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NDICE
1.-
Introduccin
2.-
Antecedentes
3.-
Marco terico
10
4.-
22
5.-
Justificacin
24
6.-
Objetivos
26
7.-
27
8.-
Consideraciones ticas
33
9.-
Resultados
34
10.-
Discusin
43
11.-
Conclusiones /
46
Recomendaciones
47
12.-
48
13.-
Bibliografa
49
14.-
Anexos
52
1.- Introduccin
2.- Antecedentes
en el ao 2009 es de 5055
5.02 por cada 1000 habitantes), con la excepcin en el ao 2009 donde la tasa de
mortalidad general en el municipio fue mayor a la estatal con 5.34 y 5.33
respectivamente por cada 1000 habitantes). 3
Para el ao 2009 las principales causas de mortalidad general en el
municipio fueron las enfermedades del corazn, diabetes mellitus, tumores
malignos, enfermedades del hgado, accidentes y las enfermedades cerebro
5
vasculares;
Yucatn en el mismo periodo (12.88, 13.70, 12.43 y 12.23 por cada 1000
habitantes), con excepcin
municipio con 36.70 por cada 1000 habitantes; comparada con la registrada en el
estado de 14.01 por cada 1000 habitantes. 3
No se reportaron fallecimientos en general en el grupo de preescolares en
el municipio durante los aos 2005 a 2009; a nivel estado la tasa de mortalidad en
este grupo de edad disminuy de 0.82 por cada 1000 habitantes en el ao 2005 a
0.58 por cada 1000 habitantes en el ao 2009.
Salud de Yucatn (SSY).3 Los lderes concordaron con que las diarreas son el
problema principal de salud que afecta a la poblacin mencionando que: Eso de
la diarrea es de lo que ms se enferma la gente, seguidas de las gripas y en
tercer lugar las calenturas, Las diarreas se deben a que hay casas sin bao y la
gente hace pop en sus patios, Hay quienes tienen sus letrinas pero no las
quieren usar, prefieren ir al patio, dicen que no les gusta y que siempre han ido al
patio, Las diarreas se deben mayormente a la falta de higiene de los alimentos
en las viviendas, no cubren las comidas, o estn tan apuradas que no se lavan las
manos ni de ellas (refirindose a las madres) ni de sus hijos y as les dan de
comer, Hay basura en los patios que queman despus, pero estn ms de una
semana ah y pues eso atrae moscas que luego entran en las casas. Algunos
an toman agua de la llave, por ejemplo los nios en las escuelas a la hora del
recreo, juegan y toman agua de la llave. 7
Fauna nociva
71
Fauna domstica
63
Incinera basura
46
99
Energa elctrica
1
16
n: 291 VIVIENDAS
Piso de tierra
7
32
7 o ms hab x vivienda
14
2 Familias x vivienda
89
De 1 a 3 cuartos x vivienda
0
20
40
60
80
100
PORCENTAJE
FUENTE: Alejandro F. Diagnstico Integral de Salud de Samahil, Yucatn 2010
esta la manipulacin
componentes
se
conjugan
en
un
perodo
de
tiempo
variable
10
12
Agente:
Virus: Rotavirus, adenovirus entericos, calcivirus, astrovirus.
Bacterias: E. coli, Salmonella sp, Shigella sp, Campylobacter jejuni, Clostridium
difficile, Vibrio cholerae, Yersinia enterocoltica, Aeromona, Plesiomona.
Parsitos: Entamoeba histolytica, Giardia lamblia, Cryptosporidium sp, Isospora
belli, Balantidium colli, amibiasis.
Hongos: Candida albicans
Husped:
Afecta principalmente a nios <5 aos, desnutricin, inmunocomprometidos.
Malos hbitos higinicos.
Ambiente:
Distribucin mundial, en los pases en desarrollo, en climas tropicales,
incremento en primavera y verano; bajo control de potabilizacin del agua,
fecalismo al aire libre.
Estmulo desencadenante:
- Ingesta de alimentos o agua contaminada
Sndrome diarreico:
Aumento en nmero de
evacuaciones,
contenido lquido,
puede haber sangre y
moco, malestar
general, dolor tipo
clico, fiebre, nauseas,
vmito.
Sndrome disentrico:
Aumento en nmero
de evacuaciones de
moco y sangre con
escasa materia fecal,
malestar general,
dolor tipo clico,
pujo, tenesmo, puede
haber o no fiebre,
nauseas, vmito
Deshidratacin,
Sndrome urmico
hemoltico,
perforacin intestinal,
invaginacin
intestinal, megacolon
txico, sepsis,
hipoglucemia,
hiponatremia, crisis
convulsivas,
encefalopata
Muerte
Secuelas
P.I: 2 a 10
semanas. 5
Fase Crnica
Bajo peso
Desnutricin
Curacin
Horizonte
Clnico
Vas de entrada: Oral Digestiva,,
ingestin de alimentos contaminados
Latencia
Curacin
Espontnea?
Perodo Prepatognico
Prevencin Primaria
Promocin de la Salud
- Educacin sanitaria a la
comunidad, saneamiento
ambiental, control sanitario.
Perodo Patognico
Prevencin
Terciaria
Prevencin Secundaria
Proteccin Especfica
Diagnstico Temprano y
Tratamiento Oportuno
Limitacin de
la Incapacidad
- Tratamiento
de
Complicaciones
Rehabilitacin
- Psicoterapia
hogares, las condiciones de acceso al agua potable, los pozos contaminados con
materia fecal, los basureros y el fecalismo al aire libre son considerados como
factores de riesgo para este problema; la contaminacin del agua se presenta
cuando no se tienen los cuidados adecuados en el hogar en el almacenamiento de
la misma, este problema se puede disminuir mediante acciones de educacin para
la salud, cloracin del sistema de agua potable, lavado de tinacos en escuelas y
hogares, promocin de consumo de agua limpia;
el dejar de proporcionar
Los hijos de padres con una educacin menor, tienen un riesgo mayor de
ser hospitalizados o de morir por EDAS; si la madre es analfabeta el riesgo de
mortalidad en el primer ao de vida se triplica; asimismo, se asocia a mayor
presencia de poliparasitismo y helmintiasis (p<0.05). 17,18,20
La restriccin a los servicios de salud, hospitalizacin y a la calidad de la
atencin, ya sea por problemas de transportacin, geogrficos y econmicos;
puede modificar negativamente la morbilidad y mortalidad.17
Mxico es el pas con mayor proporcin de poblacin indgena en Amrica
Latina lo que representa el 11% de la poblacin total. La mayora de los indgenas
viven en reas rurales, en los estados del sur y sureste en condiciones de alta
marginacin.21
La probabilidad de morir durante los primeros cinco aos de la vida en
municipios con mayor poblacin indgena es de 53.1/1000 nacidos vivos (2 veces
ms que en municipios con menor proporcin).22
La carencia de servicios sanitarios o cuando los existentes son inadecuados
favorecen la contaminacin de las fuentes de agua potable, contribuyendo a la
aparicin de diarreas, particularmente en menores de 5 aos.8,19,23
FACTORES POBLACIONALES
La actitud de la poblacin frente al problema de la diarrea respecto a la no
identificacin de la enfermedad como una patologa que de no ser manejada
adecuadamente pone en peligro la vida del menor; los conceptos culturales
arraigados bajo los cuales el primer nivel de consulta es la medicina tradicional o
la automedicacin.24
Es importante la identificacin de signos de alarma que induzcan a los
padres y/o cuidadores de los menores de 5 aos a la bsqueda de atencin
mdica al detectarlos; valorar el acceso a los servicios de salud en condiciones de
transporte, tiempo requerido para llegar al centro asistencial ms cercano,
afiliacin al sistema de salud, conocimiento de deberes y derechos entre otros. 24,25
A nivel mundial el 15 de Octubre se celebra El Da Mundial de Lavado de
Manos con Jabn la cual es una convocatoria para salvar vidas.13
16
18
los
objetivos
del
proyecto
mediante
ilustraciones;
la
utilizacin
de
19
90 - 100 puntos
Bien:
80 - 89 puntos
Suficiente:
60 - 79 puntos
No acreditado:
0 - 59 puntos.
20
21
respondieron por no lavar las frutas y verduras (13.3%); 2 por tomar agua de la
llave (13.3%); 5 a no lavarse las manos antes de comer (33%) y 6 refieren
desconocer la causa (40%).
El riesgo de enfermar de diarrea por tener fecalismo al aire libre es 50 de cada 100
y la posibilidad de desarrollar diarrea entre los expuestos a fecalismo al aire libre
en las viviendas en relacin a los no expuestos es de 0.36 a 1. (RM 0.36)
El riesgo de enfermar de diarrea por estar expuestos a animales domsticos en las
viviendas es 60 de cada 100 y la posibilidad de desarrollar diarrea entre los
expuestos a animales domsticos en las viviendas en relacin a los no expuestos
es 1.33 a 1. (RM 1.33)
El riesgo de enfermar de diarrea por estar expuestos a fauna nociva vivienda es
61 de cada 100 y la posibilidad de desarrollar diarrea entre los expuestos a
animales domsticos en las viviendas en relacin a los no expuestos es 1.33 a 1.
(RM 1.33)
Por lo anterior se plantea la siguiente pregunta de investigacin:
Una intervencin educativa para la modificacin de prcticas en madres y/o
responsables de menores de 5 aos sobre medidas de prevencin de las
enfermedades diarreicas les aportar los conocimientos que contribuyan a mejorar
y/o cambiar las malas prcticas de higiene en sus hogares en las participantes al
proyecto en la localidad de Samahil, Yucatn?
23
5.- Justificacin
ms
fortalecimiento en
25
6.- Objetivos
Objetivos especficos
- Identificar el nivel de conocimientos y prcticas existentes sobre las medidas de
prevencin de las enfermedades diarreicas en los responsables de nios menores
de 5 aos en la localidad de Samahil, Yucatn.
- Aplicar tcnicas y mtodos educativos para mejorar conocimientos y prcticas
sobre las medidas de prevencin de enfermedades diarreicas en lavado de manos
con agua y jabn, manejo y disposicin final de residuos slidos y conservacin
de los alimentos en el hogar, a responsables de menores de 5 aos mediante
estrategias de aprendizaje significativo, en la localidad de Samahil, Yucatn.
- Evaluar los conocimientos y prcticas saludables en los participantes para
apreciar el alcance y logro de los objetivos del aprendizaje adquirido sobre las
medidas de prevencin de las enfermedades diarreicas en los responsables de
nios menores de 5 aos en la localidad de Samahil, Yucatn.
26
Anexo 2
Anexo 1
Anexo 3
31
El
Planteamiento de la Hiptesis
Ho: Una intervencin educativa en medidas de prevencin de las enfermedades
diarreicas, no mejora significativamente el conocimiento y el cambio de prcticas
en los responsables de nios menores de 5 aos.
27
Criterios de inclusin:
- Ser madre y/o responsable de un menor de 5 aos y que radique en la localidad
de Samahil.
Criterios de Exclusin:
- Madres y/o responsables que no tienen a su cuidado nios menores de 5 aos, a
las que no vivan en la localidad, las que no aceptaron participar en el proyecto y
las que acudieron posterior al cierre de la convocatoria.
Criterio de eliminacin:
- Madres y/o responsables del menor que no cumplan con el 80% de asistencias a
las sesiones de capacitacin.
en la realizacin de prcticas en
28
Descripcin
Construccin del
Indicador
Aplicacin
Fuente
indicador
Conocimientos
Nivel de conocimiento
personas
No. de personas
Conocer
sobre medidas
sobre la enfermedad
que asistieron al
con conocimiento
porcentaje
de prevencin
diarreica
aguda
curso-taller y que
correcto/Total de
asistentes al curso
de
(definicin,
etiologa,
conocen sobre la
asistentes x 100
enfermedades
signos
sntomas,
enfermedad
diarreicas.
malas
prcticas
(EDAS)
acciones
las
y
de
de
diarreica
de
Evaluacin
de
conocimientos
la enfermedad
aguda,
etiologa, signos y
sntomas,
prevencin)
el
malas
prcticas
acciones
de
prevencin.
Prcticas
Capacidad
de
sobre medidas
seleccionar
correctas
de prevencin
prcticas
de las EDAS
sobre
de
que
personas
modificaron
No. de personas
Identificar
cuantas
que
personas
aplican
modificaron
correctamente
correctamente
correctamente sus
medidas de prevencin
sus prcticas de
sus prcticas de
prcticas
prevencin de las
prevencin /Total
prevencin de las
EDAS
de
EDAS.
jabn,
eliminacin
asistentes
Gua
Observacin
de
100
adecuada de residuos
slidos
conservacin
adecuada
de
los
alimentos)
29
de
Anexo 4
para la planeacin de las mismas; en ellas se plantean los temas acerca de que es
la enfermedad diarreica aguda y las medidas de prevencin de las mismas; los
temas a tratar son los siguientes:
Tema 1.- Qu es la diarrea?
Tema 2.- Por qu es importante el lavado de manos con agua y jabn?
Tema 3.- Importancia de la adecuada eliminacin de basura.
Tema 4.- Importancia de la adecuada eliminacin de excretas.
Tema 5.- Por qu se deben cubrir los alimentos?
30
Descripcin de la intervencin
La intervencin educativa se realiz con madres y/o responsables de menores de
5 aos, se establecieron dos grupos de 15 personas por estrategia didctica; las
sesiones se desarrollaron en un aula del
Acciones realizadas
La promocin y difusin del proyecto se realiz mediante perifoneo, se
colocaron carteles en lugares estratgicos (Palacio municipal y escuela
preescolar), as como invitacin personal por los sectores de la localidad, se
realiz una reunin informativa y se llen la ficha de identificacin
Anexo 5
y hoja de
32
Anexos
6,7, 8
33
9.- Resultados
Se realizaron 5 sesiones educativas para cada grupo en los horarios y dias
establecidos.
La muestra fue de 30 personas de la localidad de Samahil del sexo femenino el
100% de las asistentes.
34
35
las diarreas y un 83.8% conoce las acciones preventivas en el hogar. Ver Fig.6
PRE
POST
POST
PERSONAS
PERSONAS
27
90.0
29
96.7
30
100
30
100.0
14
46.7
19
63.3
19
63.3
25
83.3
27
90
30
100.0
27
90.0
29
96.7
26
86.7
26
86.7
17
56.7
28
93.3
23
76.7
PREGUNTAS
36
90
100
SNTOMAS
100
100
ETIOLOGA
55
73
90
100
MALAS PRCTICAS
ACCIONES PREVENCIN
79.5
83.8
Fuente: Proyecto de intervencin Samahil, 2012.
PRE
FRECUENCIA
5
12
10
3
30
%
16.7
40.0
33.3
10
100
POST
FRECUENCIA
16
4
10
0
30
%
53.3
13.3
33.3
0
100
37
yij i ij
Donde:
yij = Calificacin promedio de las personas sobre el tema de diarreas de la
observacin ij-esima.
Para que el modelo de este estudio se considere completo y, las pruebas de las
diferencias de medias sean exactas, en caso de existir, se presenta la verificacin
de supuestos, quienes son:
i) Los residuos sigan una distribucin normal con media cero y varianza 2,
esto es, ij ~ N (0, 2 )
ii) Independencia
iii) Igualdad de varianzas
H o : 1 2
H i : 1 2
Esto es,
Ho: La efectividad del programa educativo sobre medidas de prevencin de
enfermedades diarreicas, no mejora el nivel de conocimiento promedio de los
participantes.
Hi: La efectividad del programa educativo sobre medidas de prevencin de
enfermedades diarreicas, mejora el nivel de conocimiento promedio de los
participantes.
38
Con una confiabilidad del 95%, los estimadores puntuales son los siguientes:
Paired Samples Statistics
Mean
Pair 1
Std. Deviation
PROMEDIO-PRE
78.8587
30
10.88201
1.98677
PROMEDIO-POST
86.0833
30
9.87399
1.80274
Diferencias pareadas
Media
PROMEDIO-PRE PROMEDIO-POST
-7.22467
Desviacin
Error
Intervalo de confianza
estndar
estndar
de la diferencia 95%
12.13070
2.21475
Inferior
Superior
11.75435
2.69499
Estadstico t
-3.262
gl
29
p-valor
.003
39
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
PROMEDIO
LAVADO DE
MANOS CON
AGUA Y JABN
93.3
46.7
80.0
73.3
66.7
86.7
20.0
73.3
73.3
66.7
93.3
86.7
60.0
46.7
73.3
73.3
93.3
73.3
46.7
73.3
33.3
46.7
53.3
26.7
20.0
73.3
66.7
80.0
40.0
66.7
63.6
POST
LAVADO DE
MANOS CON
AGUA Y JABN
93.3
60.0
100.0
93.3
86.7
100.0
46.7
86.7
93.3
100.0
100.0
100.0
73.3
80.0
93.3
100.0
100.0
100.0
73.3
93.3
73.3
93.3
100.0
66.7
73.3
100.0
100.0
100.0
53.3
93.3
87.6
PRE
ELIMINACIN
ADECUADA DE
BASURA
26.7
26.7
66.7
73.3
66.7
73.3
0.0
46.7
80.0
20.0
53.3
73.3
20.0
26.7
66.7
46.7
60.0
40.0
20.0
46.7
13.3
26.7
40.0
26.7
6.7
73.3
80.0
73.3
20.0
66.7
45.3
POST
ELIMINACIN
ADECUADA DE
BASURA
66.7
26.7
73.3
80.0
73.3
80.0
26.7
60.0
80.0
80.0
60.0
80.0
53.3
53.3
73.3
66.7
66.7
73.3
33.3
60.0
73.3
60.0
66.7
40.0
26.7
80.0
80.0
80.0
20.0
66.7
62.0
PRE
POST
PRE
POST
ADECUADA
ELIMINACIN DE
EXCRETAS
ADECUADA
ELIMINACIN DE
EXCRETAS
ADECUADA
CONSERVA DE
ALIMENTOS
ADECUADA
CONSERVA DE
ALIMENTOS
100.0
0.0
88.9
88.9
88.9
83.3
66.7
88.9
77.8
66.7
88.9
100.0
55.6
0.0
88.9
77.8
77.8
88.9
50.0
50.0
100.0
88.9
33.3
66.7
50.0
88.9
66.7
100.0
100.0
50.0
72.4
100.0
0.0
100.0
100.0
100.0
100.0
77.8
88.9
100.0
100.0
100.0
100.0
88.9
0.0
88.9
100.0
100.0
100.0
66.7
66.7
100.0
100.0
100.0
100.0
50.0
100.0
100.0
100.0
100.0
66.7
86.5
83.3
50.0
72.2
94.4
72.2
94.4
33.3
72.2
72.2
72.2
72.2
88.9
38.9
72.2
50.0
77.8
72.2
77.8
77.8
72.2
83.3
61.1
83.3
61.1
22.2
88.9
66.7
88.9
83.3
94.4
71.7
100.0
61.1
100.0
94.4
94.4
94.4
55.6
88.9
94.4
100.0
83.3
100.0
55.6
88.9
88.9
83.3
94.4
94.4
88.9
83.3
100.0
94.4
94.4
83.3
38.9
100.0
88.9
100.0
88.9
100.0
87.8
40
Respecto a la adecuada eliminacin de excretas el promedio grupal preintervencin fue de 72.4 puntos y 86.5 puntos posterior a la intervencin; en este
rubro se observ la vivienda desde dos puntos de vista: 1.Las que contaban con
servicio sanitario (taza), si todos los habitantes lo utilizaban para realizar sus
necesidades fisiolgicas y si ste se encontraba limpio y con agua y jabn
disponible para el lavado de manos; y 2. Las que no contaban con servicio
sanitario y el fecalismo se lleva a cabo a raz de suelo; en ese caso se verific la
existencia de un lugar especfico y alejado de la vivienda as como si la materia
fecal era cubierta con cal, tierra o ceniza, ver Fig. 9. Se anexan imgenes graficas
Ver anexo 10.
Interpretando que la p o sig, fue de 0.000 es menor que 0.05 establecido para
anlisis en salud, entonces existe evidencia para aceptar la hiptesis de
investigacin
Aceptando lo establecido en la Hi: Una intervencin educativa en medidas de
prevencin de las enfermedades diarreicas, mejora significativamente el cambio
de prcticas en los responsables de menores de 5 aos.
42
10.- Discusin
Con base a los datos obtenidos se puede observar que el mayor porcentaje
de las participantes estn en el grupo de edad de 25 a 29 aos siendo estos
adultos jvenes, respecto al nivel de escolaridad, ms de la mitad cuentan con
secundaria y tienen un hijo menor de 5 aos; el mayor porcentaje no ha sido
capacitado en diarreas en el ltimo ao y por lo menos en una tercera parte se ha
presentado un caso de diarrrea en sus hijos menores de edad.
En el anlisis descriptivo realizado a los resultados de la evaluacin de
conocimientos pre y post intervencin educativa, se observa una tendencia a la
alza en los siguientes resultados estadsticos, la media increment 7.2 puntos, la
mediana y la moda 9 puntos respectivamente; el rango disminuy 17 puntos;
considerando con esto, que s existieron cambios en los conocimientos de las
participantes.
En las calificaciones obtenidas de la evaluacin de conocimientos se observa un
incremento en el nmero de participantes que pasaron con calificacin ponderada
a 100; en la evaluacin pre- intervencin, un 56.6% (17 participantes) sac mas de
80 puntos y en la post- evaluacin se present un ligero incremento de este
porcentaje de aprobados a 66.7% (20 participantes).
En la evaluacin de conocimientos se encontr un incremento en el porcentaje de
respuestas correctas a nivel de grupo en los siguientes preguntas: Saben qu es
la diarrea?, Cules son los sntomas de la diarrea?, Saben cules son las
causas de la diarrea?, identifican a los agentes causantes de la diarrea, conocen
cuales son los malos hbitos que contribuyen a la diarrea; identifican los
momentos crticos para el lavado de manos con agua y jabn; y que la efectividad
del lavado de manos es mayor cuando se utiliza el jabn; reconocen el ciclo de
contaminacin de los alimentos por agentes o vectores y las acciones de higiene
en el hogar para evitar la contaminacin de alimentos.
En Per se logr que un 80% de las madres y cuidadoras de nios y
manipuladoras
de
alimentos
en
comedores
populares
mejoraran
sus
45
11.- Conclusiones
46
Recomendaciones
Estas condiciones no pueden cambiar slo con el deseo de las
organizaciones pblicas o privadas, ni del gran esfuerzo realizado por la minora
en intervenciones aisladas, se requiere de la participacin de todos los actores
sociales, de la participacin comunitaria, de la comunidad, incluir al ncleo familiar
en las sesiones de capacitacin; con la finalidad de que los nuevos conocimientos
y prcticas adquiridas en salud preventiva pueda ser sostenido con el paso del
tiempo y sea transmitido a las nuevas generaciones.
Aunque las madres reforzaron sus conocimientos sobre las medidas de
prevencin de las diarreas en lavado de manos con agua y jabn, eliminacin
adecuada de residuos slidos y conservacin de los alimentos, una minora de
stas an con tener los recursos econmicos como para adquirir un jabn y
tenerlo disponible para que el lavado de manos sea efectivo, stos no son
empleados adecuadamente, esta situacin se agrava con la crianza de animales
domsticos, siendo sta una actividad realizada en las viviendas de la localidad de
Samahil, en una cantidad de viviendas no existe corrales para animales por lo que
deambulan dentro y fuera de la misma defecando por todos lados contribuyendo el
riesgo de enfermar de diarrea en la poblacin y los menores de 5 aos son los que
ms juegan en el suelo.
Estos resultados contribuirn para la toma de decisiones en el
fortalecimiento de las medidas de prevencin de las enfermedades diarreicas
mediante acciones preventivas y de promocin a la salud por parte del sector
salud y los agentes comunitarios. Se pudo observar que es factible incidir en los
factores de riesgo de las enfermedades diarreicas, fortaleciendo los conocimientos
en las madres y cuidadoras de nios menores de 5 aos, en la adopcin de
prcticas en salud protectoras como son el lavado de manos con agua y jabn, la
conservacin adecuada de los alimentos y la eliminacin correcta de los residuos
slidos.
47
48
1.- Isaude.net, ONU revela: la diarrea mata a 1,5 millones de nios al ao. Salud
Publica. OMS, publicado 14/10/2009 (Octubre 2012). http://isaude.net/7b9a
2.- Manual Enfermedades Diarreicas Agudas, prevencin, control y tratamiento.
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4.- Mapas de Satelite; Ubicacin geogrfica y clima de Yucatn. Disponible en:
http://www.elclima.com.mx/ubicacion_geografica_y_clima_de_yucatan.htm
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7.- Alejandro F. Diagnstico Integral de Salud de Samahil, Yucatn 2010
8.-
informativo.
Bolivia
Panorama
nacional:
http://www.unicef.org/bolivia/BOLIVIA_-_Lavado_de_Manos.pdf
11.- Diplomado virtual de Epidemiologia Operativa, INSP 2006. Velasco MHE et
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49
ambiental
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mortality in 175 countries between 1970 and 2009: a systematic anlisis. The
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http://kb.psu.ac.th/psukb/bitstream/2010/6029/10/Chapter1.pdf
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26.- Mendigure, Julio et al. Efectividad de un programa de intervencin educativa
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mdica
mundial,
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32.- Documento de la comisin de tica para prctica comunitaria, disponible en
http://cursos.insp.mx/INSP20/phpBB3/viewtopic.php?f=23&t=292#p455,
ltima
51
11.- ANEXOS
52
FECHA:
DE
53
La suerte es mucha,
El aprendizaje y hacer lo aprendido
Es an mejor
xito
54
.
Nombre del participante
Declaro que:
1.- He recibido informacin amplia sobre la importancia y trascendencia en salud para mi hijo y mi familia el
participar en el Proyecto en la localidad de Samahil.
2.- Me han explicado de manera clara los temas a tratar y el instrumento de recoleccin de datos a utilizar.
3.- Me han explicado de manera clara que los datos e imgenes proporcionados son con fines de conocer la
problemtica existente en mi hogar y que puedo negarme a que se tomen fotos o a participar.
4.- He realizado las preguntas que considero oportunas, las cuales han sido aclaradas por el responsable del
proyecto.
Por lo tanto en forma consciente y voluntaria, doy mi consentimiento para participar en el proyecto, teniendo pleno
conocimiento del uso y beneficios que podran desprenderse de la informacin proporcionada.
Acepta toma de imgenes: (SI) (NO)
Firmo esta aceptacin por mi libre voluntad, sin haber estado sujeto(a) a ningn tipo de presin o coercin para
hacerlo.
.
Aceptante (Nombre y Firma o Huella)
.
.
Testigo (Nombre y Firma)
.
Lugar y fecha
Nota: En caso de que el/la aceptante no sepa leer, debe elegir un testigo que hable el mismo idioma o dialecto para avalar la declaracin.
En cumplimiento del artculo 80 y 82 del Reglamento de la Ley General de Salud en Materia de Prestacin de Servicios de Salud de Atencin
Mdica.
CUPO: 30 PERSONAS.
DURACIN:
DURACIN
OBJETIVO
CONTENIDO DIDCTICO
TCNICA DIDCTICA
importancia
de
la
adecuada
preparacin,
manejo
HORAS
Generalidades de la
Enfermedad
HORAS
3:00
HORAS
1:30
HORAS
Propiedades
efectividad en la desinfeccin e
Realizacin
diarreicas en el hogar.
Importancia
eliminacin de basura y
Por
alimentos
alimentos?
en
el
hogar,
para
la
prevencin
de
las
qu
del
de
se
jabn
la
deben
su
Expositiva
participativa
de
tcnica
adecuada
excretas
cubrir
Expositiva / participativa
los
Expositiva / participativa
enfermedades diarreicas.
Pizarra
can,
pintarrn,
diapositivas
diapositivas
Ponente
sealador
1:30
RESPONSABL
E
EQUIPO DIDCTICO
Can,
Ponente
toallitas
Can,
diapositivas
diapositivas
sealador
Can,
sealador
Ponente
Ponente
DURACIN
OBJETIVO
TCNICA
EQUIPO
DIDCTICO
DIDCTICA
DIDCTICO
Presentacin
10 min
Identificar los factores causales de la diarrea en el
15 min
CONTENIDO
10 min
15min
15
con
el
Conociendo
al
grupo
compaero
Qu es la Enfermedad
Lluvia de ideas,
Pizarra o pintarrn,
diarreica aguda?
expositiva
can,
Signos y sntomas,
participativa
Poblacin
que
afecta
factores
diapositivas
Ponente
Ponente
y sealador
Can proyector
principalmente
Principales
RESPONSABLE
agentes causales
Conclusiones
Lluvia de ideas
Anexo 4 Tema 2.- Por qu es importante el lavado de manos con agua y jabn?
GRUPO: ______________________________________________
FECHA
DURACIN
OBJETIVO
Reconocer
10 min
CONTENIDO DIDCTICO
la importancia del lavado de
Identificar
las
propiedades
Importancia
15 min
15 min
15 min
del
lavado
EQUIPO
DIDCTICA
DIDCTICO
Lluvia de ideas,
Pizarra o pintarrn,
expositiva
can,
participativa
el hogar.
10 min
TCNICA
de
Lluvia de ideas,
expositiva
otro material
participativa
Encuesta simple
de manos
Lluvia de ideas
correcto en el hogar
Ponente
y sealador
diapositivas
RESPONSABLE
Pizarra
Ponente
Proyector
Tcnica
demostrativa
Imgenes
aplicativa
Lluvia de ideas
uas y conclusiones
expositiva
Proyector
Agua, jabn, lavabo
Proyector
DURACIN
15 min
TCNICA
EQUIPO
DIDCTICA
DIDCTICO
OBJETIVO
CONTENIDO DIDCTICO
de la basura
Lluvia de ideas,
Pizarra o pintarrn,
hogar
expositiva
can,
de manera correcta
participativa
diapositivas
RESPONSABLE
Ponente
y sealador
forma de prevencin
10 min
Forma
de
Alternativa
15 min
almacenamiento
eliminacin de la basura
de
las
Expositiva
participativa
R
de
la
Lluvia de ideas
Reutilizar y Reciclar.
Participativa
Imgenes
Pizarra
Expositiva
eliminacin de la basura?
participativa
Expositiva
Ponente
Proyector
/
participativa
DURACIN
15 min
TCNICA
EQUIPO
DIDCTICA
DIDCTICO
OBJETIVO
CONTENIDO DIDCTICO
de excretas
Lluvia de ideas,
Pizarra o pintarrn,
correcta en el hogar.
expositiva
can,
de manera correcta
participativa
diapositivas
RESPONSABLE
Ponente
y sealador
forma de prevencin
10 min
10 min
15 min
de
contaminacin
de
los
alimentos
Encuesta simple
Lluvia de ideas
Expositiva
participativa
Expositiva
Expositiva
Imgenes
Pizarra
Ponente
Proyector
/
participativa
DURACIN
15 min
TCNICA
EQUIPO
DIDCTICA
DIDCTICO
Lluvia de ideas,
Pizarra o pintarrn,
expositiva
can,
OBJETIVO
10 min
CONTENIDO DIDCTICO
Expositiva
15 min
diapositivas
Ponente
y sealador
/
participativa
Problemas de salud causados por la
15 min
participativa
RESPONSABLE
riesgo
de
contaminacin
de
los
Encuesta simple
Lluvia de ideas
Expositiva
Imgenes
Pizarra
Ponente
Proyector
/
participativa
prcticas
VARIABLE A CONTROLAR
TCNICAS E INSTRUMENTOS
Procedimiento
presentacin de resultados
operativo.
Cumplimiento
Evaluacin
del
cumplimiento
tabla
de
responsabilidades
Disponibilidad
y cumplimiento de las
actividades
Cumplimiento
Lista de asistencia
Desempeo
control financiero
Recursos financieros
ejercido
Recursos materiales
(Krdex)
Efectividad
VARIABLE Y
INDICADOR
CONSTRUCCIN
APLICACIN
TCNICAS E
PERIODICIDAD
INSTRUMENTOS y
DE CONTROL
RESPONSABLES
Entrega de listas de
Asistencia a
Nmero de
Conocer el porcentaje
Listas de asistencia
asistencia
capacitacin
personas que
de los asistentes a la
(Responsable personal
asisti a la
capacitacin
operativo y coordinador)
(Semanal)
capacitacin / Total
de personas
programadas
Cumplimiento del
Sesiones
Sesiones otorgadas
Conocer el porcentaje
Cronograma de sesiones
calendario de
otorgadas
/ Sesiones
de sesiones cumplidas
(Responsable personal
programadas
de acuerdo a la
operativo y coordinador)
sesiones
educativas
programacin
(Semanal)
Evaluacin de
Conocimiento
Total de madres
Conocer el porcentaje
Cdula de evaluacin
conocimientos
adquirido
capacitadas con
de madres capacitadas
(Responsable personal
adquiridos
calificacin >80
(1 mes Posterior al
puntos / Total de
evento de
madres capacitadas
operativo y coordinador)
capacitacin)
Evaluacin de los
Significancia
Media de
Conocer la diferencia
nuevos
de
calificacin pre
estadstica presente en
conocimientos
Conocimiento
intervencin / Media
el proyecto
(Responsable Coordinador)
adquiridos
adquirido
de calificacin post
(Pre y post
intervencin)
intervencin
VARIABLE/
INDICADOR
FRECUENCIA
CONSTRUCCIN
APLICACIN
DE
MEDICIN
TCNICAS
INSTRUMENTOS
RESPONSABLES
Distribucin
de
trpticos
Trpticos
Nmero de trpticos
Conocer
distribuidos
distribuidos
porcentaje
sesin
de capacitacin)
trpticos
en
la
Total
de
los
el
de
trpticos
distribuidos
programados
Krdex de ingresos y
egresos
(Responsable
Administrador
por
operativo)
sesin
Distribucin
de
carteles
Carteles
Nmero de carteles
Conocer
distribuidos
distribuidos
porcentaje
sesin
en
la
Total
de
carteles
los
el
de
carteles
distribuidos
programados
Krdex de ingresos y
egresos
(Responsable
Administrador
por
operativo)
sesin
Control de material y
Utilizacin
equipo
Conocer el total
Krdex
los
insumo
de los recursos
(Responsable
materiales
Administrador
jabones, etc.).
utilizados
operativos)
durante
de capacitacin)
proyecto
lpices,
(Hojas,
borrador,
de
recursos
materiales
Presupuesto
Utilizacin
financiero (Semanal)
Insumo
Total
utilizado
de
programado a utilizar
del
el
Presupuesto ejercido
Conocer el total
Krdex
presupuesto
de
nmina de pago.
programado
programado
Presupuesto
ingresos
egresos
presupuesto
y
del
de
control,
(Responsable
Administrador)
financiero
Resultados objetivos de las prcticas existentes en las viviendas de las participantes del
proyecto en Samahil, Yucatn en eliminacin de basura. Anexo 9
Despus
BPNB
BPNB
MPVC
MPVC
10
Despus
11
Despus
TDG
TDG
DCMR
DCMR
DCMR
DCMR
12
Se les pregunt a las asistentes que fue lo que ms les gusto del curso taller, stas son
algunas de las respuestas obtenidas:
13
De igual forma se les cuestion sobre si lo aprendido lo llevaran a la prctica en sus hogares
el 100% respondi que SI, luego se les pregunto Por qu lo haran? Y estas son algunas de
las respuestas.
Algunas pusieron sus nombres, aunque se les pidi que los comentarios fueran annimos.
14