LISTA DE CHEQUEO

F003-P003-P08-1010 Versin 1
Proceso:
Ejecucin de la Formacin Profesional
SISTEMA INTEGRADO DE MEJORA CONTINUA Procedimiento: Gestin de Proyectos Formativos
INSTITUCIONAL
GESTION DE PROCESOS FORMATIVOS PARA EL FPI DEL SENA

Programa de Formacin
Gua de aprendizaje
Tipo de Evaluacin:
Ciudad y Fecha
Nombre del aprendiz
Nombre del Instructor

TECNICAS DIDACTICAS ACTIVAS

Producto:
27-Apr-13

Conocimiento: X
Identificacin

MOMENTOS DE OBSERVACION
No.
1
2
3
4
7
8

VARIABLES E INDICADORES
Define la tcnica y metodologa a utilizar
Comprensin de la didctica aplicada
Dominio del tema planteado
Participacion activa de los aprendices
Conclusion final del tema
Evidencia en la plataforma black board

Firma del Instructor

Firma del aprendiz

1
SI

2
CUMPLE
SI
NO

RA EL FPI DEL SENA

VAS

Conocimiento: X

dentificacin
2

PLE

OBSERVACIONES
NO

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL
Sistema integrado de mejora continua

LISTA DE CHEQUEO
FORMATO PE02

Red de conocimiento:
Programa de Formacin:
Guia de Aprendizaje
Tipo de Evaluacin: Producto
Ciudad y Fecha:
Nombre del Aprendiz:
Nombre del Instructor (a):

Cdigo
Conocimiento:
Identificacin:

CUMPLE
No.

VARIABLES/INDICADORES

La informacin bsica del tema est completo y claro.

La distribucin de los grupos cumplen con los requisitos establecidos por la

tcnica.

El tiempo de duracin de la tcnica se determina teniendo como referencia la

duracin de la actividad programada en la gua.

El planteamiento del tema es formulado a partir del documento analizado en el

grupo.

El tema es planteado a partir del sistema organizacional de una empresa.

La estrategia de mercado justifica el desarrollo de la tematica y permite clasificar

las empresas colombianas de acuerdo a su clasificacin del sector econmico
(segn la actividad).

El Objetivo de la actividad es compartir informacin del sectopr empresarial

mediante estrategias de mercado, de forma clara, precisa y verificable.

Los materiales de trabajo se utilizan de forma ordenada, completa y ecologica.

El manejo de los espacios cumple con lo establecido en la tcnica y es acorde a la

actividad planteada.

10

El producto final a socializar es creativo, ordenado, armonico y de fcil

comunicacin al publico.

11

El grupo es participativo, analitico y critico frente al tema.

12

Las conclusiones de la actividad cumplen con lo establecido en el documento gua

de consulta.

SI

NO

OBSERVA

Red de conocimiento:
Programa de Formacin:
Guia de Aprendizaje
Tipo de Evaluacin: Producto
Ciudad y Fecha:
Nombre del Aprendiz:
Nombre del Instructor (a):
FECHA DE LA REVISION:

EQUIPO RESPONSABLE :
FIRMA DEL INSTRUCTOR:

Cdigo
Conocimiento:
Identificacin:
CONCEPTO:

FIRMA DEL APRENDI

DE APRENDIZAJE

ACIN PROFESIONAL
ejora continua

OBSERVACIONES

MA DEL APRENDIZ:

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL
Sistema integrado de mejora continua

LISTA DE CHEQUEO
FORMATO PE02

Red de conocimiento:
Programa de Formacin: ASISTENCIA ADMINISTRATIVA
Cdigo
Guia de Aprendizaje
Tipo de Evaluacin:
DESEMPEO
Ciudad y Fecha: VILLAVICENCIO 30DE JULIO DE 2013
Nombre del Aprendiz: MARIA JOSE LEON ORTIZ
Identificacin:
Nombre del Instructor (a): ALEX EDUARDO GUZMAN ALVARADO
CUMPLE
No.

INDICADORES

El guin elaborado para la simulacin tiene en cuenta el resultado de aprendizaje

y de la competencia a desarrollar

Los ambientes de aprendizaje, el entorno y el empleo de tecnologas se ven

reflejados en la aplicacin de las diversas normas de protocolo establecidas en
una organizacin.

Presentan materiales didcticos y elementos acordes a los espacios determinados

por cada una de la empresa.

La empresa representada cuenta con los manuales de procedimientos requeridos

para una organizacin administrativa.

La unidad Administrativa cumple con el manual de funciones al momento de

evidenciar cada una de sus reas.

La empresa representada demuestra calidad del servicio y oportunidad en el

manejo de la informacin

La presentacin personal de cada uno de los miembros de la organizacin

cumplen con el protocolo establecido de un puesto de trabajo.

Durante la representacin se identifican los tipos de clientes, momentos de

verdad, tringulo y ciclo del servicio

Durante el desarrollo de los momentos reales se identifica de manera eficiente,

eficaz y efectivo la estrategia de atencin personalizada cara a cara

10

La Estrategia de Atencin, Se evidencia

a travs de diferentes medios
tecnolgicos como el telfono, y aplicativos disponibles por la Organizacin
Administrativa.

11

Al momento de contestar una llamada, se cumplen con el protocolo de recepcin

telefnica.

12

La evaluacin del resultado permite verificar el cumplimento de los aprendices en

el proceso de aprendizaje.

SI

NO

OBSERVA

Red de conocimiento:
Programa de Formacin: ASISTENCIA ADMINISTRATIVA
Cdigo
Guia de Aprendizaje
Tipo de Evaluacin:
DESEMPEO
Ciudad y Fecha: VILLAVICENCIO 30DE JULIO DE 2013
Nombre del Aprendiz: MARIA JOSE LEON ORTIZ
Identificacin:
Nombre del Instructor (a): ALEX EDUARDO GUZMAN ALVARADO
FECHA DE LA REVISION:

EQUIPO RESPONSABLE :
FIRMA DEL INSTRUCTOR: ALEX EDUARDO GUZMAN

CONCEPTO:

FIRMA DEL APRENDIZ:

DE APRENDIZAJE

ACIN PROFESIONAL
ejora continua

OBSERVACIONES

DEL APRENDIZ: