Test Francophone de Langue Franaise (TFLF)

Certificat de comptences linguistiques

Institut Suprieur des Langues Vivantes (ISLV)
Universit de Lige
Livret du candidat :

Niveau : B2
du Cadre europen commun de rfrence pour les langues
Session de : mai 2011

Comptences-Connaissance des outils

Rsultats

Comprhension crite

/ 20

Expression crite

/ 20

Structure

/ 20

Comprhension orale

/ 20

Expression orale

/ 20

TOTAL :

/ 100
/ 20

B2

Comprhension crite
(30 minutes)

/ 20

Consignes :
1. Lis le texte ci-dessous.
2. Tu as 30 minutes pour lire lensemble et rpondre aux questions.

Oublier le sport 25 ans?

Dans la conscience collective, le sport est synonyme de bien-tre et de sant. Pourtant,
nombre de jeunes, blesss, ont d y renoncer. Rencontre avec le Dr Michel Ouchinsky,
spcialis dans la mdecine sportive.
Jai saut pour attraper le ballon, et l je suis mal retomb dchirure des ligaments croiss
du genou. Depuis, la carrire sportive de Christophe, 26 ans, a pris un tournant, quil
estime dfinitif. Je crois que jai voulu essayer de reprendre le basket trop vite, et donc, la
blessure sest aggrave. Le sport, cest fini pour moi.
Autour de nous, les exemples de ce type foisonnent. Qui na pas un proche dont le genou, la
cheville ou le dos ne permettent plus de pratiquer leur sport favori, ou du moins, de sy
investir comme avant?
Dune pratique plus ou moins intensive dun sport, de nombreux jeunes se voient contraints
diminuer, voire arrter toute activit physique. Excs dans leffort, revtements des sols peu
adquats, surpoids, de nombreux facteurs peuvent mener ces situations, hlas, trs
courantes.
Pour le docteur Michel Ouchinsky, professeur lUniversit Libre de Bruxelles et spcialiste
en mdecine du sport notamment, il est important de recadrer les dbats: "Lier les blessures
la pratique dun sport est un non-sens. L-dessus, je suis catgorique. Dailleurs, si ctait le
cas, la mdecine sportive naurait pas de raison dtre."
Evidemment, celui qui, tous les jours, se retrouve confront ce genre de cas, ne conteste en
rien le fait que lactivit physique puisse engendrer des blessures, mais tient souligner que
cest la mauvaise pratique, souvent lie des facteurs extrieurs, qui en est la principale
cause.
Le Dr Ouchinsky note, par exemple, que ces blessures graves concident bien souvent avec
lentre dans la vie active et avec le dveloppement dune vie familiale. Le stress li ces
changements, la pression du patron, les exigences des enfants constituent autant dagents qui,
dune part, noffrent plus les plages de rcupration ni de prparation ncessaires, et, dautre
part, poussent se rsigner quant la fatalit de ces blessures.
Autre lment essentiel prendre en compte, la fragilit de constitution du sportif: chaque
personne dispose dun corps plus ou moins robuste. Ds lors, certains sont plus sujets des
ppins physiques que dautres.
Ces facteurs extrieurs au sport, auxquels il convient, selon le Dr Ouchinsky, dajouter une
surestimation de son propre niveau, peuvent tre matriss. Question de dosage. Il faut savoir
couter son corps et les signaux quil nous envoie.
Parmi les causes souvent pointes du doigt, lchauffement avant leffort na pas limpact
quon lui accorde gnralement. Ne me faites pas dire ce que je nai pas dit, insiste le

professeur. Bien sr quun bon chauffement est conseill. Il faut prparer son corps, faire
comme en Formule 1, un warm-up , pour chauffer la pompe cardiaque et les articulations.
Mais lincidence de lchauffement est toute relative. Il y a des millions de personnes qui
arrivent juste avant leur entranement ou leur match et se mettent directement en action, et qui
ne se blessent jamais. Alors que dautres, qui consacrent prs dune demi-heure leur
prparation, se retrouvent dans nos cabinets. Au final, le stress et la fatigue importent le
plus.
Aux environs des 25 ans, il est rarissime de rencontrer des cas de blessures incurables. Il y a
la plupart du temps une solution mdicale. Une opration ou des soins adapts permettent un
rtablissement presque complet. tient quand mme ajouter le Docteur Ouchinski.
Source : Article de Julien Lepeer mis en ligne sur le site de La Libre Belgique le 17 dcembre 2008 (url :
http://www.lalibre.be/societe/sciences-sante/article/468317/oublier-le-sport-a-25-ans.html)

1. Identifie trois raisons qui peuvent amener un jeune avoir un accident en

pratiquant un sport.
/ 3
2. Vrai ou faux ? (Entoure O la bonne rponse et justifie ton choix)

/ 6

Christophe a dfinitivement arrt le sport ds sa premire blessure grave.

V
F
Justification :
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Michel Ouchinski pense que quiconque fait du sport se blessera, cest invitable.
V
F

Justification :_________________________________________________
____________________________________________________________
Daprs le Dr Oulinski, lchauffement nest pas indispensable avant de se mettre
faire du sport.
V
F

Justification :_________________________________________________
____________________________________________________________

3. Dans le segment : ou du moins, de sy investir comme avant? , le

pronom y remplace :
/ 2
O les exemples
O les personnes
O les blessures
O le sport
4. Dans la phrase : De nombreux jeunes se voient contraints diminuer,
voire arrter toute activit physique , le terme voire pourrait tre
remplac par :
/ 2
O
O
O
O

en plus
et mme
sans pour autant
comme

5. Pour quelles raisons certaines personnes ne prennent-elles plus le temps

ncessaire pour rcuprer dune blessure et reprendre normalement le
sport ?
/ 3
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
6. Dans le segment se rsigner quant la fatalit de ces blessures , tu
pourrais remplacer llment soulign par :
/ 2
O
O
O
O

au moment de
en ce qui concerne
malgr
cause de

7. Retrouve dans le texte le mot qui veut dire : petit problme, petit
souci sans grande gravit
/ 2
____________________________________________________________
____________________________________________________________

B2

Expression crite
(50 minutes)

/ 20

Tu as 50 minutes pour crire un texte dans lequel tu exprimes ton opinion

par rapport au texte.
Tu peux texprimer propos dun des deux sujets, au choix.
Sujet 1 : As-tu dj t amen(e), comme on le dcrit dans le texte,
abandonner un sport parce que tu ttais bless(e) ou pour dautres raisons ?
Explique quelle place la pratique dun sport avait dans ta vie et par quoi tu
las remplace.
Sujet 2 : Certaines personnes estiment que faire du sport, lcole ou
mme dans la vie, est inutile. Partages-tu cette opinion ? Si oui, donne tes
arguments dans ce sens. Si non, rfute cette ide en donnant ton avis
personnel.

Minimum : 30 lignes

En ce qui concerne la longueur du texte, une marge de 20% de mots en plus

ou en moins sera autorise sans que tu sois sanctionn. Au-del de 20%, ton
texte ne sera pas corrig.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

B2

Structure
(25 minutes)

/ 20

1. Modifie la phrase de dpart en fonction de ce qui test demand, afin

darriver une nouvelle phrase : conjugue le verbe linfinitif au temps
demand, remplace les segments souligns par des pronoms, et ajoute les
adverbes, les ngations, etc. la bonne place.
/5

Exemple :
Le policier a dress un procs verbal lautomobiliste.
Transformer chaque partie souligne par un pronom
Ajouter ngation ne pas
Le policier ne lui en a pas dress un.
1. Le prof nous a demand le devoir pour demain.
Transformer la partie souligne par un pronom

=>
2. Jaccompagnerai mes tantes la gare.
Transformer chaque partie souligne par un pronom
Ajouter ngation avec plus jamais

=>
3. Andr racontait des mensonges ses proches.
Transformer chaque partie souligne par un pronom

=>
4. Elle veut rendre cet argent sa mre.
Transformer chaque partie souligne par un pronom

=>
5. Ils accepteront de nous rvler ce quils ont vu.
Transformer la partie souligne par un pronom
Ajouter ngation avec pas

=>

2. Daprs le contexte donn, conjugue les verbes entre parenthses au

mode et au temps corrects.
/15
1. Un jeune homme rve : La femme de ma vie ? Je veux quelle (tre)
______________ fidle ; quelle me (comprendre) ________________ ;
quelle me (faire) _______________ rire ; quelle (savoir) ______________
me surprendre ; quelle (apprcier) ________________ mes amis et surtout
quelle ne (vouloir) ________________ pas tout le temps aller faire des
courses !
2. Tu adresses des reproches ta petite sur : Si tu (tudier)
_______________, tu (russir) ______________ lexamen de ce matin, mais
tu (prfrer) _________________ jouer toute la journe hier ! C (tre)
_______________ un peu bte non ?
En plus, tu (promettre)
______________ papa et maman de faire un effort !
3. Ton pre te parle du mtier quil voulait faire quand il tait petit : Quand
je (tre) ________________ petit, je (vouloir) ________________ tre
pompier. Je (penser) ________________ que je (devenir) ______________
un hros en sauvant la vie des gens ! Et voil que, en ralit, je (devenir)
_______________ employ de banque ! On ne (faire) ______________ pas
toujours ce quon (vouloir) _________________ dans la vie !
4. La Directrice de lcole parle quelques tudiants : Je (tre)
______________
trs
fire
de
vous
car
vous
(remporter)
________________ plusieurs mdailles lors du grand concours de natation du
mois de juin dernier ! Je (tenir) _______________ absolument ce que vous
(poursuivre) _______________ dans cette voie ! Pourquoi ne (organiser)
______________-nous pas, la fin de lanne, une fte lcole, en votre
honneur ? Je suis sre que tous les tudiants (tre) _______________
daccord avec mon ide !
5. Une anecdote de la vie quotidienne : Hier, un chien (entrer)
_____________ dans le jardin de Martine, qui (jouer) _______________
tranquillement sur la pelouse. Lanimal (sapprocher) _________________ et
quand lenfant (avancer) ____________________ la main pour le caresser, le
chien (mordre) ____________________ la pauvre petite. Il (falloir)
__________________ emmener la fillette durgence lhpital, pour la soigner.

B2

Comprhension orale
(30 minutes)

/ 40

Sujet 1
Le document vido 1 que tu vas voir deux fois parle de Nageurs de haut
niveau .
(Source : Emission RTBF Au quotidien du 17 fvrier 2010)
1.
2.
3.
4.

Lis les questions (1)

Regarde le document (3 26)
Rponds aux questions (3)
Regarde nouveau le document et complte tes rponses (3 30)

Questions

/ 20

1. Reconstitue lhoraire dune journe type de nageur de haut niveau,

daprs ce qui est expliqu dans le reportage.
/ 6
__h

lever

6 h 30
___ h ___

Il sort de la piscine et part suivre ses

cours luniversit

12 h 30
De ___ h ___ ___ h ___

deuxime entranement de la journe

2. Combien de kilomtres parcourt le nageur chaque entranement ?

/ 3
O
O
O
O

6 km
10 km
8 km
Ce nest pas indiqu.

3. Comment comprends-tu la phrase : Frdric de Burgrave a tout plaqu

alors quil tait au sommet ? Reformule avec tes mots.
/3,5
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4. Par rapport tout ce que lon vient de texpliquer, pourquoi peut-on dire
que les nageurs sont comme des mcaniques ?
/3,5
_______________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5. Que doit amener un bon entraneur quand il soccupe dun jeune nageur ?
/ 2
6. Vrai ou faux ? (Entoure O la bonne rponse et justifie ton choix)
/ 2
Pholien Systermans a arrt un moment la natation parce quil tait arriv un
niveau trop lev, quil pensait ne pas pouvoir dpasser.
V F
Justification :
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Les nageurs que lon a vus ont pour objectif final de participer aux Jeux
Olympiques.
V F

Justification :_________________________________________________
____________________________________________________________

Sujet 2
Le document vido 2 que tu vas voir deux fois parle de Panneaux
photovoltaques .
(Source : JT de 19h de la RTBF, 20 fvrier 2011)
1.
2.
3.
4.

Lis les questions (1)

Regarde le document (1 44)
Rponds aux questions (3)
Regarde nouveau le document et complte tes rponses (3 30)

Questions
1. Quest-ce quune nergie verte ?

/20
/ 2

_______________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

2. Pourquoi les panneaux photovoltaques ne sont-ils pas rentables sans

subsides en Belgique ?
/ 3
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Combien de mgawatts a produit la Belgique grce aux panneaux
photovoltaques ?
O
O
O
O

plus
plus
plus
plus

de
de
de
de

/ 3

22
2200
22000
220000

4. Vrai ou faux ? (Entoure O la bonne rponse et justifie ton choix)

/ 6

1. Les scientifiques tentent de remplacer le silicium parce quil est trop cher.
V
F

Justification :_________________________________________________
____________________________________________________________

2. La Belgique occupe la deuxime place dans le rang mondial des pays qui
produisent des panneaux photovoltaques.
V
F
Justification :
_______________________________________________________
____________________________________________________________

5. En quoi les recherches des scientifiques ont-elles des rsultats

bnfiques pour ceux qui veulent quiper leurs maisons de panneaux ?

/ 3

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
6. Comment comprends-tu lexpression Le photovoltaque est un secteur
trs porteur ?
/ 3
O trop cher
O lourd grer
O indispensable
O plein davenir

B2

Expression orale
(10-15 minutes)

/ 40

Lexpression orale B2 suivra une progression volutive selon les sujets

suivants :
1. Ltudiant se prsente. Il parle de lui-mme, de sa famille, de ses
matires prfres lcole, de ce quil faire en gnral en dehors des
cours (sport, loisirs), de ce quil aimerait faire plus tard, de ses motivations
apprendre le franais. (3 minutes)
2. Ltudiant se voit ensuite soumettre 4 photos dendroits. Il doit choisir
o il prfrerait vivre, expliquer pourquoi et motiver son rejet des autres
possibilits (utilisation des hypothtiques). (4 minutes).

3. Ltudiant/e se voit enfin proposer la photo de 6 personnalits trs

connues. Il doit choisir celle quil admire le plus et expliquer pourquoi
cette personne reprsente un modle pour lui. Si aucune des 6 ne
linspire, il peut citer celle de son choix (cadre blanc) et discuter de
cette personne avec le professeur. (5 minutes)

Emma Watson (Hermione)

Kristen Stewart (Twilight)

Justin Bieber

Barack Obama

Yanina Wickmayer

?
Mark Zuckerberg