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REGISTRO DE AVANCE PROGRAMATICO
DE PREESCOLAR
TEMA TRANSVERSAL: Frutas, verduras y alimentos saludables. / MES: Abril y Mayo / GRUPO: Preescolar 3 /
CAMPO FORMATIVO
Desarrollo fsico y
salud
ASPECTO
Promocin de la
salud
COMPETENCIA
Prctica medidas bsicas preventivas y
de seguridad para preservar su salud,
as como para evitar accidentes y
riesgos en la escuela y fuera de ella
Lenguaje y
comunicacin
Lenguaje oral
Lenguaje y
comunicacin
Pensamiento
Matemtico.
Expresin y
apreciacin
artstica
Exploracin y
conocimiento del
mundo
Lenguaje
escrito
Numero
Expresin y
apreciacin
visual
Mundo natural
PROPOSITO
Mejoren
sus
habilidades
de
coordinacin,
control,
manipulacin y desplazamiento; practiquen acciones de salud
individual y colectiva para preservar y promover una vida
saludable, y comprendan qu actitudes y medidas adoptar
ante situaciones que pongan en riesgo su integridad personal.
Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en
su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha, y
enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones
variadas.
Desarrollen inters y gusto por la lectura, usen diversos tipos
de texto y sepan para qu sirven; se inicien en la prctica de
la escritura al expresar grficamente las ideas que quieren
comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema de
escritura.
Usen el razonamiento matemtico en situaciones que
demanden establecer relaciones de correspondencia, cantidad
y ubicacin entre objetos al contar, estimar, reconocer
atributos, comparar y medir; comprendan las relaciones entre
los datos de un problema y usen estrategias o procedimientos
propios para resolverlos.
Usen la imaginacin y la fantasa, la iniciativa y la creatividad
para expresarse por medio de los lenguajes artsticos (msica,
artes visuales, danza, teatro) y apreciar manifestaciones
artsticas y culturales de su entorno y de otros contextos.
CAMPO
FORMATIVO
Desarrollo fsico
y salud
ASPECTO
Promocin
salud
de
Lenguaje y
comunicacin
Lenguaje oral
Lenguaje y
comunicacin
Lenguaje escrito
la
Numero
Pensamiento
Matemtico.
Expresin y
apreciacin
artstica
Exploracin y
conocimiento
del mundo
Expresin
y
apreciacin visual
Mundo natural
ADECUACIONES
APRENDIZAJES ESPERADOS
Aplica las medidas de higiene que estn a su
alcance en relacin con el consumo de alimentos.
de
en
ACTIVIDADES
Frutas y verduras
LUNES
MARTES
MIERCOLES
01
JUEVES
02
VIERNES
.
-Educacin Artstica: los
alumnos
desarrollaran
habilidades perceptivas como
resultado de los que observan,
escuchan, palpan, bailan y
expresan al pintar, cantar,
bailar.
Se pasara al rea de terapia
fsica.
I
N
H
A
B
I
L
- Desarrollar competencias
motrices donde el alumno
ampli sus capacidades de
control y conciencia corporal.
OBSERVACIONES
EVALUACION
ADECUACIONES
.
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05
LUNES
06
MARTES
07
ACTIVIDADES
MIERCOLES
08
JUEVES
09
VIERNES
- Lenguaje grupal:
Los alumnos tendrn la
oportunidad de desarrollar
su lenguaje, potenciar su
capacidad de comprensin y
ampliar su capacidad de
escucha.
-Educacin Artstica: los
alumnos
desarrollaran
habilidades
perceptivas
como resultado de los que
observan, escuchan, palpan,
bailan y expresan al pintar,
cantar, bailar.
OBSERVACIONES
-Educacin
Artstica:
los
alumnos
desarrollaran
habilidades perceptivas como
resultado de los que observan,
escuchan, palpan, bailan y
expresan al pintar, cantar, bailar.
Los alumnos clasifican de
manera grupal a travs de la
participacin voluntaria las
frutas y verduras de otros
alimentos no saludables.
Posteriormente participan en la
dinmica de la lotera de frutas y
verduras
Se observa un video sobre el
da en que se fueron los
alimentos posteriormente los
alumnos comentan lo observado
en la computadora.
Los alumnos realizan de manera
grupal un ejercicio de seriacin
de frutas y verduras.
Posteriormente
de
manera
individual los alumnos iluminan
una fruta y subrayan el nombre
del alimento.
EVALUACION
. Conoce las caractersticas de las frutas y verduras ms comunes
Distingue los alimentos saludables de las chatarras.
Respeta turnos durante las actividades de manera grupal
Trabaja de manera autnoma en las actividades individuales
Expresa comentarios sobre sus alimentos y comparte al resto de la clase
Realiza seriacin de imgenes de manera autnoma
Identifica donde hay ms o menos objetos.
frutas
ADECUACIONES
La identificacin y caractersticas de frutas y verduras ser
solamente por medio de la apreciacin de los colores
particulares de cada una de ellas, con algunos alumnos
(Carlos, Jorge, milagros)
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LUNES
- Lenguaje grupal:
Los alumnos tendrn la
oportunidad
de
desarrollar su lenguaje,
potenciar su capacidad
de
comprensin
y
ampliar su capacidad
de escucha.
13
MARTES
14
MIERCOLES
Alimentos saludables
El docente inicia la clase hablando
sobre la importancia del cuidado de
nuestro cuerpo
les realiza los siguientes
cuestionamientos:
Posteriormente realizan un Que han desayunado esta maana?
ejercicio de motricidad y Y anoche que cenaron?
relacin de manera grupal a A ustedes les gusta comer sabritas,
travs de la participacin sodas, galletas?
-Educacin
Artstica: voluntaria.
Se explica la importancia de
los
alumnos Los estudiantes participan en balancear nuestros alimentos.
un ejercicio de apareamiento Los estudiantes observan un video
desarrollaran
habilidades perceptivas de imgenes de frutas y sobre la importancia del plato del
como resultado de los verduras que se colocan en buen comer.
Los alumnos participan de manera
que
observan, una cartulina.
escuchan,
palpan, De manera individual y por grupal en una actividad de
medio de turnos los alumnos clasificacin
de
alimentos,
bailan y expresan al participan en la dinmica de separando los saludables, de la
pintar, cantar, bailar.
memorama.
comida chatarra.
Como actividad final del da
Actividad de compaerismo.
los alumnos escriben el
Los alumnos traern de casa
nombre de una fruta
alimentos saludables y chatarras,
apoyndose en un modelo a
posteriormente de que cada
seguir.
estudiante explique qu alimento
trajo, degustaran y compartirn su
alimento al resto de la clase.
OBSERVACIONES
EVALUACION
. Conoce las caractersticas de las frutas y verduras ms comunes
Distingue los alimentos saludables de las chatarras.
Respeta turnos durante las actividades de manera grupal
Trabaja de manera autnoma en las actividades individuales
Expresa comentarios sobre sus alimentos y comparte al resto de la clase
Realiza seriacin de imgenes de manera autnoma
Identifica donde hay ms o menos objetos.
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Responsable Mara Eugenia Vzquez Rivera
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JUEVES
I
N
H
A
B
I
L
16
VIERNES
ADECUACIONES
_______________________________
Directivo. Ana Lilia Guerrero Gonzlez.
ACTIVIDADES
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LUNES
20
- Lenguaje grupal:
Los alumnos tendrn la
oportunidad
de
desarrollar su lenguaje,
potenciar su capacidad
de
comprensin
y
ampliar su capacidad
de escucha.
MARTES
21
MIERCOLES
22
JUEVES
23
VIERNES
.
Asistencia a Ponguinguiola como
parte de programa nacional de
lectura
Actividad grupal del Programa Actividad del grupo de 3ero de
nacional
de
lectura. preescolar
-Presentacin de cuento-relato
de caperucita roja.
-Interpretacin de personaje
Artstica: el leador
-Educacin
los
alumnos
desarrollaran
habilidades perceptivas
como resultado de los
que
observan,
escuchan,
palpan,
bailan y expresan al
pintar, cantar, bailar.
OBSERVACIONES
EVALUACION
.Conoce las caractersticas de las frutas y verduras ms comunes
Distingue los alimentos saludables de las chatarras.
Respeta turnos durante las actividades de manera grupal
Trabaja de manera autnoma en las actividades individuales
Expresa comentarios sobre sus alimentos y comparte al resto de la clase
Realiza seriacin de imgenes de manera autnoma
Identifica donde hay ms o menos objetos.
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Responsable Mara Eugenia Vzquez Rivera
Actividad Motricidad
gruesa
4 series.
Caminado sobre una
lnea recta en el suelo.
Salto de aros (4) con
pies juntos
Arrastre sobre tnel de
hule.
Pasar sobre las sillas
Resbaladilla
Columpiarse en llanta.
ADECUACIONES
_______________________________
Directivo. Ana Lilia Guerrero Gonzlez.
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LUNES
- Lenguaje grupal:
Los alumnos tendrn la
oportunidad
de
desarrollar su lenguaje,
potenciar su capacidad
de
comprensin
y
ampliar su capacidad
de escucha.
-Educacin
Artstica:
los
alumnos
desarrollaran
habilidades perceptivas
como resultado de los
que
observan,
escuchan,
palpan,
bailan y expresan al
pintar, cantar, bailar.
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MARTES
28
OBSERVACIONES
EVALUACION
. Identifica donde hay ms o menos objetos.
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Responsable Mara Eugenia Vzquez Rivera
ACTIVIDADES
MIERCOLES
C
O
N
S
E
J
O
T
E
C
N
I
C
O.
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JUEVES
R
E
U
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I
O
N
S
I
N
D
I
C
A
L
30
VIERNES
ADECUACIONES
02
Artsticas
Medicina fsica
inhbil
Roxana
05
Lenguaje grupal
artsticas
06
Introduccin frutas y
verduras.
07
Clasificacin y seriacion
08
09
psicomotricidad
Trabajo con padres.
Visita rotarios.
Anthea
12
Lenguaje grupal
artsticas
13
Festejo da de las madres
14
Alimentos saludables.
15
inhbil
16
Medicina fsica
Artsticas.
Rosy
19
Lenguaje grupal
artsticas
20
Actividad del programa
nacional de lectura
21
Club ecolgico
22
psicomotricidad
23
Medicina fsica
Artsticas.
Ivone
26
Lenguaje grupal
artsticas
27
fruteria
28
Consejo tcnico escolar
29
Junta sindical
30
Medicina fsica
Artsticas.
Nancy
OBSERVACIONES:
TEMA DEL MES: frutas y verduras, alimentos saludables.
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Responsable Mara Eugenia Vzquez Rivera
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Directivo. Ana Lilia Guerrero Gonzlez.