con la regin geogrfica, el
pas, la poca y la economa. Para la seleccin del material se toma en cuenta
la accesibilidad, el costo, la durabilidad y la apariencia, al igual que los niveles
de habilidad del personal y de las prcticas de construccin locales. A medida
que evoluciona la ciencia, la tcnica y la tecnologa, se desarrollan sistemas de
construccin que ahorren tiempo, dinero y optimizan recursos.
Pueden ser:
1. TRADICIONAL: el ms antiguo y difundido en nuestro pas. Su xito
radica en la durabilidad y la solidez. Constituido por estructura de
paredes portantes (ladrillo, piedra, bloques) u hormign armado. Es un
sistema de obra hmeda, de mezcla y cuchara.
2. TRADICIONAL RACIONALIZADO: es una variante del sistema
tradicional que combina estructura independiente con mampostera y
paneles livianos; utiliza sistemas racionalizados en la realizacin de sus
instalaciones.
3. SISTEMAS RACIONALIZADOS: los modernos tienden a realizar una
obra ms liviana y seca, utilizando productos y tcnicas industriales. Es
un sistema econmico y rpido.

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Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnolgico y el

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