Manual de correccin de los problemas propuestos de la Ficha 1

Indicadores de evaluacin:
Evala el uso de los nmeros racionales en su forma fraccionaria (en todos sus
significados), decimal o porcentaje, en diversas situaciones realistas.
Justifica cuando un nmero racional en su expresin fraccionaria o decimal es
mayor o menor que otro.
En el siguiente cuadro se muestra la clave de respuestas que corresponden a las
preguntas de opcin mltiple.
Nmero de
Clave de
Pregunta
respuesta
2
B
4
D
6
C
8
B
9
A
12
C
14
A
Criterios de correccin de las preguntas de respuesta abierta.
Pregunta 1:
Respuesta Adecuada.- El estudiante evidencia que comprende la situacin y da una
lectura correcta de la parte correspondiente a la gasolina que queda y la parte
faltante.
Ejemplos:
- En el tanque queda los 6/28 del tanque y se consumi 22/28 del tanque.
- En el tanque queda los 3/14 del tanque y se consumi 11/14.
Respuesta Parcial.- Solo logra interpretar una de las partes solicitadas, omitiendo o
errando la otra parte.
Ejemplos:
- An queda en el tanque 6/28 del tanque.
- En el tanque queda 6/14 del tanque porque se gast hasta el momento 11/14 del
tanque.
Respuesta Inadecuada.- No logra comprender el problema. No comprende el uso de
la fraccin como parte de un todo.
Ejemplos:
- Queda en el tanque 6 litros de gasolina y se consumi 22 litros.
- Se ha gastado 6/28 del tanque.
Pregunta 3:
Respuesta Adecuada.- Comprende el significado del nmero racional en dos
significados como medida (tiempo) y como parte de un todo (mitad). Determina que la
fraccin solicitada es 3/8 de hora.
Ejemplos:
- Valeria demoro de hora y si Valeria demoro la mitad de esto quiere decir que:

Valeria demor de hora

Roxana demor la mitad del tiempo es decir 3/8 de hora.

Respuesta Inadecuada.- Otras respuestas del estudiante.
Ejemplos:
- de hora es 45 minutos. Valeria demor 45 minutos.
- Roxana demoro = 3/2 h
Pregunta 5:
Respuesta Adecuada.- Comprende el uso de la fraccin como razn y la expresa
como 1/4. Adems evidencia su manejo para representarla en su forma decimal y
porcentual.
Ejemplos:
- La expresin 1 de cada cuatro nios se escribe como = 0,25 = 25%
- = 0,25 = 25%
Respuesta Parcial.- Logra interpretar el enunciado en el uso de la fraccin como
razn y la expresa como un sin embargo no logra representarla en su forma decimal
y porcentual, o lo hace en una de ellas.
Ejemplos:
- Matemticamente se expresa como 1/4.
- 1/4 = 0,25
Respuesta Inadecuada.- No logra comprender el uso de la fraccin como razn.
Ejemplos:
- Matemticamente se expresa como 1,4
Pregunta 7:
Respuesta Adecuada.- Logra comprender el uso del porcentaje en situaciones
reales. Considera la cantidad pagada como el 80% del precio de etiqueta y determina
que dicho precio es 45 soles.
Ejemplos:
- Si le descuenta el 20%, entonces paga el 80% del precio de etiqueta (P).

80
P 36
100

, entonces P = 45. Por tanto el precio de etiqueta es 45 soles.

- Debido al descuento 36 es igual al 80% entonces el 20% es 9. Por los tanto el 100%
es 45 soles.
Respuesta Inadecuada.- No logra comprender el uso del porcentaje y no considera
el porcentaje equivalente a los pagado.
Ejemplos:
- El 20% de 36 es 7,20 soles.
- 36 + 20 = 56 soles (Considerando el porcentaje de descuento como si fueran soles)
Pregunta 10:
Respuesta Adecuada.- Logra hacer un correcta comparacin de ambas partes del
terreno y explica la manera cmo lo encontr ya sea con palabras o utilizando un
procedimiento adecuado.
Ejemplos:
- La parte ms pequea es la que cedi a su hijo ya que 3/10 < 1/3. Porque al
representar los nmeros fraccionarios en la recta numrica 3/10 est a la izquierda.
- 3/10 = 9/30 y 1/3 = 10/30. De esto podemos decir que 3/10 < 1/3
- 3/10 < 1/3 porque 9 < 10 (producto cruzado que me permite comparar fracciones)
Respuesta Parcial.- Logra determinar la parte ms pequea, sin embargo no
muestra explicacin alguna.
Ejemplos:

- 3/10 < 1/3

- La parte ms pequea es la que cedi para el negocio de lavado de autos.
Respuesta Inadecuada.- Evidencia que no compara adecuadamente ambas
fracciones.
Ejemplos:
- 1/3 < 3/10 (Pudo comparar los numeradores 1 < 3 y de los denominadores 3 < 10)
- La menor parte es la vendida a la municipalidad.
Pregunta 11:
Respuesta Adecuada.- Logra interpretar la situacin y la expresa como un cociente
de la cantidad de chocolates entre la cantidad de personas.
Ejemplos:
- A cada uno le toca 3/6.
- A cada uno le toca la mitad de una barra de chocolate.
Respuesta Inadecuada.- Muestra que no interpreta la situacin planteada.
Ejemplos:
- 6/2 = 3 (Est acostumbrado a dividir el mayor entre el menor)
- A cada uno le toca 3 chocolates.
Pregunta 13:
Respuesta Adecuada.- Comprende el uso del nmero racional como medida, evala
y explica si en la forma como estn expresados son equivalentes.
Ejemplos:
- No es un tablero cuadrado porque 1 1/2 m = 1,5 m, por tanto no es igual a 1,12 m.
- 1 n es igual a 150 cm mientras que 1,12 m es igual a 112 cm, por eso no es una
mesa con un tablero de forma cuadrada.
Respuesta Parcial.- Determina que el tablero no tiene forma cuadrada. Sin embargo
no brinda mayor explicacin
Ejemplos:
- La mesa no tiene un tablero de forma cuadrada.
- 1 m es diferente a 1,12 m
Respuesta Inadecuada.- Confunde ambas medidas, considerando que una fraccin
expresado en su forma decimal utiliza los mismos nmeros que el numerador y
denominador.
Ejemplos:
- La mesa tiene forma cuadrada.
- 1 m = 1,12 m
Pregunta 15:
Respuesta Adecuada.- El estudiante comprende la situacin y el uso de la fraccin
como razn, y muestra un procedimiento que relaciona correctamente ambas partes
de la fraccin considerando el total de empleados de la empresa.
Ejemplos:
- Si por cada 3 hombres hay 2 mujeres, es decir hay 3 hombres cada 5 personas,
entonces: 3/5 = 36/60. Esto quiere decir que hay 36 hombres y esto representa el 60%
de 60. Para saber cuntas mujeres hay encontramos la diferencia 60 36 = 24.
- Si por cada 3 hombres hay 2 mujeres, por 6 hombres hay 4 mujeres, por cada 12
hombres hay 8 mujeres y por 36 hombres hay 24 mujeres lo cual da un total de 60.
Entonces hay 36 hombres que es el 60% de 60. Tambin hay 24 mujeres.
- Hombres
Mujeres

Por tanto, hay 36 hombres y 24 mujeres. El porcentaje de hombres es 36/60 x100 =

60%
Respuesta Parcial.- Determina solo una de las tareas es decir, encuentra la cantidad
de hombres o mujeres, o solo encuentra el porcentaje que representan los varones.
Ejemplos:
- Son 36 hombres y 24 mujeres en total.
- Los hombres son 3 de cada 5 personas entonces 3/5 x 100 = 60%
Respuesta Inadecuada.- Evidencia que no comprende la situacin.
Ejemplos:
- Hay 3 hombres y 2 mujeres.