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Merino
Se llama as al conjunto de palabras que tienen rasgos de significado, o rasgos semnticos, semejantes. Por ejemplo,
palabras como silla, silln,sof, banco, etc, pueden agruparse en el campo semntico de muebles para sentarse.
Establecer los campos semnticos de un texto es un instrumento que resulta muy til para el anlisis de las significaciones
textuales, puesto que la agrupacin del lxico por campos semnticos, y la posterior comparacin de estos, evidencia el
tema o los temas implcitos, no manifiestos.
A su vez, dentro de un texto, los distintos campos semnticos se interrelacionan, de modo que confluyen hacia un sentido
global.
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Tambin se los puede llamar, desde el abordaje de la gramtica del texto, macro y micro estructura.
C. ANLISIS EXEGTICO
Primero, analizar factores morfosintcticos importantes (tiempo y modo de verbos, expresiones
enfticas, declaraciones, preguntas, mandatos, etc.)
i. El vocabulario que emplea, su repeticin, las palabras que estn cargadas de un
significado teolgico importante, etc. Con la ayuda de datos estadsticos y
concordancias podemos comprobar si alguna de esas palabras es tpica del autor que
analizamos.
ii. Las partes gramaticales (sustantivos, adjetivos, verbos, etc) que tienen las frases u
oraciones.
iii. El tipo de verbos que utiliza (discursivos, narrativos, estativos), los tiempos que emplea
(pasado, presente, futuro), sus sujetos (1, 2, 3 personas, singular o plural). Por
ejemplo, los textos con muchos imperativos contiene rdenes, instrucciones. Los textos
con muchos pronombres personales se ocupan preponderantemente de cuestiones de
comunicacin. Los textos en tercera persona suelen ser narrativos.
iv. El modo en que construye y enlaza las frases (conectores).
En segundo lugar, y despus de haber obtenido la informacin arriba detallada se pasa a la elaboracin
del comentario exegtico de la percopa.
Usar como modelo el comentario, de Mervin Brenemann, al Salmo 1. Dnde el
autor coloca un ttulo a su texto y luego a cada una de las partes del mismo. Para
posteriormente pasar a explicar el significado de las palabras o sintagmas que l luego
de haber trabajado el texto considera ms importantes, as como tambin se ocupa de
explicitar cuales son las ideas que el autor intenta plasmar o reforzar en su texto a
travs del uso de las figuras literarias.
D. ANLISIS TEOLGICO3
a. Determinar el pensamiento clave del pasaje.
En este pasaje..(el autor) dice(el contenido) a (los destinatarios)
b. En este paso tratamos de resumir las enseanzas esenciales a los principios clave del pasaje
estudiado, los cuales revelan la voluntad de Dios, expresado en trminos contextualizados que
comunican las verdades eternas a la gente de nuestros das.
En este punto seguimos a pie juntillas el texto de Catalina Padilla La Palabra de Dios para el Pueblo de Dios p 36-37
Al estudiar un pasaje bblico (un libro, un tema, un prrafo), nuestra tarea en esta etapa radica
en formular las enseanzas esenciales que surjan del texto. Se respondern4 a preguntas tales
como stas.
Qu ensea el pasaje acerca de Dios y su voluntad? (Teologa)
Qu ensea acerca de Cristo? (Cristologa)
Del Espritu Santo?
De la iglesia?
Del mundo?
De la vida Cristiana?
Del ser humano?
Las respuestas a estas preguntas (y muchas otras ms) nos llevarn a la expresin de las
doctrinas bsicas (doctrina = enseanza) que deberan guiar nuestra vida y la de nuestras
iglesias.
Cada una de estas preguntas responden a cuestiones: Acerca de Dios (teologa propiamente dicha); acerca de
Cristo (Cristologa); acerca del Espritu Santo (pneumatologa); acerca de la vida de la iglesia (eclesiologa);
acerca de cmo los cristianos deberamos vivir (tica cristiana);Y acerca de la misin de la iglesia (misionologa)