Lengua espaola y su didctica

ACTIVIDAD 1
a)

Todos los seres humanos poseen la facultad del lenguaje?

S, siempre que sean individuos sanos, aunque son necesarios estmulos
externos para desarrollarla. Esta idea es apoyada por Noam Chomsky,
que defiende que si somos capaces de aprender una lengua no es slo
porque nos es enseada, sino porque nacemos predeterminados a
aprenderla dado que la base para el lenguaje se encuentra en nuestros
genes.

b)

Cul es la condicin indispensable para que todo beb sano

(que nace, por tanto, con la facultad del lenguaje) la desarrolle y
acabe hablando una lengua?
Una de las condiciones bsicas para que el lenguaje se desarrolle con
total normalidad es que el beb se encuentre en un entorno lingstico,
relacionndose con otras personas que posean la facultad del lenguaje
desarrollada. Adems, es de gran importancia estar expuesto a ese
entorno lingstico dentro del periodo crtico o periodo sensible. Dicho
periodo se corresponde con los primeros aos de vida, y es vital para el
correcto desarrollo del lenguaje que se estimule durante este tiempo,
dado que el nivel de sensibilidad a estmulos externos es mucho mayor,
y en caso de no recibirse a tiempo, puede conducir a la prdida total o
parcial de la capacidad del lenguaje.

c)

Es la facultad del lenguaje dependiente o independiente de

otras capacidades mentales o de la inteligencia general?
El documental trata de demostrar la independencia total del lenguaje
con el resto de las capacidades mentales. Sin embargo, no pueden llegar
a concluir dicha afirmacin dado que la relacin del lenguaje con el resto
de capacidades no est clara a da de hoy. Los psicolingistas
encargados del estudio no podan atribuir la falta de desarrollo del
lenguaje nicamente a la inexistente exposicin al entorno lingstico
puesto que no podan confirmar si la nia se hallaba completamente
sana o si tena algn tipo de retraso o discapacidad intelectual. En
cualquier caso, la respuesta ms cercana a la realidad que la ciencia nos
ofrece es que es posible que sea parcialmente dependiente.
Actualmente, slo se tiene informacin sobre algunos trastornos de
aspecto cognitivo general que afectan al lenguaje. No obstante, hay
otros como el sndrome de Williams que solo afectan de forma parcial.

d)

Asumiendo un contexto sin aislamiento ni patologas, la

facultad del lenguaje se desarrolla mediante instruccin
especfica? (o, dicho de otro modo, se "ensea" a hablar a los
bebs/nios?)
No hay instruccin ni tampoco imitacin, ya que el aprendizaje por
instruccin consiste en la explicacin didctica de una lengua que se
aprende mediante la memorizacin de estructuras gramaticales y
vocabulario, y la imitacin es la mera repeticin de sonidos escuchados
en el entorno. Ambas quedan descartadas dado que el nio, al nacer, no
recibe ninguna clase magistral de su lengua materna, y tampoco se
comporta como una grabadora, reproduciendo nicamente los sonidos
que percibe, sino que comprende y asimila cada uno de ellos y lo
relaciona con un concepto, siendo capaz de construir frases y oraciones
que no ha tenido por qu escuchar con anterioridad. Por otro lado, s
existen distintas actuaciones que le facilitan al nio el desarrollo del
lenguaje. Por ejemplo, en un principio se les habla en el llamado
materns: se le repiten palabras bsicas, frases cortas, se pronuncia y
vocaliza de forma clara y exagerada, se agudiza la voz, etc.
Posteriormente se le ensearn por instruccin distintas estructuras que
le ayuden a seguir con el desarrollo de su lengua.

e)

Crees que un beb adquiere la lengua materna del mismo modo

que un adulto aprende una lengua extranjera? Qu nos dice esto
sobre el modo en que se desarrolla la facultad del lenguaje? Qu
es el periodo crtico?
Como ya se ha explicado con anterioridad, la adquisicin de la lengua
materna en un infante dista mucho del aprendizaje de un adulto con una
lengua extranjera. El beb nicamente necesita un entorno lingstico
adecuado, desarrollndose de forma espontnea y sin instruccin.
Esto es debido al ya citado periodo crtico, en el cual el beb
desarrolla la capacidad innata del lenguaje puesto que tienen mayor
sensibilidad y facilidad para la adquisicin de la lengua. Sin embargo,
este periodo tiene un tiempo limitado, por lo que al llegar a la edad
adulta, es necesaria una instruccin adecuada para la adquisicin de una
segunda lengua.

f)

Cul es la relacin entre lenguaje y comunicacin?

La comunicacin es el proceso por el cual se transmiten las ideas a
travs de un cdigo. Por otro lado, el lenguaje es la capacidad innata y
necesaria para el desarrollo de la lengua mediante la cual el ser humano
es capaz de comunicarse con sus iguales. Esto es, la comunicacin y el
lenguaje poseen una relacin de dependencia mutua, ya que no existe
comunicacin sin lenguaje, ni lenguaje sin comunicacin. Dicha
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comunicacin utiliza el lenguaje para expresar diferentes ideas entre

varios individuos que comparten el mismo cdigo (lengua), lo cual es
estrictamente necesario para realizar un proceso comunicativo.