I UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL REA DE EDUCACIN FISICA

Ejercicios bsicos para jugar voleibol

I.

DATOS INFORMATIVOS:
I.1. INSTITUCIN EDUCATIVA
I.2. REA
I.3. GRADO
I.4. TIEMPO
Desarrollo de clases.
I.5. PROFESORA

: San Isidro
: Educacin fsica.
: Segundo A-B
: 20 Horas Pedaggicas /10 Semanas
: Del 09/03/2015 al 15/05/2015
: Emma Gladys Campos Gutarra

II.

JUSTIFICACIN:
El dominio curricular, de educacin fsica fundamenta su estructura y
accin pedagoga a partir de la necesidades educativos que en su
dimensin corporal requiere todo ser humano, necesidad de conservar
las potencialidades biolgicas y psquicas, de interactuar exitosamente
con el entorno y la necesidad social y cultural de comunicarse y
expresarse a travs de su motricidad.
La necesidad de educar para una ciudadana democrtica e intercultural,
surge como respuesta a la constatacin de que la escuela debe
recuperar su funcin formadora de ciudadanos y ciudadanas con este
propsito tiene que transformarse en un espacio en el que sea posible
vivir experiencias reales y significativas para el ejercicio de derechos, el
cumplimiento de responsabilidades y la construccin de un sentido de
pertenencia a una comunidad donde es posible deliberar con juicio
crtico sobre los publico.

III.

TEMA TRANSVERSAL:

TEMA TRANSVERSAL
Educacin en valores y formacin tica.

IV.

NECESIDAD DE APRENDIZAJE
Acta con honestidad en la evaluacin
de sus aprendizajes.

VALORES Y ACTITUDES:
VALOR

Honestidad

ACTITUD
ACTITUD FRENTE AL
COMPORTAMIENTO
REA
- Comunica con
- Cuida la
veracidad los
propiedad ajena
resultados de
como la suya.
Es justo y
problemas
equitativo con sus
planteados.
- Acta con
colegas y
honestidad en la
maestros.
evaluacin de sus
aprendizajes.

V.

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES.
01
02
03
04
05
06
07
08

VI.

Actuar e interactuar de manera autnoma para el

bienestar.
- Emprender proyectos para alcanzar las metas
buscadas.
- Ejercer de manera plena su ciudadana.
- Comunicarse para el desarrollo personal y la
convivencia.
- Construir y usar la matemtica en y para la vida
cotidiana, el trabajo, la ciencia y la tecnologa.
- Usar la ciencia y la tecnologa para mejorar la calidad
de vida.
- Expresarse con los lenguajes del arte y apreciar el
arte en su diversas de manifestaciones.
- Valorar y utilizar las posibilidades expresivas de su
cuerpo en movimiento con autonoma, desarrollando
un estilo de vida activo y saludable a travs del
juego, la recreacin, la actividad fsica y el deporte
con relacin a los dems.
MAPA DE PROGRESO.
-

Mapa de progreso
-

Se forma integralmente mediante

el desarrollo de capacidades
motrices.
Profundiza sus conocimientos,
valores y normas referidos al
cuerpo y al movimiento.
-interacta exitosamente con el
entorno y la necesidad social y
cultural.
Mantiene y mejora las
potencialidades biolgicas y
psquicas mediante el movimiento
procurando el funcionamiento
eficiente de los sistemas
corporales.
Desarrolla la corporeidad y
consolida su imagen e identidad.
Responde adecuadamente a la
demandas de movimiento de la
vida actual.
Se comunica y expresa a travs
de la motricidad utilizando el
cuerpo y el movimiento para
relacionarse, construir y
consolidar una convivencia
armnica y cooperativa.

VII.

ORGANIZACIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES,

CONOCIMIENTOS Y ACTIVIADES ESTRATGICAS.

COMPETE
NCIAS

CAPACIDAD
ES

EJE
TEMTICO

ACTIVIDADES
ESTRATGICAS

Compresi
ny
desarrollo
de la
corporeida
d y salud.

Realiza
mediciones
del
permetro de
los
segmentos
corporales y
del estado
actual de las
capacidades
fsicas y
habilidades
motrices
utilizando
instrumento
s y tcnicas.
Identifica y
ejecuta
movimientos
corporales
apropiados
para activar
la totalidad
corporal y la
movilidad
articular.

Los
Procedimie
ntos e
instrument
os de
medicin:
relacin
entre El
peso y la
estatura
corporal.

La
activacin
corporal:
efectos de
la
activacin
corporal,
ejercicios
para la
movilidad
articular.
Los juegos
deportivos:
voleibol,
fundament
os y reglas
bsicas.
Idea del
juego.

Convivenci
ae
interaccin
socio
motriz.

Dominio
corporal y
expresin
creativa.

Se integra al
grupo y se
relaciona
adecuadame
nte con los
otros al
ejecutar los
fundamento
s bsicos de
diversos
deportes
colectivos.

TIEMP
O

Valora el cuidado de su
cuerpo, la salud y la
prctica de actividades
fsicas.

INDICADO
RES DE
EVALUACI
N.
Analiza y
expone sus
conclusione
s sobre los
diversos
instrument
os de
medicin.

Demuestra
responsabilidad en el uso
y cuidado de los
materiales educativos e
infraestructuralizada.

Reconoce
sus
capacidade
s de
resistencia.

03 h.

Se interesa por las

actividades ldicas y
rtmicas tradicionales,
como parte de su
identidad cultural.

Realiza los
ejercicios
con
voluntad e
inters.

03 h.

02 h.

Dominio
corporal y
expresin
creativa.

Identifica y
practica en
equipo
juegos
tradicionales
de su
comunidad
revalorando
las prcticas
ldicas de su
entorno. .
Ejecuta
actividades
fsica bsica
para mejorar
sus
capacidades
fsicas.

Los juegos
pre
deportivos:
voleibol,
fundament
os y reglas
bsicas del
juego.

Controla sus emociones y

acta de manera positiva
antes, durante y despus
de las actividades ldicas
y deportivas.

Participa
con inters
y esfuerzo
buscando
mejorar sus
fundament
os y
tcnicas.

03h.

Valor del
deporte y
la actividad
fsica.

Demuestra persistencia
para el logro de metas.

03 h.

Compresi
ny
desarrollo
de la
corporeida
d y salud.

Conoce y
practica de
manera
organizada
la higiene
personal.

Valor de la
salud e
higiene.

Valora el cuidado de su
cuerpo, la salud y la
prctica de actividades
fsicas.

Convivenci
ae
interaccin
socio
motriz.

Propone el
cumplimento
estricto de
las normas
de juego.

Las reglas
de juego.

Acta de manera positiva

antes, durante y despus
de las actividades
deportivas.

Realizar
ejercicios
de
resistencia,
velocidad,
fuerza y
coordinaci
n.
Debate
sobre
funcin que
cumple la
higiene en
el
mantenimi
ento de la
salud fsica.
Cumple
estrictame
nte con las
reglas
establecida
s del juego.

Compresi
ny
desarrollo
de la
corporeida
d y salud.

VIII.

03 h.

EVALAUACIN

Tcnicas de evaluacin.
Observacin, preguntas, dialogo.
Pruebas de ejecucin, ejercicios
prcticos, trabajos de ejecucin,
desarrollo de actividades.

IX.

03 h.

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Exposicin, debate,
dramatizacin, intervenciones
orales, exposicin, gua de
evaluacin, comprensin
lectora. Trabajos prcticos.
Trabajos de ejecucin. Prueba
de ensayo.

BIBLIOGRAFA:
Para el alumno:
-Fundamentos de voleibol Orlando de la cruz Martnez chincha.
Para el docente:
-Fundamentos de voleibol Orlando de la cruz Martnez chincha.

PROFESORA DE REA

V B CONSEJO

Aco, MARZO
del
2015
VB Sub
Director